[經(jīng)典]年級春節(jié)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的年級春節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級春節(jié)的作文 篇1

　　春節(jié)到了，大街小巷人如潮花如海，整座城市都沸騰起來了。

　　大年初一的早晨，我們穿好新衣裳，準(zhǔn)備去熱鬧的街上逛一逛。這時，外面下起蒙蒙細(xì)雨，但是這一場雨卻影響不了我們的.興致。我們撐起傘，來到了游樂場。游樂場里可熱鬧了！這里有跳跳床、過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……我們選擇了玩旋轉(zhuǎn)木馬，我坐上了一匹紅色的木馬。木馬奔跑著，隨著那動聽的音樂，它仿佛把我?guī)У搅诉|闊的草原上。過了一會兒，我還沒回過神來，木馬就停下來了。

　　我提議說：“我們?nèi)フ障喟�！”大家都同意。那邊有一片花叢，百花齊放，五顏六色，美麗極了！我們在一個“春”字前面照相。妹妹擺了一個很可愛的姿勢，弟弟擺了一個很酷的姿勢，把一家人都逗樂了。我也不甘示弱，擺了一個小魔仙的姿勢，贏得了一陣贊美聲。

　　春節(jié)真令人快樂！

年級春節(jié)的作文 篇2

　　這段時間，聽的最多的一句話就是：“又快過年啦！”我這才意識到時間飛快的腳步已經(jīng)把我們帶到年尾了，轉(zhuǎn)眼之間，春節(jié)要來臨！

　　說起春節(jié)，我有說不完的向往。一年的緊張學(xué)習(xí)即將有個句號。一年中最輕松的日子就在春節(jié)才有。

　　我盼春節(jié)，因?yàn)橐荒甑木o張學(xué)習(xí)會有個總結(jié)，我相信我會拿一個好成績讓新年更喜慶。我先把氣勢拿出來！接下來要干的就是認(rèn)真復(fù)習(xí)！希望這次考試我能用細(xì)心給我?guī)�來一個快樂的春節(jié)！

　　我盼春節(jié)，因?yàn)橄蛲�大雪中的樂趣。我可以欣賞美麗的雪景，我可以勇敢的滑雪，我可以堆一個可愛的雪人……雪中的快樂數(shù)不盡！每年的快樂數(shù)不盡！每年的冬天我都有種踏雪的.欲望。

　　我盼春節(jié)，因?yàn)橛性S多精美的禮物和衷心的祝福等著我。爸爸媽媽的禮物可能是魔法棒？小皇冠？小翅膀……甚至一只十元錢的小狗崽！同學(xué)們的祝福也許是一張包含著許多包含著許多情意的賀卡，也許是一句真誠的話語！說不定圣誕老爺爺會偷偷地給我一件禮物呢！多么向往這個情意濃濃的春節(jié)啊！

年級春節(jié)的作文 篇3

　　過新年是我最開心的日子，原因多得數(shù)也數(shù)不清，我相信，世界各地的小朋友一樣希望新年的到來。

　　過新年的時候，我們小孩不僅可以收到大人的紅包，還可以吃香喝辣和穿著漂亮漂亮的，看，這就是我們盼望新年的原因之一。

　　我每時每刻都想新年快點(diǎn)兒來，可時間老人似乎偏偏跟我作對似的`，時間過得很慢很慢……

　　終于，我盼星星，盼月亮，總算把新年給盼到了，過新年，人們都喜氣洋洋的，我一收到父母的利是，就去和鄰居的小朋友玩……開開心心地度過新年。

　　剛過完新年，我又開始盼望明年的新年了……

年級春節(jié)的作文 篇4

　　初四，一大早，我們整裝待發(fā)，向三江--出發(fā)!!!路上經(jīng)過一片油菜花田，我們興奮的下來拍照～

　　第一站，丹洲古城，需要坐渡船過去，聽說當(dāng)?shù)鼐用袷且苑N植沙田柚為主，里面有很多柚子樹，樹上結(jié)滿了柚子。還有個丹洲書院，建于1823年，有190年的歷史了。書院里還立著一根被燒焦的“恥辱柱”，此柱是1945年4月12日，日軍侵略丹洲，焚燒時留下的燒痕，幸虧鄉(xiāng)親們及時撲救，此柱及教室才得以幸免。這恥辱柱時刻提醒著我們：勿忘國恥!

　　到達(dá)三江程陽風(fēng)雨橋時，已是下午4點(diǎn)左右了，雖然下著小雨，但游人依然很多。程陽橋建于1916年，整座橋梁不用一釘一鉚，大小條木，鑿木相吻，以榫銜接，你不得不佩服侗族人巧奪天工的`技藝。橋上有欄桿和屋頂，還有5個多角亭，具有獨(dú)特的侗族韻味。

　　三江鼓樓和桂林象鼻山是初五去的，天公不做美，一直在下著雨，路上還去了龍盛梯田景區(qū)，可惜山上全是霧，沒看到壯觀的梯田美景。在山上的農(nóng)家吃了一餐正宗的土味農(nóng)家菜，有剛從山上采來的冬筍，很好吃～ 到象鼻山時雨越下越大了，路上車也堵得厲害，旅游的人實(shí)在太多了!

　　初六回到了柳州，天空放晴了，好難得!我們中午去爬了大鵝山，選了一條平時不爬的險路上山，好刺激!我太興奮了，還想沿險路下山，可是遭到了大人的一致反對

　　放假真好!可以去旅游，還可以學(xué)到很多知識呢!

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