文具歷險記作文6篇（精品）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的文具歷險記作文，希望能夠幫助到大家。

文具歷險記作文1

　　我設(shè)計的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。

　　它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因為小烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車也會跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的按鈕，它就會慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時要早點剎車，不然這輛“兔子車”的主人會被機器人警察罰款的。

　　它的顏色是根據(jù)天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會變成藍色的`。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預(yù)報了。

　　不管你想去哪里，只要你輸入想去的地方，它就會自動把你送過去。在陸地上行駛時，如果你熱了，按一下控制面板上的藍色按鈕，后面就會伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，后面就會伸出一把雨傘。你想休息時，按一下“bed”按鈕，椅子就會平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時，輸入食品的名稱，就會彈出一個小托盤，里面裝著你想吃的食物。

　　你看神奇吧？

文具歷險記作文2

　　大家好，我是款式新穎，美觀又實用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！

　　你打開我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫作業(yè)的時它們可以幫助小主人寫作業(yè)，畫畫，完成老師布置的各門功課。在第二層呢，工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫錯字時，橡皮小弟就會主動過來幫忙，把寫錯的字擦的.干干凈凈，一點痕跡都沒有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會幫主人畫出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來就是第三層，自動鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動鉛弟弟寫字揮灑自如，讓小主人得了好幾個大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會把自動鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！

　　我覺得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會盡職盡責(zé)的完成各項任務(wù)。

　　聽了這些之后，你們是不是更喜歡我這個價廉物美，物超所值的文具盒呢？

文具歷險記作文3

　　大家好，我是文具家族的小妹妹。

　　我和鋼筆爺爺剛干完活，要去睡覺，突然聽到了一陣乒乒乓乓的打斗聲怎么了？原來是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀扭打到一團了。他們?yōu)槭裁创蚣埽课液弯摴P爺爺一問，原來她們在說一本故事書。他們?nèi)齻�去看故事書快看到結(jié)尾時，主人來了，他們急忙跑到文具盒里了，現(xiàn)在他們?nèi)齻�人各執(zhí)己見，在爭論故事的結(jié)局。我說去看看不就好了嗎？他們?nèi)齻�都不敢去，于是我奮勇當(dāng)先去了。

　　我剛走到門口，主人就來了。我連忙躲避起來，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我躲到了門后面。主人向門后面去，但是又好像想起了什么似的，出去啦。“呼——”我長舒一口氣，還好有驚無險。

　　我跑到了書房，氣喘吁吁，主人又來了，我心想：“主人怎么這么煩，是不是發(fā)現(xiàn)我了？”種種疑問在我心中浮現(xiàn)。主人來了，他的`大腳馬上要踩到我了，我心想這下玩兒完了，早知道就不來了。這是一個聲音說：“快點兒跟我來�！痹瓉硎且恢换ㄘ垼�他把我?guī)У搅舜驳紫�。我真感激他，但是我也沒忘記重任，繼續(xù)前進。終于，我來到了書房找到了故事書，知道了美好的結(jié)局。并且告訴了他們，他們暗暗佩服我的勇氣。

文具歷險記作文4

　　我的文具盒是上三年級時，媽媽給我買的。我可喜歡它了！

　　我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒！”

　　打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神；右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢，它們這個大家庭相處得可好了！別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的'時候，個個都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè)；當(dāng)我由于粗心寫錯字時，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個個優(yōu)良的成績；但我要畫圖形時，直尺姐姐總是主動迎上來好象在說：“用我！用我吧！”幫我把線畫直。

　　文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒

文具歷險記作文5

　　有一天，在小主人睡著了的時候，那個屋子里便傳來了哭聲。哦！原來是橡皮、鉛筆、尺子的哭聲。

　　書包問它們：“你們怎么哭了呢？”橡皮先說了：“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來，然后小主人每節(jié)課都會把我弄在地上，最后小主人的'腿一動，就踩到我了�！敝�后，鉛筆接著說：“我每節(jié)課都會被想主人咬到我的身體，到下課的時候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又說：“我明明是幫小主人畫圖的，可是小主人在下課的時候，卻把我當(dāng)‘寶劍’使喚�！睍�包聽了以后，沉重地說：“你們別難過了，我們要做堅強的人。”橡皮、鉛筆、尺子和書包又說了一會兒悄悄話，它們最后決定一起逃走，書包幫助它們。在半夜三更中，幾個影子跳入了垃圾桶。

　　第二天，正當(dāng)小主人考試的時候，他發(fā)現(xiàn)橡皮、鉛筆、尺子都不見了，一問書包，才知道是自己做了對不起它們的事。小主人給它們寫了一封道歉信，它們感動得哭了，所以它們就回去了。

　　這個故事告訴我們要保護文具，它們也是一個小生命。

文具歷險記作文6

　　一個陽光明媚的早晨，橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)還有卷筆刀等一些文具在課桌上快樂地玩耍。

　　他們吃過早飯，正想舒舒服服的睡一覺，突然一只貓來了，喵喵地叫著，就把橡皮給叼走了，其他文具想追，可是貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。鋼筆說：“我們一定要把橡皮兄弟救出來！”其他文具異口同聲的說：“好！”“貓的房子離我們這兒很遠(yuǎn)怎么辦？”圓規(guī)問。鋼筆說：“沒關(guān)系，只要我們團結(jié)起來就一定可以把橡皮兄弟給救出來的.！”

　　下桌子的時候尺子兄弟用身子搭了個滑梯，讓他們滑下去。他們走了一段路，遇到了一只玩具熊，熊說：“你們要想從這里過去，必須要先打敗我�！眻A規(guī)說：“我們才不怕你！”圓規(guī)和鋼筆用他們那尖利的頭打得玩具熊連連敗退。打敗玩具熊后文具們又走啊走，遇到了一條小河，尺子說讓他來做橋，文具們從尺子身上順利過河。經(jīng)歷了重重困難后，文具們終于來到了貓的房子，正巧貓在睡覺，他們就偷偷的把橡皮兄弟救了出來。

　　回到家后，橡皮對大家萬分感激“真是太感謝你們了！”“不客氣�！背咦诱f“大家都是好朋友，好朋友就要團結(jié)在一起�！�

　　大家異口同聲的說“對，好朋友要團結(jié)在一起，有福同享，有難同當(dāng)！”

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