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文具盒的作文

時間:2024-01-09 09:49:18 狀物作文 我要投稿

文具盒的作文經(jīng)典【15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的文具盒的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

文具盒的作文經(jīng)典【15篇】

文具盒的作文1

  書包村里有一座漂亮的房子,那就是文具盒,這里住著快樂的一家:鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥和小刀弟弟。他們和睦相處,各有各的本領(lǐng)。

  鉛筆姐姐們最喜歡打扮自己了。瞧,她們穿著五顏六色的衣服,頭上還戴了小巧玲瓏的帽子。多漂亮呀!她們都長得瘦瘦長長的,很苗條,可你千萬別小看了她們瘦瘦的身體,聽說,工人叔叔已在她們的身體里安裝了一種特殊的材料,叫“石墨”。鉛筆姐姐最值得驕傲的就是她能用來寫字,幫你把要說的話寫出來,讓別人知道。

  橡皮妹妹常穿一身潔白的襯衫,猶如天鵝抖落的白羽毛,又仿佛是一位美麗的小公主。她的作用可不小呢!比如說,錯筆姐姐不小心把字寫錯了,她會蹦蹦跳跳地來到寫錯的鉛筆字身邊,用自己那胖乎乎的小手在錯別字身上擦一擦。這樣,紙上的錯別字就不見了。

  尺子哥哥也不錯呀!侮當鉛筆姐姐繪圖作畫時,尺子哥哥就像一位威武的戰(zhàn)上守在鉛筆姐姐的`身旁,只要鉛筆姐姐一聲呼喚,他就立刻挺身而出,把線畫得又直又長。

  小刀弟弟,身披盔甲,長著鋒利的牙齒,簡直就是一位英武的人將。每天,他都要幫助錯筆姐姐修整外衣。

  多么快活、多么勤勞的文具家族呀!

文具盒的作文2

  我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。然后它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹,旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地,一動不動,好像在思考什么問題。

  打開文具盒,就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時候,然后它會自動折疊,打開的時候,它便自動展現(xiàn)出三個層次,好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子,平時,它躺在地面上,當它站立起來的時候,配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著,讓我能夠更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候,只要將文具盒稍微傾斜,便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時,它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候,它們便會挺身而出,然后幫忙我做起了工作,完成了作業(yè)。

  我的文具盒好像是一個大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的.一個個成員,它們相互配合,幫忙我完成一個個學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。

  我的文具盒是那樣的好。因此,我愛我的文具盒!

文具盒的作文3

  一個夜深人靜的夜晚,陳明光的文具盒里傳來了激烈的爭吵聲,讓我們一起去看一下到底發(fā)生了什么吧!

  原來是文具盒里面的文具在爭吵誰的功勞最大呢!

  鉛筆驕傲地說:小主人每天用我寫出了工工整整的字,所以我的功勞才是最大的。

  橡皮擦也傲慢地說:小主人如果不小心寫錯了字,還得用我來把那些字消除掉,害得我的身子越來越小了,所以我的功勞才是最大的!

  卷筆刀也不甘示弱地大聲道:哼,小主人用鉛筆寫字,寫了一會兒,筆芯就會又短又粗,必須要我來把筆芯削尖來,所以我的`功勞才是最大的。

  它們就這樣你一言我一語的,一個比一個聲音洪亮,不小心把小主人陳明光給吵醒了,小主人耐心地對它們說:如果你們誰能單獨發(fā)揮出自己的作用,那才是誰的功勞大。文具們爭先恐后地動起來,然而,它們誰都沒法單獨完成任務(wù)。小主人再讓它們一塊合作試試,結(jié)果輕輕松松地完成了。

  小主人這才開心地對它們說:你們要齊心協(xié)力,才能發(fā)揮出最大的用處。知道了嗎?剛剛還吵得不可開交的幾個這下都臉紅了。

文具盒的作文4

  我有一個精致美觀的文具盒。它是我買食品的時候附送的。

  文具盒的形狀是長方形的,長大概二十厘米,寬是五厘米,高大約是兩厘米。文具盒是用鐵皮做的,表面有綠油油的草地,藍藍的天空,還有許多五彩繽紛的`小花和三個小麥卡通。一個小麥在歡樂地打鼓,一個小麥在拿著金味麥片,還有一個小麥像在對我微笑著。文具盒分兩層,第一層裝著“筆家族”。鉛筆妹妹最喜歡打扮,她頭上戴著一個“紅頭冠”,身上穿著“花花衣”,腳上穿著黑色的“高跟鞋”。鋼筆哥哥閑著沒事做,就在文具盒里呼呼睡大覺。第二層裝著橡皮爸爸,尺子姐姐和卷筆刀媽媽。在卷筆到媽媽正睡得香極了的時候,鉛筆妹妹走了過來,好像在說:“卷筆刀媽媽,我的鞋子壞了,幫我修修吧!”卷筆刀媽媽馬上起床,一下子就把鉛筆妹妹的鞋修好了。鋼筆哥哥和尺子姐姐在叫橡皮爸爸,好像在說:“橡皮爸爸,起床了,主人要你去改錯字呢!”橡皮爸爸慢吞吞地起了床,跳出來幫我改正。

  我要寫字時,鉛筆,尺子和橡皮它們各就各位,讓我隨時使用。

  文具盒是我學(xué)習(xí)中的好助手!

文具盒的作文5

  我有一個漂亮的文具盒。那是大姑姑在我生日時送給我的生日禮物。

  我的文具盒是咖啡色的,它是一個長方形的塑料皮文具盒。上面有一只白色的小熊,邊上還有小熊的英語——“BEAR”在文具盒的左下角還有一個自動鉛筆刀,只要按一下開關(guān),鉛筆刀的“門”就會自動打開,這時,它就會說:“小主人,用我的鼻孔削削你的`鉛筆吧!”我的鉛筆盒有兩層,第一層放課程表鉛筆和橡皮,還有尺子,第二層放紅筆和水彩筆。這就是我的鉛筆盒。

  我的鉛筆盒不但外表好看,用途也很大。

  上語文課時,老師說要聽寫,鉛筆就會從文具盒里跳出來說:“小主人,用我吧!”當我字寫錯時,橡皮又會蹦出來說:“小主人,用我吧!”數(shù)學(xué)課到了,老師說請大家在書上畫一個正方形。這時尺子就會鉆出來說:“小主人,用我吧!我將為你畫出四條筆直的線。”上美術(shù)課時,水彩筆又一個個跳出來說:“小主人,用我吧!我將把你的畫穿上漂亮的衣裳。”文具盒里的居民真多。∶慨斘倚枰鼈儠r,總會站出來幫我。

  我喜歡你,文具盒,你的到來,給我學(xué)習(xí)帶來了很大幫助。

文具盒的作文6

  休息日的一個早晨,我穿上衣裳,走進狹窄的書房,四周看去,眼睛不禁停在書架上的鐵文具盒,盒子上的圖案破爛難辨,我打開定晴一看,滿布通黃,摻著一股刺鼻的味道,宛如一個病的不輕的退伍軍人,正躺在床上。盯著,想起了在一年級時,這文具盒一直陪我身旁……鐵文具盒做了這么多事,而我卻沒有發(fā)現(xiàn)!

  鐵文具盒,在我看來,它的模樣平凡,而它的.一生卻反而不同。

  盡職盡責(zé),鐵文具盒也是如此。它將筆保存于身中,不管風(fēng)吹雨打,如同不動明王,屹立不倒。除了人們與死亡,誰也撬不開它的嘴,即便滿布黃斑,它也緊閉著,不松開,像滿身傷痕的餓豹死咬著獵物。主人出去玩耍,他也在盡職,在桌上一動不動,也保管著。

  文具盒,無私奉獻。它為我們所工作著,在一天的結(jié)尾卻沒索要報酬,文具盒在上學(xué)時,盡責(zé)保管物品,而我們只是把文具盒打開,拿出筆便不再理了。在滿身發(fā)銹之后,它被我們拋棄,也如同毫無怨言一般,這好幾年的工作,文具盒沒索要一點報酬,只是無私地保管著筆物。

  想到這里,我舉起了右手,為這個鐵盒子敬禮,為這個“退伍軍人”敬了禮。

  在趣味的生活中,如鐵文具盒的人數(shù)不勝數(shù):建設(shè)國家的工人,“帶走的是荒涼,留下的是繁榮”,如老師,辛勤培育一代一代的苗子,是辛勤的園丁……我們也要做這樣的人,強大中國!

文具盒的作文7

  我的文具盒很特別,它的外形是個粉色巴士,駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中!

  “巴士”中載著許多乘客,有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。

  有一天,我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什麼。只聽見水筆自信的.說:“我可是你們當中最重要的,沒有我主人就寫不出字!”筆芯聽到這話不樂意了,不甘示弱地說:“沒有我,要你這個空殼干什麼?所以我才是最重要的!薄昂撸悴痪褪悄軐懽謫!我倒要看看,沒有我你寫錯了怎麼辦!”涂改帶悠閑地說!笆颤N?你竟敢說你比我重要?”文具們都互不相讓的吵起來。

  “好了,大家不要再爭吵了!其實你們各有各的作用,你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手,缺了你們?nèi)魏我粋都不行,我們就是一個團體,所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力!”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在說話呢!大家聽了都不好意思起來,接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說:“我們是相親相愛的文具家族,我們要同心協(xié)力發(fā)揚光大!”

  多麼可愛的文具家族!我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負你們無怨無悔的付出!

文具盒的作文8

  夜晚,人們都入睡了。忽然文具盒里傳來一陣爭吵的聲音,仔細一聽,原來是鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀、在討論誰的功勞最大。

  只見鉛筆弟弟挺直了腰板,活蹦亂跳地走過來說:“我的功勞最大,誰也比不上我,如果沒有我主人怎么寫字,怎么畫素描呢?”

  鉛筆弟弟剛說完,轉(zhuǎn)筆刀哥哥立刻不服氣的說:“ 你哪有我重要,要是沒有我鉛筆頭斷了怎么辦?買的新買鉛筆怎么寫?所以我的功勞最大。”

  橡皮妹妹一聽,也沉不住氣了,說:“你們的功勞都不大,我的功勞最大。沒有了,我主人用鉛筆寫錯字,怎么擦掉呢?所以我的功勞最大!

  一直站在旁邊觀戰(zhàn)的尺子大哥一下子從文具盒中跳了出來,說:“要是沒有我,主人連直線都畫不了,所以我的功勞最大!

  大家你一句我一句地爭吵。這時,沉默很久的文具盒爺爺說話了:“你們各有各的`用途,主人都很需要你們,缺一不可!如果鉛筆頭斷了,沒有轉(zhuǎn)筆刀主人就無法用鉛筆寫字畫畫;如果沒有橡皮,寫出的字,畫出的畫就無法修改……所以你們幾個要取長補短,團結(jié)一致才行啊!”

  是的,每個人都有自己的缺點和優(yōu)點,每個人都不是完美的,所以我們要取長補短,團結(jié)一致才能發(fā)揮出更大的力量,讓自己變得更完美一些吧!

文具盒的作文9

  文具盒媽媽有四個寶寶:彩筆姐姐、鋼筆哥哥、鉛筆妹妹和橡皮弟弟。

  彩筆姐姐和鋼筆哥哥都不喜歡橡皮弟弟。彩筆姐姐說:“我們都是筆,像你這樣的東西,不配和我們這些美麗的筆在一起!”鋼筆哥哥怒道:“你這東西,又丑又沒用!我就算寫錯了字,也不需要你!”只有鉛筆妹妹一句話也不說,誰都知道,鉛筆寫錯了字,是要用橡皮擦的?墒撬F(xiàn)在還太小,沒有“發(fā)言權(quán)”,所以她只能在一旁默默地看著,不敢說話。

  最后,橡皮弟弟還是被趕走了,鉛筆妹妹特別難過。有一天,鉛筆妹妹在寫錯了字,這時,大家都想起了橡皮弟弟,后悔不該把他趕走了。突然,橡皮弟弟從窗外跳進來,飛快的擦掉了鉛筆妹妹寫錯的.地方。大家又驚又喜,跑過來迎接橡皮弟弟。

  原來,橡皮弟弟被趕出去后,非常傷心,但是他還是舍不得離開,就每天在窗戶外面看著自己的家人。這天看見鉛筆妹妹寫錯了字,就跑回來幫她了。

  彩筆姐姐和鋼筆哥哥很不好意思的說:“對不起,我們是一家人,我們不該趕你走。在這個家里誰都不能少,每個人都有自己的用處和價值,以后我們一定要相親相愛!”

文具盒的作文10

  同學(xué)之間,有笑聲、有淚水、有誤解、有友情、有

  一天,我們上自習(xí)課,我同桌突然想上廁所,經(jīng)過老師的同意,他急急忙忙跑了出去,他剛跑出教室,我聽見啪的一聲,原來是我同桌急著跑出去,不小心碰到了文具盒,文具盒移動位置,跑到桌子邊失去了平衡,掉在了地上。我二話沒說把文具盒撿了起來。過了一會兒,我同桌回來了,可能是文具盒的.位置發(fā)生了變化,只聽他問:誰動了我的文具盒?我沒有回答。接著他又問:誰動了我的文具盒?看著他怒氣圓睜的眼睛,本來不想告訴他是我?guī)退麚炱鹆说粼诘厣系奈木吆,但是如果不說,他一定會誤會我,而且感覺好像是我做錯了事情,我跟他說:我,可是還沒有等我把話說完,他就怒吼道:你動我的文具盒干嘛,真討厭!我很難過,眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn),我哽咽地告訴他:你的文具盒掉在地上,是我?guī)兔炝似饋。他看了看我,不好意思地低下頭小聲地說:不好意思,對不起,我錯怪你了。我說:沒什么,你清楚怎么回事就好了。我原諒了他,我們都開心地笑了。

  同學(xué)之間要互相幫助,有時發(fā)生誤解也要原諒對方。

文具盒的作文11

  一天晚上,屋子里靜悄悄的,可是文具盒里的小伙伴們,卻為一件小事爭吵起來——

  最先發(fā)言的是鉛筆,只見他雙手叉腰,高傲地仰起頭,對大家說道:“你們啊,個個都比不上我。我可是畫畫的必須品!”

  聽了這話,大家好不生氣。最不服氣的要數(shù)橡皮了,“驕傲什么?以為自己是畫畫的必須品就了不起了!”橡皮憤怒地說,“你也不想想,如果畫錯了,是誰在幫助你!”

  卷筆刀聽了,也著急起來,只見他眉頭緊鎖,拍著胸脯大喊:“要不是我把你卷好了,你能畫得出來嗎?要是沒有我,你們所做的一切都免談!”

  “這算得了什么!你們誰也比不上我漂亮,你們看我身上,花花綠綠的,再看看你們自己!”尺子連忙展示自己美麗的.身姿,“還有,我可以把線練得直直的。你們能有這樣的能耐嗎?”

  這時,文具盒里的組長——鋼筆發(fā)話了:“好了好了,你們大家都別再爭了。我們文具盒里的每一個成員都是主人的小助手,只有我們團結(jié)一致,才能協(xié)助主人做出最完美的作業(yè),畫出最美麗的畫!

  聽了鋼筆的話,文具盒里停止了爭吵,大家都羞紅了臉。

文具盒的作文12

  我有一個精美的文具盒。

  文具盒是媽媽送給我8歲時的生日禮物,它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴,因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形,天藍色的,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺,色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的小精靈栩栩如生。然后它們一個嘴里咬著一顆珍珠,一個正在滑雪,另外兩個正挨在一齊做美夢。文具盒背面有一個圓圈,圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個青蛙王子。每當我學(xué)習(xí)疲勞時,看到這個威風(fēng)的'青蛙王子,我就精神抖擻了。

  文具盒的背面,印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓,它手里拿著一根教棒指著乘法口訣,像是在向我提問:“喂,小朋友!你會背了嗎?”受它的提醒,我在學(xué)習(xí)上一點也不敢馬虎。

  文具盒里面分上下兩層,第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶,第二層放著尺子、橡皮。

  筆是我學(xué)習(xí)的必需工具,沒有了它,我便無法正常學(xué)習(xí)、考試。每當我取得優(yōu)異的成績時,我便心存感激它,因為“軍功章”里也有它的一半功勞!

  文具盒忠實地為我服務(wù),不時提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒。

文具盒的作文13

  夜晚,我把文具盒放進書包里,文具盒里就熱鬧起來了。

  它們吵個不停,看,它們眼睛瞪得多大,嗓門提的多高。

  鉛筆站了起來,橡皮急得在地上滾來滾去,尺子和圓規(guī)也

  漲紅了臉,原來他們在爭吵誰的用處最大。

  首先發(fā)言的是鉛筆,它的聲音像雷聲,趾高氣揚地說,”哼,你們算什么,小主人一要寫字,就要用到我,你們這些文具有我厲害嗎?我的功勞最大!

  鉛筆的發(fā)言招來陣陣嘲笑,最大脾氣的就是橡皮,它撅著嘴說:“沒有我,主人寫錯了字,誰也擦不掉,考試的.時候主人要是沒有我,那就慘了。他卷面一定會減分的!

  這時候尺子憤憤不平地說:”小主人要是沒有了我,數(shù)學(xué)畫線段就沒法畫直,也沒法的高分!

  就這樣大家你一句,我一句吵個不停,正在沉睡的文具公公被吵醒了,他耐心地說:“孩子們不要吵了,我們每個都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處。尺有所短寸有所長,你們要團結(jié)起來,一起為小主人服務(wù)!

  文具們聽了臉紅的像個大蘋果,慚愧地低下了頭。

文具盒的作文14

  我有一個好朋友,它天天陪著我一塊兒上學(xué)。放學(xué),它就是我媽媽送我的文具盒。

  文具盒外表精致,你瞧,上面一個大問號里坐著一只可愛的小熊,正在向我招手呢!他的底下還有一個個方窗,里面住著許多小動物,噓!小聲點,上面的小貓,小猴,小豬正在睡覺呢,只有小狗正在想問題,頭頂冒出3+2=?的字符。

  文具盒不僅外表好看,打開一看,里面的成員也不少,有活潑可愛的橡皮,盡職盡業(yè)的.鉛筆,性格文靜的尺子,還有性格爽朗的圓珠筆,細心的紅筆和規(guī)規(guī)距距的三角板。它們都能和睦相處。

  寫作業(yè)時,鉛筆快步的走到我跟前,讓我握著它寫字,當我寫錯字時,橡皮就跳出來說:“小主人,該用我了吧!”當中午到校練字的時,圓珠筆就出來在走過的地方留下它的足跡,當講評作業(yè)時,紅筆就要大顯身手拉!它活蹦亂跳地走到作業(yè)本上煮起了拿手菜——面條煮湯圓(打勾是面條,圓卷是湯圓),當上幾何的時候,尺子和三角板這對好朋友手拉著手走來說:“小主人,俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,快用我們吧!”

  我愛我的文具盒,因為它為我的學(xué)習(xí)做出了貢獻。

文具盒的作文15

  我有一個鉛筆盒,是媽媽在新學(xué)期開學(xué)時給我買的。

  這個鉛筆盒可漂亮了。它長20厘米,寬9厘米,高3厘米,外面穿著一身紫色的外套,右上角有一只小白兔子在彩虹橋上快樂地玩耍著,左上角還有一只大白兔正站在彩虹上數(shù)數(shù)星星呢。

  “啪”地一聲,鉛筆盒打開了,里面的文具成員都跳了出來。它們分別居住在兩層小樓里,第一層居住著橡皮大哥和尺子小弟,每當我寫錯字的時候,它就跳出來三下五除二地把錯的地方擦拭的一干二凈;尺子為我鋪設(shè)了一條筆直的線路,讓我能夠畫好每一條直線。第二層居住著鉛筆兄弟們,它們有高有矮、有胖有瘦,整齊有序地排在一起,白天它們不怕苦不怕累地為我寫字和畫畫,晚上就聚在一起說著悄悄話,談?wù)撝l的貢獻大。

  這些成員雖然性格和分工不同,但彼此相處的十分和睦。它們每天都辛辛苦苦地為我工作著,為我學(xué)好科學(xué)文化知識立下了汗馬功勞。每當我打開書包,看見了我心愛的.鉛筆盒,就仿佛看見了一篇篇生動有趣的作文、一張張美麗的圖畫、一行行工整的作業(yè)。

  它是我形影不離的好朋友,也是我學(xué)習(xí)的好伙伴。我喜愛我的鉛筆盒!

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