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文具盒里的對(duì)話作文

時(shí)間:2023-12-09 17:02:53 狀物作文 我要投稿

(必備)文具盒里的對(duì)話作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話作文,歡迎大家分享。

(必備)文具盒里的對(duì)話作文15篇

文具盒里的對(duì)話作文1

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。

  今天晚上,我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說:“我可是小主人的小幫手,每次她寫錯(cuò)了字,都是我?guī)退恋酶筛蓛魞。”鉛筆說:“要是沒有我的幫忙,小主人怎么寫字啊、畫畫啊,所以應(yīng)該是我的功勞最大!变摴P著急的說:“小主人每天都要用我來寫語(yǔ)文、做數(shù)學(xué),所以我最厲害!边@時(shí),尺子傲慢說:“我的用處都比你們大,要是沒有我,小主人怎么畫直線、畫曲線啊,我覺得我才是老大!

  我打開文具盒,對(duì)它們說:“你們別吵了,對(duì)我來說你們都非常重要,缺一不可。你們都是我的`好幫手,好朋友!彼鼈兟犃诉@些話,都慚愧的低下了頭,從此它們?cè)僖矝]吵過架。

文具盒里的對(duì)話作文2

  一天,小紅正在看書,突然聽到書包里有響動(dòng),小紅嚇了一跳,仔細(xì)一看,聲音是從文具盒中傳來的,小紅輕輕拿起文具盒,放到桌上,打開,仔細(xì)聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來,走到了文具盒中間,鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來,在兩邊竊竊私語(yǔ),好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢!只聽鉛筆說道:“大家好,我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐,我有苗條的身姿,更重要的是,我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè),讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng),這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬!”鉛筆剛說完,急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái),“我是2號(hào)橡皮先生,鉛筆,如果沒有我,你怎么修改小主人的錯(cuò)誤?”這時(shí),3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái),“我是直尺,鉛筆,橡皮,若沒有我,小主人的'作業(yè)上直線就像蛇一樣彎,怎么能得好成績(jī)?”三位競(jìng)選者吵了起來,一時(shí)間,勸架的,爭(zhēng)論的,再也聽不清楚了。小紅忍不住說:“因?yàn)橛心銈兇蠹,我才能取得好成?jī),你們?nèi)齻(gè)少了一個(gè),我的成績(jī)就會(huì)大打折扣!”文具們聽了,一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文3

  “我好!我好!是我的作用大……”夜深了,原來是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。

  “在文具盒里,我的功勞最大。我?guī)鸵、二年?jí)的小朋友畫畫,寫字,畫的可好了!便U筆挺起胸脯傲慢地說。

  “如果小朋友畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)字,還是我?guī)托∨笥巡恋舻!”橡皮大喊?/p>

  水筆大聲說:“去去去……我的功勞才是最大的。我?guī)退哪昙?jí)五年級(jí)六年級(jí)高中生大學(xué)生研究生博士生完成作業(yè),所以我的功勞最大。”

  改正液自不量力的說:“隨便,就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)?晌疫可以把寫的作業(yè)涂成白白的一片!

  “你們都別吵了,我的`功勞最大,我可以幫所有學(xué)生測(cè)量長(zhǎng)度,好用極了!”于是文具盒里更熱鬧了,終于文具盒公公說話了:“你們別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我們要擅于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,好好相處,互幫互助。“

  聽了文具盒公公的話,文具們都不好意思的笑了。

文具盒里的對(duì)話作文4

  晚上,小明睡著了。他聽到書房里有一些聲音,就去看一看。小明在書房門口就聽到文具盒里的對(duì)話,分別是,鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀等等文具。

  鉛筆妹妹傲慢的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫畫,畫圓圈的時(shí)候,都有鉛筆我的幫忙,所以我的本領(lǐng)最大!背咦酉壬犃松鷼獾恼f:“我的本領(lǐng)最大,每次主人畫直線的時(shí)候,都有我的幫忙,要不然鉛筆你能走直線嗎?所以我的本領(lǐng)最大!毕鹌さ艿苈犃蓑湴恋腵說:“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆一寫錯(cuò)字都是我吧鉛筆寫出來的錯(cuò)別字擦掉。所以我的本領(lǐng)最大 !变摴P小姐聽了,大發(fā)雷霆的說:“我的本領(lǐng)最大,每次主人寫字的時(shí)候都有我的幫忙主人才會(huì)寫出一筆好字,所以我的本領(lǐng)最大!本砉P刀妹妹聽了,大搖大擺的說:“我的本領(lǐng)最大,每次鉛筆斷了都是我來幫忙,要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領(lǐng)最大!便U筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們吵來吵去,文具盒媽媽也忍不住說了一句話,文具盒媽媽說:“各有各的用處,主人沒了誰(shuí)也不行。”

  鉛筆,尺子,橡皮,鋼筆,卷筆刀他們覺得很有道理,小明也覺得很有道理。又高高興興的去睡覺了!

文具盒里的對(duì)話作文5

  一二年級(jí)的時(shí)候,文具盒了的文具都相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛?墒堑搅巳昙(jí),多了三種文具,消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說:“自大多好!睗u漸地大家都自大了。有一次,大家舉行一次評(píng)選大賽。鉛筆說:“我能寫很多字!毕鹌ふf:“我能擦橡皮寫的`字!背咦诱f:“我能量東西!毕止P說:“我能消鋼筆寫的字!睆(fù)寫筆說:“消字筆消了的字可以用我寫!彼麄兌家詾樽约鹤钪匾_@樣過去了很多天,它們也沒有爭(zhēng)論玩。

  有一天,小主人找不到鋼筆了,連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了,劃了好幾道。第三天,小主人找不到復(fù)寫筆了,小子的地方一片空白。

  最后小主人找到了它們,原來它們?cè)诔臣埽≈魅藢?duì)他們說:“你們對(duì)我來說,誰(shuí)都很重要!睆拇怂鼈円庾R(shí)到小主人離開哪只文具都不行,再也不吵鬧了。

文具盒里的對(duì)話作文6

  紅紅有個(gè)漂亮的文具盒,里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學(xué)習(xí),完成作業(yè),日子過得很溫馨。

  一天放學(xué),紅紅開始寫作業(yè),她拿起謙虛的鉛筆,寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯(cuò)了,就拿起驕傲的橡皮,擦了一下,字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子,尺子很憤怒。當(dāng)紅紅寫完作業(yè),出去看電視的時(shí)候,它們開始爭(zhēng)論起來。

  驕傲的橡皮說:“如果沒有我,你們都會(huì)挨主人說,看,只有我在這兒,你們才能度過快樂的每一天。”橡皮還在說著,可是沒有被主人用到的尺子,卻開始輕聲哭泣了:“主人討厭我,沒有用我,并且還在我的臉上刻字、粘畫貼,弄得我都喘不上氣來!敝t虛的鉛筆開始說話了:“好了,尺子兄弟,你不要哭了,可能這是暫時(shí)的不需要你,你不要哭了!毕鹌嵟'說:“你不要虛情假意,我還不知道你的心思,你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點(diǎn)好心!

  它們從此不再友好,但是有一天,沒有了橡皮,一連串的錯(cuò)字都出現(xiàn)了,紅紅被老師批評(píng)了。

  文具盒爺爺告訴它們:“你們應(yīng)該和睦相處,缺少了你們哪一個(gè)也不行!睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥。

文具盒里的對(duì)話作文7

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小紅還在睡覺。可是,她書包里的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點(diǎn)事情做。

  這時(shí)候,長(zhǎng)得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了,說:“親愛的朋友們,不如我們比比誰(shuí)的用處大,怎么樣?”橡皮把聲音提和高高的,生怕別人聽不見它的好建議。又細(xì)以長(zhǎng)的鉛筆帶頭說:“好呀!”真是個(gè)不錯(cuò)的想法。“接著大家異口同聲地說了起來。

  開始發(fā)言了,一直沒有開口說話的`鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說:”朋友們,如果沒有我,小主人要想量長(zhǎng)度,那可就麻煩了!所以我的用處最大了,你們誰(shuí)也不如我!拌F尺子驕傲地說。鐵尺子的話,引來了大家的一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說:”你的用處就像螞蟻一樣小,聽好下面輪我說了!颁摴P說:”我的用處,就是在主人上三年級(jí)的時(shí)候?qū)懞娩摴P字,再說了我是最忠誠(chéng)的一枝好鋼筆!八_心地說。鉛筆神氣地說:”妹妹說得對(duì),不過你寫字要喝水,我寫字只需要削一削,比你方便得多,呵呵!“鋼筆無(wú)話可說了。這時(shí),年齡最大的文具盒開始發(fā)話了:”你們的用處都很重要,但是你們不要驕傲,要互相幫助,這樣你的主人才能寫好字呀!“大家聽了,都點(diǎn)著頭笑了。

文具盒里的對(duì)話作文8

  夜深了,一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話,這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

  原來,文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會(huì)兒,議論總算開始了。

  第一個(gè)出場(chǎng)的是“圓規(guī)弟弟”。他說:“我是最厲害的,如果主人的文具盒里沒有我,他就不可以畫圓這個(gè)圖形了!”第二個(gè)出場(chǎng)的是“涂改帶哥哥”。他說:“如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了,那樣可多難看!”第三個(gè)出場(chǎng)的是“鉛筆小姐”。她說:“如果主人的文具盒里沒有我,他就不可以寫作業(yè)和素描了!”最后一個(gè)出場(chǎng)的是“紅筆妹妹”。她說:“誰(shuí)說只有鉛筆可以寫字了,紅筆也可以,如果沒有我,主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了!”

  輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了,他們一起說:“你們四個(gè)東西一樣厲害,各有各的'長(zhǎng)處,各有各的功能,所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝。”

  經(jīng)過了這次的議論賽,他們都受到了啟示!

文具盒里的對(duì)話作文9

  一天夜里,做完作業(yè)我把書本合上,文具裝在文具盒里就去睡覺了。

  剛剛睡下,我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話,我注意一聽是從我書包里傳來的聲音,原來是文具們吵個(gè)不停。

  首先說話的是可擦筆它的嗓門最高, 同伴們我的作用最重要,做作業(yè)寫文章,誰(shuí)也離不開我?刹凉P的話引來大家嘲笑,最氣憤的是魔筆,要是沒有我你字寫錯(cuò)了用什么來擦掉?

  下面改正筆開始說話了,你們都說自己重要,難道我就不重要嗎?你們的字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來改正?沒有我你的錯(cuò)字還是改正不了。

  文具們爭(zhēng)的不可開交,文具盒把意見發(fā)表:“文具們,你們都很重要,少誰(shuí)一個(gè),我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好!

  同學(xué)們你們聽了文具盒里的'爭(zhēng)吵,心里是怎么想的?文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要,要互相配合誰(shuí)也少不了。

文具盒里的對(duì)話作文10

  有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰(shuí)的作用大。它們看它們的'臉蛋吵地火火紅紅的,聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動(dòng)鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。

  首先發(fā)話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰(shuí)也沒有我重要!弊詣(dòng)鉛不服的說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫!蹦ЧP又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯(cuò)的時(shí)候就擦不掉了!彼P忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”

  文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個(gè)畫就不美了。所以你們都很重要!彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f法。大家也都不再爭(zhēng)吵了。

文具盒里的對(duì)話作文11

  晚上九時(shí),小主人爬上床睡覺了,文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來了。

  首先,帥氣的鋼筆小哥發(fā)言:“伙伴們,又到了我們玩游戲的時(shí)間啦,今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧,咱們來比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得好,哈哈,我可是數(shù)學(xué)王子呢!”上了年紀(jì)的'橡皮奶奶接著說:“我雖然也想?yún)⒓,但是歲數(shù)大了,頭腦沒那么靈活了,我來給你們出題,你們來回答吧!便U筆妹妹贊同地說:“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的,就讓她為我們出題目吧!

  橡皮奶奶清了清嗓子,示意大家安靜下來,伙伴們都非常配合,文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說:“先來一道搶答題吧,一加一等于幾?”“這個(gè)我知道,等于三,等于三!变摴P小哥搶著回答。橡皮奶奶說:“不對(duì),不對(duì)!变摴P小哥撓了撓頭,想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起,讓鋼筆小哥來數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著:“一、二……啊,我知道了,一加一等于二!毕鹌つ棠涛⑿χf:“對(duì)啦!

  后來,橡皮奶奶又出了幾道題,伙伴們都回答對(duì)了,他們玩啊玩啊,直到玩累了,躺在文具盒里睡著啦。

文具盒里的對(duì)話作文12

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它有許多孩子,分別是鉛筆,橡皮,直尺和彩鉛。孩子們一直相處 的很融洽,可是有一天,它們卻爭(zhēng)吵起來了。

  鉛筆說:“你們都沒有我的功能大,我既能寫出漂亮的文字,又能擦掉寫錯(cuò)的字!

  橡皮說:“你身上的橡皮用完了,小主人就會(huì)用我,所以還是我的功能大!

  直尺說:“我能畫出直直的線,小主人就會(huì)用我!

  鉛筆反問道:“要不是我畫,小主人才不用你呢。”

  直尺反唇相譏:要不是我先站在白紙上,你怎么能畫出直直的線?

  彩鉛說:“要我們說嘛,還是我們的功能大,我們能畫出五顏六色的圖案,你們能嗎?

  它們一直吵到天亮,我起床的`時(shí)候,它們還在吵,它們看見我來了,就爭(zhēng)著問我誰(shuí)的功能大。我說:”鉛筆的功能是寫字,橡皮的功能是去掉寫錯(cuò)的字,直尺的功能是畫直直的線,彩鉛的功能是畫畫。你們各有各長(zhǎng)處,不要只看別人的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短!

  它們聽了,都低著頭說:”我們知道錯(cuò)了,請(qǐng)小主人原諒,以后,我們一定和平相處!

文具盒里的對(duì)話作文13

  有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。

  橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會(huì)把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥!毕鹌を湴恋卣f:“我就知道你不敢,懦弱的.家伙。”鉛筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭(zhēng)來爭(zhēng)去的?”橡皮惱怒地說:“你怎么能和我相提并論,等著吧,總有一天你會(huì)斷了,我卻永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上!

  這時(shí)候,尺子跑過來說:“你們有什么好吵的呢?”鉛筆說;“尺子說得對(duì),我們還是和睦相處吧!毕鹌ふf:“不行,我一定要證明我是最強(qiáng)的!

  過了幾天,班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)檢測(cè),橡皮被主人擦牙擦呀,橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個(gè)世界上。

文具盒里的對(duì)話作文14

  我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具,他們都住在一個(gè)非常漂亮的文具盒里,可是有一天,我突然聽到文具盒里傳來了激烈地爭(zhēng)吵聲。

  我連忙去看是怎么回事,原來鉛筆先從文具盒里跳出來,尺子也翻著跟頭走出了文具盒,橡皮連滾帶爬的蹦出來,這時(shí)候鋼筆也跟著他們出來了。只聽到鉛筆說:“在學(xué)習(xí)上我的用處最大了,小主人如果沒有我就不能寫字兒,作業(yè)就不能按時(shí)完成。”橡皮露出了諷刺的表情,對(duì)著鉛筆說:“你那算什么呀,如果小主人用你寫錯(cuò)了字兒,還不是我來幫忙嗎!变摴P也不甘示弱,大聲地說:“你們都不算什么,最重要的還是我,小主人每天畫畫、做卷子都需要我,如果沒有我,小主人連作業(yè)都沒辦法正常完成!边沒等鋼筆說完,尺子就不耐煩了,說:“你們那都算不上什么,只有我最厲害,如果沒有我畫線,你們?cè)趺醋鰯?shù)學(xué)題,怎么連線?”

  這時(shí),正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們,哭笑不得,對(duì)文具們說:“你們自己都有自己的用處,而且都需要?jiǎng)e人的.配合才能發(fā)揮最大的作用,離開誰(shuí)都是不行的!拔木邆兟犃宋木吆械脑挘呃O了,從此再也不爭(zhēng)吵了,他們還成了形影不離的好朋友呢。

文具盒里的對(duì)話作文15

  天黑了,小主人把文具盒放進(jìn)了書包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。

  鉛筆說﹕“我能幫小主人寫作業(yè),要是他沒有了我,就無(wú)法寫字了!所以我必然是……”“胡說!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒有了我,萬(wàn)一寫錯(cuò)字就不能改了!”“這有什么?你還是個(gè)配角,我不寫錯(cuò)字,你也就不可能擦掉我的字了!”鉛筆得意極了!胺凑≈魅瞬荒軟]有我——橡皮!沒有了我,他也不能寫作業(yè)啊!所以你才是配角!”“不可能!只有我才能成為最好的`,你就等著吧,總有一天不用我動(dòng)手,你就會(huì)被擦完!

  就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時(shí),鋼筆問:“直尺你為什么不去爭(zhēng)呢?”直尺笑了一下:“其實(shí)我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你看:橡皮可以擦字但會(huì)被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會(huì)少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸,有什么好吵的呢?”

  是呀!就像直尺說的:任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力,才能成功。

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