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文具盒里的對話作文15篇【經(jīng)典】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的文具盒里的對話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的對話作文1
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天,它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺,它驕傲地說:“主人可愛我呢!上美術(shù)課時,她要用我畫畫;上英語課時,她要用我做游戲。如果我不見了,她會拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言:“主人可珍惜我呢!上美術(shù)課時,她爭取少點用我,這樣可以把我留的'時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下,她還不舍得借呢!”鉛筆聽了有點不服氣:“我比你還珍貴呢!如果有人問主人,可不可以把我借給他用?主人就會說,不,你會把它弄壞的!便U筆剛說完,圓珠筆和油性筆同聲說:“主人可喜歡我們呢!她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地說:“你們不要驕傲,我們總有一天會沒用的,總有一天會被主人丟掉的!
時間在流逝,很快過去了一年,F(xiàn)在,鉛筆不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄壞了,圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了,再也驕傲不起來了,而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
文具盒里的對話作文2
文具盒里面住著文具一家人。有一天,不知怎么回事,文具一家人吵了起來。
首先說話的是鉛筆,鉛筆說:“小主人最喜歡我了,每天都把我的頭削的尖尖的,用的我頭寫出了許多漂亮的字體,畫出了許多精美的圖畫,所以,我是最重要的!
這時候,橡皮就很不服氣大聲說道:“最重要的人應(yīng)該是我,鉛筆你每天寫出了許多錯別字,都是我在幫你清理干凈,沒有我,小主人考試拿不了100分!
這時,鋼筆也發(fā)話了,鋼筆對橡皮說:“我寫出的字,你檫的掉嗎?我有藍(lán)色和黑色,鉛筆你有嗎?”
此時,尺子也按耐不住出來說話了。尺子說:“小主人每天都用我畫出筆直筆直的線,你們?nèi)齻能辦到嗎?”
這時,文具盒爺爺實在是聽不下去了,就對著里面所有文具說:“大家都是一家人,都是小主人的`號幫手,少了誰都不行,你們都這樣子小主人還能安心的學(xué)習(xí)嗎?”話音剛落,文具盒里又回到了往日的安靜中!
文具盒里的對話作文3
一天下午放學(xué),我正在收拾書包準(zhǔn)備回家,這時,我聽到了一陣爭吵聲,我仔細(xì)一聽,原來是尺子哥哥、橡皮妹妹和鉛筆弟弟在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。
尺子哥哥驕傲地說:“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課畫線段和形狀時總要用上我,要不然就畫不直。所以我的本領(lǐng)是最大的!
鉛筆弟弟不服氣地說:“要是沒有我你能畫出優(yōu)美的線條嗎?所以我的本領(lǐng)最大!
鉛筆弟弟剛剛說完,橡皮妹妹緊接著就說:“你們都別說了,要說本領(lǐng)大的應(yīng)該是我,如果沒有我,你們畫出的圖案要是畫錯了的話,小主人的作業(yè)就會一團糟,考試時就會考的很糟糕,所以要數(shù)本領(lǐng)大的就應(yīng)該是我!
他們的'爭吵聲把鋼筆爺爺給吵醒了鋼筆爺爺語重心長地對他們說:“每個人,每件物品其實都有自己的長處和短處,你們應(yīng)該取長補短,不能光看自己的長處而不去看自己的短處,更不能拿自己的長處去比別人的短處。”尺子哥哥、鉛筆弟弟和橡皮妹妹的慚愧的低下了頭。
通過了這個故事使我明白了我們應(yīng)該取長補短,不應(yīng)該拿自己的長處去過別人的短處去相比。
文具盒里的對話作文4
天黑了,小主人把文具盒放進(jìn)了書包。這是,鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。
鉛筆說﹕“我能幫小主人寫作業(yè),要是他沒有了我,就無法寫字了!所以我必然是……”“胡說!”橡皮怒了,“我才是最厲害,小主人沒有了我,萬一寫錯字就不能改了!”“這有什么?你還是個配角,我不寫錯字,你也就不可能擦掉我的.字了!”鉛筆得意極了。“反正小主人不能沒有我——橡皮!沒有了我,他也不能寫作業(yè)!所以你才是配角!”“不可能!只有我才能成為最好的,你就等著吧,總有一天不用我動手,你就會被擦完。”
就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時,鋼筆問:“直尺你為什么不去爭呢?”直尺笑了一下:“其實我們都有優(yōu)點和缺點,你看:橡皮可以擦字但會被用光,鉛筆可以寫字,卻很快就寫粗,而一刨尖就會少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸,有什么好吵的呢?”
是呀!就像直尺說的:任何東西都會有優(yōu)點和缺點。只有取長補短,共同努力,才能成功。
文具盒里的對話作文5
我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜里,它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說:“主人到了三年級以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢,卻躺在那里沒人理了!便U筆說:“不過我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖,美術(shù)課上他要用我繪畫,他還是少不了我哦!变摴P還是不死心,仍然一臉的驕傲接著說:“你沒有我經(jīng)久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了幾次就會變得短得可憐,最后就被主人扔掉了。你看我多好,沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用,如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子,多好!”鉛筆毫不氣餒地回答:“雖然我的壽命比你短,不過我也有優(yōu)點。我寫錯字之后,能用橡皮擦掉,而你寫錯字之后,不能擦掉!
橡皮大叔在一旁忍不住說:“你們各有所長,都是為人們服務(wù)的,只要全心為主人工作就好!
聽了橡皮的.話,它們終于想通了,相互道了謙,后來還是成為了好朋友。
文具盒里的對話作文6
有一天,文具盒里的小成員竟吵起來,它們個個都說自己最重要,誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢,嬌聲嬌氣地說:“要是沒有我,人就寫不了字,肯定會被老師批評的,所以我重要。”粗魯?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f:“滾、滾、滾!你有啥用?要是沒有我,人改正不了錯字,我重要!”直尺哥哥挺著筆直的腰板,滿不在乎地說:“這算什么,沒有我,主人的線早已歪到了天邊,老師肯定會給主人畫上大叉,所以我重要!
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上,說:“你們別忘了我,如果沒有我,主人的'手沒握好筆,看不清,會搞成近視眼的,所以我重要。”筆芯傲慢地說:“如果沒有我,主人考試時沒了筆芯,會考零鴨蛋的,所以我重要!
當(dāng)它們吵得不可開交時,文具盒爺爺說話了:“你們各有各的長處,誰也離不開誰,少了一個都會給主人帶來困難,不能總想著自己,也要想想別人。”大家聽了,慚愧不已,紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了,激動地流下幸福的淚,心想:“多么聽話的一群孩子。
從此,大家再也不爭吵了,互幫互助,和睦相處,盡心地為小主人服務(wù)著。
文具盒里的對話作文7
夜深了,文具盒里的文具們卻怎么也睡不著,原來文具們在互相訴苦呢。
首先發(fā)言的是鋼筆,只見他穿著一身乞丐服,身上全是臟東西,只能看,不能摸,他開始發(fā)言了,“在前幾個月里,小主人把我看成心肝寶貝,把我看成是世上最珍貴的東西,可是,時間長了,他便開始不愛我了,總是一不小心就把我摔在地上,經(jīng)過檢查,我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折!闭f完,他便倒下了。
接著是橡皮,他比鋼筆更慘,滿身是“子彈孔”。他說:“以前,小主人特別疼我,每天都給我‘洗澡’,可現(xiàn)在呢,別提了!沒事兒就用‘槍’在我身上打上一個洞,現(xiàn)在我已經(jīng)有108個‘洞’了,還好小主人的媽媽看見了小主人的行為,批評了小主人一頓,我才一直保持這個記錄!
別的`文具也紛紛哭訴起自己的苦處,最后,文具盒媽媽決定把小主人告上文具法庭。經(jīng)過法官嚴(yán)厲的批評教育后,小主人改掉了壞毛病,又愛上了文具們。
從此,文具們又過上了幸福的生活。
文具盒里的對話作文8
我的文具盒很特別,它的外形是個粉色巴士,駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中!
“巴士”中載著許多乘客,有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。
有一天,我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說:“我可是你們當(dāng)中最重要的.,沒有我主人就寫不出字!”筆芯聽到這話不樂意了,不甘示弱地說:“沒有我,要你這個空殼干什么?所以我才是最重要的!薄昂,你不就是能寫字嗎!我倒要看看,沒有我你寫錯了怎么辦!”涂改帶悠閑地說!笆裁?你竟敢說你比我重要?”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了,大家不要再爭吵了!其實你們各有各的作用,你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手,缺了你們?nèi)魏我粋都不行,我們就是一個團體,所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力!”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在說話呢!大家聽了都不好意思起來,接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說:“我們是相親相愛的文具家族,我們要同心協(xié)力發(fā)揚光大!”
多么可愛的文具家族!我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你們無怨無悔的付出!
文具盒里的對話作文9
中午,我躺在床上睡覺,不知不覺中,走進(jìn)了另一個世界。
“嘰里呱啦,嘰里呱啦”咦,怎么有一陣竊竊私語的聲音?仔細(xì)一聽,原來是文具盒里的筆在吵架。
“我又漂亮,又干凈,還很苗條,主人一定喜歡我!”“我沒你好看,但我很好用,主人肯定喜歡我!”“我不好看,也不苗條,但寫出來的字又工整,又漂亮,主人一定會喜歡我!”是誰在吵吵鬧鬧的?哦!原來是自動筆妹妹、圓珠筆大嬸,還有鋼筆叔叔在爭論誰最好。
“我可不比你差!我每分鐘能寫50多字!”自動筆妹妹指著鋼筆叔叔說!拔抑灰韵履姆N顏色的筆芯,就可以寫出哪種顏色的字來!”圓珠筆大嬸不甘示弱!皠e看我有點胖,但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動筆妹妹。頓時,三支筆吵得不可開交!拔!你說我們誰最好?”自動筆、鋼筆、圓珠筆一齊問我,它們一個個吹胡子瞪眼的,嚇得我什么話也不敢說!拔摇摇薄罢l最好?說呀!”他們?nèi)齻向我撲來,把我嚇暈了。
“喂!起來了!不早了!”一個聲音傳進(jìn)我的'耳朵里。我迷迷糊糊張開眼,是老爸。咦?鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動筆妹妹呢?我眨了眨眼,哦,原來是一場夢!
文具盒里的對話作文10
我每天要做的事情都和學(xué)習(xí)分不開,自然少不了學(xué)習(xí)用具。我的書包里有一個漂亮、粉色的鉛筆袋,里面的`東西可多了;有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內(nèi)容豐富,品種齊全。
有一天放學(xué)回家,我準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然,橡皮弟弟跳出來對我說:“小主人,我每天都陪著你,先用我吧!先用我吧!”我剛想捧起可愛的橡皮,鉛筆哥哥又蹦了出來說:“哼,沒有寫錯字用什么橡皮呀?我才是你最忠實的伙伴,應(yīng)該先用我!便U筆的話音剛一落,水筆、尺子都接二連三地蹦出來直往我手里鉆,把我嚇得不知所措。
媽媽走過來,拍著我問:“怎么了,還不快點寫作業(yè)?”我這才回過神來;叵胫鴦偛虐l(fā)生的一切,我的學(xué)習(xí)是多么離不開這些可愛的文具呀!我要好好愛護(hù)它們。
文具盒里的對話作文11
一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過去,悄悄地聽著。
首先是鉛筆姐姐,它有氣無力地說:“小主人對我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫,洗都洗不起來,還曾試過用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕!背咦拥艿苡謸屩f:“小主人對我也不好,把我的身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽是夸我的,當(dāng)然高興,可一想到身上的那些花紋,心情又失落了些。”小刀妹妹又接著說:“主人對我也不好,經(jīng)常用我來刮一些堅固的東西,除了這還不說,我挺一挺就過去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當(dāng)時是出于無奈,才不小心刮破了主人的手指。”橡皮哥哥傷得最厲害,它以前那強壯的.身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時,香香那熟悉的身影又站了出來,她慚愧地說:“文具們,你們再給我一次機會好嗎?我以后再也不會傷害你們了!蔽木邆兯伎剂艘幌,決定再給香香一次機會,香香這才放心地笑了。
從那以后,香香對文具們好了很多,文具們也咧開嘴笑了。
文具盒里的對話作文12
有一天,文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的',聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡,鋼筆皺起眉頭,可愛水彩筆慌的走來走去。
首先發(fā)話的是水彩筆,“我的顏色最鮮艷,還能勾邊。畫里誰也沒有我重要!弊詣鱼U不服的說:“哼,要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說:“要不是我寫字,那話上都全部是圖畫!蹦ЧP又說:“鋼筆,要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了!彼P忍不住了。就說:“你把字擦了還不是我才能把字寫上!
文具盒公公說:“孩子,畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要!彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話作文13
有一天,文具盒公公家里很熱鬧,它們在討論什么?去聽一聽吧。
鉛筆說:“我的作用最大,文章沒有我就不能寫到紙上!
橡皮說:“我的作用才最大呢!因為文章沒了我就會有很多的錯誤無法改正!
尺子說:“我的作用才是最大的呢!因為文章沒了我,就不能畫很直很直的直線。”
鉛筆又說:“我才是最大的呢!為什么?你們看只要我能寫好每一個字,我就可以不用到你們了。”
橡皮有點生氣了:“你怎么能這樣呢?我每天都在給你改正錯誤,要不你的字怎么可能會被老師打優(yōu)呢?”
“對呀!背咦右灿悬c不樂意了:“是呀,上次那個數(shù)學(xué)要畫一個三角形和一個正方形,沒有我的'幫助,怎么可能畫得那么直呢。你也不會得到老師的一百分啊!
“是呀”,鉛筆想了想,一個人不能只看到自己的長處,沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉,從此以后,它們又是一群很好的朋友了。
文具盒里的對話作文14
五年級學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開著鉛筆盒并放在書桌上,與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對話聲。
二樓的中性筆先生:“今天的月色真好啊,可惜下面臭美的自動鉛小姐可沒有這個眼!
一樓的自動鉛小姐:“打!中性筆先生,這樣說你可就不對了,你看我哪里臭美了?”
二樓的中性筆先生:“還說你沒臭美身上那么多臭女孩,真臭美!
一樓的自動鉛小姐:“那又不是我要弄的,是小主人給我貼的。”
二樓的中性筆先生:“好好好!就算你不臭美,那你也比我弱,我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說了現(xiàn)在小主人連看你,都覺的麻煩,更別說用你了!
一樓生氣的'自動鉛小姐:“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀!橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說了算,又不是你說了算,小主人在畫畫的時候還不看你呢!”
于是兩人便氣的不在與對方說話,就這樣過了一會,在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了
鋼筆博士:“自動鉛小姐、中性筆先生,別吵了其實你們只看到了別人的不足并沒有看到自己的不足,所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧!”
過了一會自動鉛小姐、中性筆先生就合好了。
文具盒里的對話作文15
有一天,文具盒里的用品,見小主人不在,就跳了出來。他們在爭吵,誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說:“我的用處大,小主人用我的次數(shù)最多!变摴P說:“我的`本領(lǐng)才大,有時候,一定要用我的才能完成作業(yè)。”橡皮說:“我的本領(lǐng)比你們都大,你們兩個寫錯字了,一定要用我,才能擦掉!背咦诱f:“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我,否則線就會連得歪歪扭扭了!彼麄儝陚不停,誰也不服誰。
這時,小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子,在紙上畫了一條線,覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去,重新畫了一條線。最后,再拿出鋼筆,描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我,我看看你,不好意思地說:“硪,原來我們的本領(lǐng)都很大,我們應(yīng)該團結(jié)起來,讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等,各門功課都優(yōu)秀!
后來,文具盒里的文具,成了最好的朋友。每次,小主人用他們的時候,都配合得很好,文具們成了小主人最好的幫手。后來,小主人的功課,都是優(yōu)秀。
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