文具盒里的爭吵作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文,歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭吵作文1
一個(gè)夜深人靜的夜晚,太陽公公閉上了眼睛,月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛,大家都閉上了眼睛,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候,文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的`為什么要發(fā)生爭吵呢?原來呀,它們正在爭誰的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說:“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我,所以我的本領(lǐng)最大!”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑,說:“如果你寫作業(yè)寫錯(cuò)了沒有我怎么辦?考試時(shí)寫錯(cuò)了沒有我該怎么辦?所以我的功勞才是最大的!”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了,鉛筆姐姐語重心長地說:“尺有所長,寸有所短,我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績!
從此,文具不再吵鬧,文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文2
在一個(gè)文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆,他們可不像別人家那樣團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,而是整天吵個(gè)不停。
有一天他們又吵了起來,他們在爭論誰的功勞大。鉛筆哥哥說:“我的功勞最大。你看,小主人寫英語作業(yè),畫圖都要用我!变摴P姑姑不服氣地說:“我才是功勞最大,小主人天天用我寫作業(yè),你已經(jīng)比我落伍了!蹦ЧP姐姐說:“鋼筆,你寫錯(cuò)了字,還不是我擦的.嗎?如果沒有我,你每天寫多少個(gè)錯(cuò)字?還是我的功勞大!敝行怨P先生說:“沒有我,你魔筆擦過的地方,怎么寫也寫出字。”它們就這樣吵來吵去,互不相讓,都說自己的功勞大。
文具盒奶奶被他們的爭吵聲吵醒了,文具盒奶奶生氣地說:“你們吵什么吵,整天吵個(gè)不停,都不知道自己要做什么事了。記。∶總(gè)人都有自己的長處和短處,你們應(yīng)該齊心協(xié)力,發(fā)揮你們的長處。為小主人做事!
經(jīng)過文具盒奶奶的勸說,文具們再也不吵了,他們齊心協(xié)力,互相幫助。
文具盒里的爭吵作文3
一天深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆哥哥先跳出來說:“我的本領(lǐng)最大,我可以寫出許多漂亮的字!” “你要是寫錯(cuò)了字,還不是得找我!”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼,不服氣地說。鋼筆姐姐驕傲的`說:“我的本領(lǐng)才是最大的,我可以寫出藍(lán)色的字,你們沒有這種‘特異功能’吧!”“哼,小主人要是想畫直線或波浪線,還是得要我上場。所以我的本領(lǐng)才是最大的!”尺子妹妹說。
文具盒媽媽聽了,語重心長地說:“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的長處和本領(lǐng),重要的是你們要團(tuán)結(jié),友愛,只有這樣才能更好地幫助小主人,讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂!”
文具們聽了,你看看我,我看看你,說:“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心,互相幫助的!”
文具盒里的爭吵作文4
晚上,主人正在睡覺,睡得可香了,但他的文具卻沒有睡著,而是正在吵架,為誰對主人的貢獻(xiàn)最多而吵呢。
不一會(huì),鉛筆就對橡皮擦說:“我能幫主人成為出色的畫家和書法家,所以我認(rèn)為我是第一。”橡皮擦不服氣地說:“切,主人畫畫的時(shí)候,畫錯(cuò)了,還不是我主動(dòng)上前去把主人畫錯(cuò)的地方擦掉的,憑什么你第一呢?”接著,鉛筆又說:“你把字擦掉了,我照樣能把字寫出來怕什么!比缓,橡皮擦又小聲地說:“但我還是能把主人寫的不好的地方或?qū)戝e(cuò)的地方擦掉啊。”
他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了,接著轉(zhuǎn)筆刀就走過來說:“不用吵,不用吵,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),所以主人都很喜歡我們,我們盡力做好自己本份的事就行了!
最后,鉛筆就和橡皮擦和好了。這個(gè)故事告訴我們的'道理是:每個(gè)人都有自己的長處和短處,但是,你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。
文具盒里的爭吵作文5
一天,我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí),渾然不知他的文具盒里正在進(jìn)行一場激烈的爭論。
鋼筆說:“我的.本領(lǐng)最大,主人用我能寫出一手好字!
魔筆哼了一聲說:“看你那樣,你要離開我還能玩得轉(zhuǎn)嗎?我的本領(lǐng)才最大,主人拿我擦你寫的錯(cuò)字,我不但可以改變你,還可以消滅你!
水筆接著說:“都別吵吵了,你們誰能比得過我?我才是本領(lǐng)最大的,你你們都干完,我才壓軸出場。鋼筆你怕魔筆,可我不怕。魔筆走過的路,我照走不誤。而且主人用上我來寫最終的正確答案。我代表著真理呢!”
正吵著,修正帶大哥聞聲而來,說:“你們都不要爭吵了,你們每個(gè)人都有各自的長處和短處,哪個(gè)離開哪個(gè)都不行,團(tuán)結(jié)就是力量!
聽到這番話,幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭,回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。
文具盒里的爭吵作文6
文具盒里,有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天,它們吵架了,它們在比誰最可憐。
橡皮說:“鉛筆啊,你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里,你也太可憐了吧?”鉛筆不樂意了,說:“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎?我看你才可憐呢!”這時(shí),小刀說話了:“橡皮,你被我四分五裂后,也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎?”橡皮生氣了,它怒氣沖沖地對小刀喊道:“誰叫主人在上課的時(shí)候用你,被老師沒收。我看你才最可憐!”
旁邊的.鋼筆被吵醒了,他說:“你們在爭什么。骸毕鹌ふf:“我們在比誰最可憐。”鋼筆說:“每個(gè)人都有可憐的地方,那為什么不比誰更實(shí)用呢?”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無言了。
文具盒里的爭吵作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三姐妹,老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子,他們可不像別人家的姐妹們那樣團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。就是整天吵來吵去。
有一天,他們又吵了起來,他們在爭論誰的功勞最大。尺子說:“我的功勞最大,我能畫出直線也能測量長度!毕鹌げ环䴕獾.說:“你要是畫錯(cuò)了還是要找我的啊。”鉛筆,見他們在吵著,覺得自己才是功勞大,就說:“如果你們要是沒有我,還能派上用場嗎?尺子,你要是沒有我怎么畫直線呀?橡皮,要是我不寫錯(cuò)字,你還有用嗎?”就這樣他們你一言我一語,吵個(gè)沒完,誰也說服不了誰。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了,生氣的說:“你們吵什么吵呀,整天吵個(gè)不停,都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品,發(fā)揮你們長處,并且要告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)。”
經(jīng)過文具盒公公的勸說,三姐妹再也不吵了,他們齊心協(xié)力,互相幫助。
文具盒里的爭吵作文8
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰的功勞最大。
“橡皮妹妹”自豪地說:“我的功勞最大,小主人寫錯(cuò)別字,我可以把字擦得一干二凈,每當(dāng)小主人寫鋼筆字寫錯(cuò)時(shí),我就挺身而出用我的另一頭擦,所以我的功勞最大。”
“鉛筆哥哥”驕傲地說:“我的'功勞最大,第當(dāng)小主人要寫鋼筆字時(shí),我就幫小主人寫鋼筆字,所以我的功勞最大。”
“鋼筆叔叔”生氣地說:“你們的功勞都沒我大,我天天為小主人寫字,不像鋼筆你動(dòng)不動(dòng)就要吸墨,還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯(cuò)別字,那你就沒用了,所以說還是我的功勞最大!”
“紅筆阿姨”走了出來說:“你們別吵了,你們的功勞都很大,我送你們一名言:每個(gè)人都有自己的長處和短處,我們要揚(yáng)長避短,不要妄自尊大也不要妄自菲薄!
“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點(diǎn)頭。
從此文具盒里再也沒有爭吵了。
文具盒里的爭吵作文9
鉛筆弟弟,橡皮妹妹,直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里,幸福地生活著。
夜深人靜,住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn),都說自己的`功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說:我的功勞最大,要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢?橡皮妹妹跑出來說:說起功勞,還是我的最大。要是沒有我,小主人寫錯(cuò)字了怎么辦呀?直尺姐姐聽了,搖搖頭說:你們說得都不對,要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀?削筆刀哥哥發(fā)話了:要不是我的功勞,鉛筆那么鈍,小主人能寫好字嗎?爭吵聲越來越大。
一個(gè)月后,鉛筆變鈍了,橡皮變硬了,尺子變花,削筆刀由于長時(shí)間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起,對他們說:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),你們的功勞都很大,少了你們之中的一個(gè)都不行。他們聽了都覺得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后,他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起,永不分開。
福建福州福州市湖前小學(xué)四年級:連輝東
文具盒里的爭吵作文10
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。此時(shí),文具盒小主人正在睡覺,絲毫沒有察覺。
鉛筆驕傲地說:“明天小主人要考試了,我一定能幫他拿滿分,因?yàn)槲业淖饔米畲!″橡皮不服氣地說:“要是你字寫錯(cuò)了,還不是我擦了讓你重寫,我的作用最大!”“哼!寫到連線題你們誰都得不到分!只有我可以拿到分,我的作用最大!”尺子自滿地說。“鉛寫粗了,不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎?”刨筆機(jī)很不服氣,“不然主人的'試卷會(huì)被減分的,所以我的功勞最大!”就這樣,它們你一言、我一語地爭吵著,誰也不肯服輸。
第二天,小主人正在專心考試,文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭吵,沒有認(rèn)真答題,卷面出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤的地方。
成績出來了,考得很不理想,只有90分。小主人非常傷心,眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心,都羞愧不已。
這時(shí),文具們懂了一個(gè)道理——人心齊,泰山移!只有齊心協(xié)力,才能辦好每一件事情。
文具盒里的爭吵作文11
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下,一個(gè)寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐,橡皮弟弟,鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大,有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說:“要論功勞還是我最大,寫英語作業(yè),畫畫等都是我在為小主人服務(wù)!
聽完這句話,橡皮弟弟不服氣地反駁說:“你說你的功勞大,可我呢?主人寫錯(cuò)字不都是用我來擦?如果沒有我,小主人的.作業(yè),就會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂!
“等等,我要是不在啊,小主人能畫直線,能知道一件東西的長度和寬度嗎?”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了:“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎(jiǎng)狀,這些都是靠我得來的,所以我的功勞才是最大的!
一時(shí)得不出結(jié)論,他們互相指責(zé),開口就大罵。
這時(shí),鉛筆盒爺爺語重心長的說:“孩子們,你們少了誰都不行啊,你們各有各的用處,俗話說單絲不成線,獨(dú)木不成林,你們要領(lǐng)悟其中的道理。
文具盒里的爭吵作文12
有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒里爭論誰最討主人喜歡。
鉛筆說:“主人最喜歡我了,我可以幫主人寫出來字,要是沒有我的話,主人叫不上作業(yè),那他可就慘了!”
橡皮也不甘示弱,說:“鉛筆啊,你真是傻。主人肯定最喜歡我了,要是你寫錯(cuò)字了,沒法擦掉錯(cuò)別字,那還不得派我出場!”
卷筆刀聽了,驕傲的`說:“什么呀,你們說的都不對,主人最喜歡我了!鉛筆如果寫不出來字了,不得讓我出來幫它消掉多余的部分。哼,我不服!”
文具盒爺爺聽了,連忙給他們講道理:“各位,主人誰都喜歡。因?yàn),團(tuán)結(jié)力量大。如果你們其中少了一個(gè)都不好,你們要團(tuán)結(jié)起來幫助小主人學(xué)習(xí),才是最完美的!彼鼈?nèi)齻(gè)聽了文具盒爺爺?shù)脑,都慚愧了低下頭。
在生活中,人也一樣。如果遇到了困難,只要團(tuán)結(jié),沒有什么是克服不了的。我們要記住,團(tuán)結(jié)力量大!
文具盒里的爭吵作文13
一天夜里,文具盒里不時(shí)傳來陣陣吵鬧聲。原來是文具盒里的文具要評選出一年1度的“幫主人工作小能手!
大家都議論紛紛地選自己,最后評選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個(gè)小幫手。
尺子得意地說:“我才是幫主人工作的小能手,因?yàn)楣垂串嫯嫸嫉梦襾韼椭魅!?/p>
鉛筆不服氣地說:“什么是你呀,我得幫主人寫字,要是沒有我,主人都寫不了字了!”
大家眾口難調(diào),都說自己的功勞最大。
最后文具盒媽媽終于忍不住開口了:“都別吵了,其實(shí)大家都很棒,都是幫助人的`小能手!闭f完便讓人拿來了獎(jiǎng)牌給每個(gè)人戴上。大家都非常高興。
一場文具風(fēng)波完美化解了。
文具盒里的爭吵作文14
一天,筆記本和書聽見鉛筆盒里有聲音,就問:”鉛筆盒,你身體里怎么那么吵呀?“ 鉛筆盒說:”因?yàn)殂U筆和橡皮在吵架呢,害得我天天肚子疼!
”它們?yōu)槭裁匆臣苣?“書又問道?/p>
”因?yàn)殂U筆說他尾巴上的小橡皮比橡皮檫得干凈,然后就吵起來了!
書說:”交給我吧,我能讓它們不再吵了!
然后,鉛筆盒張開嘴巴,書就說:”鉛筆、橡皮,你們別吵了,你們仔細(xì)想一下,鉛筆尾巴上的橡皮和橡皮的材料、用途不都是一樣的'嗎?你們不應(yīng)該爭吵呀!“
鉛筆和橡皮想了一下,覺得書說的有道理,就互相道歉和好了。
文具盒里的爭吵作文15
一天晚上,小主人睡覺了,文具盒里的小伙伴卻爭吵了起來,它們都認(rèn)為自己對主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來說:“你們非要說誰對小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學(xué)期都用我的呀!”
橡皮擦不服氣地說:“上次!主人開始考試時(shí),你寫了錯(cuò)別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻,?dāng)然是我的用處大了呀!”
可擦筆站起來說:“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大!
鋼筆說:“你在考試卷上寫下來的答案,電腦上一掃描就看不見,主人都要上三年級了,怎么還用得了你們呀!當(dāng)然是我的'用處最大!
尺子說:“主人畫畫,連線時(shí)都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒有我,怎么連線呀!”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語重心長地說:“你們都是主人的幫手呀!”
小伙伴們聽了都低下了頭。
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