【薦】文具盒里的爭(zhēng)吵15篇
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇1
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫(xiě)出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫(xiě)成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的`尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫(huà)的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對(duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫(xiě)字了，你太浪費(fèi)了�！变摴P聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道。”果然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇2
一聽(tīng)到這幾個(gè)字，文具盒里的文具們便炸開(kāi)了鍋，紛紛議論起來(lái)。急性子直尺帥哥迫不及待地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，誰(shuí)都沒(méi)有我厲害，我可以幫助小主人畫(huà)出直直的線條�！币粋�(gè)小小的聲音從文具盒的`角落里發(fā)了出來(lái)，沒(méi)有我你還是前功盡棄，鉛筆小朋友驕傲地說(shuō)道。平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮爺爺今天也發(fā)話了：“我可以幫助小主人擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，世界上誰(shuí)都不可以，只有我才可以”。它們議論不休，這時(shí)，水筆小伙子和水彩筆姑娘異口同聲地說(shuō)：“我們倆可喜歡樂(lè)于助人了，我們可以幫助全世界成千上萬(wàn)的小朋友畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，讓人看得心曠神怡�！蔽木吆锌吹剿鼈冞�在喋喋不休地爭(zhēng)吵，于是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，是誰(shuí)也替代不了的呀！”
一陣腳步聲傳來(lái)了，文具們知道小主人回來(lái)了，因此，這次會(huì)議也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇3
“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感，寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”
“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字，又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類(lèi)們異口同聲地說(shuō)�！拔沂浅咦�，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類(lèi)畫(huà)一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫(huà)不了直線。況且人類(lèi)還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的`！”
字典滿不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀�，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限。”
大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇4
“切！就你？”在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)普通文具盒里傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲——
首先發(fā)話的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說(shuō)，你的`字老寫(xiě)錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫(xiě)的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”
尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問(wèn)問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你能把線畫(huà)直嗎？要是小主人沒(méi)有我，做連線準(zhǔn)被老師批評(píng)！”
削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會(huì)插畫(huà)了，她迫不及待地說(shuō)：“鉛筆要是寫(xiě)粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”
鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒(méi)有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”
正在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒公公出場(chǎng)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“都別吵，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的不足，
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)�！�
聽(tīng)了鉛筆盒公公的話，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇5
小主人的書(shū)包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天，住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字還可以修改，再說(shuō)了，我又瘦又長(zhǎng)，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說(shuō)：“我才是最有用的！如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能畫(huà)好直線！”
聽(tīng)他倆這么一說(shuō)，橡皮就不樂(lè)意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)！我的作用才大呢！主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不都是我改正的，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么改！”
他們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們這樣吵來(lái)吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著他們?nèi)齻�(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。
鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥，連忙過(guò)去對(duì)書(shū)包哥哥說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我的作用是最大的'，是吧！”
尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥，對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我們誰(shuí)的作用最大呀？你快評(píng)評(píng)理！”
橡皮看到書(shū)包哥哥，就急忙對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，他們說(shuō)得都不對(duì)，我的作用才是最大的！你快告訴他們！”
書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，鉛筆會(huì)寫(xiě)字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒！不要再吵了啊！”
鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意，大聲地說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀臣芰�！�?/p>
從此以后，他們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)地生活在書(shū)包里，從沒(méi)有吵過(guò)架，因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L(zhǎng)，各有所短，不必要再吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇6
原本，文具盒是和平和安靜的，但是一些小問(wèn)題發(fā)生了文具盒的爭(zhēng)吵，大伙兒都吵個(gè)不停。這時(shí)，鉛筆女士高興地說(shuō)“哈哈！我是整個(gè)文具盒最重要的，要是沒(méi)有我，小主人連字都寫(xiě)不成呢？所以我是最重要的！”
橡皮看了一眼，正洋洋得意的鉛筆女士，輕蔑地說(shuō)“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的話總不能將錯(cuò)就錯(cuò)吧”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完，就被尺子打斷了。尺子不服氣地說(shuō)“如果沒(méi)有我的話，五年級(jí)的豎式計(jì)算，五年級(jí)的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢？”“我是最重要的”！“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時(shí)，不太喜歡說(shuō)話的鋼筆也站了出來(lái)望了望正在爭(zhēng)吵的`小伙伴，輕蔑地說(shuō)“大家不要吵了，大家不要吵了。
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題；如果沒(méi)有我，四年級(jí)鋼筆比賽怎么辦？”正在這時(shí)，鋼筆一下火冒三丈，生氣的跑過(guò)來(lái)，一下把鋼筆幢到在地上，一本正經(jīng)的說(shuō)道“如果沒(méi)有我五年經(jīng)毛筆檢驗(yàn)小主人就過(guò)不了關(guān)，而且還被留級(jí)，所以我才是最重要的嘛！”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。這時(shí)把正在休息的“長(zhǎng)者—文具盒給吵醒了�！彼鼑�(yán)肅的說(shuō)道“大家不要吵了，大家不要吵了。卻少任何一個(gè)，就不行的，因?yàn)槟銈兠總�(gè)都很重要�！贝蠹异o下來(lái)想一想，覺(jué)得文具盒爺爺說(shuō)的很有道理，于是他們簽了和平書(shū)，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇7
一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲從文具盒中傳出來(lái)，我悄悄地打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是個(gè)各大文具們吵起來(lái)了。
它們吵得不可開(kāi)交。只見(jiàn)鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說(shuō)：“我最有用了！小主人寫(xiě)字都用我！”消字筆不服氣地說(shuō)：“那可不一定，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)了，還得用我來(lái)擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來(lái)。摩易擦趕忙跑過(guò)來(lái)勸和�？蔁o(wú)奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來(lái)了，就算是玉皇大帝來(lái)了它們也不會(huì)停止。
不知什么時(shí)候紅筆也跑來(lái)了，它急紅了臉，打斷它們說(shuō)：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長(zhǎng)可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的�！�
這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來(lái)，它著急地說(shuō)：
“切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫(huà)畫(huà)得用我，總之我才是用處最大的�！�
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的'休息，文具盒意味深長(zhǎng)地說(shuō)：
“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫(xiě)字，消字筆可以擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字……總之來(lái)說(shuō)每個(gè)都不能缺啊！”
頓時(shí)文具盒里鴉雀無(wú)聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇8
我們每個(gè)人，上課的時(shí)候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個(gè)人上課都要用到，各有不同的特點(diǎn)、各具不同的用處。
有一天，主人沒(méi)有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來(lái)了、從主人的書(shū)包里逃了出來(lái)。
鉛筆大大咧咧的說(shuō)：“這里面，數(shù)我的功勞最大。”鉛筆開(kāi)始說(shuō)了，我的體態(tài)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒(méi)有我，主人就不能考試?yán)�，就考零分了，你們說(shuō)說(shuō)我的功勞是最大的吧？
橡皮這可不服氣了，就在那說(shuō)：“我的功勞才是最大的你們聽(tīng)我好好說(shuō)說(shuō)�！毕鹌ひ查_(kāi)始說(shuō)了，我的體態(tài)是寬的.、扁扁的、但是我是最?lèi)?ài)干凈的呀，這一點(diǎn)主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說(shuō)說(shuō)：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫(xiě)錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說(shuō)我的功勞才是最大的�！�
文具盒她也不服氣，她說(shuō)：“假如，要是沒(méi)有我，你們會(huì)放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的�！�
不知不覺(jué)，他們的主人已經(jīng)站在后面聽(tīng)他們講話，等他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，主人給他們說(shuō)：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以后，他們就團(tuán)結(jié)合作了。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇9
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。
尺子對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫(huà)的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫(huà)不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”
鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō)：“你雖然畫(huà)線畫(huà)得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫(huà)不出來(lái)！”
橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì)寫(xiě)字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，弄得作業(yè)本花花草草的`。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了。”
在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書(shū)本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。
書(shū)本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明�！�
頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書(shū)包大叔的教誨。
從此，他們努力學(xué)習(xí)，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔，也不禁咧開(kāi)嘴笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇10
兩點(diǎn)了，城市里的燈光都漸漸地暗了下來(lái)，大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然文具盒里傳來(lái)了一聲聲的抱怨。
首先就聽(tīng)到一個(gè)奄奄一息的聲音，那聲音細(xì)長(zhǎng)，帶著一點(diǎn)哀怨，“我可真倒霉，我本來(lái)是一個(gè)溫文爾雅的君子，明明是拿來(lái)給大家修改錯(cuò)誤的。而你們現(xiàn)在看看��！我現(xiàn)在就像剛從垃圾推里翻出來(lái)的一樣，大家瞧瞧我！一身都坑坑洼洼的，就跟鄉(xiāng)間小路上被人踩得面目全非的泥巴一樣，難看死了！還有，還有，我昨天新到這個(gè)家庭是還是個(gè)身強(qiáng)體壯的男生，才經(jīng)過(guò)了一天，我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風(fēng)……橡皮用了長(zhǎng)長(zhǎng)的`一段話，把自己忍了像有一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)的怨言說(shuō)了出來(lái)。
“你那算什么！瞧瞧我！”只見(jiàn)圓規(guī)伸出他的一雙細(xì)長(zhǎng)的腳，“主人每天中午在學(xué)校里吃完飯之后，都要用我剔牙。‘這酸爽才夠味’說(shuō)的估計(jì)就是小主人的牙了！”就在這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的鉛筆也發(fā)話了�！拔乙灿羞@種感覺(jué)，總有一種上帝一定是在考驗(yàn)我的感覺(jué)！小主人喜歡轉(zhuǎn)筆，但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了！到現(xiàn)在，已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了，讓我數(shù)數(shù)，一、二、三……，算了，不說(shuō)了！我不想再回憶起那段悲傷的回憶了�！�
夜更深了，鉛筆盒里也安靜了下來(lái)。一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，但只有鉛筆盒里的朋友知道，他們都有著共同的悲傷經(jīng)歷，也有著共同的愿望，那就是希望他們的主人能夠?qū)λ麄兒靡稽c(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇11
我們生活中離不開(kāi)各種各樣的文具，它們就像光一樣照著我們，如果我們的生活離開(kāi)了它們，我們應(yīng)該怎么辦呢？
時(shí)間一天天流逝，文具用完的也不用了，因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L(zhǎng)大了。所以這些文具也一天天的爭(zhēng)吵著，主人最需要誰(shuí)？首先發(fā)言的是鉛筆說(shuō)：”你們誰(shuí)都比不過(guò)我，主人只要離開(kāi)我就會(huì)被老師說(shuō)，所以主人最需要我�！�
鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)有我，主人就不能把字寫(xiě)好了，主人最需要我。
橡皮說(shuō)的話，讓旁邊的鋼筆很不服氣地說(shuō)：”你橡皮有什么用？主人一寫(xiě)作文作業(yè)就會(huì)用到我，你們說(shuō)：”就憑你們兩個(gè)，主人要是用你們兩個(gè)寫(xiě)作業(yè)，主人的老師一看拿鉛筆寫(xiě)的，還不讓主人重寫(xiě)，主人最需要我。
鋼筆說(shuō)的話，讓站在旁邊的`魔筆很不服氣地說(shuō)：”鋼筆你說(shuō)什么啊？如果到了考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？要是直接劃了，老師就會(huì)因?yàn)橹魅说木砻媾K減分，主人要是沒(méi)有我，主人就沒(méi)有分兒。所以主人最需要我，它們誰(shuí)也不讓步，它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺(jué)的文具盒兒伯伯吵醒了，一問(wèn)才知道是在爭(zhēng)誰(shuí)是主人最需要的文具？文具盒伯伯說(shuō)：”你我各有長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，你們聽(tīng)懂了嗎？”大家一起說(shuō)：”聽(tīng)懂了”，文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從此以后，它們一心一意的為主人盡心盡力。
我通過(guò)這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的長(zhǎng)處去比別人的短處。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇12
我的文具盒里有各種各樣的文具，它們生活一直很合諧，但今天它們?yōu)椤罢l(shuí)是主人最好的幫手”而爭(zhēng)吵起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆驕傲地說(shuō)：“我是主人最好的幫手，主人從剛學(xué)寫(xiě)字都用我，我們天天形影不離，我是主人最好的幫手！”
剝筆器和握筆器一口同聲地對(duì)鉛筆說(shuō)：“切！那還不是有了我們的.幫忙，你才姿勢(shì)端正，寫(xiě)得好！我們才是主人的好幫手！
小小的橡皮擦開(kāi)口對(duì)鉛筆說(shuō)：”你好意思說(shuō)，每次你辦錯(cuò)事，還不是我給你糾正，我才是主人的好幫手！
鋼筆挺了挺身子冷笑地對(duì)橡皮說(shuō)：“喂！你別那么自大嘛！看你自己的個(gè)頭又短了一截，停兩天你就要退休回家了。哪像我，身體倍兒棒，渾身嘛光的，主人最喜歡帶我出去了，帶我出去多有面子呀！我才是主人的好幫手！
尺子說(shuō)：”你們都別爭(zhēng)了，誰(shuí)都沒(méi)有我棒，主人做作業(yè)的時(shí)候，用我畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)畫(huà)線什么的，你們誰(shuí)能干得了？
它們你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，這枯燥無(wú)味的爭(zhēng)吵把呼呼大睡的文具盒吵醒了，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們呀！別吵了，咱們呀都是主人的好幫手，主人離開(kāi)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不行。我們每個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。主人需誰(shuí)，誰(shuí)都馬上去幫忙，你們只要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定能把主人的事情干到最好�！�
文具們想了想紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知道了，以后我們?cè)僖膊怀沉耍覀兏鞅M其責(zé)，盡自己最大的能力幫助主人，相信我們都能成為主人的好幫手！！
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇13
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來(lái)氫紙截開(kāi)，又把它放了回去。小刀回來(lái)到了文具盒里，得意洋洋地對(duì)鉛筆它們說(shuō)：“你看，今天小主人用我把紙截開(kāi)民，我可幫了小主人一個(gè)大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說(shuō)：主人每天用我來(lái)寫(xiě)字，還用我來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們能用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)嗎？”
橡皮這時(shí)起來(lái)勁，反駁說(shuō)：“無(wú)論你寫(xiě)了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫(xiě)地再多也沒(méi)用？哼！”
格尺又來(lái)了說(shuō)：“我可以畫(huà)出筆直的線條，我也可以用來(lái)截紙、作畫(huà)，更可以 用來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，你行行嗎？加起來(lái)都沒(méi)我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)你多？誰(shuí)的用處沒(méi)你廣？”此后，他們就開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵，你說(shuō)一句話，我說(shuō)一句話，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時(shí)，文具盒說(shuō)：”別吵了，別吵了�！彼麄円幌伦尤Ａ讼聛�(lái)。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各自有各自的.用處，如果沒(méi)有鉛筆，格尺就不能畫(huà)出線來(lái)，如果沒(méi)有格尺，鉛筆就不能把線畫(huà)直，如果沒(méi)有橡皮，鉛筆一旦寫(xiě)錯(cuò)了字，就無(wú)法把錯(cuò)字消除，如查沒(méi)了小刀，無(wú)法截紙，我們就沒(méi)有小紙來(lái)工作，你們當(dāng)中少了誰(shuí)都不行，所以你們就應(yīng)該全心全意，來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)！”
聽(tīng)了文具盒的一席話，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇14
在一個(gè)城堡里，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲！原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大，鋼筆第一個(gè)跳出來(lái)，說(shuō)道：“要不是我出馬，小主人能寫(xiě)出這么好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說(shuō)道：“我的功勞最大，你寫(xiě)錯(cuò)了字都是我來(lái)涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是臟兮兮的�！�
尺子姐姐也無(wú)法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫(huà)出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有我你們誰(shuí)能畫(huà)出來(lái)？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說(shuō)道。
雪白的.橡皮妹妹不服氣的說(shuō)道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫(huà)錯(cuò)圖形，我現(xiàn)在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實(shí)的，還不是小主人把尺子放歪了，應(yīng)該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆哥哥的心里話，雙手抱在胸前，把頭別了過(guò)去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時(shí)改正，橡皮妹妹把你改正過(guò)來(lái)就要怪你了�！�
橡皮妹妹附和道：“就是�！�
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭(zhēng)吵不休，各爭(zhēng)各的，又指別人的錯(cuò)誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著胡子，笑著問(wèn)它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問(wèn)道。文具盒爺爺笑著說(shuō)：“孩子們，你們少了誰(shuí)都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績(jī)！”
是啊，各有各的長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更加團(tuán)結(jié)。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，小主人的學(xué)習(xí)也越來(lái)越好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵 篇15
雯雯是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)。這一天，她和往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)后整理好自己的學(xué)習(xí)用品很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜，靜悄悄的，靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。突然，一件奇妙的事情發(fā)生了。鉛筆、橡皮、削筆刀和筆盒開(kāi)始了下面的對(duì)話。筆盒說(shuō)：”我們的小主人成績(jī)這樣優(yōu)秀，我真為她自豪！“鉛筆說(shuō)：”我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了�！跋鹌ふf(shuō)：”哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了就沒(méi)辦法擦掉。“削筆刀說(shuō)：”我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人筆粗了，寫(xiě)的字就不好看了�！啊蔽业墓诖�！“”我的功勞最大！“”還是我的功勞最大！“……他們唇槍舌戰(zhàn)，你來(lái)我往，爭(zhēng)論得面紅耳赤。
筆盒見(jiàn)了，忙出來(lái)解圍說(shuō)：”雯雯學(xué)習(xí)這樣好，你們都有功勞。我的功勞也很大，要是沒(méi)有我，你們就會(huì)像散開(kāi)的垃圾，在主人的`書(shū)包內(nèi)來(lái)回滾動(dòng)。小主人怎么能安心學(xué)習(xí)呢？咱們的功勞都很大，少了誰(shuí)都不行，大家應(yīng)該齊心協(xié)力才好，我說(shuō)得對(duì)嗎？“鉛筆、橡皮和削筆刀聽(tīng)了筆盒的話，臉”唰“一下紅了，都慚愧地低下了頭。文具盒里面的爭(zhēng)吵停止了。
夜，靜悄悄的，靜得連一顆針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。學(xué)習(xí)了一天的雯雯睡得格外香甜！
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