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文具盒里的爭吵作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎大家分享。
文具盒里的爭吵作文1
夜深了,星星困得眨眼,臥室里的小主人已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)里。這時,書包里忽然傳來陣陣聲音,哦!原來是文具盒里面的`文具們在爭吵呢!
鉛筆站了起來,囂張地說:“我的本領(lǐng)最大,要不是有我在,小主人怎么寫字!”尺子聽了就不服氣了,兩手放在口袋里,自豪地說:“我的本領(lǐng)才是最大的,要不是有我在,小主人該怎么畫畫呢!”尺子話剛說完,蠟筆驕傲地說:“我的本領(lǐng)比你們的還要大,要不是有我在,小主人該怎么涂顏色呢!”忽然,橡皮慢悠悠地說:“你們的本領(lǐng)都比不上我,要不是有我在,小主人寫錯了,還不知道怎么辦呢!”
鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時,書包姐姐被吵醒了,它說:“別吵,別吵,你們都有功勞,但是你們要和平相處,同心協(xié)力,為小主人服務(wù)才對……”
聽了這句話,大家都陷入了沉思……
文具盒里的爭吵作文2
一天晚上,我在家里睡覺,文具盒里開始爭吵了,橡皮大叔說:“誰的本領(lǐng)最大?”文具們一起說:“我!”“功勞大得看誰能幫助小主人寫作業(yè)!毕鹌ご笫逭f。
文具盒里大家開始爭吵起來,文具盒媽媽說:“你們各自說說自己的作用,我來為你們評評理。”橡皮大叔慢慢地走來,說:“我的`本領(lǐng)最大,小主人寫錯了字,都是用我擦掉的!
橡皮大叔還沒說完,尺子小弟邁開大長腿,把橡皮大叔推下去,說:“我的本領(lǐng)最大,小主人畫線和角,都用我!
鉛筆哥哥大叫說:“我的本領(lǐng)才最大,小主人寫字都用我,沒了我,小主人怎么寫字呀?”
鉛筆哥哥說著說著,鋼筆妹妹把鉛筆哥哥拽下去,說:“小主人平時都用我寫字,我的本領(lǐng)才最大!
它們爭吵得不可開交,鉛筆盒媽媽說:“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,小主人少了誰都不行,只有大家同心協(xié)力,才能把小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)好。”
文具盒里的爭吵作文3
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“哼,你這個大胖子,別總是過線!便U筆妹妹說!芭蓿愕牡胤奖任掖蠖嗔,為什么我就不能過?”橡皮哥哥馬上反駁道:“這是尺子爸爸定的……”就這樣,一場激烈的爭吵開始了,還是因為老毛病——位置。
這時,鋼筆姐姐過來調(diào)解:“別吵了,謙讓是美德,難道你們就不能互讓一下嗎?”可是兩人還是嘰嘰喳喳地吵,絲毫不聽鋼筆姐姐的勸說。沒辦法,鋼筆姐姐只好讓鉛筆妹妹去她的房間學(xué)習(xí),學(xué)完了,就讓她在那里休息一下。而橡皮哥哥也開始自覺地讀書了。就在這期間,鋼筆姐姐去找尺子爸爸來調(diào)解。而尺子爸爸已經(jīng)有了解決的`方案:“讓鉛筆妹妹和橡皮哥哥換個位置吧!”
經(jīng)過尺子爸爸的調(diào)解,鉛筆妹妹和橡皮哥哥成為了好朋友,F(xiàn)在,文具盒里安靜多了。
文具盒里的爭吵作文4
媽媽給我買了個漂亮的文具盒,里面裝滿了學(xué)習(xí)用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等?晌沂莻“粗心大王”,很不愛惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午,我寫完了作業(yè),就順手把文具盒胡亂一扔,正準(zhǔn)備出去玩,忽然聽到文具盒里傳來了說話聲。我忙側(cè)耳細(xì)聽,原來是我文具盒里傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
首先開口的是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現(xiàn)在就變成光桿司令了!”
鉛筆也跟著傷心地說:“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯!
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現(xiàn)在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說,“我真想告訴小主人,請你以后別把我們弄殘廢了,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟!”
自從那次聽了它們的'哭訴,我便開始愛惜我的文具了。
文具盒里的爭吵作文5
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
我把文具盒放進書包里時,文具盒里就熱鬧起來,吵個不停的是文具們?矗∷麄兊难劬Φ傻枚啻,嗓門提得多高。鉛筆最先站了起來,橡皮急得在地上滾來滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像炸雷:“伙伴們,沒有了我,主人一個字也不能寫出來。我的作用最大!便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑,最不服氣的`是橡皮:“沒有了我,主人寫錯了字誰也擦不掉,如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說:“沒有我們,主人就連直線也畫不了。我們的作用不大嗎?”,就這樣大家你一句,我一句,吵個不停,正在沉睡的文具公公也被吵醒了,他說:“孩子們,你們不要吵了,我們每個人都有長處,也有短處。我們要善于看待別人的長處,正視自己的短處,大家要互相尊重,和睦相處啊!”
剛說完,文具們個個都低下了頭。
文具盒里的爭吵作文6
月亮開開心心的在天空中唱著歌,許多小星星在天空玩耍,風(fēng)輕輕吹過樹梢。
鋼筆躺在床頭,問尺子說:“你說咱倆誰的'功勞大?”尺子驕傲地回答:“當(dāng)然是我嘍!”“我能幫主人寫作業(yè),而你只能連線!变摴P說。
月亮的聲音變低了,小星星的笑聲也變小了,風(fēng)把樹梢刮得唰唰直響。
鋼筆說:“你知道我是主人最寶貴的嗎?”尺子說:“我都跟主人相處很多年了,你還敢和我比!”
月亮不敢唱歌了,好多星星也跑了,風(fēng)把樹葉刮落了,把樹枝刮斷了。鋼筆怒吼道:“把我惹怒了你就完蛋了!”尺子也大聲回?fù)舻溃骸澳憬o我等著!”
月亮悄悄地跑到了厚厚的烏云里,小星星再也不笑了,狂風(fēng)把小樹連根拔起!
文具盒里的爭吵作文7
星期天的晚上,鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。
鉛筆說:“我是最有用的,寫字、素描都離不了我,我物美價廉,人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說:“錯啦!錯啦!小主人用鉛筆的時候,寫錯字了,會用,我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論:"我才是最有用的,鉛筆老弟靠著我,就把錢畫直了。"鋼筆得意地說:“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了,你們該下崗了。除了尺子,我最有用。"就這樣它們越吵越厲害,誰也不讓誰。文具盒說:“哎,你們都是有用的,同樣重要,缺一不可,只有你們團結(jié)合作,才可以幫小主人考出好成績”。它們聽了文具盒的話,覺得有道理,知道自己錯了,并改正過來。
從此小主人的`成績越來越好,越來越優(yōu)秀了。
文具盒里的爭吵作文8
夜深人靜,皓月當(dāng)空,文具盒里發(fā)出激烈的爭吵聲,原來是文具們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說:“比誰的功勞大,當(dāng)然是我了,主人一年級考級時,還不是我讓她順利通過考級的!”
尺子也不甘示弱,它驕傲地對鉛筆說:“鉛筆姐姐,如果沒有我們的話,你就畫不了直線,那主人老試卷上的線歪歪扭扭的,你看的下去嗎?所以,大部分的功勞是我們尺子的。哈哈!”
橡皮妹妹聽了,嘟起嘴巴,不服氣地說:“雖然你們寫的字很漂亮,線也能畫的直,但是你們寫錯了,怎么辦呢?一定需要我把錯的`都擦掉吧!為了擦掉你們的錯誤,我都變小變臟了,多可惜呀!還是我功勞最大!
文具們爭得面紅耳赤,爭吵聲一浪高過一浪。這時,智慧老人被驚醒了,他揉了揉紅紅的眼睛,了解情況后,語重心長地對文具們說:“你們都有自己的作用,缺少誰主人都不能完成好作業(yè)。所以,只有我們團結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能充分發(fā)揮好各自的用途!”
文具盒里的爭吵作文9
鉛筆盒姐姐家里可真熱鬧!各種文具吵得不可開交,真奇怪,它們在吵什么呢?原來它們在比誰的用處大。
看,它們的眼睛瞪得多大,聽,他們的嗓門提得多高。橡皮張大耳朵,調(diào)皮的鋼筆急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是鉛筆:“伙伴們,我的用處大,因為用我寫出的字可以擦,所以我的'用處大!”
鉛筆的話招來一陣嘲笑,頂不服氣的是橡皮了:“鉛筆大哥,如果沒有我,你寫出來的字可以擦掉嗎?”
尺子也不服氣:“如果沒有我,畫出來的直線直嗎?”
鋼筆也不甘落后:“如果沒有我,同學(xué)們寫的字怎么能又好、又快、又準(zhǔn)呢?”
大家爭得不可開交時,鉛筆盒姐姐把意見發(fā)表:“同學(xué)們,你們都很重要,少一個,可不行哦!”
文具盒里的爭吵作文10
文具王國里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的,戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的,身上還長著花紋的尺子。還有長著白白的身體,頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里,它們和平相處。
有一天,它們的小主人考了100分。這天晚上,文具精靈們就開始比誰的'功勞大!
橡皮驕傲地說:“要不是幫著擦去寫錯的字,小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說:“要不是我,你能連成直線嗎?”
這時,鋼筆提高嗓門說:“我的功勞最大,你看,小主人一直都是用我來寫字,用我用的最多!
它們誰都不服誰,把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說:“你們每個人都有自己的特點,不要只看到自己的長處,你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺?shù)脑,文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是,它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。
文具盒里的爭吵作文11
這次月考,我數(shù)學(xué)得了一百分。這下可好了,文具盒里可鬧翻了天,為什么呢?因為學(xué)習(xí)工具們正在搶功呢!
“功勞是我的,要不是我在卷子上寫數(shù)字,小主人怎么能考100分?”鉛筆小哥驕傲地說。
“不對,不對,要不是我把你削尖,你的頭都不知道去哪了?所以,功勞是我的`!”鉛筆刀著急地說。
“不對,一點也不對,卷子上寫錯的字都是我擦掉的,沒有我,你們就是群廢品!”橡皮弟弟哭著說!
“是我的!”
“是我的!”
“是我的!”
“都別爭了!”文具盒爺爺有些生氣,發(fā)話了,“大家團結(jié)一心,共同立功,小主人的學(xué)習(xí)不是會更好嗎?”
聽了文具盒爺爺?shù)脑,他們(nèi)齻都臉紅了,互相握手賠不是。
從此,他們團結(jié)一心,我的學(xué)習(xí)也步步高升……
文具盒里的爭吵作文12
“我的功勞最大!边?這是哪里發(fā)出的聲音呀?噢!原來是小明的文具盒里的.文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說:“我的功勞最大,如果沒有我,小明考試能考的這么好嗎?”“就憑你”,卷筆刀開始說話了,“沒有我,你能寫字嗎?”橡皮又說:“我的功勞才是最大的。如果小明寫錯了字,沒有我,他能改正嗎?”尺子說:“你?就不是會擦幾個鉛筆字,沒什么了不起的。我才是最棒的。小明數(shù)學(xué)考試,沒有我,他測量的題目能做的全對嗎?”它們就這樣你一句,我一句,吵了半天。這時,文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都?xì)獾臐M臉通紅。就問:“你們怎么啦?”它們把事情的經(jīng)過告訴了文具盒爺爺,文具盒爺爺笑了笑說:“你們都有自己的長處,大家的功勞都很大,少了一個同伴都不行,大家都要取長補短!蔽木邆兟犃,都慚愧地低下了頭。
從此以后,文具們變的更加團結(jié)了,小明的成績也越來越好了。
文具盒里的爭吵作文13
夜深了,人們都進入了夢鄉(xiāng),可是在文具盒里,還有一群家伙正在比誰的本領(lǐng)大呢。
鉛筆先開口說:“你們看,如果沒有我,小主人就寫不了字。”
橡皮不滿地說:“可是當(dāng)你的'小主人寫錯了字怎么辦?還不得靠我!
尺子大叫道:“你們都沒我強,你看看,在小主人畫圖形的時候,我是用處最大的!”
文具盒不耐煩地說:“別說了,如果沒有我,你們都不知道家在哪里?”
這時,燈亮了,小主人走了過來,說:“你們都別吵了,我給你們出道題,你們誰能畫出面積是十二厘米的長方形?”
大家都爭先恐后地畫了起來。可是,橡皮只能眼睜睜地看著白紙;鉛筆雖然畫出了長方形,但畫得歪歪斜斜,極不對稱;尺子量好了長度,可是他畫不出線條;文具盒不好意思地說:“我知道了,我們必須團結(jié)起來,才能做好一件事!贝蠹衣犃耍B連稱贊。
從此,鉛筆、橡皮、尺子、文具盒,又成為了好朋友,他們團結(jié)合作,一起為主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文14
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下,一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐,橡皮弟弟,鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大,有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說:“要論功勞還是我最大,寫英語作業(yè),畫畫等都是我在為小主人服務(wù)!
聽完這句話,橡皮弟弟不服氣地反駁說:“你說你的功勞大,可我呢?主人寫錯字不都是用我來擦?如果沒有我,小主人的作業(yè),就會錯的一塌糊涂。”
“等等,我要是不在啊,小主人能畫直線,能知道一件東西的長度和寬度嗎?”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了:“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎狀,這些都是靠我得來的,所以我的`功勞才是最大的!
一時得不出結(jié)論,他們互相指責(zé),開口就大罵。
這時,鉛筆盒爺爺語重心長的說:“孩子們,你們少了誰都不行啊,你們各有各的用處,俗話說單絲不成線,獨木不成林,你們要領(lǐng)悟其中的道理啊!”
文具盒里的爭吵作文15
夜深人靜的時候書包里發(fā)生了激烈的爭吵 。原來文具們在說誰的用處大呢。
風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說:“小主人最不能沒有我了,要是沒了我小主人還能寫作業(yè)么? ”
這時,鉛筆滿臉生氣地說:“難道只有你才能寫字么?再說了小主人畫圖不是只能用我么!”
“什么!”尺子怒目圓睜地說;“只要沒了我你能把直線畫直么?再說了!
“住嘴!”要是沒了我你能把錯字擦掉嗎?橡皮神氣十足地說。
話音剛落,彩筆又叉著腰不屑地說;“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫畫好看么?還不是得請我來給你畫增加幾分姿色!”
文具盒里呀那是吵的不可開交,大家都嚷著說:“我的本領(lǐng)最大!”文具盒里七嘴八舌。這時,善良的'文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜,爭吵才停了下來。文具盒姐姐說:“大家都有自己的 用處,如果少一樣?xùn)|西都不行,我們大家要團結(jié)起來,團結(jié)力量大!蔽木邆兟犃藨M愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲,都團結(jié)了起來一起來幫助小主人學(xué)習(xí)。
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