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【通用】文具盒的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的文具盒的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文具盒的作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它的外觀很優(yōu)美,一身都是淡淡的粉色,讓人看起來(lái)很舒服,它有兩個(gè)拉鏈,非常的可愛(ài),每當(dāng)我要拉開(kāi)的時(shí)候,它都要說(shuō):主人,主人,你要什么筆,你看,它帶著滿(mǎn)臉的笑容,一直看著你,想要說(shuō)些什么。
呃,我看了一下,文具盒外面有一幅圖案,那個(gè)圖案一直很平靜,從不說(shuō)一句話,圖案里面有一個(gè)女孩,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是芭比娃娃,她長(zhǎng)著金色的頭發(fā),粉色的穿著,藍(lán)色的眼瞳,我很欣賞她。
說(shuō)起這個(gè)文具盒!是我媽媽帶我去買(mǎi)的,是我有眼光,看中了它,于是才把它買(mǎi)回來(lái)的,不過(guò)我很珍惜,一旦它臟了,我會(huì)立馬幫它洗,也許你能明白,它就成了你的主人了,所以要對(duì)它好一些,文具盒也有用處,可以裝下許許多多的'筆,還有一些有用的紙,假如,一只筆突然不見(jiàn)了,它就呆在那里一動(dòng)不動(dòng),心想,到底去哪里了,哦,原來(lái)在它的附近啊,嚇我一跳,剛剛是因?yàn)闆](méi)有找到,但是它還會(huì)勇往直前去找的,最后還是被它找到了,它不會(huì)讓主人擔(dān)心的。
嘻嘻……這就是我的文具盒。
文具盒的作文2
HI!大家好,今天,我要來(lái)講一講我的鉛筆盒,大家可一定聽(tīng)好哦!
這個(gè)鉛筆盒是天藍(lán)色的,上面有一只可愛(ài)的'米老鼠正托著腮沖我微笑,好像在說(shuō):“小主人,可要好好學(xué)習(xí)呀!”
這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方體的,在盛鉛筆的地方有一塊吸鐵石,銀光閃閃的,十分漂亮。在右邊有一個(gè)盛橡皮的小空間,里面靜靜地躺著橡皮大哥,在他的左邊,有鉛筆刀大爺,他年紀(jì)很老了,在他的左邊,有鉛筆弟弟和尺子阿姨,在旁邊是圓珠筆大哥和中性筆姐姐,他們和睦地相處著。
我和這個(gè)鉛筆盒,還有一段不為人知的故事呢,這個(gè)使我更喜歡它了。
有一次,我正在讀書(shū),我剛想拿一本書(shū)呢,就看到鉛筆盒上的米老鼠,高興地看著我,好像在說(shuō):“多讀書(shū)是好事!”
又有一次,我正在吃飯,突然看到它正跟書(shū)本們?cè)谝黄,像是在開(kāi)會(huì),這讓我覺(jué)得十分有趣,便更喜愛(ài)它了。
還有一次,我在聽(tīng)音樂(lè),把鉛筆盒放在了身邊,音響里傳出美妙、悅耳的聲音,我陶醉于其中。突然,我仿佛看見(jiàn)了米老鼠對(duì)我說(shuō):“小主人,音樂(lè)真好聽(tīng)!”我更喜歡它了。
這就是我的鉛筆盒,我喜歡它,你們喜歡嗎?
文具盒的作文3
我有一個(gè)普普通通的粉色文具盒。
這個(gè)文具盒是以前爸爸畫(huà)油畫(huà)時(shí)用來(lái)裝筆的。后來(lái)我上了學(xué),爸爸便把它送給了我。算起來(lái),從我上學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我三個(gè)春夏秋冬了。
我的文具盒,是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上,畫(huà)著一只展翅飛翅的大雁,樣子十分可愛(ài)。
那一對(duì)烏黑的大眼睛,仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人,只要你好好學(xué)習(xí),我就做你忠實(shí)的好朋友!彼悦慨(dāng)我一看到它,心里就充滿(mǎn)了克服困難的信心。
開(kāi)打我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),里面插著我的課程表,在課程表的下邊是橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這個(gè)“小窗簾”,噢!我的“小助手”們正在香甜地睡著大覺(jué)呢!它們都各自躺在自己的“小臥室“上。你看,我的鉛筆和鋼筆,躺在兩條長(zhǎng)條形的“小床”上,誰(shuí)也碰著誰(shuí)。我的'橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”上。我的“長(zhǎng)條將軍”——格尺,正舒服地躺在那張專(zhuān)門(mén)為它特制的“大床”上。它們已經(jīng)勞累了一天,讓它們好好休息吧!
我喜歡的我的文具盒。更喜歡它那種無(wú)私奉獻(xiàn)保護(hù)筆的精神,每當(dāng)我取的好的成績(jī)的時(shí)候,我總是看著我文具盒,珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
文具盒的作文4
一天夜里,文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)最大,誰(shuí)就可以當(dāng)文具盒的主人。
鉛筆先跳出來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得我的本領(lǐng)最大呀,小主人每一次考試考了100分時(shí),全是我的功勞。如果沒(méi)有我,主人哪能考到100分呀!我的本領(lǐng)最大。”橡皮不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)更大,如果你寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我怎么辦呀?”
正在這時(shí),小主人被吵醒了,對(duì)它們倆說(shuō):“明天我要考試,誰(shuí)表現(xiàn)好,誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”它們都同意了。
第二天,小主人正拿著鉛筆寫(xiě)字,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了。橡皮說(shuō):“小主人,我來(lái)幫你!边^(guò)了一會(huì)兒,老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的'。小主人對(duì)它們說(shuō):“你們的本領(lǐng)都很大,我要謝謝你們。”從此,它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒的作文5
過(guò)新年得時(shí)候,大姨送給我一個(gè)嶄新得文具盒。我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形得。兩面都可以放東西。正面有一只可愛(ài)得小熊,他穿這一件鮮紅得上衣,趴在碧綠得草地上。它得臉圓乎乎得,兩只眼睛又小又亮,像兩顆黑珍珠似得。他得鼻子黑黑得,像一顆黑色得鵝卵石。嘴巴彎彎得,像個(gè)月牙,它好像在對(duì)我說(shuō):“你好,我得主人。”背面印著許多五顏六色得花朵,又紅得,有黃得,還有粉得,好看極了。
在文具盒得一側(cè),是一個(gè)小鉛筆器,可以用來(lái)削鉛筆。文具盒得里面,可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)得時(shí)候,鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我,當(dāng)我畫(huà)圖畫(huà)得時(shí)候,鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字得時(shí)候,橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我:“下次不要再馬虎了,我得小主人。”
我得文具盒在學(xué)習(xí)上是我得好助手,在生活中是我形影不離得好朋友。
文具盒的作文6
爸爸從深圳旅游回來(lái)啦!剛進(jìn)門(mén),我就高興的跳到爸爸的懷里,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,您給我?guī)?lái)什么禮物?”爸爸微笑著從旅行包里拿出一個(gè)用彩色紙包著的長(zhǎng)方形的東西遞給我。我連忙接過(guò)來(lái)打開(kāi)一看,哇!好漂亮的文具盒啊!只見(jiàn)粉紅色的盒蓋上有兩個(gè)大大的唐老鴨和米老鼠,它的左上角有個(gè)漂亮的小鬧鐘,它的右上角有紅色、白色、綠色的三個(gè)按鈕……我高興極了,連忙把鉛筆啊,橡皮啊,等文具放在文具盒放在書(shū)包里,開(kāi)開(kāi)心心的`去上學(xué)了。
我要用鉛筆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)只有一些小鉛筆頭了,忽然,我想起了爸爸給我的文具盒。我就把鉛筆放在文具盒里,接著我按了一下紅色的按鈕,一下子那些小鉛筆頭變成了一支長(zhǎng)的鉛筆。第二天我去上學(xué),我用橡皮的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)橡皮變黑了。我把橡皮放在文具盒里,按了一下白色的按鈕,一下子橡皮變白了。第三天我去上學(xué)的時(shí)候,鉛筆斷了,我又把鉛筆放在文具盒里按了一下綠色的按鈕,一下子鉛筆變尖了。
小朋友們,我的文具盒神不神奇?對(duì)了,忘記告訴你們一件事了,這只是我的一個(gè)夢(mèng)哦。但是我長(zhǎng)大以后,一定要讓這個(gè)美夢(mèng)成真!
文具盒的作文7
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過(guò)它們是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰(shuí)的功勞大。鉛筆兄弟說(shuō):“我們幫小主人寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)英語(yǔ)單詞,還是我們的功勞最大。”
直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫(huà)直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫(xiě)錯(cuò)的`、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”
默默無(wú)聞的鋼筆哥哥終于開(kāi)口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫(xiě)作業(yè),我哪天叫過(guò)累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!
文具盒實(shí)在是看不下去了,說(shuō)道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來(lái)提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。”
經(jīng)過(guò)文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他人的不足。
文具盒的作文8
哈哈,我又有了一位新朋友――文具盒。
它披著一身藍(lán)色的鎧甲,外觀是一個(gè)小汽車(chē),而且還有四個(gè)小輪子。但你千萬(wàn)不要誤會(huì),它是一個(gè)文具盒,而不是小汽車(chē)。但別人老是當(dāng)它是汽車(chē)玩具。
記得有一次,爸爸的朋友帶著小孩來(lái)我家玩,那個(gè)小孩看見(jiàn)了這個(gè)文具盒,玩了好久。臨走時(shí),那個(gè)小孩說(shuō):“我也想要。”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“你就給他吧,爸再給你買(mǎi)一個(gè)新的!蔽艺f(shuō):“文具盒怎么能隨便送給別人呢?”爸爸的朋友便扒開(kāi)那小孩的手,小孩就哭了。爸爸瞪了我一眼,我嚇得趕緊說(shuō):“那就送給他了吧!”晚上,妹妹偷看了我的日記,上面有一句話說(shuō):“與‘他’分別,我真?zhèn)摹C妹帽阕穯?wèn)我:‘他’是什么意思?我說(shuō):“因?yàn)槲木吆猩嫌幸粋(gè)小男孩,我就用了男孩代替了文具盒!泵妹妹靼琢,在我睡覺(jué)的.時(shí)候,妹妹把那個(gè)文具盒給騙了回來(lái)。我看見(jiàn)了,真高興!我對(duì)妹妹說(shuō):“你快去做作業(yè)吧!”妹妹聽(tīng)了,大叫起來(lái):“真殘忍呀!我把你的寶貝文具盒給了你,你還這樣對(duì)我!哼……”
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)文具盒時(shí),心中就有了喜悅,因?yàn)槟鞘俏乙坏泉?jiǎng)的禮品哦。
文具盒的作文9
我最喜歡我的文具盒,它像一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”,里面放著許多專(zhuān)用“工具”。
文具盒上面有可愛(ài)的米奇和米尼,它們睜大眼睛,張開(kāi)嘴巴,像是在說(shuō):“小主人,你要加油。∧闶亲畎舻!”文具盒分為兩層,第一層放著“愛(ài)戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶;第二層放著“畫(huà)畫(huà)之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫(huà)線之王”尺子,它們都住在華麗的公寓里。
每當(dāng)我需要它們的時(shí)候,文具們就挺身而出,文具盒知道后,毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái),幫我寫(xiě)字、修改、畫(huà)畫(huà)———它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺(jué)中文具盒已經(jīng)跟我兩年了,上面的漆也早已脫落了,臉上還長(zhǎng)滿(mǎn)了一道道皺紋。還有一次,我不小心把文具盒摔在地上,弄壞了,我傷心的都哭了,又舍不得扔掉,就懇請(qǐng)爸爸無(wú)論如何一定要幫我修好它。修好后,心愛(ài)的文具盒又回到我的身邊,伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),真是起死回生,我高興極了。
這就是我的'“小倉(cāng)庫(kù)”——文具盒,也是我的好朋友,我想讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。
文具盒的作文10
我有一只漂亮的文具盒,它是前年,鮑教師送給我的。這只文具盒寄托著鮑教師對(duì)我的期望,我必須會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。
我的文具盒上方畫(huà)著兩只米老鼠,分別是米奇和米妮,后面還有一棟十分漂亮的房子。這天,米妮打扮得可漂亮了!身穿一件黃色的連衣裙,頭上帶著一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),看來(lái),她這天要去參加一個(gè)盛大的party!還有米奇和他的小伙伴,一條全身金黃色的`小狗在做游戲呢!
我的文具盒不僅僅漂亮,并且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐,第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥,最終一層是圓規(guī)和橡皮。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆就會(huì)出來(lái)幫我的忙,每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮寶寶在紙上跳了幾下,作業(yè)本又恢復(fù)了整潔,有時(shí)候……
上課時(shí),文具盒陪我聽(tīng)好聽(tīng)又聽(tīng)不忘的知識(shí);有時(shí)候,我遇到了不開(kāi)心的事,文具盒好像在說(shuō):“小主人,別灰心!”此時(shí),我又重新鼓起了勇氣;有一次,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩,文具盒又好像在說(shuō):“小主人,你怎樣能作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就出去玩呢?我吐了吐舌頭,只好重新回到位子上寫(xiě)作業(yè)。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒!
文具盒的作文11
前幾天,幫老弟收拾書(shū)包的時(shí)候,看到他最近剛換的一個(gè)文具盒,吸引了我的注意。
那是一個(gè)變形金剛式樣的,文具盒可以折疊,也可以伸縮,像極了可折疊的車(chē)子,也像每一個(gè)可以自由伸縮的事物,真是有趣極了。
不得不說(shuō),現(xiàn)在科技發(fā)展真的是太過(guò)迅速,商家會(huì)想盡各種辦法去吸引人們的'喜歡,來(lái)引起他們的購(gòu)買(mǎi)熱情,以達(dá)到賺錢(qián)的目的。
我想起了自己小時(shí)候用過(guò)的那些文具盒,雖然沒(méi)有老弟的這些有創(chuàng)意,倒也是符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境,也陪伴了我很長(zhǎng)的一段回憶。
印象最深的,應(yīng)該是那個(gè)有著還珠格格里的人物的文具盒,那會(huì)兒還珠格格正在熱播,雖然每年寒假它都會(huì)再播一遍,可是那時(shí)候就像西游記一樣,看過(guò)很多遍還是看不夠,相應(yīng)的也更喜歡劇中的人物了。
小燕子機(jī)靈可愛(ài),雖然經(jīng)常犯錯(cuò),但是沒(méi)心沒(méi)肺的性格讓人羨慕不已。紫薇溫婉賢淑,善良聰慧,她從小飽讀詩(shī)書(shū),琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,這么刻苦努力,就是為了有一天在自己親生父親面前的時(shí)候能更加的有底氣。還有金鎖,那個(gè)時(shí)候范爺才十六歲,滿(mǎn)臉的膠原蛋白,清純可人。那時(shí)候還經(jīng)常模仿她們的樣子去梳頭發(fā),雖然每次都以失敗告終。
文具盒的作文12
我有一個(gè)小巧玲瓏,圖案精美的文具盒。這是去年考試時(shí),數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考的還不錯(cuò),媽媽特地給我買(mǎi)的文具盒。
她已經(jīng)伴隨我學(xué)習(xí)一年多了,我很喜歡它。文具盒是淡綠色的,長(zhǎng)約有二十多厘米,寬約有十幾厘米。上面有兩只小花狗,身體胖乎乎的;頭和身體是白色的;只有眼睛旁是黑色的,就像是兩只小花狗戴著墨鏡在散步。這個(gè)文具盒可以裝許多筆或筆芯,它有三個(gè)“兄弟”,“老大”可以裝筆,我有許多筆;比如:我有一支活躍的身上有彩色花紋的藍(lán)筆;一支機(jī)靈的“胡蘿卜”;一支高大粗壯的“蛇”。
這些筆都給我?guī)?lái)了許多好處,比如:寫(xiě)作業(yè)時(shí)機(jī)靈的“胡蘿卜”讓我想起了既可愛(ài),又漂亮的畫(huà);活躍的筆讓我寫(xiě)出了歡快的`字“老二”在右方,那兒可以裝筆芯;“老三”是最小的一處,在左邊,那兒有一個(gè)粘的東西,比如:橡皮;修正貼。右部分可以裝偶爾或不經(jīng)常用的。尺子可以裝在大部分里面,這樣數(shù)學(xué)課上或美術(shù)課上就很方便用了。
這就是,我既漂亮,有好用的文具盒。
我喜歡我的文具盒。
文具盒的作文13
在暑假里的一天,我的奶奶送給我一個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒真漂亮,我一拿到就“玩不釋手”。我,鉛筆盒正面有一個(gè)全副武裝的騎士,還有一匹棕色的駿馬,我感到十分威猛。反面有一個(gè)通紅的蘋(píng)果,看見(jiàn)的人都會(huì)直流口水。我的文具盒有四層,當(dāng)我走進(jìn)第一層時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大門(mén)邊有一支老虎鉛筆,又看見(jiàn)顏色五花八門(mén)的自動(dòng)鉛筆;來(lái)到第二層只見(jiàn)一把又一把的尺大叔,圓的,三角的,各種各樣;第三層到了,別出聲,鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢!它是剛搬到這兒的,正在休息呢;第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶,我的.文具盒作用真大!
我的文具盒作用很大。在沒(méi)買(mǎi)文具盒之前,我經(jīng)常把文具搞丟,自從有了文具盒,它們就成了幸運(yùn)兒,不再被人搞“失蹤”了。
美麗的文具盒和我一起度過(guò)了美好的時(shí)光。在我悶悶不樂(lè)時(shí),文具盒就冷不盛防的從包里竄出來(lái),看著我似乎在說(shuō):“別傷心,我和你一起玩!蔽以陂_(kāi)心時(shí)和我的文具盒開(kāi)心玩耍。
我的文具盒和我度過(guò)了傷心和快樂(lè)的時(shí)光,我十分喜歡我的文具盒。
文具盒的作文14
我有一個(gè)文具盒,是我上4年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買(mǎi)的,我可喜歡它呢。
文具盒是長(zhǎng)方形的,它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊,長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛,身穿一件黑色的上衣,一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水,看他那貪婪的.樣子,我忍不住笑了起來(lái)。
打開(kāi)文具盒,里面分為上下兩層,樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室,樓下住著直尺大哥和魔筆弟弟,他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮,對(duì)我的學(xué)習(xí)還很有幫助呢,他們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手當(dāng)我畫(huà)直線時(shí),直尺大哥就會(huì)挺身而出,它會(huì)對(duì)我說(shuō):“別著急,讓我來(lái)幫你把支線畫(huà)直!碑(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來(lái)說(shuō):“瞧!該我大顯身手了”。“哎呀,我不小心寫(xiě)錯(cuò)字了”這時(shí),魔筆馬上來(lái)幫忙,把錯(cuò)字消滅得干干凈凈?此麄冃值芙忝脦讉(gè)和睦相處,我很高興。它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞,我很感激它們,你們可真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
!我愛(ài)我的文具盒,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它,愛(ài)護(hù)它!
文具盒的作文15
今天,爸爸媽媽都不在家,我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。于是,我趕快沖出家門(mén),一路邊唱邊跳地來(lái)到了文具店。
一進(jìn)文具店,就看見(jiàn)密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,你要買(mǎi)點(diǎn)什么?”我說(shuō):“阿姨你好,我想買(mǎi)兩支HB的鉛筆!卑⒁陶f(shuō):“我們這里的鉛筆種類(lèi)很多,自己去選吧。”我左挑右選,最后選了兩支我最?lèi)?ài)的綠色HB鉛筆。我問(wèn)阿姨:“一共多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“每支五元,兩支一共十元。”我從衣袋里拿出錢(qián)來(lái)一數(shù),發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急,忙說(shuō):“阿姨,對(duì)不起,我能不能回家拿一下錢(qián)?”阿姨溫和地說(shuō):“可以呀!”于是,我立刻跑回家拿了一元錢(qián),又飛快地跑回文具店把錢(qián)付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我,說(shuō):“小朋友,請(qǐng)拿好你的.文具!蔽议_(kāi)心地說(shuō):“謝謝阿姨,再見(jiàn)!”
回家的路上,我心里想:我已經(jīng)會(huì)自己買(mǎi)東西了,等爸爸媽媽回來(lái),他(她)們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
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