文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
在熱鬧的文具小鎮(zhèn)里,生活著穿著一件花大衣的鉛筆,總是躺在草地上望著天空胡思亂想的尺子,老蹲在角落里與牛比睡覺(jué)的橡皮。他們你不管我,我不管你,相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次的辯論賽開(kāi)始了。你聽(tīng),嘰里呱啦,辯論賽又上演了!
鉛筆說(shuō):我才是最棒的,小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字,不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次考試,小主人還用我考了100分,受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看看我這花花綠綠的衣裳,簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!橡皮傲慢的說(shuō):還公主呢!瞧你這骨瘦如柴的'身子,肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了,你一連寫(xiě)了好多錯(cuò)別字,要不是我,小主人肯定挨老師批評(píng)。再看看我胖嘟嘟的身子,還散發(fā)著一股清香,小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉,我才是最棒的!尺子慢吞吞的說(shuō):你們別爭(zhēng)了,我才是最棒的,我能畫(huà)出直線和波浪線。沒(méi)有我,小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。他們你一言,我一語(yǔ),互不相讓?zhuān)?jiàn)分不出勝負(fù),只好悻悻走開(kāi)了。
他們都不知道,每個(gè)人自己的長(zhǎng)處和短處,只有他們齊心協(xié)力,才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友,它們住在同一個(gè)美麗的文具盒里,每天都陪小主人一同去上學(xué),日子過(guò)的可真是無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)心極了。
有一天,小主人領(lǐng)回來(lái)一本證書(shū)。哦!原來(lái)小主人的素描考過(guò)了三級(jí),大家都為小主人高興得跳了起來(lái)。可是過(guò)了一晚上,鉛筆就按奈不住自己那得意洋洋的心情,它高傲地昂起頭,輕蔑地對(duì)象皮說(shuō):瞧見(jiàn)我的厲害了吧,這可是我為小主人贏得的功勞,你可什么也沒(méi)做。這一番話可激怒了橡皮,它生氣地說(shuō):驕傲的家伙,難道你出錯(cuò)的時(shí)候,不是我挺身而出為你改正的嗎?就這樣你一言我一語(yǔ),打的.不可開(kāi)交,誰(shuí)也不讓誰(shuí),最后氣的橡皮離家出走了。
第二天,小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí),一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,可他怎么也找不到橡皮,急得滿頭大汗,只好把錯(cuò)字胡亂一涂,卻成了黑乎乎的一片。等把作業(yè)交給老師時(shí),被老師很批了一頓,還被撕了重寫(xiě),回來(lái)后氣的小主人把鉛筆啪的扔了出去,這時(shí)鉛筆正好看到了離家出走的橡皮,他們看著難過(guò)的小主人,心里也很不好受,也都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,互相誠(chéng)懇的道了歉,又成了一對(duì)好朋友。
小朋友,從這個(gè)故事中我更明白了什么事物都是分工不同的,只有齊心協(xié)力才能完成。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
這天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,到底是什么讓它們爭(zhēng)吵呢?請(qǐng)讓我向你娓娓道來(lái)。
“啦啦啦,啦啦啦,我是作用最大的碳素筆……”突然,改正帶看見(jiàn)碳素筆在自己身旁扭動(dòng)著身體還唱著歌。改正帶心想:看把你臭美的。∮谑,改正帶對(duì)碳素筆說(shuō):“嘿!碳素筆,唱誰(shuí)呢?”“原來(lái)是改正帶啊,你說(shuō)我們之間誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?”
改正帶想了想就意味深長(zhǎng)地說(shuō):“那當(dāng)然是我呀!”碳素筆說(shuō):“才不是你呢,是我!要是沒(méi)有了我,小主人用什么寫(xiě)出漂亮的字呢”
正好,又讓尺子聽(tīng)見(jiàn)了,尺子說(shuō):“你們是不是在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?那當(dāng)然是我啦!”改正帶急著說(shuō):“不是你,是我,要是沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了,怎么改正呢?”尺子氣得火冒三丈地說(shuō):“要是沒(méi)有我,你們?cè)趺串?huà)出筆直的線條呢?”
它們?nèi)齻(gè)你不讓我我不讓你地爭(zhēng)吵著,讓文具盒聽(tīng)到了,于是文具盒對(duì)它們說(shuō):“你們不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,這樣是不對(duì)的。我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。”它們?nèi)齻(gè)很是慚愧地低下了頭,頭上就像壓著一塊大石頭似的',久久不敢抬頭。
從此,它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,因?yàn)樗鼈冎雷约哄e(cuò)了,在文具盒的團(tuán)結(jié)下,現(xiàn)在正和睦相處呢!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一天下午,小明放學(xué)了,他的書(shū)包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲,里面到底發(fā)生了些什么事情呢?讓我們一起去看看吧!
鉛筆傲氣沖天,目中無(wú)人地說(shuō):你們都給我聽(tīng)著,我能寫(xiě)字,我才是這里的老大。尺子把腰一掐,把眼一瞪,氣憤地說(shuō):你能寫(xiě)字算什么?沒(méi)有我,你永遠(yuǎn)也畫(huà)不出直線來(lái)!橡皮閉著眼,不屑一顧,慢條斯理地說(shuō):你們說(shuō)得都不對(duì),我才是最厲害的,沒(méi)有我,鉛筆你怎么修改?
他們的爭(zhēng)吵聲把語(yǔ)文書(shū)伯伯驚動(dòng)了,便和藹可親地問(wèn)道:孩子們,你們?cè)跔?zhēng)吵些什么?伯伯,伯伯,您來(lái)給評(píng)評(píng)理,我們?nèi)齻(gè)誰(shuí)最厲害?橡皮問(wèn)道。那還用說(shuō)嘛,當(dāng)然是我啰!傲慢的鉛筆說(shuō)。才不是呢,我比你們都厲害多了!尺子大叫道。好了,好了,不要吵了,大家都很厲害,也有很多的'優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)啊!就像你,鉛筆,雖然你能寫(xiě)字,但沒(méi)有尺子你就畫(huà)不出漂亮的直線,沒(méi)有橡皮你也修改不了。∧銈儾灰贍(zhēng)了,要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn),大度一些,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能共同完成任務(wù)啊!語(yǔ)文書(shū)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著聽(tīng)著,鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的,羞愧地低下了頭!
這個(gè)故事告訴我們尺有所短、寸有所長(zhǎng),做人要學(xué)會(huì)謙虛,不能驕傲自滿的道理。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一天晚上,小主人睡覺(jué)了,文具盒里的小伙伴卻爭(zhēng)吵了起來(lái),它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來(lái)說(shuō):“你們非要說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學(xué)期都用我的呀!”
橡皮擦不服氣地說(shuō):“上次!主人開(kāi)始考試時(shí),你寫(xiě)了錯(cuò)別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻模?dāng)然是我的'用處大了呀!”
可擦筆站起來(lái)說(shuō):“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大!
鋼筆說(shuō):“你在考試卷上寫(xiě)下來(lái)的答案,電腦上一掃描就看不見(jiàn),主人都要上三年級(jí)了,怎么還用得了你們呀!當(dāng)然是我的用處最大!
尺子說(shuō):“主人畫(huà)畫(huà),連線時(shí)都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒(méi)有我,怎么連線呀!”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是主人的幫手呀!”
小伙伴們聽(tīng)了都低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
在一個(gè)夜深人靜的晚上,文具盒里鬧哄哄的,這到底是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看吧!
風(fēng)度翩翩的圓珠筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō):我可以幫主人寫(xiě)作業(yè),你們能幫主人寫(xiě)作業(yè)嗎?
鉛筆說(shuō):你算什么,我不僅可以幫主人寫(xiě)作業(yè),還可以給主人畫(huà)畫(huà)呢!
胖乎乎的橡皮粗聲粗氣地說(shuō):別說(shuō)了,要是沒(méi)有我,主人一定會(huì)一錯(cuò)到底的。
高高瘦瘦的尺子說(shuō):你們算什么,我才受主人的喜歡,我可以幫主人畫(huà)線,要是沒(méi)有我主人會(huì)把線畫(huà)的歪歪扭扭。
圓規(guī)大喊道:閉嘴,不要吵了,我可以幫主人畫(huà)一個(gè)很圓的圓,你們能嗎?
因?yàn)樗麄儗?shí)在太吵了,所以把文具盒媽媽吵醒了,文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):大家都不要吵了,你們都有各自的用處,你們只看到了自己的長(zhǎng)處,并沒(méi)有看到別人的`長(zhǎng)處。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要用橡皮來(lái)幫忙,尺子沒(méi)有鉛筆,你一個(gè)能畫(huà)成圖嗎?
大家聽(tīng)了文具盒媽媽的話都慚愧地低下了頭,再也不吵了,爭(zhēng)先恐后地為主人工作。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
夜深了,文具盒中變得熱鬧起來(lái),文具們紛紛說(shuō)著自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說(shuō):”要論誰(shuí)的本領(lǐng)大,不用說(shuō),當(dāng)然是我嘍。你們想想,小主人上學(xué),哪天不用上我?主人上課要用我,做作業(yè)要用我,如果沒(méi)有我,小主人怎么做作業(yè)、考試?“說(shuō)完,還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。
”哈哈哈,你的本領(lǐng)也不大呀!“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過(guò)來(lái),抬起下巴,高傲地說(shuō):”你只用了一會(huì)兒,就粗了,小主人又不帶卷筆刀,怎么辦?還不是用我,我的筆芯長(zhǎng)長(zhǎng)的`,細(xì)細(xì)的,一根可以用好久,省得主人浪費(fèi)時(shí)間!
橡皮聽(tīng)了,很生氣,他雙手叉腰,粗聲粗氣地說(shuō):”你們寫(xiě)錯(cuò)字,還不是我來(lái)擦的!沒(méi)有我,你們寫(xiě)錯(cuò)字,只會(huì)讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我,字寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法改,結(jié)果作業(yè)沒(méi)得‘優(yōu)’,要是有我,情況就大不一樣了!
”不對(duì)不對(duì)!我的本領(lǐng)才大呢!要不是我,小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫(huà)線段、畫(huà)角?連小主人上語(yǔ)文課也要用我劃詞語(yǔ),所以還是我的本事大。“尺子妹妹著急了,細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。
文具們都說(shuō)自己有用,爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí),文具盒發(fā)話了”你們都很有用,缺誰(shuí)也不行,你們只有團(tuán)結(jié)一心,共同幫助,才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
星期天,在小明的文具盒里,發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,文具們?cè)谧h論誰(shuí)最重要。
鋼筆弟弟趾高氣揚(yáng)地說(shuō):"我的用處最大,沒(méi)有了我,作業(yè)就做不成了,上課就沒(méi)法寫(xiě)字、記筆記了,還不能......”
鉛筆妹妹打斷話,說(shuō):"有些事情,比如畫(huà)圖,,還要用我呢!別自己以為自己最有用,那么驕傲!
橡皮姐姐不耐煩的.說(shuō):“我的用處才最大,我可以擦去鉛筆錯(cuò)字,甚至能擦去鋼筆筆跡呢!我的用處如此大,你們卻讓我這么晚發(fā)話,真沒(méi)意思!”
尺子哥哥最后一個(gè)發(fā)言,他煞有介事的說(shuō):“我的用處最大,不管鉛筆還是鋼筆,你們只要想畫(huà)直線,就得用我,否則就會(huì)畫(huà)歪,還有我可以量刻度,是數(shù)學(xué)老師的好幫手!所以,我最強(qiáng)!”
它們?cè)匠吃絻矗┏植幌,只好去文具盒長(zhǎng)老那里評(píng)理。
文具盒長(zhǎng)老心平氣和地說(shuō):“孩子們,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),你們都是最棒的!”
文具們恍然大悟。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
媽媽給我買(mǎi)了個(gè)漂亮的文具盒,里面裝滿了學(xué)習(xí)用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。可我是個(gè)“粗心大王”,很不愛(ài)惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午,我寫(xiě)完了作業(yè),就順手把文具盒胡亂一扔,正準(zhǔn)備出去玩,忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲。我忙側(cè)耳細(xì)聽(tīng),原來(lái)是我文具盒里傳來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
首先開(kāi)口的是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫(xiě)字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現(xiàn)在就變成光桿司令了!”
鉛筆也跟著傷心地說(shuō):“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來(lái)摔斷了腿——筆芯。”
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現(xiàn)在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說(shuō),“我真想告訴小主人,請(qǐng)你以后別把我們弄?dú)垙U了,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟。
自從那次聽(tīng)了它們的'哭訴,我便開(kāi)始愛(ài)惜我的文具了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
在一個(gè)晴朗的清晨,文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。
“我能寫(xiě)出字來(lái),你能干什么?”“切,你寫(xiě)的字我還能擦掉呢!”“那又怎樣?你又寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)!”“哼!”鉛筆氣得鉛芯也斷了,橡皮氣的頭上黑黑的。文具盒里的東西,他們氣的滿臉通紅。鉛筆剛寫(xiě)完,橡皮立刻擦掉,久而久之,鉛筆快寫(xiě)完了,橡皮也快用完了?墒牵有一樣文具――尺子。尺子們一直看著他們吵架,急的.就像熱鍋上的螞蟻。萬(wàn)一小主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦?尺子們趁著他們傷痕累累,平息一會(huì)的時(shí)間,說(shuō):“ 嘿!朋友們!為什么要吵呢?我們不都是主人有用的東西嗎?”“哈哈哈!開(kāi)玩笑!我肯定比一群笨蛋有用!”彩筆打斷尺子的話,往他的臉上亂畫(huà),把尺子弄哭了。文具們又吵了起來(lái)。
就在這時(shí),一只手伸進(jìn)了文具盒里,把他們拿了出來(lái)。原來(lái)是小主人!小主人看著這些傷痕累累的文具,說(shuō)?“你們?yōu)槭裁匆@樣呢?尺子和鉛筆能畫(huà)出優(yōu)美的直線,光有鉛筆不行,光有尺子也不行。彩筆鉛筆,紙,勾線筆一起才能畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)來(lái),光有一種可不行。所以說(shuō),大家團(tuán)結(jié)一心才能做出好事呀!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
有一天,書(shū)桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭(zhēng)吵。
傲慢的鉛筆首先發(fā)話:要不是我,小主人連字都寫(xiě)不成,所以我的本領(lǐng)最大。聽(tīng)了鉛筆的這番話,橡皮又不服氣了,橡皮把眼一瞪,腰一叉,氣憤而又不服氣地說(shuō):要不是我,鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)幫小主人擦掉呀!而且,你看你自己,尺子,長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的,一點(diǎn)也不好看。再看你自己,鉛筆,長(zhǎng)長(zhǎng)的.、瘦瘦的,還沒(méi)我好看呢!再看你,水杯,綠綠的、圓圓的真難看!氣憤的尺子又說(shuō):誰(shuí)說(shuō)我長(zhǎng)得難看,我還可以幫小主人畫(huà)出水平線,再說(shuō)橡皮,你長(zhǎng)得又扁又胖的,我低著頭都看不見(jiàn)你呢!還有鉛筆和水杯,鉛筆你又長(zhǎng)又瘦的,而且削著削著,你就看不見(jiàn)影了。水杯你又綠又圓,難看死了。一直沒(méi)發(fā)話的水杯終于發(fā)話了:你們竟敢說(shuō)我又綠又圓!但我的本領(lǐng)可大著呢,我可以讓小主人喝足了水,安心學(xué)習(xí),如果小主人不喝水怎么學(xué)習(xí)呀?所以我的本領(lǐng)最大。小家伙們你一言我一語(yǔ),吵的越發(fā)不可收拾,這時(shí)候,書(shū)包哥哥來(lái)了,書(shū)包哥哥親切地說(shuō):你們都各有各的優(yōu)點(diǎn),比如鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的可以讓小主人寫(xiě)字,橡皮可以讓小主人寫(xiě)錯(cuò)字了擦掉,尺子可以讓小主人畫(huà)出水平線,水杯可以讓小主人喝水。
聽(tīng)了書(shū)包哥哥的話,小家伙們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
一天文具盒里吵吵鬧鬧的,為什么呢?原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子和記本在誰(shuí)最厲害。
鉛筆先開(kāi)口了,它昂著頭,驕傲地說(shuō):你們看看我,又高又瘦,還能寫(xiě)字,再看看尺子扁扁的,一點(diǎn)兒也不好看。所以肯定是我最厲害。尺子不服氣了,它卡著腰,不滿地說(shuō):那如果沒(méi)有我你怎么畫(huà)出那么直的'線條?倒是橡皮,矮矮的,我低著頭都看不見(jiàn)你,一點(diǎn)用處都沒(méi)有。橡皮生氣了,瞪著眼,氣憤地說(shuō):誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用?要是沒(méi)有我,你們寫(xiě)錯(cuò)了,畫(huà)錯(cuò)了怎么辦?沒(méi)用的是筆記本,他能干點(diǎn)兒啥?所以肯定是我最厲害。四個(gè)文具你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)沒(méi)完。突然鉛毛提意找見(jiàn)多識(shí)廣的書(shū)包爺爺評(píng)理,四個(gè)文具一致贊同。
四個(gè)文具找到了書(shū)包爺爺,鉛筆問(wèn):書(shū)包爺爺,我們?cè)诒日l(shuí)厲害,您評(píng)評(píng)理,是我厲害吧?"不對(duì)不對(duì),是我最厲害才對(duì)吧?橡皮說(shuō),尺子又說(shuō):明明是我最厲害嘛。最后筆記本說(shuō):"你們都說(shuō)錯(cuò)了,是我最厲害。""好了,好了別吵了。書(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō):你們各有所長(zhǎng),各有所短,少了誰(shuí)都不行。只有你們團(tuán)結(jié)在一起,才能做好事情。四個(gè)文具都慚愧地低
下了頭。
從此,四個(gè)文具各司其職,幫小主人寫(xiě)出了一篇篇好文章。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
有一天晚上,書(shū)包里傳來(lái)鋼筆、鉛筆盒和記錄本的聲音。
鋼筆傲慢地說(shuō):我的'本領(lǐng)最大,小主人天天都能用到我,寫(xiě)出的字又漂亮又整潔,不像鉛筆那樣寫(xiě)出來(lái)的字臟臟的!記錄本生氣地說(shuō):我的本領(lǐng)最大,沒(méi)有我,小主人怎么記筆記,要是小主人又忘了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),可以把我翻開(kāi)看一看,這樣小主人就找到了,印象更深刻。鉛筆盒站起來(lái)插著腰說(shuō):我的本領(lǐng)最大,沒(méi)有我小主人就找不到鋼筆了,你看又那么多兄弟姐妹都在我這里嬉戲玩耍,你們看他們多么幸福。鋼筆又說(shuō):沒(méi)有我記錄本上都是一片空白,什么也寫(xiě)不了。記錄本又說(shuō):沒(méi)有我你上哪記筆記。鉛筆盒又說(shuō):我能裝下許多兄弟姐妹,小主人每次都忘不了我。
第二天,小主人背著書(shū)包去上學(xué)了,到了學(xué)校,小主人把記錄本交給了老師,上面有許多對(duì)號(hào)和一朵小紅花記錄本心里美滋滋的,小主人打開(kāi)鉛筆盒,鉛筆盒也很高興,拿出鋼筆寫(xiě)出了一手好字,鋼筆心里很開(kāi)心。
記錄本、鋼筆和鉛筆盒都明白了:它們各自有各自的長(zhǎng)處和短處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
有一天晚上,屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說(shuō):“我的.功勞最大,因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙。”“我的功勞一點(diǎn)都不比你差,每次主人寫(xiě)錯(cuò)字都需要我的幫助。”橡皮不服氣地說(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō):“你們都別吵了,我的功勞才大哩,每次主人畫(huà)圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我!彼麄兂车迷絹(lái)越猛,小主人一夜都沒(méi)睡好,成績(jī)下降了很多。
有一個(gè)夜晚,鋼筆、橡皮、尺子又在吵架,文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō):“你們別吵了,小主人被你們吵得睡不著了,成績(jī)一天天下降。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力為小主人服務(wù)才對(duì)!变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天,小哥頓又要寫(xiě)作業(yè)了,文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫(xiě)字,橡皮為他改錯(cuò),尺子為他畫(huà)線。
小哥頓的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,文具盒滿意地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
有一天夜晚,我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我是老大。主人每天都要用我來(lái)寫(xiě)字,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字,做不了作業(yè)!”鋼筆驕傲地說(shuō)。
消除筆聽(tīng)了,不服氣,便反駁鋼筆:“你還好意思說(shuō),要不是我,你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦,還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉?”
這時(shí)復(fù)寫(xiě)筆發(fā)話;“小主人最離不開(kāi)我,要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正,恐怕那個(gè)地方就寫(xiě)不了字了!”
這下鉛筆可就忍不住了,說(shuō);“別看小主人現(xiàn)在上了四年級(jí),就用不著我了,如果晚上的作業(yè)需要用鉛筆寫(xiě),你們用的著嗎?我才是老大!”
鋼筆和消除筆,復(fù)寫(xiě)筆可無(wú)話可說(shuō)了。
橡皮開(kāi)始反駁鉛筆:“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)把你錯(cuò)字擦掉,那不還是我來(lái)嗎?所以我是老大!”
“……”
這時(shí)文具盒媽媽開(kāi)口了!“孩子們,你們每個(gè)人都是不可缺少的,如果缺少了一個(gè)人,小主人的.作業(yè)都不可以完成的,你們一定要團(tuán)結(jié)!
從此,文具們就團(tuán)結(jié)起來(lái)了,從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。
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