（經典）文具的爭吵作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文具的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具的爭吵作文1
有一個女孩，她得縣里書法家比賽第一名。
她的文具很驕傲，認為沒有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭執(zhí)。
鋼筆說：“要不是我，主人就寫不了字，主人寫不了字就得不了第一名�！�
“就是就是，鋼筆大哥說的有道理�！惫你U筆和橡皮摻合說。
改字液也不甘示弱，說：“虧你說得出口，你每天在本子上亂畫。寫錯了還是我改的哪！”
“也對也對�！便U筆和橡皮開口。
又一次比賽，這個女孩用剛筆寫字，鋼筆在本子上亂畫一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來。結果只得了第五名。
回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問：“我?guī)椭魅藸幍眠^榮譽，主人為什么這樣對待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的到過一次榮譽，但不能驕傲，主人得到榮譽百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來幫助主人填補哪剩下的.百分之二的，記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后�！闭f完它們慚愧的低下頭。
文具的爭吵作文2
文具里有許多文具，比如：鉛筆、橡皮、尺子……可是，突然有一天它們爭吵了起來。
鉛筆趾高氣揚地說：“要不是我每天幫小主人寫字，它就不可能考到100分。”橡皮不甘示弱地說：“不對，不對，你寫錯了字都是我?guī)湍悴恋��！背咦硬环䴕獾卣f：“要不是我?guī)托≈魅税丫�畫直，你們還有什么用�！睆哪翘炱�，它們誰都不理誰了。
第二天，學校舉辦了寫字大賽，只有字寫得最漂亮的才能被評為“寫字小能手”。小主人心想：加油！加油！寫字大賽開始，小主人又拿起筆，寫著寫著，突然有一個字寫錯了，橡皮卻躺在那假裝睡覺，小主人只好把錯字留下來。
第三天，小主人去上學，發(fā)現被評為“寫字小能手”的同學有很多，全班只有小主人沒有被評為“小寫字小能手”。小主人被老師罵了一頓，回家責怪文具們說：“你們的爭吵可害慘了我�！便U筆、橡皮和尺子都很傷心。
這一幕都被鉛筆爺爺看得一清二楚。于是，鉛筆爺爺和藹可親地對它們說：“你們只有齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，小主人才會獲得老師的表揚�！贝蠹衣犃酥�，臉都紅了，大家齊心協力地幫助小主人，小主人重新得到了老師的表揚。
老師點評：這個故事編得不錯，情節(jié)相當有趣，每個文具的`個性都表現得栩栩如生。
文具的爭吵作文3
夜深了，屋子里靜悄悄的，小主人睡著了，月亮掛在天空上，星星們眨著眼。這時這安靜的氣氛被一陣喧鬧聲打破了，原來文具盒里的文具們吵成了一團。
這起初是鋼筆大哥站出來指著文具們說大話：“你們這群菜鳥文具還想和老子比？沒門！”文具們可不樂意了，異口同聲地說：“我們比你強。”大哥驕傲地大喊，“自從到三年級以后，我就是小主人的主要文具了，你們都不如我�！边@時文具們把修正帶妹妹推出來，修正帶妹妹害羞地說：“我可以把你寫錯的字修掉，所以小主人也……”“你用完了要再買，我的墨用完了，吸一下就行了！墨水比修正帶便宜多了！”
“鉛筆大爺閃亮登場！”只聽一聲大叫，鉛筆也從文具盒里飛了出來。他抬著頭，挺著胸，來到正中央喊道：“你們都別得意，要是都用鋼筆寫字，上數學課肯定被罵死，而且沒有我的話，小主人能寫一手好字嗎？”“慢著——”橡皮也從角落里滾了出來，他大聲地對鉛筆說：“要知道你寫錯了字，只有我能救你！”
這天晚上，所有人都沒睡好，個個肚子里火冒三丈。第二天，小主人帶著文具們去了學校。當天小主人正好考試。語文考試時，鋼筆大哥寫錯了一個字兒，修正帶妹妹坐在一邊看書，數學考試時鉛筆遇到了連線問題，但尺子躺在一邊睡大覺，后來小主人沒考好試，他們很難過。
最后，文具盒爺爺對他們說：“你們要是不吵架，團結一致的'話，小主人這次一定能考高分�！蔽木邆冇X得很自責，都低下了頭。
文具的爭吵作文4
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動，時不時發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經自己打開了，文具們正在爭辯誰是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學習新知識、寫信、畫畫‥‥‥�！�
橡皮說：“我才是主人的.好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長度，我的本領大著呢！”
小刀連忙說道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯誤呢！”小刀用威脅的語氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的�！�
文具們吵個不聽，都認為自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了�！毙〖t接著說：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學習啊�！蔽木邆儼察o地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。
文具的爭吵作文5
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀？這么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點”：文具盒里的文具們在評比誰的作用最大，評著評著就吵起來了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發(fā)言：“上美術課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”
接著發(fā)言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯了，要不是本少爺給你花錯的那一點給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的'作用最大！”
紅筆姐姐也不甘示弱，說：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看��！”
許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭論起來。
它們爭論得不可開交。
這時，文具盒媽媽發(fā)言了：“孩子們，你們都很有用，關鍵的是你們要知道一個道理，這個道理很簡單。你們先思考一會兒，如果不知道的話，我再告訴你們�！薄芭�！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說他們知道了是什么道理。
文具的爭吵作文6
夜色朦朧，剛剛進入夢鄉(xiāng)的我忽然被一陣爭吵聲驚醒。咦！三更半夜的，誰家吵架？讓我瞧個究竟，哦！原來是我的文具盒里發(fā)出的爭吵。吵什么呢？原來是文具盒的國王老了，想找一種文具繼承他的王位，所以開了一次大會，想了解一下文具們的功能和性格。
只見鉛筆叔叔挺挺胸說：“尊敬的'國王，您的王位應該由我來繼承，您瞧我既是英語能手，也是主人畫線的好幫手，您說王位該不該我繼承？”“去去去，王位能由你繼承嗎？馬上做老爺子了，還是讓給孩子們吧！”鉛筆大媽說�！芭赃吶ト�，我的事情輪不到你來管�！�
這時，小舞蹈家橡皮說：“老的旁邊讓讓，小的來繼承王位。我呢就能繼承，今年歲數也不大，才二十幾歲，身材也不錯，特長是舞蹈，原來還擔任過學校的校長，大家說怎么樣？”
這時修改液張大嘴巴說：“一個個去去去，你們哪有我能干，瞧我，你一修再修時用的誰，還不是用的本人。王位就應該我繼承�！�
老國王怎么找也找不到令他滿意的人，突然老國王回過神來，油筆那里去了。他四處張望希望找到油筆。原來，油筆一個人坐在角落里，一言不發(fā)。
老國王站起來說：“我的繼承人就是油筆，孩子們，一個人無論取得多大的成就都不能自夸，對每一個人都應該平等相待，永遠謙虛。油筆就是你們的榜樣�！�
大家沉默了，一個個都十分慚愧。
爭吵結束了，我也該睡覺嘍！
文具的爭吵作文7
原本，文具盒是和平和安靜的，但是一些小問題發(fā)生了文具盒的爭吵，大伙兒都吵個不停。這時，鉛筆女士高興地說“哈哈！我是整個文具盒最重要的，要是沒有我，小主人連字都寫不成呢？所以我是最重要的！”
橡皮看了一眼，正洋洋得意的鉛筆女士，輕蔑地說“如果沒有我，你鉛筆寫錯的話總不能將錯就錯吧”橡皮的話還沒說完，就被尺子打斷了。尺子不服氣地說“如果沒有我的話，五年級的豎式計算，五年級的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢？”“我是最重要的”！“我是最重要的”“我才是最重要的.———”就在這時，不太喜歡說話的鋼筆也站了出來望了望正在爭吵的小伙伴，輕蔑地說“大家不要吵了，大家不要吵了。
我想問大家一個問題；如果沒有我，四年級鋼筆比賽怎么辦？”正在這時，鋼筆一下火冒三丈，生氣的跑過來，一下把鋼筆幢到在地上，一本正經的說道“如果沒有我五年經毛筆檢驗小主人就過不了關，而且還被留級，所以我才是最重要的嘛！”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭吵。這時把正在休息的“長者—文具盒給吵醒了�！彼鼑烂C的說道“大家不要吵了，大家不要吵了。卻少任何一個，就不行的，因為你們每個都很重要�！贝蠹异o下來想一想，覺得文具盒爺爺說的很有道理，于是他們簽了和平書，從此以后他們再也沒有爭吵過。
文具的爭吵作文8
從前，有一個小女孩，她有很多很多的文具，可是它們都不團結，經常吵架，哪怕是一點雞毛蒜皮的小事情，都要吵上個半個多小時，知道小主人回來制止時，它們才停下來�，F在我們趕緊去看看吧！在一個陽光燦爛、風和日麗的下午，小主人出去玩了。過了一會卷筆機和鉛筆有爭吵誰最有用了。
鉛筆說：“主人老師用我寫字，當然是我最有用了！”卷筆機不服氣地說：“你是最沒用的，如果沒有我替你削筆，你怎么寫字，所以還是我最有用！”所有文具都被這吵架的氣氛給感染了，都爭吵起來，鋼筆說：“你們都太落伍了，小主人五年級，怎么會用鉛筆寫字呢？卟用鉛筆就更別說卷筆機了。小主人一般都是用我寫字的，所以我最有用�！痹谝慌缘哪犃�，生氣地說：“你別在這說了，你干了，靠誰呀？不用問，當然是我墨水了�！�
這時，文具的家來了——個子高高的文具盒走出來說：“沒有我，你們怎么辦？我看你們早就丟得無影無蹤了吧！哈哈，哈哈所以你們的用處都不大，其實我才是最有用的！”剛買來的文具盒憤怒極了，說：“你才不是最有用的，等到小主人開學的時候，小主人就不會用你了，而是我這個新的.鉛筆盒，所以我勸你早點把當家的位置讓給我，省得以后變成仇人！”“我才不要讓給你呢！”舊鉛筆盒跺跺腳說。這是小主人回來了，說：“你們都有用�！闭f著把它們緊緊的抱起來。
文具的爭吵作文9
夜深了，文具盒里的爭吵開始了，文具用品們都在說個不停。
“主人用我寫字，我的功勞最大！”鉛筆說。橡皮擦不滿意了，反駁說：“如果沒有我，你寫錯了字，那怎么辦？”“是啊是��！”如果你的筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說�！澳俏也挥媚銈兞�，行吧！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫粗了，主人準備吧鉛筆放進卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿意，它說：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f，主人就用鋒利的`小刀把鉛筆削尖。
又過了一些日子，主人寫錯了字，主人就想用橡皮來擦，可鉛筆卻說：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來擦我的勞動成果！”“為什么？”主人回問�！耙驗槲也粫盟鼈兊�，否則，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽到這話，鉛筆把事情的來龍去脈說給了主人聽，主人聽了后，嚴肅地對鉛筆說：“你不應該這樣做，我送你一句諺語‘眾人拾柴火焰高’，你還不應該用自己的長處來比別人的短處，再送一一句話‘三人行，必有我?guī)��！便U筆沉思了一會兒，說：恩，我知道了，我以后再也不會這樣做了！”隨后，鉛筆對橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們再也沒有爭吵了！
文具的爭吵作文10
一天夜里，小明的文具盒里發(fā)生了一場爭吵，文具盒里的伙伴們個個都爭得面紅耳赤，誰也不肯輸給誰。
引起這場爭吵的是鉛筆，鉛筆生氣地說：“我應該是老大，因為所有的畫家、文學家都要用到我，所以老大只有我才能當。”橡皮也不認輸，它氣憤地說：“我應該才是老大，因為如果沒有我，畫家、文學家他們要是畫錯了、寫錯了，還不是我去把畫錯的、寫錯的擦去，所以我應該是老大才對�！鞭D筆刀雖然表現得心平氣和,但是它也不甘示弱地說：“我應該是真正的老大才對，因為要是鉛筆芯斷了的話，要不是我把筆芯搞出來，它們又怎能發(fā)揮作用。所以只有我才能算得上是真正的'老大”它們盡管已經爭得面紅耳赤，但仍不分勝負，眼看就要打起來了！
第二天，小主人用它們的時候，誰也肯不讓小主人用，因為它們昨天夜里吵得太兇了，所以誰也不甘示弱。小主人一氣之下把它們統統都扔到了垃圾桶里，它們在垃圾桶里面你看看我，我看看你，誰也不知道是怎么惹小主人生氣的，最后“哇”的一聲都大哭起來。
文具的爭吵作文11
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來，是文具們在吵架，我們來看看都是誰呢？
第一個說話的是直尺，他自信地說；“我比你們誰都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽不樂意了，就反駁道：“你個子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽了，鼓著嘴說：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說：“改錯就了不起啦？我不僅能粘掉錯字，我還能幫主人修復破損的紙張呢！”
新華字典是大家公認的`最有學問的人，她聽到文具盒里鬧哄哄的爭吵，就過來想看個究竟。她聽了大家的爭論：“請大家安靜！”頓時文件盒里鴉雀無聲。她繼續(xù)說：“你們大家都是主人得力助手，主人學習都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個都是獨一無二的，應該發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處！”
從此，這些文具再也沒有爭吵過。
文具的爭吵作文12
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧�！蔽沂枪P芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具�！拔也攀亲顓柡Φ�！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭。“最厲害的肯定是我，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字�！睆椈蓴[出一副志在必得的動作，驕傲的說著�！皠e吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的�！奔埾壬鷮λ鼈冋f。“我來！”筆芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來�！白屛襾�！”筆墨說完便跳到紙上去，結果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的.一頁紙供它們比賽�！斑�是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結果還是一樣——沒有寫出字�！钡轿伊�！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿�！辟愐脖韧炅�，現在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二�！奔埾壬牭剿鼈兊脑�，欣慰地點了點頭......
文具的爭吵作文13
一天晚上，在小紅睡覺的時候，突然，小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭吵。
哦！原來是文具盒中的文具正在爭吵誰的本領大。原本這個夜晚應該是多么的寧靜，可是被那個傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說：“你們這些廢物，還不快起來！”最嬌嫩的直尺說：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆犇愕�？”傲氣的鉛筆馬上變成了無話可說的鉛筆說：“我……�！眿赡鄣闹背咴俅握f話：“無話可說了吧！”就在這時最老的鋼筆發(fā)話了：“不如這樣，我們舉行一個誰的本領大的比賽吧！”現在傲氣的`鉛筆就有話說了，然而文具盒里的文具都有話說了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語，最后進了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。
決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話了：“沒有我，主人怎么寫英語？”粗粗的橡皮也發(fā)話了：“沒有我，主人寫錯了作業(yè)，怎么擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么畫直線？”火紅的紅筆也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么改作業(yè)？”這時文具盒發(fā)話了：“別爭了，你們的本領都很大，沒必要去爭誰的本領大�！�
其實，這個是合作，互幫互助的社會它讓我們學會只有和諧相處，才能促進社會進步。
文具的爭吵作文14
我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在為小主人服務，讓小主人的字寫得工工整整，美麗極了。
一天，它們發(fā)生了爭吵。鉛筆說：“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個，你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大�！毕鹌ず椭背呗犃撕懿桓吲d，然后它們說：“鉛筆，你不可以這樣的.，不然你就要被小主人丟到垃圾桶里，而且也不會有人喜歡你的�！便U筆聽了說：“去去去，反正我就是老大�！毕鹌ず椭背呗牶笾缓秒x開了。
第二天早上，直尺對鉛筆說：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當老大�！便U筆聽后，開心地笑了。
過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然后就把那支鉛筆丟進了垃圾桶。這時鉛筆才后悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的話了，不然，我也不會被丟進垃圾桶里，可是……如今已經晚了�！�
現在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！
又過了一段時間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。
現在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開心，從此以后再也沒有了爭吵。
文具的爭吵作文15
晚上，月亮圓圓的，到處都靜悄悄的。鉛筆、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比誰的本領大。
鉛筆向前走了幾步，說道：“嘿，我的本領最大。我每天小主人寫字，讓她得了第一名呢！你們的.本領肯定沒有我大�！�
橡皮不服氣，高聲喊到：“胡說！我的本領才大呢！每次小主人寫錯了字，都是我?guī)退恋�，你呢？就在旁邊站著，就是不幫忙。我的本領才叫大！”
“你們都說錯了！”直尺也很不滿。
“我的本領最大�？荚囈螽嬛本�，鉛筆你，畫得彎彎曲曲，而我讓小主人畫得直直的，考試才考出了好成績！我的本領才叫大呢！”
鉛筆早已生氣了，指著直尺大聲說：“如果考試就把你放在哪兒的話，肯定會扣分的。我呢？幫你把直線描了下來。難道你沒有看見嗎？”
就這樣，它們吵來吵去，鬧得不可開交。最后，它們評不出說的本領最大，只好去找文具盒姐姐評一評。
到了文具盒姐姐那兒，鉛筆、橡皮、直尺七嘴八舌地說起來。文具盒姐姐聽明白后，她說：“鉛筆、橡皮、直尺，你們個個都很重要。沒有了哪一個，小主人都不會這么快樂啊，你們不要再吵了，還是好好相處吧！”
聽完后，它們都羞紅了臉，然后又和好了。
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