【合集】優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇1
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。鉛筆弟弟說:在文具王國里,我是最強(qiáng)的,我什么都能寫、能畫,多厲害。°U筆的這句話招來了轉(zhuǎn)筆刀的憤怒,轉(zhuǎn)筆刀生氣地說:鉛筆老弟,功勞最大的可是我呀,你要不是有了我的幫助,早就變得特別粗了!還怎么寫字呀!橡皮妹妹聽了,把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊,自己吹起了牛:你們都別說了,功勞最大的應(yīng)該是我,因?yàn)樾≈魅嗣看螌戝e了字,都得需要我的幫助!中性筆姐姐又說:哼,有什么了不起的,我的功勞也很大呀。因?yàn)槲沂撬{(lán)色的,藍(lán)色代表純潔,寫在本子上又干凈又漂亮,多美呀,所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開口了,說:還有我,還有我,要不是我,主人劃線的時候,劃的像蛇一樣,那就不好看了。而且我還可以量出高度呢,你們說我重不重要呀。哎!最厲害的.還是我,每次主人都輕輕地拿我,輕輕的放我,輕輕地用我,你們說主人對我好不好,所以,我的功勞最大。鋼筆看不起地說。
文具盒王后說:好了好了,孩子們,你們都很棒,缺了誰都不行,如果缺了轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆就不會尖;如果缺少了橡皮擦,鉛筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了;還有,如果沒了尺子,主人就畫不了直線了。你們說,如果誰缺少了,行嗎?文具們都慚愧地低下了頭,并互相道歉。文具盒王后看見了,笑得跟蜜一樣甜。
從此以后,文具們再也不爭吵了,而是和平相處,快樂地生活著。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇2
在一個溫馨和睦的家庭里,住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥,它們一直友好地相處著,從沒發(fā)生過不開心的事。
直到有一天,文具王國要推選出用處最大的文具,它們的爭吵開始了。
鉛筆妹妹率先開口:“要說用處最大,肯定是我啦!如果沒有我,小主人剛學(xué)寫字的時候,肯定會發(fā)愁的,是我讓他體會到了寫字的樂趣!
橡皮弟弟聽了很不服氣:“憑什么說你用處最大?如果沒有我,小主人寫錯了字,那可怎么辦?你犯下了錯,可是我在辛苦地彌補(bǔ)!”
“哼,你們都別吹牛了!說到用處最大,理應(yīng)是我才對。如果沒有我,小主人畫線就麻煩了!瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線條,端莊的等于號,可都是我的杰作。
“兵在精,不在多。”雙胞胎鋼筆再也按捺不住了,急匆匆地說,“別看我們不說話,我們的作用比你們大多了!寫習(xí)字冊啊,寫補(bǔ)充習(xí)題啊,寫家作本啊,改錯題啊,離開我試試?”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道:“如果你寫錯了,用什么擦?”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。
文具盒老大卻在一旁默默不語。
看著它們爭得面紅耳赤,小主人發(fā)話了:“要說誰的功勞最大,我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個溫暖安定的家,是它一直在默默地保護(hù)著你們,可它一句話也沒說。其實(shí),你們之間無論少了誰都不行,可是,如果每個人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用,那是不對的'。所以,只有你們團(tuán)結(jié)一致,才能好好地發(fā)揮各自的作用!甭犃诵≈魅说脑挘鼈兌紤M愧地低下了頭,向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉,誠懇地說:“我們以后要互幫互助,好好為小主人效勞!”
從此以后,文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著,為小主人默默地奉獻(xiàn)著。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇3
小主人有一個漂亮的文具盒,里面住在橡皮小弟,鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天,它們熱情地為小主人服務(wù),晚上,就躺在文具盒,一起聊聊天,相處得十分友好?墒怯幸惶欤木吆欣锇l(fā)生了激烈的爭吵,原來它們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐插著腰,手指著橡皮小弟和直尺小妹,大聲地說:“你們的功勞都沒我大,你看,今天小主人那一手好字,不都是我寫得嗎?小主人還得到老師的夸獎!”橡皮小弟不服氣地說:“記得了嗎?上次小主人寫錯了一個字,如果不是我及時修改,試卷怎么會全對呢?所以,你們的功勞都沒有我大!”直尺小妹生氣地說:“你們都沒有把我放在眼里,如果主人今天不用我在畫線,數(shù)學(xué)考試卷怎么會考100分呢?功勞最大的'要數(shù)我!”它們?nèi)齻爭得面紅耳赤,不分勝負(fù)。這時,文具盒媽媽聽見了,意味深長地對它們說:“你們?nèi)齻的功勞都很大,少了誰都不行!你們?nèi)齻應(yīng)該齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,為小主人服務(wù)!”大家聽了慚愧地低下了頭。
從那以后,文具盒里再也沒有爭吵聲了,它們相處得非常和諧,很愉快!
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇4
寂靜的夜晚,皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時,文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎?不,明明睡前幫它們脫下一層”外衣!霸瓉恚裉煳木吆欣镪J進(jìn)一個”怪物,“自稱是”自動鉛筆。“
它既不用刀削,也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯,輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀,筆畫細(xì)的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道:”不相信。“
鉛筆哥哥大聲地怒吼著:”哪有不用刀削的鉛筆?它不是鉛筆,把它趕出去!“
鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道:”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆?它在吹牛,它肯定不是鉛筆!
正在這時,睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道:”你們這些淘氣的`鉛筆,怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢?“說完把文具盒裝進(jìn)書包里。
第二天,明明背著書包去上學(xué)。作文課上,老師讓同學(xué)們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物,“鉛筆們目瞪口呆。
是啊!那些用舊框框衡量新事物的人們,怎么會懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢?
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇5
放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音,原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害!
橡皮擦和修正液接著說:“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字,都要用到我們!
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧,抬高聲音說:“我才厲害呢!小主人要測量東西。我就可以,你們可以嗎?”
大家各不相讓,爭吵不休。這時卷筆刀實(shí)在聽不下去,挺身而出大聲吼道:“不要——吵——了!其實(shí),我們大家都是小主人的.好助手。這些只是,大家各有所長,也有所短嘛!”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步,打開書包里的文具盒,只見文具盒里文具亂成一團(tuán),就問卷筆刀:“這是怎么回事?”卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說:“卷筆刀說得對。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩,沒有像平常一樣善待關(guān)心你們。”
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書包里再也沒有爭吵了。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇6
有一天夜里,一向和平的文具盒小鎮(zhèn)里傳來爭吵聲,吵得人們都睡不著覺。原來是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。
只聽鋼筆C大喊“:是不是你偷了我的墨?”鋼筆A聽了,火冒三丈:“誰偷你的墨了,我看你是存心污蔑我。”眼看他們吵的越來越厲害了,鉛筆警長出來了,仔細(xì)搜查了一下現(xiàn)場,沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡,便問鋼筆C“:你是什么時候離開的`,又是什么時候回來的呢?”它答道“:十點(diǎn)離開的,十二點(diǎn)回來的!便U筆警長又問了巡邏的尺子保安“:你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?”它答道“:我走到那個房間的時候,墨還在,當(dāng)我回來的時候,看到墨已經(jīng)不見了。我巡邏一圈大概要9分鐘!便U筆警長查看了附近的監(jiān)控記錄,發(fā)現(xiàn)在尺子保安離開9分鐘的這段時間里,只有橡皮小姐在附近出現(xiàn)過,于是找來橡皮小姐問話,鉛筆警長還沒開口問她,她就已經(jīng)有點(diǎn)緊張起來,說話支支吾吾。鉛筆警長發(fā)現(xiàn),她的頭上居然有一點(diǎn)藍(lán)色的墨水,原來橡皮小姐是想用墨水想給自己染個藍(lán)色的頭發(fā),又怕鋼筆不借給她,就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長狠狠批評了橡皮小姐,“:東西可以借,但是不能不經(jīng)過別人同意就拿,以后可不能犯這樣的錯誤了”。
橡皮小姐把墨還給了鋼筆C,并且道了歉。真相大白以后,文具盒小鎮(zhèn)又恢復(fù)了往日的平靜。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇7
“鐺鐺……”時鐘敲響了十二下,大家都睡著了,月亮小姐高高地掛在天上,星星也在天上點(diǎn)燃了油燈。
這時鉛筆小姐姐從文具盒里跳了出來,她長的細(xì)細(xì)高高的,腳上的高跟鞋發(fā)出“噠噠”的聲音,她扭扭捏捏的從文具盒里走了出來,她埋怨道:“橡皮擦這一個文具,把我寫得非常好的字擦的一干二凈!庇职峙值南鹌げ链笫澹诖舐暤厝氯,像大象一般的削筆刀走了過來說:“鉛筆小姐,如果沒有我給你削筆,你還能寫字嗎?”鋼筆走了過來說:“你們這一堆沒有用的文具,我一肚子的墨水,一肚子的才華,誰能和我比!”尺子氣急敗壞地走了過來說:“如果是連線題,沒有我你們的分全部都會被扣光!彼麄兡阋谎晕乙徽Z,吵得不可開交,就這樣它們便摩拳擦掌,準(zhǔn)備開打了。
文具盒一下子被吵醒了,便把它們一個個“抱”在了懷里。
德高望重的'字典爺爺走過來語重心長地說:“每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),鉛筆可以寫好數(shù)學(xué)作業(yè),橡皮擦可以吧鉛筆寫錯的字擦掉,削筆刀可以把鉛筆削尖,鋼筆可以把語文作業(yè)寫好,尺子可以把線連直。大家都有自己的長處,只有團(tuán)結(jié)起來才能更加厲害!
后來每次主人考試全拿了滿分。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇8
在一個漂亮的文具盒里住著一大家子的文具,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開心。突然有一天,文具盒里的居民在爭吵:誰最重要。
鋼筆姐姐驕傲地說:“當(dāng)然是我最重要了,要不是我,主人語文再好,沒用我寫字,也沒用啊!”
“誰說的!”鉛筆弟弟頂不服氣,“主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫?”
“你寫錯字可是我?guī)湍悴恋!”橡皮妹妹生氣地說。
尺子也不慌不忙的說:“你們都錯啦,只有我才能把線畫直,還有,你們誰能說出3厘米有多長么?不能吧?!所以說,我最重要!
削筆刀急忙說:“不對,不對,你們都不對,我最強(qiáng)壯,瞧我身體多么的堅(jiān)硬,我才是老大!”就這樣,它們互不相讓,整天吵架,最后誰都不理誰。
它們又開始不停地吵起來了,這時,文具盒發(fā)話了:“孩子們,其實(shí)你們都很重要,可是,沒有別人的`幫忙,你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績來,你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊,你們要互相取長補(bǔ)短。
居民們聽了,都羞愧地低下了頭。
優(yōu)秀文具盒里的爭吵作文 篇9
小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著,日子過得很快樂。
有一天,小主人參加了書畫大賽,他以鉛筆為書畫工具,刷刷幾下,一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后,他們一起回到了家,鉛筆還在想著激烈的比賽呢,激動地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子,一股無名之火由然升起,它對鉛筆說:“哼,有什么了不起的`,你以為全是你的本事嗎,你有什么本事?”
鉛筆聽到了,大吼道:“誰?誰說我沒本事?”
“我,橡皮,怎么了,難道我說的不對嗎?那個獎是主人的,和你什么關(guān)系?再說了,如果沒有我,主人寫錯畫錯了怎么辦?可是,每次比賽都是你做代表,你出名,不公平!毕鹌崙嵉恼f著。
“不公平?沒有我,主人能寫出畫出那么好看的畫嗎?能得第一名么?你們能干什么?是能寫呢還是能畫呢?”
“你們別吵了,沒有我你們誰也發(fā)揮不了作用。沒有我,你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫,不寫不畫你橡皮有什么用?”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣,它們就這樣吵個不休。最后,它們因?yàn)橘氣,誰也不理誰了。
第二天,小主人寫作業(yè)時,一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙,鬧罷工了,他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工,他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。
第三天,小主人因?yàn)樽鳂I(yè)上錯字多,字又難看,被老師批評了一通,還要求他重新寫作業(yè),他很難過。
文具盒把這一切都看在了眼里,于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發(fā)言:“以前小主人經(jīng)常受表揚(yáng),是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)一心;而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評。為了主人, 你們還是團(tuán)結(jié)起來吧,團(tuán)結(jié)起來力量大!”聽了文具盒的話,它們?nèi)齻羞愧萬分。從此以后,它們再也不鬧別扭了,小主人也就在此收到了表揚(yáng)。
這篇童話告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量,生活中,學(xué)習(xí)中,我們要互相幫助,不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。
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