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文具盒里的對話作文(優(yōu)選15篇)
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的文具盒里的對話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對話作文1
我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”
“不敢,橡皮擦大人!便U筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒用的東西。”鉛筆聽了,說:“我們的確不敢傷害你,可是說起用途的話,我不見得我們比你差。在說了……”
“住嘴!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,用尺劃錯線了,我都可以擦掉,所以我也有優(yōu)點的!庇谑,鉛筆想了想說:“我們都不是十全十美的',都有優(yōu)點和缺點,大家還是和睦相處吧!有什么可吵的!
橡皮擦聽了,一下子便開心了起來,說答應了。
后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒有再爭吵過了呢!
怎么樣,我的文具盒有趣吧!
文具盒里的對話作文2
我有一個漂亮的文具盒,里面裝著我喜歡又好用的學習用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上,我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說:“我可是小主人的小幫手,每次她寫錯了字,都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟!便U筆說:“要是沒有我的幫忙,小主人怎么寫字啊、畫畫啊,所以應該是我的`功勞最大。”鋼筆著急的說:“小主人每天都要用我來寫語文、做數(shù)學,所以我最厲害。”這時,尺子傲慢說:“我的用處都比你們大,要是沒有我,小主人怎么畫直線、畫曲線啊,我覺得我才是老大!
我打開文具盒,對它們說:“你們別吵了,對我來說你們都非常重要,缺一不可。你們都是我的好幫手,好朋友!彼鼈兟犃诉@些話,都慚愧的低下了頭,從此它們再也沒吵過架。
文具盒里的對話作文3
有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的,聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。
首先發(fā)話的.是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰也沒有我重要。”自動鉛不服的說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫。”魔筆又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了!彼P忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”
文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要。”它們贊成了文具盒公公的說法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話作文4
文具家族吵吵鬧鬧,真是吵個沒完沒了。看,他們的眼睛瞪得多大,聽,他們的嗓門提得多高。橡皮胖乎乎,鉛筆瘦高高……
首先,發(fā)言的是橡皮,他的'嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我才是主人最好的幫手,生活里,誰都沒有我重要!”橡皮的話找來一陣嘲笑,頂不服氣的是涂改液:“我們倆天生就是擦錯字的,再說了,我比你長得好看,當然我才是最好的幫手!变摴P說話頭頭是道,他和鉛筆妹妹一起反駁涂改液:"沒有我們,主人怎么寫字啊?”
大家爭得不可開交,文具盒把意見發(fā)表:“伙伴們,你們都很重要,少一個,我們的文具家族就沒有那么幸福。大家不要把個人作用片面強調(diào),任何時候都不要驕傲!”他們聽了文具盒的話,都害羞的低下了頭。
文具盒里的對話作文5
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的,橡皮突然有了個念頭:我要和鉛筆比賽。于是,他來到了鉛筆面前,一對鉛筆說:“鉛筆,你怎么老寫錯別字,都要叫我來幫忙,所以我比你厲害!便U筆說:“什么呀,要是主人沒有我,你又有什么用呢?所以應該是我厲害!便U筆也起勁兒了。
“我厲害,我可以擦掉你的字!
“我厲害,我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然,尺子來了,他說:“這是怎么一回事?”橡皮生氣地說:“我比他厲害,他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說:“是我比他厲害。他也不承認!背咦勇犃怂麄儌z的`話,說:“你們各有各的長處,也各有各的短處。你們應該互相幫助!”鉛筆和橡皮聽了之后,臉紅了,低下了頭。
從此,他們再也不吵架了。
文具盒里的對話作文6
晚上,我們都睡覺了,文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說:“我應該是你們的頭兒!小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞,就連我的鉛斷了,小主人也會把我削的尖尖的',把我伺候比你們都好,所以,我得當你們的頭兒。”
鉛筆的話剛說完,橡皮就對鉛筆說:“我才應該是你們的頭兒呢,小主人如果寫錯了字,就會用我把錯字擦了,如果沒有我,小主人的作業(yè)不知道要有多少錯字呢!”
橡皮的話還沒說完,尺子就火冒三丈的說:“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學家都離不開我,難道我不能是你們的頭兒嗎?”
紅筆慢聲細語的說:“我更應該是你們的頭,老師用我來批發(fā)作業(yè),還有成千上萬的人都用我做標記,所以我應該是你們的頭兒!
這時,文具盒說話了:“孩子們,你們不能這個吵吵鬧鬧的,小主人誰都離不開,你們一定要學會謙虛和謙讓!”
文具們聽了文具盒的話,都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話作文7
天黑了,小主人把文具盒放進了書包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。
鉛筆說﹕“我能幫小主人寫作業(yè),要是他沒有了我,就無法寫字了!所以我必然是……”“胡說!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒有了我,萬一寫錯字就不能改了!”“這有什么?你還是個配角,我不寫錯字,你也就不可能擦掉我的字了!”鉛筆得意極了!胺凑≈魅瞬荒軟]有我——橡皮!沒有了我,他也不能寫作業(yè)。∷阅悴攀桥浣!”“不可能!只有我才能成為最好的,你就等著吧,總有一天不用我動手,你就會被擦完!
就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時,鋼筆問:“直尺你為什么不去爭呢?”直尺笑了一下:“其實我們都有優(yōu)點和缺點,你看:橡皮可以擦字但會被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸,有什么好吵的`呢?”
是呀!就像直尺說的:任何東西都會有優(yōu)點和缺點。只有取長補短,共同努力,才能成功。
文具盒里的對話作文8
有一天,文具盒公公家里很熱鬧,它們在討論什么?去聽一聽吧。
鉛筆說:“我的作用最大,文章沒有我就不能寫到紙上。”
橡皮說:“我的作用才最大呢!因為文章沒了我就會有很多的錯誤無法改正!
尺子說:“我的作用才是最大的呢!因為文章沒了我,就不能畫很直很直的'直線!
鉛筆又說:“我才是最大的呢!為什么?你們看只要我能寫好每一個字,我就可以不用到你們了。”
橡皮有點生氣了:“你怎么能這樣呢?我每天都在給你改正錯誤,要不你的字怎么可能會被老師打優(yōu)呢?”
“對呀!背咦右灿悬c不樂意了:“是呀,上次那個數(shù)學要畫一個三角形和一個正方形,沒有我的幫助,怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊!
“是呀”,鉛筆想了想,一個人不能只看到自己的長處,沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉,從此以后,它們又是一群很好的朋友了。
文具盒里的對話作文9
有一天,小明的文具盒可熱鬧啦!鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論:誰的作用最大。鉛筆說:“我的作用最大,小明學習的時候,用我去寫字,他離不開我!毕鹌ど鷼獾卣f:“小明寫錯了字,就會請我?guī)兔δ!我的作用才大呢!”直尺驕傲地說:“我的作用比你們倆都大!便U筆和橡皮好奇地問:“為什么?”“因為小明的數(shù)學老師要同學們畫線段,用上我,小明把線段畫得直直的,還得到老師的表揚呢,我心里甜滋滋的`!
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問:“鋼筆,你為什么不說說你的作用呢?”鋼筆回答說:“你們的作用都很大?墒侵灰币粋,不就把小明急壞了嗎?”鉛筆、橡皮、直尺聽了,似乎明白了什么。從此,它們一起互相幫助,小明的成績越來越好了,橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對話作文10
大家都有自己的文具盒吧。它就是學習用品的家一樣。它們在里面會發(fā)生很多有趣的故事。
有一天,我無意中聽見了我的學習用品在爭吵。“看我尺子多高多直,你們就是一個個矮冬瓜。”“我鉛筆可以寫出漂亮的字!薄澳阕皱e的.還不是我橡皮幫你擦掉的!彼鼈兙瓦@樣爭吵得不可開交。
我打開文具盒說:“我少了你們誰都不行。少了鉛筆,就不寫字,少了橡皮,就不能擦掉錯字,少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋!
它們高興地笑了,每天更熱心地幫我服務(wù)。
文具盒里的對話作文11
夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯的地方,你的畫怎么會那么美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的.功勞最大,要不是我,你們怎么畫出漂亮的直線?我應該是你們的老大!”
彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么涂出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個,我們的畫就沒那么漂亮!”
文具盒里的對話作文12
我在睡覺的時候,忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我,我每天不停地工作。你看!我都已經(jīng)長出泡來了。”橡皮說:“你看看我,鉛筆你已經(jīng)算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的,可是現(xiàn)在我變成黑白相間了!
圓珠筆說:“小主人用了我很多水了,現(xiàn)在我沒有水了。朋友說我是個丑八怪了,你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆里面去了!惫P芯說著說著大哭了起來。這時,小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的,已經(jīng)弄爛了。你們看!這里還有個小洞!”直尺說:“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的`了。你們看!我已經(jīng)不像以前那樣美麗了。”我起床了,這些文具馬上跑回我的文具盒里。
從此,我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。
文具盒里的對話作文13
天黑了,小明睡著了可是他的文具盒可是吵吵鬧鬧的,長長的鉛筆說:“我是你們中追重要的',沒有了我主人就不能寫字了!边@話橡皮可就不同意了,它說:“你寫錯的子還要讓我給你擦呢!边@時尺子說話了:“還是我把線給畫直了,要不然就畫不好了!眻A規(guī)說了:“還不是我能畫圓!变摴P說:“要不是我主人就不能寫鋼筆字了!
這時文具盒說:“你們都有用,主人沒了你們就不能寫字、畫直線、畫圓圈、寫鋼筆字,你們都很重要。
文具盒里的對話作文14
一天,文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說:“我會幫小主人把字寫得工工整整,還經(jīng)常得到大家的贊揚。”勇于犧牲的鉛筆說:“上美術(shù)課時,我會主動向小主人招手,甘愿付出!闭{(diào)皮的`橡皮聽了之后哈哈大笑地說:“如果沒有我,你畫錯里,那小主人不是會責怪你?”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來,說:“還……還有我,如果沒有我,一副再完美的畫,也還是那么單調(diào)!变h利的削筆刀驕傲地說:“我是一位著名的醫(yī)生,只要鉛筆生病,我會立即讓她恢復健康。所以我的本領(lǐng)最大!币恢背聊徽Z的文具盒走上前說:“我們就像一個大本營,每天像士兵一樣幫助小主人完成學習任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的,缺一不可!
其實,世界萬物都是一樣的,沒有十全十美的。
文具盒里的對話作文15
晚上,小明整理完書包,就上床睡覺。可是有一些人還沒睡絕,就是文具盒里的工具,現(xiàn)在文具盒里的工具出來開演唱會。
突然,鉛筆出來,說:“聽一聽,我們跟主人跟的.有幾個月了,難道你們沒有想一個問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是,誰的功勞最大!背咦诱f“當然是我”“當然是我”“當然是我”鉛筆說“你們誰都不是,如果不是我主人能寫字嗎?”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎?”橡皮搶著說:“如果我,主人就應該考0分,就是我把錯題給擦得。”他們爭啊爭,突然,鉛筆想了一個辦法:讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。
第二天,小明打開書包一看原來是評比,他就馬上動自己的全班,最終是有結(jié)果的。
晚上,鉛筆看到自己是最有功勞的,哈哈大笑,突然,文具盒爺爺說“不能太驕傲了”
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