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文具聯(lián)想作文

時(shí)間:2024-04-03 18:13:32 狀物作文 我要投稿
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文具聯(lián)想作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的文具聯(lián)想作文,希望對(duì)大家有所幫助。

文具聯(lián)想作文

文具聯(lián)想作文1

  星期三的考試成績(jī)發(fā)下來(lái)啦!小明居然考了一百分,他可高興了。這天晚上,小明的文具從筆盒里跳了出來(lái)。橡皮擦大搖大擺的走到了所有文具面前,對(duì)他們說(shuō):“你們別看我身子胖胖圓圓的,我可厲害著呢,我可以把小主人寫錯(cuò)的題都擦掉呢,要不是那天我把小主人的寫錯(cuò)的題目改了過(guò)來(lái),小主人怎么也考不了一百分!闭f(shuō)完他得意的笑了起來(lái)。鉛筆不高興了,他站到橡皮旁邊指著他說(shuō):“小主人要是沒有我,他連字也寫不了,這樣的`話你橡皮想擦都不能擦。”這時(shí)尺子來(lái)了,他說(shuō):“我可是你們中間最厲害的了,小主人在連線的時(shí)候總不會(huì)忘記我,要不是我小主人的線就畫歪了!闭f(shuō)完他得意洋洋的走來(lái)走去。到了星期五小明的班級(jí)又單元考了,文具們都想看一看小主人沒有自己他會(huì)怎么樣,所以它們都躲了起來(lái),小明一直找一直找還是沒找著,所以他考了零分。晚上文具們吵了起來(lái)。

  橡皮指著鉛筆說(shuō):“鉛筆你今天為什么要躲起來(lái),害的小主人考了零分!便U筆說(shuō):“你今天還不是一樣也躲了起來(lái)嗎?你為什么不出來(lái)呢?!背沉税胩旃P盒伯伯出來(lái)了,他說(shuō):“你們各有所長(zhǎng)所短,不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。”文具們聽了之后終于明白了,從那以后它們完全配合小主人。

  通過(guò)這個(gè)故事,我明白了:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,要互相幫助。

文具聯(lián)想作文2

  早上醒來(lái),我看著文具散落在桌子上竟然呆住了。

  鉛筆在我的眼里變成了一個(gè)小學(xué)生,每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí),每學(xué)到一個(gè)知識(shí)便會(huì)把他們寫在本子上,而且每天都會(huì)像我們一樣,不知疲憊地寫作業(yè)。每當(dāng)一個(gè)學(xué)期過(guò)去,正如老師說(shuō)得一樣,他會(huì)給這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),每個(gè)學(xué)期末都得寫一張?jiān)嚲,而且還不一定對(duì)呢!因此鉛筆日復(fù)一日,年復(fù)一年得在變矮。

  橡皮在我眼里便成了一個(gè)溫柔的媽媽,每當(dāng)她的兒子——鉛筆犯錯(cuò)時(shí),她從不說(shuō)鉛筆一句話,而且還會(huì)幫他彌補(bǔ)錯(cuò)誤,讓鉛筆再試一試,就像我媽常對(duì)我說(shuō)的一句話一樣“媽媽永遠(yuǎn)支持你!闭沁@樣,鉛筆一次不行,再來(lái);兩次不行,再來(lái);三次不行,再來(lái)……直至成功為止,可是橡皮媽媽每天都在衰老,終有一天會(huì)離鉛筆而去的。

  尺子在我眼里那就是爸爸,爸爸是無(wú)私,如果說(shuō)那紙上一條整齊的波浪是誰(shuí)畫出來(lái)的?那紙上一道道井然有序的直線是誰(shuí)畫出來(lái)的?很多人會(huì)說(shuō)是鉛筆畫出來(lái)的。錯(cuò),大錯(cuò)特錯(cuò),那些線條分明也有尺的'一份功勞。為什么最后的成就都?xì)w功于筆,而尺子沒一點(diǎn)抱怨,那是因?yàn)槌呤菬o(wú)私的,他希望他的兒子——鉛筆能出人頭地,而并不想要自己榮華富貴。他全心全意只為兒子付出,哪怕是生命。

  而現(xiàn)在他們分開了,我應(yīng)讓他們?cè)俅蜗嗑墼谒麄儨嘏募摇木吆小?/p>

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