箱子里的“貓”小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的箱子里的“貓”小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　今天，在海伊的課堂上，老師從桌子底下搬出了一個箱子放到講臺上，搬的時候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起來還挺沉。老師神神秘秘地說：“今天，我給大家?guī)�來了一只小動物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們馬上議論開了，有的說是一只小兔子，有的說是一只小烏龜，還有的說是一只小倉鼠�？山Y(jié)果都沒猜中。

　　這下同學(xué)們可急了，一窩蜂地涌上了講臺，都想看看到底是什么東西。不過很快便被老師嚴厲制止了，同學(xué)們都只好回到座位上。老師輕輕地敲了敲箱子，這時同學(xué)們屏息凝神地聽著，緊緊盯著箱子，教室里安靜得連一根針掉到地上都能聽見。隨后，箱子里發(fā)出一聲聲微弱的貓叫聲，同學(xué)們激動得幾乎異口同聲地喊了出來：“是貓，是貓！”原來安靜的教室亂成了一鍋粥。

　　聽這微弱的叫聲，同學(xué)們猜測著說不會是只剛出生的小奶貓吧，有的同學(xué)說聽起來更像是只玩具貓，有的說是只小花貓，有的說是只有氣無力的老貓，甚至有的說是老師手機里的“湯姆貓”。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。

　　這時，老師請了兩位同學(xué)上臺去看“貓”。首先上臺的是一位女生，一開始還是一副激動的樣子，可看了之后卻只是苦笑了一聲。另一位男同學(xué)淡定地往箱子里看了看，什么也沒說，垂頭喪氣地回到了座位上。我看著他們的表情想：這肯定不是什么好東西！

　　看到同學(xué)們蠢蠢欲動的樣子，老師得意地問道“想看看這只‘貓’嗎？”同學(xué)們大聲地喊道“想！”一邊喊著一邊巴不得沖上臺去搶過箱子。在同學(xué)們的強烈要求下，老師把那只“貓”請了出來。原來這只是一只玩具貓，有著黑白相間的皮毛，趴在搖籃里，兩眼發(fā)著光，還發(fā)出微弱的貓叫�？吹竭@，全班嘩然一片，同學(xué)們都失落極了。

　　雖然今天沒有看到真正的貓，可我卻明白了，要保持一顆好奇心，去發(fā)現(xiàn)、探索更多的奧秘！

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