(經(jīng)典)文具歷險(xiǎn)記作文29篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的文具歷險(xiǎn)記作文，歡迎大家分享。
文具歷險(xiǎn)記作文 1
一到寫作文時(shí)，我又犯愁了，心里埋怨道：“作文，討厭的作文，該怎么寫呀？”水筆無(wú)奈地看著我，溜到筆筒里睡覺(jué)去了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我抬頭看了看時(shí)間，��！已經(jīng)八點(diǎn)了，我抽出正在熟睡的水筆，“唰唰”地在紙上寫起來(lái)，水筆迷迷糊糊地睜開眼，被我弄得搖頭晃腦，扶好帽子，手放在下巴底下，閑趣地看著作文內(nèi)容。
第二天一大早，我一把抓住水筆，塞進(jìn)文具盒里，匆匆跑向?qū)W校。水筆被關(guān)在黑黑的監(jiān)獄里，大聲地嚷著：“放我出去呀，文具盒兄！”文具盒聳了聳肩，無(wú)奈地說(shuō)：“只有主人才可以幫你，你還是安心待著吧！水筆看著一旁靜靜躺著的橡皮，輕輕地?fù)u搖它，橡皮昨晚一夜未眠，現(xiàn)在睡得正熟哩。
終于，水筆看到了一縷刺眼的亮光，水筆被我掏了出來(lái)，在手指之間不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，周圍的同學(xué)投來(lái)艷羨的目光，而水筆卻只能忍受著痛苦，正當(dāng)我放下它時(shí)，水筆一骨碌鉆進(jìn)了書包，狂吐不止，語(yǔ)文書關(guān)心地問(wèn)：”沒(méi)事吧？“水筆擺擺手，無(wú)力地呼著氣，卻被一只魔爪抓走了，它拼命地掙扎著，我把它往上一拋，水筆看著下面的`萬(wàn)丈深淵，四肢不停地?fù)]舞著，眼淚流了下來(lái)，它心想：救命啊，這下死定了，唔。突然，我伸出手臂，它不偏不倚地落在上面，水筆慢慢騰起身，由于太滑了，它打了個(gè)趔趄，雙手抱緊我的手臂，我把手向上抬了一點(diǎn)兒，水筆緊張得閉上了眼睛，下面可有幾百米高呢。突然，老師嚴(yán)厲地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：”孫小灰，筆沒(méi)收了�！八P被老師拽在手心里，丟在了一片空闊的講臺(tái)上。我擔(dān)心地看著水筆，低下了頭。
夜晚，水筆被遺忘在講臺(tái)了，它看著下面的萬(wàn)丈深淵，左右張望著，一個(gè)人影也沒(méi)有，它決定依靠自己，逃離這里。水筆跳到課桌上，又沿著桌角小心翼翼地落到地面上，不緊不慢地跑回家去。我注意到有的東西在蠕動(dòng)，低頭一看，水筆艱難地爬著，我熱淚盈眶地捧起它，如寶貝一樣地看著它，水筆跳到我手上，它累極了，我小心地將它放在筆筒里，開心地笑了。
這就是水筆的歷險(xiǎn)記，它不畏艱險(xiǎn)，克服了重重困難，相信你們也可以像他一樣喔。
文具歷險(xiǎn)記作文 2
“咚“的一聲，是誰(shuí)的鉛筆盒掉了呀？原來(lái)是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒(méi)完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說(shuō)：“就是，跟你沒(méi)完！”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯(cuò)，只是因?yàn)槲也恍⌒幕隽诵《∶鞯?書包。
四個(gè)文具馬上就無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，應(yīng)該如何回家呢？又沉靜了一會(huì)，卷筆刀突然說(shuō)：“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見了蹤影。
四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個(gè)個(gè)愁容滿面，在大家冥思苦想的時(shí)候，鉛筆小姐興奮地叫了起來(lái)：“小丁明的家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”
他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì)，那只老鷹一不小心，四個(gè)文具從空中掉了下來(lái)，掉到了小丁明家門口。這時(shí)門被打開了，開門的人正是小丁明。他驚奇地說(shuō)：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個(gè)鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來(lái)：我們是快樂(lè)的小伙伴，我們是勇敢的一家人。
文具歷險(xiǎn)記作文 3
大家好，我是文具家族的小妹妹。
我和鋼筆爺爺剛干完活，要去睡覺(jué)，突然聽到了一陣乒乒乓乓的打斗聲怎么了？原來(lái)是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀扭打到一團(tuán)了。他們?yōu)槭裁创蚣�？我和鋼筆爺爺一問(wèn)，原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)一本故事書。他們?nèi)齻�(gè)去看故事書快看到結(jié)尾時(shí)，主人來(lái)了，他們急忙跑到文具盒里了，現(xiàn)在他們?nèi)齻�(gè)人各執(zhí)己見，在爭(zhēng)論故事的結(jié)局。我說(shuō)去看看不就好了嗎？他們?nèi)齻�(gè)都不敢去，于是我奮勇當(dāng)先去了。
我剛走到門口，主人就來(lái)了。我連忙躲避起來(lái)，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我躲到了門后面。主人向門后面去，但是又好像想起了什么似的，出去啦�！昂簟蔽议L(zhǎng)舒一口氣，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
我跑到了書房，氣喘吁吁，主人又來(lái)了，我心想：“主人怎么這么煩，是不是發(fā)現(xiàn)我了？”種種疑問(wèn)在我心中浮現(xiàn)。主人來(lái)了，他的'大腳馬上要踩到我了，我心想這下玩兒完了，早知道就不來(lái)了。這是一個(gè)聲音說(shuō)：“快點(diǎn)兒跟我來(lái)�！痹瓉�(lái)是一只花貓，他把我?guī)У搅舜驳紫隆Ｎ艺娓屑に�，但是我也沒(méi)忘記重任，繼續(xù)前進(jìn)。終于，我來(lái)到了書房找到了故事書，知道了美好的結(jié)局。并且告訴了他們，他們暗暗佩服我的勇氣。
文具歷險(xiǎn)記作文 4
這是一個(gè)精致又漂亮的文具盒，穿著藍(lán)色的禮服，分為三層：一層住著鉛筆兄弟和橡皮姐姐；二層是鋼筆哥哥和尺子大叔；三層是三角板姐姐和量角器大嬸，還有那膽小怕事的圓規(guī)卷縮在三樓的一角。文具盒的主人是一個(gè)小姑娘。
一天，她在三樓靠窗的`桌子上寫字時(shí)，一不小心把文具盒推到外面去了。隨著一聲巨響，文具盒掉在了樓下，里面一片沉寂。過(guò)來(lái)很久，橡皮姐姐焦急地問(wèn)道：“咱們這是在哪�。俊蔽木吆袪敔�?shù)吐曊f(shuō)：“掉在地上了。”“真的嗎？”三角板姐姐問(wèn)�！盃敔斣谕饷�，當(dāng)然知道了！”尺子大叔說(shuō)�！鞍。磕菑哪敲锤叩牡胤剿は聛�(lái)，還不摔得粉碎！”鉛筆弟弟說(shuō)�！伴]上你的烏鴉嘴！”鉛筆哥哥說(shuō)�！按蠹叶紱](méi)摔壞吧？”量角器大嬸問(wèn)�！拔业难煺蹟嗔�！”尺子大叔喊。“我們也是！”三角板姐妹說(shuō)。“就你們有事？我的骨頭快散架了！”鋼筆哥哥急急地叫著�！拔摇�、、我的鉛、鉛芯斷了�！蹦懶∪缡蟮膱A規(guī)小心地說(shuō)一句�！鋵�(shí)，這都怨主人。
不知誰(shuí)說(shuō)了一句。“是�。∷熳屛以诩埳喜羴�(lái)擦去，讓我天天臟兮兮的�！币宦犨@話，橡皮姐姐就叫了起來(lái)�！斑�讓我在紙上畫那些無(wú)聊的線條，天真的涂鴉，亂七八糟的句子，讓我受夠了！”鉛筆哥哥抱怨著�！八�讓墨水灑在我的身上。”“還用開水燙我。”“她還、、、”“文具盒爺爺，您怎么不說(shuō)話？”文具們齊聲問(wèn)道�！澳銈兿�，其實(shí)主人對(duì)我們還是很好的，當(dāng)初如果她不從文具店里買回咱們，那我們的命運(yùn)會(huì)如何呢？”文具盒大爺說(shuō)�！笆前�，她要不買回咱們，我們還不知道會(huì)在哪個(gè)落滿灰塵的貨架上待幾年呢！”量角器大嬸發(fā)表同感�！澳谴嗡耐瑢W(xué)要玩我們，還是主人保護(hù)我們呢!”“上學(xué)時(shí)，她假如不亂跑亂跳，我才不會(huì)到處吐墨水�！变摴P哥哥也說(shuō)�！澳敲�，認(rèn)為主人是好的，請(qǐng)舉手！”文具盒爺爺說(shuō)。
大家都舉起了手，連膽小的圓規(guī)也舉起了手。很長(zhǎng)時(shí)間，大家沒(méi)有在說(shuō)一句話。忽然，一雙溫暖的小手抱起了文具盒，盒蓋打開，露出了一張笑臉:“你們放心，我一定會(huì)把你們修好的！”小女孩抱著文具盒，走上了回家之路。
文具歷險(xiǎn)記作文 5
我的文具盒里有一大堆文具，有橡皮擦胖胖、鉛筆高高，還有一對(duì)雙胞胎圓珠筆圓圓和珠珠。每到晚上他們就在文具盒里開派對(duì)，白天就乖乖地躺著，偶爾也會(huì)去別的玩具盒里找伴玩兒。同桌小明的文具盒里有橡皮小小和圓珠筆大大，我的文具最喜歡過(guò)去跟他倆玩了。我的文具很乖，他們玩累了就會(huì)回到我的文具盒里。
今天，我一如既往地把他們拿出來(lái)放在桌子上后，就出去玩了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都不見了。桌子上留著一張紙條，上面寫著：“親愛的主人，我們的朋友大大和小小失蹤了，我們要去找他們。如果9點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)的話，我們可能是遇難了，那你就到桌面中央的臺(tái)燈下去看看有沒(méi)有我們發(fā)出的.求救信號(hào)，如果有就到900號(hào)臺(tái)桌去找我們。”我懷著忐忑的心情好不容易熬到了9點(diǎn)，果然沒(méi)見文具們回來(lái)。我連忙跑到臺(tái)燈下去看，不看不知道，一看嚇一跳，臺(tái)燈竟然發(fā)出了紅色的光芒。不用說(shuō)，這就是求救信號(hào)了。
我立即趕到900臺(tái)桌，看見一道傳送門，我不假思索地跳進(jìn)去，眼前一亮，竟然來(lái)到了一座宮殿。橡皮擦胖胖被綁在一根大柱子上，嘴里還塞著一塊海綿。我急忙上去解開胖胖身上的繩子，拿掉海綿，問(wèn)：“其他人呢？”胖胖驚魂未定，口齒不清地說(shuō)：“他們都被一個(gè)大魔王抓去了，說(shuō)必須答完五道題才能救他們出來(lái)�！�
我抬頭一看，墻上大屏幕現(xiàn)出一道題：文房四寶是什么？我暗自竊喜，還好我上課認(rèn)真聽講。于是我答了“筆墨紙硯”。只聽“叮鈴”一聲答對(duì)了進(jìn)入下一題。接著依次為“花中君子是哪幾個(gè)”“中醫(yī)四診是什么”“李白是哪個(gè)朝代的”“‘意欲捕鳴蟬’的下一句”，全是三年級(jí)課文里的內(nèi)容。我對(duì)答如流，所有的文具成功獲救。
文具歷險(xiǎn)記作文 6
大家好，我是一塊橡皮。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我叫上尺子表哥、鉛筆小弟、紅筆妹妹和文具盒大哥離開了主人的家。
這小主人劉明總是虐待文具，我們被他折磨得痛苦不堪，所以，我們決定離開他。
剛出主人的家門就飛來(lái)一只小鳥，這是一只黑色的'鳥，翅膀?qū)挻蠖辛�，�?這不是鳥兒，是鷹!
文具盒沉聲對(duì)鷹說(shuō)了些什么，鷹便一轉(zhuǎn)身，把后背對(duì)著我們。我們快騎上去!文具盒大哥說(shuō)道。
我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地爬上去，生怕摔著。
我們坐好后文具盒大哥在最前面問(wèn)到：坐好了嗎?坐好了!我們響亮的回答給了文具盒大哥很大的信心，他大喊道：一、二、三，走你!那鷹就一躍而起，飛向藍(lán)天。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們這些乘客嚴(yán)重暈鷹，感覺(jué)好難受，我一時(shí)間感到天旋地轉(zhuǎn)，既像在漩渦中旋轉(zhuǎn)，又像被小主人的同學(xué)搖來(lái)?yè)u去，文具盒大哥見狀連忙大喊道：不用擔(dān)心，這是很常見的現(xiàn)象，一會(huì)兒就好了，不要掉下去!這句話一出，我們看了看下方，哇!大約有幾千個(gè)尺子大哥的高度了，我的恐高癥也犯了，一種來(lái)自心中的恐懼油然而生，竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地和暈鷹癥來(lái)了個(gè)陰陽(yáng)互補(bǔ)，一下子竟沒(méi)事了。
啊!只聽見一聲尖叫，紅筆妹妹就要掉下去了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我連忙用身體把她壓住，尺子表哥也來(lái)幫忙，用身體壓在我身上，一端壓著紅筆妹妹，一段抬起鉛筆弟弟，竟然形成了一個(gè)杠桿，鉛筆弟弟用身子使勁一壓，紅筆妹妹便在三個(gè)尺子表哥的高度上來(lái)了幾個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后安然落鷹。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)史詩(shī)級(jí)的浩劫后我們更加小心了，鉛筆弟弟、紅筆妹妹和尺子表哥組成了一個(gè)支架，我在支架下方，形成了一個(gè)S級(jí)擋風(fēng)系統(tǒng)，我們?cè)邡棻成铣掷m(xù)這個(gè)姿勢(shì)好幾個(gè)小時(shí)，最終我們才安然落地。
在地上有群小孩子，它們看見我們的到來(lái)，對(duì)待我們視如珍寶，雙手捧著我們，露出了笑臉。
原來(lái)他們都是山區(qū)的孩子，親愛的小朋友們，請(qǐng)珍愛文具，因?yàn)槟銈冇X(jué)得可以隨手丟棄的文具，可能是很多山區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的呢!
文具歷險(xiǎn)記作文 7
有一天，在小主人睡著了的時(shí)候，那個(gè)屋子里便傳來(lái)了哭聲。哦！原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子的哭聲。
書包問(wèn)它們：“你們?cè)趺纯蘖四�？”橡皮先說(shuō)了：“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來(lái)，然后小主人每節(jié)課都會(huì)把我弄在地上，最后小主人的腿一動(dòng)，就踩到我了。”之后，鉛筆接著說(shuō)：“我每節(jié)課都會(huì)被想主人咬到我的身體，到下課的時(shí)候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又說(shuō)：“我明明是幫小主人畫圖的，可是小主人在下課的時(shí)候，卻把我當(dāng)‘寶劍’使喚�！睍犃艘院�，沉重地說(shuō)：“你們別難過(guò)了，我們要做堅(jiān)強(qiáng)的`人�！毕鹌�、鉛筆、尺子和書包又說(shuō)了一會(huì)兒悄悄話，它們最后決定一起逃走，書包幫助它們。在半夜三更中，幾個(gè)影子跳入了垃圾桶。
第二天，正當(dāng)小主人考試的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)橡皮、鉛筆、尺子都不見了，一問(wèn)書包，才知道是自己做了對(duì)不起它們的事。小主人給它們寫了一封道歉信，它們感動(dòng)得哭了，所以它們就回去了。
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)文具，它們也是一個(gè)小生命。
文具歷險(xiǎn)記作文 8
大家好，我是個(gè)文具盒。我有著橙色的外套，圓柱狀的婀娜身姿，小巧精美的我有許多的“追求者”，他們每天都想把我從主人手中搶了去。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，我便知道又有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免了。我做好了充足的心理準(zhǔn)備，眼睜睜看著主人毫無(wú)防備的離開。只見王雨軒，其中的一位追求者，一臉獰笑地走來(lái)。他的眼睛仿佛在時(shí)時(shí)刻刻盯著主人的動(dòng)向，總是趁其不備走到桌前，伸出他的罪惡之手，搶走我。這一次，我以為只會(huì)像往常一樣被藏到悶熱的.桌兜里。然而，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他竟然把我放在了窗戶外窄窄的臺(tái)面上，十米左右的高空讓我膽戰(zhàn)心驚，寒風(fēng)呼嘯更讓我戰(zhàn)栗不已。
主人聞?dòng)嵹s回來(lái)，望著眾人趴在窗前，十分生氣：“王雨軒！你太過(guò)分了！我要揍扁你！”此刻，我與主人雖只隔不夠1厘米的玻璃，卻仿若遠(yuǎn)隔千里一般。我無(wú)可奈何地望著主人，主人也無(wú)可奈何地望著我。
身高不具優(yōu)勢(shì)的主人，爬上教室窗臺(tái)，手臂探出去想把我撈上來(lái)。
“還差一點(diǎn)，快！”我有些焦急。
“呼！”我被主人搶救回了教室，總算緩了口氣......
“哈哈，任小雨的文具盒也太慘了！每天都要深陷萬(wàn)難之中�！彪S著主人同學(xué)們的調(diào)侃，我又回到了座位，靜待著下一次“歷險(xiǎn)”的到來(lái)。
文具歷險(xiǎn)記作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)還有卷筆刀等一些文具在課桌上快樂(lè)地玩耍。
他們吃過(guò)早飯，正想舒舒服服的.睡一覺(jué)，突然一只貓來(lái)了，喵喵地叫著，就把橡皮給叼走了，其他文具想追，可是貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。鋼筆說(shuō)：“我們一定要把橡皮兄弟救出來(lái)！”其他文具異口同聲的說(shuō)：“好！”“貓的房子離我們這兒很遠(yuǎn)怎么辦？”圓規(guī)問(wèn)。鋼筆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定可以把橡皮兄弟給救出來(lái)的！”
下桌子的時(shí)候尺子兄弟用身子搭了個(gè)滑梯，讓他們滑下去。他們走了一段路，遇到了一只玩具熊，熊說(shuō)：“你們要想從這里過(guò)去，必須要先打敗我�！眻A規(guī)說(shuō)：“我們才不怕你！”圓規(guī)和鋼筆用他們那尖利的頭打得玩具熊連連敗退。打敗玩具熊后文具們又走啊走，遇到了一條小河，尺子說(shuō)讓他來(lái)做橋，文具們從尺子身上順利過(guò)河。經(jīng)歷了重重困難后，文具們終于來(lái)到了貓的房子，正巧貓?jiān)谒X(jué)，他們就偷偷的把橡皮兄弟救了出來(lái)。
回到家后，橡皮對(duì)大家萬(wàn)分感激“真是太感謝你們了！”“不客氣�！背咦诱f(shuō)“大家都是好朋友，好朋友就要團(tuán)結(jié)在一起�！�
大家異口同聲的說(shuō)“對(duì)，好朋友要團(tuán)結(jié)在一起，有福同享，有難同當(dāng)！”
文具歷險(xiǎn)記作文 10
“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個(gè)很漂亮，很實(shí)用的文具盒，天藍(lán)色的身體，身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案，兩側(cè)有門，里面是擺放文具的地方，右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱，隨后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到一家文具店，被放到架子上。時(shí)間一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心里很不是滋味。
突然，一雙小手把我從架子上拿了下來(lái)�！斑@個(gè)文具盒多少錢？”“20元。”“給！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋�(gè)月，他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后，我的噩夢(mèng)開始了。
“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過(guò)，要付錢�！薄岸嗌�？”“一元一分鐘�！薄昂�，成交！”什么？我心地暗暗地想，小主人怎么可以這樣！把我當(dāng)賺錢的工具！我很想抗議，但是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)話。
后來(lái)，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來(lái)，重重的摔在桌子上�！鞍ミ�，真疼！小主人，別摔了！”但是，我不能說(shuō)話，只能由他擺布。過(guò)了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛啊！”我哭著，真后悔有了主人。就這樣，過(guò)了幾個(gè)月，我已是遍體鱗傷。
“媽媽，這個(gè)文具盒舊了�！薄澳俏覀儼阉恿��！薄昂玫�！”�。∥掖蟪砸惑@，難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎？不要�。〉髞�(lái)，我沒(méi)有被扔到垃圾桶里，而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里，我度過(guò)了一個(gè)月，每天不是被烈日暴曬，就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了，本以為會(huì)這樣度過(guò)一生，但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸，這有一個(gè)文具盒！”我聽見一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過(guò)來(lái)，將我撿起，說(shuō)：“爸爸，這個(gè)文具盒還沒(méi)有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用。”“好的`！”我一看，是個(gè)衣服破舊的小女孩，臉上還算干凈，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過(guò)了一會(huì)，我到了一個(gè)很小很破舊的屋里，小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里，小女孩很愛惜我，每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂(lè)意為我的新主人服務(wù)，因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜�，我的幸福生活終于來(lái)臨啦！
文具歷險(xiǎn)記作文 11
童年是美好的，是充滿歡樂(lè)的，但也是幼稚可笑的'。
春天到了，農(nóng)民伯伯開始種地了，每天這時(shí)，爺爺總喜歡說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。這句話忽然給我了啟發(fā)：如果種鉛筆是不是就會(huì)得鉛筆了。于是，我偷偷拿出了媽媽給我買的二十支鉛筆�？粗@一支支可愛的鉛筆，我想，如果把它們種進(jìn)去，等秋天收到二百支，那以后就不用買鉛筆了。我為我的這一想法感到興奮。一年之際在于春，不可錯(cuò)過(guò)了種地的好季節(jié)，說(shuō)干就干，我立刻拿來(lái)了鎬頭，帶上鉛筆上了山。
我用鎬頭刨出了半壟地，然后挖了十個(gè)坑，學(xué)著爺爺種玉米的樣子，把每個(gè)坑里放了兩支鉛筆，又澆了一大桶涼開水。我高興地想，到了秋天這里肯定是“碩筆累累”。
終于盼到秋天了，我又來(lái)到了這片山上，找到了那半壟地，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，上面除了幾株草什么也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。我不相信，又在地里翻了好幾遍，還是什么都沒(méi)有找到。我坐到地上“哇哇”大哭，最后我傷心地哭著去找爺爺，爺爺問(wèn)我怎么了，我告訴他我種的鉛筆不但沒(méi)有長(zhǎng)出苗，而且連“種子”也沒(méi)了，爺爺笑了，說(shuō)：“傻孩子，只有菜和糧食才可以種，哪有種鉛筆的啊。”
這次，我不但沒(méi)有收獲到豐碩的鉛筆，而且還浪費(fèi)了好多“種子”。
不過(guò)，從那以后，我就再也沒(méi)做過(guò)那種傻事。
文具歷險(xiǎn)記作文 12
從前，有一個(gè)文具世家，無(wú)憂無(wú)慮的生活在一個(gè)美麗的文具之家。不知從什么時(shí)候起，他們的小主人不再愛他們了.
一天晚上，當(dāng)?shù)曛魉X(jué)的時(shí)候，文具朋友們?cè)阢U筆盒里靜靜地交談。鉛筆伸了個(gè)大腰說(shuō)：“我真累！整天被小主人捏得緊緊的。他總是把我放在嘴里，用牙齒咬�，F(xiàn)在我全身傷痕累累�！彼f(shuō)話時(shí)忍不住悲傷地哭了。鋼筆第二次說(shuō)話了。他說(shuō)：“我好臟！每天小師傅給我灌墨水，總是讓我渾身都是墨水！”然后，統(tǒng)治者開始說(shuō)話：“每天下課后，我總是被我的小主人當(dāng)成他的‘劍’來(lái)攻擊！”橡皮最后發(fā)言：“你不是最差的。你看，我的'身體已經(jīng)被我的小主人切成了好幾塊。那味道真難受！”這時(shí)，其中一個(gè)伙伴提出：“集體逃生怎么樣？”他的提議立即得到了大家的認(rèn)可。于是，文具們聚在一起討論這個(gè)計(jì)劃.
一天晚上，小主人睡著了，一群黑色的影子一個(gè)接一個(gè)地從鉛筆盒里跳出來(lái)，然后跳進(jìn)垃圾桶里躲起來(lái)。第二天早上，小主人像往常一樣背著書包去了學(xué)校。學(xué)校剛剛舉行了一場(chǎng)考試。當(dāng)他打開鉛筆盒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)它是空的。這時(shí)，他意識(shí)到文具對(duì)他的重要性，給文具寫了一封信道歉，希望文具能給他一個(gè)改正自己的機(jī)會(huì)。文具店老板被他的誠(chéng)意打動(dòng)了，決定給小師傅降溫。然后，這些文具又回到了小主人的身邊。
文具歷險(xiǎn)記作文 13
我的文具非常多,自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。
首先是自動(dòng)筆發(fā)言：你們瞧!小主人總用我來(lái)寫作業(yè)，而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地說(shuō)，你寫錯(cuò)的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎?
對(duì)啊!對(duì)啊!筆芯也跟著說(shuō)，要是沒(méi)有我，小主人難道會(huì)用你?嗯?
他倆剛說(shuō)完,自動(dòng)筆便啞口無(wú)言,溜到一邊去了。
紅筆說(shuō)：小主人是個(gè)小組長(zhǎng)，每天都把我?guī)г谏磉�，批改同學(xué)的作業(yè)，怎么樣?我厲害吧?
自動(dòng)筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：哈哈哈哈!你沒(méi)水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?
自動(dòng)筆說(shuō)的有道理呀!大家異口同聲地說(shuō)。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺(jué)地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長(zhǎng)度、畫線段;在美術(shù)課上，我能幫小主人把房子、柜子的'邊畫的更直、更準(zhǔn)!尺子說(shuō)。
自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說(shuō)：沒(méi)有我們你怎么畫呀?嗯?
尺子也沉默不語(yǔ)了。
鉛筆盒爺爺說(shuō)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)!每個(gè)人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步!
文具們聽了，便連連點(diǎn)頭。
文具歷險(xiǎn)記作文 14
今天，我從文具店里買回了許多文具，有鉛筆、尺子、橡皮等等，好多好多！
到了家里，我一邊做作業(yè)，一邊聽著文具們“歡樂(lè)”的吵架聲。鉛筆驕傲地說(shuō)：“你們瞧瞧我，身材多好��！你看看我細(xì)細(xì)的腰，挺拔的身子個(gè)子高高的，多俊呀！再說(shuō)呀，我用途也比你們這些破家伙大，我能寫出漂亮美觀的`字，橡皮你能行嗎？你這根破尺子能寫字嗎……”鉛筆說(shuō)著說(shuō)著，頭越抬越高，腔調(diào)也越來(lái)越響。
聽了這些，尺子心中的小宇宙爆發(fā)了，他漲紅了臉，瞪大眼睛，手叉著腰，怒氣沖沖地罵道：“看看看，你這只身材難看的鉛筆，想來(lái)和我比，沒(méi)門！如果主人要畫直線，波浪線，你這只小鉛筆能直接畫嗎？還不是要我尺子擺好才能畫，真可氣！”說(shuō)完朝著鉛筆翻了個(gè)白眼。
橡皮更耐不住了，他跺著腳生氣地說(shuō)：“你們畫錯(cuò)寫錯(cuò)還不是要我?guī)兔Σ粮蓛�，要不然，你們能行嗎……”好像三天三夜都說(shuō)不完似的。
到了夜里，可怕的事情發(fā)生了，他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)“自我”，開始“幫忙”了。鉛筆和尺子不是在寫字，就是在畫線條，橡皮則在一邊默默無(wú)聞地“拖地”，搞得我的作業(yè)本不是被擦得干干凈凈，就是被寫得亂七八糟。
第二天早上起床，看到這一切后，我差點(diǎn)在床上一蹦三尺高，我馬上以最嚴(yán)厲的話語(yǔ)告訴它們：“你們不能為了表現(xiàn)自我而胡亂的幫忙，你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，相互合作，適可而止的幫忙�！蔽木邆兟犞紤M愧的低下了頭。
文具歷險(xiǎn)記作文 15
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的.燈，覺(jué)得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：文中作者對(duì)文具盒的外貌和對(duì)我的幫助進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)文具盒的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理;對(duì)文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)�！�
文具歷險(xiǎn)記作文 16
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵鑄成的文具盒，它長(zhǎng)21厘米、寬9厘米、厚2.5厘米。文具盒有黃、紅、藍(lán)、綠、白、黑六種顏色。尤其是文具盒的蓋子上印有大名鼎鼎的“名偵探柯楠”他背后有許許多多的英文字母，也不知道寫的什么。上面原來(lái)還有些可以受陽(yáng)光照耀就可以在夜間發(fā)光的東西，可現(xiàn)在已經(jīng)被我弄沒(méi)了。他旁邊站著一個(gè)女孩手拿一本書把嘴遮住了，一副很羞澀的樣子。
我的文具盒不僅表面的圖畫很美麗，而且使用方便，輕輕就可以把蓋子打開。打開后可以看見文具家族里的.成員真不少，盒內(nèi)分上、下兩層。上層有乳白色的鋼筆先生，勤勞的中芯筆先生，自動(dòng)鉛筆先生，為我付出生命的自動(dòng)鉛筆芯，還有一個(gè)活潑可愛的白色橡皮。掀開下層有一把躺在那兒睡覺(jué)的直尺，還有為我批改的紅色中芯筆。
這些成員都是在我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就好像在說(shuō)：“主人，主人，我來(lái)幫你擦去錯(cuò)字吧！”于是它就在“嚓，嚓”走起路來(lái)，錯(cuò)字就奇跡般的消失得無(wú)影無(wú)蹤了，每當(dāng)這時(shí)它的身子也在漸漸變小了�！斑@條線怎么畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺(jué)的直尺先生。它跳起來(lái)說(shuō)：“小主人，你怎么把我給忘記了，我來(lái)幫你畫直線�！庇谑�，我沿著尺子畫了畫，嘿！真直。
文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我保管學(xué)習(xí)用品，我非常感謝你。
文具歷險(xiǎn)記作文 17
今天寫作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我有幾樣文具用完了：鉛筆、筆記本、墨水、鉛、水筆芯。我對(duì)媽媽：媽媽，我的幾樣文具用完了，帶我到超市里買吧。媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求。
媽媽帶我來(lái)到西亞麗寶超市，進(jìn)入超市，我們先乘電梯到負(fù)一樓的文具區(qū)。�。∥曳Q嘆了一聲，這里的文具真多��！五彩繽紛、琳瑯滿目，我先找到賣鉛筆的地方，這里的.鉛筆真多呀！五顏六色、形態(tài)萬(wàn)千，我挑了挑，終于選取中了一支小貓咪的鉛筆，看看價(jià)格0.60元，我又來(lái)到賣筆記本的地方，拿了一個(gè)筆記本，價(jià)格是3.50元。買完筆記本后我又來(lái)到墨水架邊，拿了一瓶紅蘋果墨汁價(jià)格是1.50元，最后我又來(lái)到賣鉛的地方，拿了一盒鉛價(jià)格1.00元。因?yàn)樗P芯在鉛的上面，所以我又拿了一盒晨光0.38的水筆芯價(jià)格1.40元。拿完這幾樣文具后，我走到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：｜媽媽，一起交錢吧。而媽媽卻說(shuō)：你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著運(yùn)用生活中的數(shù)學(xué)了。于是，媽媽給了我10元錢，讓我自己結(jié)帳，我接過(guò)10元錢走到結(jié)帳臺(tái)邊排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)我想到老師教的加法結(jié)合律了。于是我想：3。50＋1.50＝5.00（元），0.60＋1.40＝2。00（元）2.00＋5.00＋1.00＝8.00（元）到我了，在阿姨結(jié)帳時(shí)，我說(shuō)出了結(jié)果，等阿姨算出結(jié)果一看，我和阿姨算的結(jié)果一樣，阿姨夸我真聰明，我開心的笑了。
今天，通過(guò)買文具這件事，讓我運(yùn)用了平時(shí)在學(xué)校學(xué)到的生活中的數(shù)學(xué)，我真開心��！
文具歷險(xiǎn)記作文 18
鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里，和睦相處，從不爭(zhēng)吵�？墒�，在一次評(píng)功會(huì)上，鉛筆和橡皮為了爭(zhēng)功勞而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“橡皮，你有什么用！”鉛筆大聲說(shuō)，“哼，瞧你，瘦小的個(gè)兒，躺在筆盒里真可笑！”橡皮也為自己爭(zhēng)辯：“你寫錯(cuò)了字，要不是我?guī)湍愕拿Γ隳苣敲瓷駳鈫�？”他們就這樣你爭(zhēng)我吵的，互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說(shuō)：“鉛筆哥哥，橡皮，你們還是和好吧！你們都各有各的長(zhǎng)處和短處，打個(gè)比方吧，假如鉛筆離開了橡皮，寫錯(cuò)了字，就沒(méi)人幫忙了。只要你們真誠(chéng)合作，就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子，做更多的.數(shù)學(xué)題。”但它們還是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”互不相讓。
第二天，鉛筆寫一篇文章，一不小心，把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有辦法，涂了不就行了�！蔽恼聦懞煤螅U筆看了總覺(jué)得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像個(gè)大花臉了。這時(shí)鉛筆開始思念橡皮老弟來(lái)了。而橡皮自從離開鉛筆后，就覺(jué)得自己真是英雄無(wú)用武之地，可太沒(méi)意思了。
于是，鉛筆去找橡皮，橡皮也來(lái)找鉛筆。他們互相見面后，不禁都臉紅了。他們找來(lái)轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀聽了他們的敘述，高興地說(shuō)：“你們終于明白過(guò)來(lái)，這就對(duì)了。各有各的長(zhǎng)處，要互相幫助，才能為主人多做貢獻(xiàn)�！甭犃宿D(zhuǎn)筆刀的話，鉛筆，橡皮好像明白了許多，便異口同聲地說(shuō)：“我們以后一定互相幫助，和睦相處�！�
文具歷險(xiǎn)記作文 19
“叮鈴鈴”，考試了�，F(xiàn)在是23世紀(jì)2213年教學(xué)科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)�？窗�，這張?jiān)嚲硎菙?shù)學(xué)試卷，有一題：“請(qǐng)你畫出一組平行線”，這可難不倒我。把一副三角尺往上一放，“滴滴”，它們自動(dòng)對(duì)好了位置，就等著畫嘍！
哈哈，看這兒，有一題是“畫一個(gè)35度的角”。量角器可更先進(jìn)了：放在試卷上，它慢慢挪動(dòng)著，試卷上便出現(xiàn)了一道印子，變成了一條線。再看它，它又畫出了另一條線，一個(gè)角就畫好了。
還有尺子，需要量什么東西時(shí)，也是往上一放，尺子就會(huì)伸出一把更細(xì)的尺子，朝前摸索著，直到放到要量的東西的最前端，后面則往后拉，直到放在了放到要量的東西的最后端。然后，尺子上會(huì)顯示出來(lái)，是幾厘米，或是幾米。
橡皮也很靈活，把要擦的'地方告訴它，它就會(huì)自己擦除。不過(guò)，有時(shí)候你說(shuō)的地方它找不到，或者沒(méi)“聽”清，它就會(huì)停在原地不動(dòng)。這種現(xiàn)象比較多，所以它還將接受進(jìn)一步改進(jìn)。
最先進(jìn)的要數(shù)鉛筆了。它擁有尺子測(cè)量的功能，還有量角器畫角、量角的功能，里面藏著一副三角尺，按一下一個(gè)按鍵就會(huì)彈出來(lái)。筆的頂端有一塊橡皮，隨時(shí)能擦。更奇特的是，它像橡皮一樣，可以用語(yǔ)音控制，而且不會(huì)出任何問(wèn)題。所以，你只要擁有這樣一支“百變功能”筆，其他的都可以不用帶了。
“叮鈴鈴”，響起的不是上課鈴，而是下課鈴。對(duì)于這次考試，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，就等著出成績(jī)嘍！
文具歷險(xiǎn)記作文 20
夜深了，大家都靜靜的睡了。月亮在窗外露出半個(gè)臉。 “哎呀，快悶死人了，總算出來(lái)了�！薄爸魅怂税桑�，可我還是不敢出去呀，我怕……”“怕什么呀？膽小鬼�！庇钟幸魂囆鷩W�！芭纠病币恢t筆從文具盒中走了出來(lái)，頭戴一頂紅帽子,身穿一件白連衣裙，腰間有一條藍(lán)色絲帶，再加上那烏黑光亮的頭發(fā)，顯得是那么活潑，可愛。他把頭探進(jìn)文具盒，說(shuō)：“姐姐，姐姐快出來(lái)跳舞。”“出來(lái)了，出來(lái)了，看你急的！”只見藍(lán)圓珠筆夫人頭戴一頂白色紗帽，身穿一條紫色長(zhǎng)裙，頭發(fā)上插著一個(gè)發(fā)簪，把她的身材勾勒得更美了。緊接著的是鋼筆先生，他梳著最新潮流的發(fā)型，穿著一身銀灰色的西裝，扎著一條領(lǐng)帶，穿著一雙李寧的皮鞋，還挺帥呢！還有橡皮弟弟，直尺姐姐，剪刀妹妹……
“啪”不知是誰(shuí)開亮了電燈，難道他們跳舞也需要燈光？
“蹦嚓嚓，蹦嚓嚓，……”哪來(lái)的聲音？應(yīng)該是搖滾吧！果然，紅筆小姐和鉛筆哥哥上場(chǎng)了，不愧是“青年組合” ��！他們的動(dòng)作時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而優(yōu)美時(shí)而強(qiáng)勁，好啊！
搖滾停了，結(jié)束的是一陣陣悠揚(yáng)的`聲音，是“拉丁”舞！表演者是誰(shuí)？哦，原來(lái)是藍(lán)圓珠筆夫人和水筆先生，他們的動(dòng)作是那么標(biāo)準(zhǔn)。
“中年組合”跳完了，接下來(lái)又是橡皮弟弟和剪刀妹妹給大家展示了《七色光》的天真、浪漫。
“咯——咯”公雞打鳴了，文具們的舞會(huì)結(jié)束了，他們又無(wú)聲的回到了原位。
文具歷險(xiǎn)記作文 21
孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
“種瓜得瓜，種豆得豆，”這是農(nóng)名伯伯說(shuō)的一句諺語(yǔ)。我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)。從此，這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽了，并萌發(fā)了奇思妙想······
暑假時(shí)，我忍不住把所有文具和玩具都拿出家門，在離門口50步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都埋在大坑里，我怕文具們餓了，就把我最愛吃的'花生、蘋果、巧克力等都放了進(jìn)去，又怕太陽(yáng)把他們曬死，就澆了一盆水。完工后，我高高興興地回到家，等待著秋天時(shí)的豐碩成果，到時(shí)候再也不用買文具了。
十幾天后，那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗，嫩嫩的真的討人喜愛，我高興得一天去看好幾次。以后幾天，幼苗越來(lái)越多。我怕幼苗被曬死，就天天澆水、松土。很快地，幼苗就長(zhǎng)大了。它只有一尺左右高的時(shí)候，就開出花朵，花黃黃的，很小。爺爺說(shuō)那是花生，我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽，才像花生的芽，爺爺笑著走開了，不知是笑我傻，還是笑我能干。
秋天到了，農(nóng)民們收獲農(nóng)作物去了，我也該收玩具和文具了�？墒沁@株強(qiáng)壯的苗上什么也沒(méi)結(jié)，我以為是在根部長(zhǎng)著，就把它挖出來(lái)，可一無(wú)所獲。我好奇地問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆,"不是這個(gè)意思，它是專指農(nóng)作物的！”
我心里難過(guò)極了，可惜了我的文具，我百思不得其解：種文具為啥不行能得文具呢？
你們看，我小時(shí)候傻不傻？
文具歷險(xiǎn)記作文 22
周末，小明班同學(xué)不小心把小明的文具盒弄壞了，小明想買個(gè)文具盒，就對(duì)媽媽說(shuō)明了原因，媽媽給小明錢后，讓小明自己去超市買文具。
小明選擇了離家最近的一個(gè)超市，豐百超市。到了那兒，文具專柜的'東西真齊全呀！有筆、紙、本、膠水、墨水……應(yīng)有盡有、琳瑯滿目。有位銷售員阿姨熱情地對(duì)小明說(shuō)：“歡迎光臨來(lái)到豐百，請(qǐng)問(wèn)你想買些什么呀，小朋友？”小明說(shuō)：“您好，阿姨，我想買個(gè)文具盒。”小明指著柜子第一層那個(gè)文具盒。“是這個(gè)嗎？”阿姨問(wèn)。小明回答：“是。阿姨，一個(gè)多少元？”阿姨甜甜的說(shuō)：“8元5角一個(gè)，看你喜歡哪個(gè)圖案的文具，我?guī)湍隳�。“小明指了指那個(gè)藍(lán)色帶小熊的圖案，很有禮貌地對(duì)銷貨員說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您幫我拿一下那個(gè)藍(lán)色帶小熊的圖案，好嗎？”銷貨員滿臉堆笑地說(shuō)：“好的。你去收銀臺(tái)付錢時(shí)，如果你是一張整錢，別忘了，收銀員還會(huì)找你零錢的。放好拿回家交給媽媽呀！路上一定要小心哦！”小明高興地說(shuō)：“阿姨，謝謝您的提醒，我會(huì)算賬找零的，我不會(huì)亂花零用錢，回家一定交給媽媽保管的。阿姨您真細(xì)心，下次我需要文具時(shí)，還來(lái)您這買。這兒文具又便宜，服務(wù)又好，我喜歡這！”銷貨員阿姨開心地說(shuō)：“謝謝小朋友的好評(píng)，我當(dāng)然希望下次見到你，歡迎下次光臨，我們會(huì)成為好朋友的。下次見，小朋友！”小明也很開心地舉起小手，搖了搖說(shuō)：“下次見，阿姨，拜拜！”
小明付完帳，放好零錢，拿上文具盒一蹦一跳地回家了！
文具歷險(xiǎn)記作文 23
商務(wù)印書館出版的《新華字典》（第11版）是一本非常有用的學(xué)習(xí)工具書。它長(zhǎng)13厘米，寬9。5厘米，厚3。2厘米，小巧的身軀，攜帶非常方便。
《新華字典》穿著一件鮮紅的外衣，里面共有714頁(yè)，主要包括總目錄、凡例、漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引、新舊拼音音節(jié)對(duì)照表、部首檢字表、正文和附錄等內(nèi)容。其中，正文部分共收錄漢字11200多字。
《新華字典》對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫助很大，當(dāng)我們有什么字不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫時(shí)，就可以從《新華字典》中找出答案。
假如你不知道“陶”字怎么寫，你就可以通過(guò)音序查字法在漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引里找到音序T，再在音序T中找到音節(jié)tao，就可以知道tao所在的頁(yè)碼為486頁(yè)，然后翻到正文486頁(yè)，就可以找到“陶”字并知道它的意思了。反之，如果你不知道“陶”字怎么讀，你就可以用部首查字法找到它。但是，有的字既不知道讀音，又不清楚它的`偏旁，這時(shí)候該怎么辦呢？別擔(dān)心，《新華字典》還是能幫你排憂解難的。這時(shí)，就需要使用到部首檢索表里的難檢字筆畫索引了。如“甫”字，先數(shù)出它共有七畫，就可以從難檢字筆畫索引里的七畫中找到“甫”字，就可以知道其所在頁(yè)碼為141頁(yè)，然后翻到正文141頁(yè)，就可以知道它的讀音和意思了。
《新華字典》就像是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，默默地教會(huì)我們寫許許多多的字，幫助我們及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困難，還能提高我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的能力。
文具歷險(xiǎn)記作文 24
“喂！爸爸呀，我已經(jīng)到學(xué)校了�！蹦阋宦牭竭@聲音，肯定會(huì)驚奇地想：一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？讓我來(lái)告訴你吧，這個(gè)“移動(dòng)電話”是我發(fā)明的智能文具中的文具盒。
這個(gè)文具盒和別的文具盒不一樣，它的左上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是一個(gè)微型的電腦，它不僅可以儲(chǔ)存文字，信息，還能打電話。如果你有那個(gè)字不認(rèn)識(shí)，只要在上面寫出那個(gè)字，它就能顯示出這個(gè)字的讀音筆順，部首、組詞……更奇妙的是，它能打電話。它就能變成一個(gè)移動(dòng)電話，這個(gè)文具盒表面圖案是隨著世界的特點(diǎn)而改變的。春天變成鳥語(yǔ)花香，百花盛開，生機(jī)勃勃的綠色，夏天變成烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的紅色，秋天變成秋高氣爽、大雁南飛的金色，冬天變成白雪一片，寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹的白色。打開文具盒，里面放著各種文具，每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。比如：鉛筆，只要鉛筆掉地上了，鉛摔掉了，它還會(huì)繼續(xù)給你“長(zhǎng)”出鉛來(lái)，鋼筆，它好像有“吐”不完的`墨水。尺子就更了不起了，別看他在文具盒里只有 20厘米，拿出來(lái)的把它伸展，足足長(zhǎng)50厘米，夠長(zhǎng)了吧。還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個(gè)小型電燈，就是在停電的晚上也能夠幫助你寫作業(yè)。橡皮，一般的橡皮只能夠擦掉鉛筆字跡，這種橡皮不僅能擦掉鉛筆字跡，還能擦掉鋼筆，圓珠筆等多種字跡。
這就是我發(fā)明的智能文具，如果你用智能文具，相信智能文具能給你的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的方便。
文具歷險(xiǎn)記作文 25
我有一個(gè)小伙伴，它就是我最喜歡的文具盒。
我的文具盒造型是一輛漂亮的小火車。車頭圓圓的，臉上有一只大大的圓眼睛，頭頂上還有一個(gè)煙囪。車身是長(zhǎng)方體，身材很苗條。車身底座有六個(gè)白色的小輪子，一推就可以骨碌碌地滾動(dòng)。
文具盒的外表是天藍(lán)色的，車身上有一幅海洋世界的圖畫。海底有碧綠的水草、金色的礁石、五彩珊瑚，海星和螃蟹在水草里嬉戲玩耍。海水里游動(dòng)著金色的'小鯉魚、帶斑紋的小丑魚。除此之外，海里還有很多不知名的魚，有的長(zhǎng)得很好看，像蝴蝶一樣，有的顏色很漂亮，花紋五彩斑斕。最有意思的是盒蓋上的那幅畫，一大一小兩只海龜，兩個(gè)帶潛水鏡的小朋友坐在大海龜背上在海底遨游，前面還有兩條魚在為他們帶路。
我的文具盒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很合理，它的身體分為兩個(gè)房間，第一層比較大，里面住著中性筆、油筆、鉛筆，還有圓珠筆。第二層稍微小一些，里邊住著積分卡、橡皮和書簽。我的文具盒還有一個(gè)特別之處，車頭的圓眼睛其實(shí)就是轉(zhuǎn)筆刀。哈哈，有趣吧！
我的文具盒的作用可大了，里面的鉛筆可以幫我畫話，畫錯(cuò)了，橡皮可以來(lái)“洗掉”痕跡；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，“長(zhǎng)條將軍”和三角尺就挺身而出幫助我畫平行線或者垂線。在學(xué)習(xí)上，我的小伙伴可幫了我不少忙。
這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我五個(gè)月了，雖然它沒(méi)有以前那么鮮亮了，但我仍很喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴！
文具歷險(xiǎn)記作文 26
文具盒里有一只鉛筆，一個(gè)削筆刀和一塊橡皮。
有一天，鉛筆驕傲地對(duì)橡皮和削筆刀說(shuō)：“你們真沒(méi)用�！�
“憑什么你說(shuō)我們沒(méi)用就沒(méi)用�！毕鞴P刀生氣地說(shuō)。剛說(shuō)完，橡皮就補(bǔ)充道：“就是就是，你這樣是不對(duì)的！”
鉛筆還是那副驕傲的模樣：“你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？主人每次寫字的時(shí)候從來(lái)都只用我！”
“可是你的筆頭斷了，沒(méi)有我，你也寫不了字�！毕鞴P刀說(shuō)。
“還有！字寫錯(cuò)了，沒(méi)有我，主人也是沒(méi)辦法完成的。”橡皮反駁道。
終有一天，主人要去參加比賽，可是把削筆刀和橡皮落在筆盒里了。他到了比賽場(chǎng)地才發(fā)現(xiàn)，比賽開始了，他每寫一個(gè)字都非常小心，非常輕，他生怕把字寫錯(cuò)了，把字弄斷了。
可是，仍能避免不了，還是把字寫錯(cuò)了，他想啊想，突然他眼睛一亮，他把錯(cuò)字劃掉，然后把對(duì)的寫了上去，又繼續(xù)寫了。
又過(guò)了一會(huì)，主人又把筆頭弄斷了，想了很久后，他又靈機(jī)一動(dòng)，想到了辦法——向同學(xué)借一支鉛筆，不一會(huì)，她就把鉛筆借來(lái)了，繼續(xù)完成。
可是，最糟糕的事情發(fā)生了——比賽時(shí)間到了，為了避免零分，他只好硬著頭皮上交了。
回家的`路上，主人滿臉的憂傷，眉毛耷拉了下來(lái)，眉心擰成了一個(gè)小疙瘩，眼睛黯淡無(wú)光，眼角處噙著淚水，嘴巴向下，緊緊地閉著。鉛筆很慚愧，因?yàn)樗靶α讼鞴P刀和橡皮擦。
主人回到家后，鉛筆謙虛地對(duì)削筆刀和橡皮道歉：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該嘲笑你們的，其實(shí)我們都有自己的價(jià)值。”
文具歷險(xiǎn)記作文 27
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽見文具盒里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲，便悄悄地湊了過(guò)去。鉛筆得意洋洋地說(shuō)："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開始上學(xué)的時(shí)候，小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫字的嗎？直到現(xiàn)在上五年級(jí)了，還用我畫圖呢！"
說(shuō)完，它把嘴往上翹了翹。橡皮立即反駁："胡說(shuō)！小主人剛開始上學(xué)的時(shí)候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請(qǐng)我去消滅你的顏色嗎？所以，我的.功勞是最大的！"說(shuō)完，它提了提正往下掉的褲子。
性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個(gè)大傻瓜別出來(lái)丟人了。我寫上的字，你擦一萬(wàn)下也擦不掉，小主人從三年級(jí)就開始用我寫字，十分順手，一張張取得好成績(jī)的考卷都是我的功勞！"說(shuō)完，一臉不屑地戴上了它的帽子。這時(shí)，消字筆發(fā)話了："老鋼，你別吹了！每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，主人還不得來(lái)找我？我在你走錯(cuò)的路上一點(diǎn)，你的錯(cuò)誤就立刻無(wú)影無(wú)蹤了，所以，還是我的功勞最大！"修正帶發(fā)言了："好了，小弟，你的體內(nèi)含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環(huán)保無(wú)毒素，因此我的功勞最大。"
我聽了，忍不住笑出聲來(lái)，提醒它們："你們都有長(zhǎng)處，只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短，你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的！"
文具歷險(xiǎn)記作文 28
”我的功勞最大！“”應(yīng)該是我的功勞最大！“從不遠(yuǎn)處的書房傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。
書房里原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。橡皮先說(shuō)：”如果不是我，主人寫錯(cuò)了字怎么辦呀！把紙撕掉？太浪費(fèi)了！“”閉嘴！“鉛筆說(shuō)：”要沒(méi)有我，你要了干什么？要了也不如不要！沒(méi)有我，主人用什么寫字呀？我的功勞最大！“
”啊……“轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了。它剛剛睜開眼，聽見吵鬧聲，不但沒(méi)給它們勸架，而且和它們一起參與吵架�！便U筆，你的功勞才有多大？我每天把你削的.尖尖的，多辛苦呀！沒(méi)有我，沒(méi)有我，你哪來(lái)那么尖的頭？我的功勞最大！
電燈聽見了，說(shuō)：“你們仨缺一個(gè)都不行，我照著你們，讓桌子明亮一些，主人用鉛筆在紙上寫字……”紙又想起了自己的痛苦，抱怨道：“我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆往哪兒寫？橡皮往哪擦？燈往哪兒照？這不都是我嗎？！”
別的文具連理都不理紙，紙沒(méi)辦法，又呼呼地睡起大覺(jué)。
電燈又繼續(xù)講了起來(lái)：“主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，用橡皮擦，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀削尖，尺子用來(lái)讓鉛筆寫的更直，這不是一個(gè)大家庭嗎？”
主人回來(lái)了，文具們馬上回到了自己的位置。主人拿起了鉛筆，寫著寫著寫錯(cuò)了個(gè)字，用橡皮擦，“砰”鉛筆斷了，用轉(zhuǎn)筆刀削了削……主人做的和電燈說(shuō)的一模一樣，它們終于成了好朋友。
文具歷險(xiǎn)記作文 29
同學(xué)小威來(lái)到學(xué)校附近的文具店里，準(zhǔn)備采購(gòu)自己需要的文具。他剛走進(jìn)店里，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭(zhēng)著搶著準(zhǔn)備往他的購(gòu)物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時(shí)不知道該挑選哪一個(gè)才好。
這時(shí)，旋筆刀跳出來(lái)驕傲的說(shuō)道：快來(lái)買我吧！我可是最常用的文具，負(fù)責(zé)把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動(dòng)鉛筆聽了這話之后很高興，我說(shuō)，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來(lái)很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報(bào)廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說(shuō)道。
自動(dòng)鉛筆顯得有些激動(dòng)，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰(shuí)都有不小心的`時(shí)候，你呀，還是別爭(zhēng)了。橡皮不屑一顧地說(shuō)。
此時(shí)，爭(zhēng)吵已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了，你們既沒(méi)有顏值擔(dān)當(dāng)，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時(shí)成為眾人攻擊的對(duì)象，自動(dòng)鉛筆呵呵一笑，說(shuō)道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對(duì)啊！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說(shuō)道。
終于，小威手中的錢包可聽不下去了，它說(shuō)：都別爭(zhēng)了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭(zhēng)了。
錢包這話一說(shuō)完，文具們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
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