(合集)文具的爭(zhēng)吵作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的爭(zhēng)吵作文1
“我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō):“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感,寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”
鋼筆不服氣地說(shuō):“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因?yàn)橛械?時(shí)候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”
“你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地說(shuō),“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字,又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉,小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的!我才是!我才是!”
“哈!哈!哈!哈!”“你是誰(shuí)?笑什么笑?”筆類(lèi)們異口同聲地說(shuō)!拔沂浅咦,我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類(lèi)畫(huà)一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫(huà)不了直線。況且人類(lèi)還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的!”
字典滿不在乎地說(shuō):“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀,就不知道這個(gè)字怎么讀,如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的!”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點(diǎn),也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合,才能把自己的用處發(fā)揮到極限。”
大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具的爭(zhēng)吵作文2
兩晚了,文具盒里的爭(zhēng)吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里,我為了維護(hù)“世界和平”,決定起來(lái)看看,到底都是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵。
我沒(méi)有開(kāi)燈,點(diǎn)了一支小蠟燭,趴到了自己的書(shū)桌前,觀看這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭(zhēng)吵!盃(zhēng)什么爭(zhēng)!你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎?”水芯筆叉著腰在那里大吼道,鋼筆不甘示弱地在那里接話說(shuō):“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰!主人很少需要我,是因(yàn)槲艺滟F,他舍不得讓我去書(shū)寫(xiě)!”我聽(tīng)到他倆的對(duì)話,笑了。原來(lái)我文具盒里的文具們還會(huì)“爭(zhēng)寵”呢!
“你倆別吵了,好嗎?都吵了好幾個(gè)晚上了!”橡皮擦像是好心的鄰居,出來(lái)勸架了,而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們,想說(shuō)又沒(méi)有說(shuō),轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,退到了它們的后面。“要我說(shuō),主人最喜歡的還是鉛筆,而且你們看鉛筆它多安靜,哪像你們幾個(gè)!”文具盒里的.小剪刀也看不過(guò)去,出來(lái)說(shuō)了一句公道話,而文具盒里我那幾只用來(lái)填色的彩筆則手挽著手出來(lái)晃了一圈說(shuō):“主人它最喜歡的,當(dāng)然是我們呀!我們總是為他的畫(huà)作增添美麗的色彩!逼渲幸恢Ъt色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了,它說(shuō)完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色,讓一直靜聽(tīng)著這場(chǎng)爭(zhēng)吵的另外一個(gè)主角也忍不住開(kāi)口了。
“你們都安靜些,行嗎?主人要是被你們吵醒了,說(shuō)不定把你們都給扔了!”文具盒用它渾厚的嗓音對(duì)文具盒里所有的文具說(shuō)道。這句話讓所有的文具都安靜了下來(lái)。到底里盛放這些文具的容器,它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們,它們的姿勢(shì)還是爭(zhēng)吵到要開(kāi)始打架的姿勢(shì),而爭(zhēng)吵的聲音卻已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
文具的爭(zhēng)吵作文3
在一個(gè)夜深人靜的晚上,文具盒里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái),他們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鋼筆驕傲地說(shuō):“你們看看,如果不是我寫(xiě)出漂亮的字,小主人考試怎么會(huì)看出那么高的分?jǐn)?shù)呢?功勞非我莫屬!
“你別得意,如果沒(méi)有我你能寫(xiě)出字嗎?功勞應(yīng)該是我才對(duì)。”鋼筆囊在一旁反駁道。
“你們說(shuō)的都不對(duì),如果沒(méi)有我,作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)的字怎么擦下去,還不是靠我來(lái)改正,還是我的本領(lǐng)大!蹦ЧP在一旁說(shuō)道。
“我的本領(lǐng)最大,”鋼筆說(shuō)。
“才不是呢,還是我的`本領(lǐng)最大,”鋼筆囊說(shuō)到。
“什么呀,你們說(shuō)的都不對(duì),明明是我好不好?”魔筆在一旁不甘示弱地說(shuō)道。
最后他們?cè)匠吃絻,竟然?dòng)手打了起來(lái)。
旁邊的尺子實(shí)在是看不下去了,在一旁說(shuō)道:“你們誰(shuí)能在本子上寫(xiě)出字,誰(shuí)的功勞就最大。”
試了好一會(huì)兒,有筆囊的鋼筆怎么也寫(xiě)不出字,急得滿頭大汗,單槍匹馬的筆囊也是如此,最后還把鋼筆水弄得到處都是,魔筆也是如此,怎么也寫(xiě)不出字,本子上沒(méi)有字,他也沒(méi)有了用武之地。幾個(gè)人你看看我,我看看你,誰(shuí)也不說(shuō)話了。
尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我們都是為小主人服務(wù)的好幫手,一樣也不能少,我們都各有各的長(zhǎng)處,大家應(yīng)該和睦相處,互相尊重,一心一意的為小主人服務(wù)!贝蠹衣(tīng)了,都慚愧的低下了頭。
從此以后,筆盒家族里面的小伙伴們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。
文具的爭(zhēng)吵作文4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,所有人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),在一間書(shū)房里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
水彩筆得意洋洋的跳起來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)主人上美術(shù)課的時(shí)候,就把我拿出來(lái),讓我把他的畫(huà)變成五顏六色。因?yàn)槲业年P(guān)系,主人還拿了全校畫(huà)畫(huà)比賽的第一名呢!”
水彩筆話還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆就火冒三丈地說(shuō):“切!你那本事算什么,主人在上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課時(shí)都要用到我,我已經(jīng)陪伴他三年了。”
直尺聽(tīng)了也慢聲慢語(yǔ)地說(shuō):“主人畫(huà)直線時(shí)都少不了我,我還可以幫主人畫(huà)出波浪線呢,我陪主人也有好多年了!
鉛筆也不甘示弱的.說(shuō):“每當(dāng)主人上英語(yǔ)課時(shí)就會(huì)把我拿出來(lái),很快寫(xiě)出流暢、工整的英語(yǔ)字母!
橡皮氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我的本領(lǐng)才叫大呢!我可以幫主人把寫(xiě)錯(cuò)的鉛筆字給擦掉,你們誰(shuí)能做到?”
書(shū)包也怒氣沖沖地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,沒(méi)有了我你們還不知道在哪兒流浪呢?”
字典公公慢慢地從書(shū)包里出來(lái)對(duì)它們說(shuō):“你們?cè)谌率裁茨?”水彩筆說(shuō):“您來(lái)評(píng)評(píng)理,我們到底誰(shuí)的本領(lǐng)大?”字典公公說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,也有短處。你們都是主人的好幫手,離開(kāi)誰(shuí)都不行!贝蠹衣(tīng)了字典公公的話都不好意思地低下了頭說(shuō):“我們錯(cuò)了,我們?cè)僖膊粫?huì)爭(zhēng)吵了,以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績(jī)!薄斑@樣就對(duì)了!弊值涔χf(shuō)。
我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,也有短處,世上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。
文具的爭(zhēng)吵作文5
從前有一個(gè)書(shū)包,書(shū)包里住著許多好朋友:鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。
鉛筆昂著頭,挺著腰,傲慢地說(shuō):“哼,我的本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了,你們倆自然也就沒(méi)有用處了!毕鹌ぢ(tīng)了鉛筆的話,氣的直跺腳,眼睛瞪地老大,不服氣地說(shuō):“我的本領(lǐng)才最大呢!要是沒(méi)有了我,小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了怎么擦?尺子畫(huà)錯(cuò)了怎么改?”尺子聽(tīng)了它們的話,非常生氣地說(shuō):“什么?我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我,小主人怎么能畫(huà)出直線呢!”就這樣,它們?nèi)齻(gè)吵來(lái)吵去……最后,鉛筆請(qǐng)了書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)理,它問(wèn):“書(shū)包爺爺,你來(lái)給評(píng)評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大?”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答,橡皮就搶著說(shuō):“哼,肯定是我啦!”“是我!是我!是我!”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對(duì)話后,和藹可親地說(shuō):“孩子們,你們都各有自己的長(zhǎng)處,像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯(cuò)、尺子可以畫(huà)線。同時(shí)也都有各自的短處,你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步!”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺?shù)腵話,慚愧地低下了頭……
這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽覀兠總(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也有自己的缺點(diǎn),我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能不斷進(jìn)步!
文具的爭(zhēng)吵作文6
文具盒里住著許多美麗的文具,有鉛筆哥哥,尺子妹妹,橡皮弟弟和卷筆刀姐姐。它們各有各的長(zhǎng)處,常常幫小主人得一百分。可是有一天,文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái),走近一看,原來(lái),它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢!
鉛筆哥哥仰著頭,叉著腰,信心十足地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大了,看看我這長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,美麗的圖片,小主人肯定最喜歡我,再說(shuō),要是沒(méi)有我,小主人該怎么畫(huà)畫(huà),怎么得一百分呢?所以嘛,我最厲害!”
尺子妹妹也不甘示弱,甩起頭發(fā),得意洋洋地說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!我才是最厲害的,想一想小主人做數(shù)學(xué)題,畫(huà)直線的時(shí)候,還不是要請(qǐng)我來(lái)幫忙,我是最厲害的!”
橡皮弟弟可生氣了,神氣十足地說(shuō):“哼!我才是最厲害的.!我軟軟的,摸起來(lái)可舒服了!我還有很多衣服,小主人一定最喜歡我。還有,要是小主人字寫(xiě)錯(cuò)了,還不是需要我的幫忙,我最厲害!
卷筆刀姐姐聽(tīng)了,神氣活現(xiàn)地說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),我才是最厲害的,鉛筆變粗的時(shí)候,還不是要到我肚子里轉(zhuǎn)幾圈,筆才會(huì)尖起來(lái),小主人才會(huì)寫(xiě)出漂亮的字嘛!”
文具盒爺爺被它們的話給吵醒了,于是,它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們別吵了,其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處,你們一個(gè)也不能離開(kāi)小主人,不然,小主人怎么考一百分呢?”
坐在一旁的書(shū)本太太說(shuō):“還有,文具盒爺爺天天帶你們走來(lái)走去,你們應(yīng)該感謝文具盒爺爺哦!”
文具們聽(tīng)了,羞愧地低下了頭,從此以后,文具們都齊心協(xié)力地工作著,再也不爭(zhēng)吵了。
文具的爭(zhēng)吵作文7
我有個(gè)文具盒,不知怎么回事,文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鋼筆大哥罵其他的文具說(shuō):“你們那些沒(méi)用的東西,比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫(xiě)字,而且外表美觀,誰(shuí)敢和我比?”
鉛筆妹妹笑著說(shuō):“哈…哈…你還好意思說(shuō),你看我穿著花衣,有紅有綠,而你呢,你的衣服只有一種顏色。你還說(shuō)你能幫主人寫(xiě)字,我也能幫主人寫(xiě)字。當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),我有好朋友橡皮擦,他們幫主人把那個(gè)錯(cuò)字擦去。我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、作圖。你只能幫主人寫(xiě)鋼筆字。如果你沒(méi)有默水的幫助,你還能做什么?”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的話說(shuō):“對(duì)啊,沒(méi)有我?guī)椭悖阍趺磳?xiě)鋼筆。课覄衲氵是謙虛一點(diǎn)!”
鋼筆大哥說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)主人用我寫(xiě)錯(cuò)字就不能改了,我有好朋友涂改液、改正紙的.幫助呢。”
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯(cuò)字!蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f(shuō)。
吵著吵著,突然文具盒里傳來(lái)叮鈴哐啷的聲音,我急忙打開(kāi)文具盒,看里面到底發(fā)生什么事。突然,我看見(jiàn)文具們都打起來(lái)了。我大聲吼:“你們?cè)诟墒裁矗俊便U筆妹妹哭著說(shuō):“鋼筆欺負(fù)我,主人救救我啊!
“你們是幫我做事的,不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
文具們聽(tīng)了我的話后,都耷拉著腦袋,誰(shuí)也不說(shuō)話。從此以后他們互相幫助。
文具的爭(zhēng)吵作文8
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書(shū)包里還有爭(zhēng)吵聲,打開(kāi)一看,哦,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆,它自以為是的說(shuō):“我的功勞大!我可以幫助小主人寫(xiě)字,每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì)想到我!
話音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿地說(shuō):“憑什么說(shuō)你的功勞最大?你只可以幫小主人寫(xiě)字,我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢!”說(shuō)完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等!如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦?”原來(lái)是矮小的`橡皮在爭(zhēng)論,“每次小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”
高高直直的尺子發(fā)話了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線,還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我,小主人在考試時(shí)遇到的連線題,沒(méi)有辦法把線畫(huà)直,就會(huì)被扣分,你們看我才是最大的功臣!”
它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“各位,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開(kāi)心的,因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)!蔽木邆兟(tīng)了文具盒的話,都十分慚愧。從此,它們團(tuán)結(jié)了起來(lái),和睦相處。
文具的爭(zhēng)吵作文9
我有非常多的文具,比如鋼筆、水筆、魔筆等等,正在我考慮用哪根文具的時(shí)候,他們?nèi)齻(gè)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
鋼筆披著金色的披風(fēng),穿著淺藍(lán)色的戰(zhàn)衣正在路上驕傲的夸著自己的優(yōu)秀。而魔筆則穿著雪白的衣服,像一位少女一樣走了過(guò)來(lái),問(wèn)鋼筆在說(shuō)什么?鋼筆說(shuō):“我為主人貢獻(xiàn)的最多!蹦ЧP聽(tīng)了很不服氣,就跟鋼筆吵了起來(lái),水筆剛好路過(guò),聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和魔筆在爭(zhēng)吵誰(shuí)為主人貢獻(xiàn)的.最多,水筆隨口說(shuō)了一聲,“你們?yōu)橹魅素暙I(xiàn)的都沒(méi)我多。”這時(shí)他們“兩個(gè)”聽(tīng)見(jiàn)了,就跑了過(guò)去問(wèn):“你都貢獻(xiàn)了什么呀?”
“我貢獻(xiàn)的可多了!”水筆得意洋洋的道,“我寫(xiě)的字快如一陣風(fēng),主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)最喜歡用我!变摴P聽(tīng)了不服氣,也搶著說(shuō):“那有什么?我寫(xiě)的字不僅美觀還整齊!主人寫(xiě)作文時(shí)最?lèi)?ài)用我!蹦ЧP一聽(tīng)更不服氣了,便對(duì)鋼筆說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是我?guī)湍悴粮蓛!”水筆也接著魔筆的話補(bǔ)了一句“你擦完還不是我又給他寫(xiě)上!
正當(dāng)三人吵得不可開(kāi)交。文具盒聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵,連忙來(lái)勸說(shuō),“你們?nèi)齻(gè)不要吵了,鋼筆寫(xiě)的字好,但有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò),魔筆來(lái)幫你擦干凈,水筆又寫(xiě)上,字就會(huì)變好了,所以你們?nèi)齻(gè)必須配合!甭(tīng)了文具盒的話,它們?nèi)齻(gè)害羞的低下了頭。
從此以后,再也不會(huì)聽(tīng)到它們?nèi)齻(gè)的爭(zhēng)吵了,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正是最好的搭檔。
文具的爭(zhēng)吵作文10
今天我在寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)到了一陣聲音,這聲音一會(huì)兒大,一會(huì)兒又變小了。我仔細(xì)一聽(tīng)好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。
”我鋼筆無(wú)人能比,一天到晚小主人用我用的最多!般U筆、紅筆和圓珠筆說(shuō):”我們都不是筆嗎?“鋼筆挺著胸脯,得意洋洋的說(shuō):”那我也比你們強(qiáng)上一百倍!“鉛筆不服氣地說(shuō):”小主人上一、二年級(jí)的時(shí)候你還沒(méi)出生呢!“鋼筆爭(zhēng)辯地說(shuō):”我們鋼筆的歷史可比你們鉛筆的歷史長(zhǎng)了!“鉛筆又說(shuō):”你以為我是傻瓜啊!我是說(shuō)你來(lái)到小主人的文具盒里的時(shí)間。哦哦哦!不是我是傻瓜,你是傻瓜!
文具盒下層的橡皮、尺子和圓規(guī)聽(tīng)見(jiàn)了上層的爭(zhēng)吵也不高興了。橡皮說(shuō):”俺橡皮的本領(lǐng)也不小。∥夷懿恋羲秀U筆寫(xiě)的字,鉛筆可是我的手下敗將呢!“”我姓尺名子,畫(huà)直線的.技術(shù)無(wú)人能比,天下第一。“圓規(guī)不服氣地說(shuō):”我畫(huà)圓的技術(shù)才是天下第一,無(wú)人能比,不信你們畫(huà)個(gè)圓出來(lái)我看看?“
文具盒里的所有文具都開(kāi)始不配合了,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮不給擦,尺子想畫(huà)直線,鋼筆沒(méi)水了,圓珠筆說(shuō)有事,大伙都不干活了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)文具盒公公說(shuō)話了:”你們大家不要爭(zhēng)吵了,像你們這樣只拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較,越比就會(huì)越驕傲。做事只有大家合作,才會(huì)把事情做好,才會(huì)做出一翻大事!
大家聽(tīng)了文具盒老公公的話,都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬,相互合作,默默地為我服務(wù),我也開(kāi)心了!
文具的爭(zhēng)吵作文11
夜晚,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?墒,還是從這靜靜的夜里聽(tīng)到了吵鬧聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說(shuō):“我是主人最喜歡的文具啦,你看看我,我可以幫助小主人寫(xiě)字啊,但你們可以幫助小主人畫(huà)圖嗎?每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫(huà)畫(huà)時(shí),哪次沒(méi)有我的'身影?我的功勞才最大!”
鉛筆的這句招來(lái)了橡皮的憤怒,橡皮生氣的說(shuō):“我才是主人最喜歡的文具,如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,我可以幫它擦掉錯(cuò)字!”
“我告訴你,你別以為你可以擦掉我的畫(huà)你就了不起了,”鉛筆憤怒的說(shuō)“你有本事像我一樣畫(huà)出畫(huà)啊!
“我承認(rèn),”橡皮說(shuō)“我是不能畫(huà)出畫(huà)來(lái),那你能擦掉筆跡嗎?”
文靜的小刀終于忍不住了,大聲喊了起來(lái):“哼!你們算得了什么,如果鉛筆的筆尖斷了,我可以幫它削筆,它又可以寫(xiě)字了!”
這時(shí),旁邊的格尺被它們的爭(zhēng)吵吵醒,很生氣,也和它們吵了起來(lái)。
“我和你們不一樣,”格尺說(shuō)“我可以量出高度??”
格尺的話還沒(méi)說(shuō)完,旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了,看到文具盒爺爺醒了,就過(guò)去想和它評(píng)評(píng)理,誰(shuí)是主人最喜歡的文具。
文具盒爺爺知道這件事以后,笑著說(shuō):“呵呵,孩子們。你們各有長(zhǎng)處,各有短處。你們每一個(gè)文具都是主人最喜歡的,你們每個(gè)文具都有不同的特點(diǎn),知道嗎?”鉛筆、格尺、橡皮、小刀聽(tīng)了,都慚愧的低下頭。
從此,它們成了一幫最好的朋友,有事大家一起商量,還認(rèn)認(rèn)真真的為小主人服務(wù)。
文具的爭(zhēng)吵作文12
小主人的書(shū)包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天,住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō):“我會(huì)寫(xiě)字,而且寫(xiě)出的字還可以修改,再說(shuō)了,我又瘦又長(zhǎng),身材這么均勻,所以我的作用最大,我最棒!”
這下,尺子可不服氣了,他生氣地說(shuō):“我才是最有用的!如果沒(méi)有我,誰(shuí)都不能畫(huà)好直線!”
聽(tīng)他倆這么一說(shuō),橡皮就不樂(lè)意了,他瞪著大眼睛,嘟著小嘴巴,大聲說(shuō):“你倆說(shuō)的都不對(duì)!我的作用才大呢!主人寫(xiě)錯(cuò)了字,還不都是我改正的,要是沒(méi)了我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么改!”
他們?nèi)齻(gè)就這樣你一言,我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們這樣吵來(lái)吵去,一直吵不出結(jié)果,于是尺子想出了個(gè)好法子:去找一個(gè)裁判,其它兩位都贊同這個(gè)想法,于是接著他們?nèi)齻(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。
鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥,連忙過(guò)去對(duì)書(shū)包哥哥說(shuō):“書(shū)包哥哥,我的作用是最大的,是吧!”
尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥,對(duì)他說(shuō):“書(shū)包哥哥,我們誰(shuí)的作用最大呀?你快評(píng)評(píng)理!”
橡皮看到書(shū)包哥哥,就急忙對(duì)他說(shuō):“書(shū)包哥哥,他們說(shuō)得都不對(duì),我的'作用才是最大的!你快告訴他們!”
書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭(zhēng)吵,親切地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,鉛筆會(huì)寫(xiě)字,還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒!不要再吵了!”
鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話,臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意,大聲地說(shuō):“我們?cè)僖膊怀臣芰!?/p>
從此以后,他們?nèi)齻(gè)快樂(lè)地生活在書(shū)包里,從沒(méi)有吵過(guò)架,因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L(zhǎng),各有所短,不必要再吵。
文具的爭(zhēng)吵作文13
在一個(gè)美好的夜晚,一束月光照在小主人的文具盒上,文具盒慢慢地打開(kāi),一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具!”“我才是呢!”“是我!”聲音正來(lái)自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō):“我是最好的文具,如果沒(méi)有我的話,主人拿什么寫(xiě)字?考試的試卷也會(huì)是一片空白,我是多么有用!”橡皮不開(kāi)心了,翹起了嘴說(shuō):“我才是呢!要不是我給你善后,主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字,就不能擦掉了。我能給主人整潔!背咦勇(tīng)了搖搖頭說(shuō):“是我!我才是文具盒里最最棒的了,主人想要畫(huà)出又長(zhǎng)又直的線條,必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái):“就憑你還想做文具里最最棒的?再等一億年吧!”尺子生氣地說(shuō):“看不起別人的人是最不好的!
這時(shí),修正帶爺爺提議:“你們各自畫(huà)一幅畫(huà)怎么樣?”
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái),還用神氣的余光看了看橡皮和尺子,他們一動(dòng)不動(dòng),在一旁發(fā)愣?珊髞(lái),鉛筆有些力不從心了,該直的地方歪歪扭扭,畫(huà)錯(cuò)了,生氣地來(lái)回跺腳。最后,鉛筆畫(huà)的畫(huà)黑乎乎的,丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫(huà)一幅畫(huà)。尺子在紙上定好位置,鉛筆扶著尺子走,橡皮把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的`地方擦一擦,不斷修正。它們互相幫助,不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說(shuō):“看,多么美麗呀!”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們要互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,事情就會(huì)事半功倍。
老師點(diǎn)評(píng):小作者想象豐富神奇,行文思路清晰,擬人化的寫(xiě)法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來(lái)。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng),結(jié)構(gòu)銜接很好,真棒!
文具的爭(zhēng)吵作文14
夜靜悄悄的,忙碌了一天的人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小主人周昱辰的書(shū)包里文具們正在爭(zhēng)吵。
鋼筆首先一叉腰,趾高氣昂的說(shuō):“我的本領(lǐng)最大了!能讓小主人的作業(yè)得優(yōu),甚至有時(shí)還能得優(yōu)加星呢!”鋼筆頓了頓又說(shuō):“而且小主人每天都給我喝的'飽飽的,我的本領(lǐng)肯定最大!”
墨囊聽(tīng)了來(lái)勁了,它憤怒的說(shuō):“哼,你算什么呀?要不是我的身體里儲(chǔ)存了那么多墨水,你早就渴死了!”
鋼筆聽(tīng)了無(wú)力反駁,低下了頭。
水彩筆不由分說(shuō),反駁道:“去你的吧!你一個(gè)小小的墨囊,不就是寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?美術(shù)課上我才是主角!而且,我在美術(shù)比賽上,幫小主人獲得了一等獎(jiǎng)呢!”
魔術(shù)筆火冒三丈,瞪圓了眼睛說(shuō):“哼,那你能修改錯(cuò)字嗎?美術(shù)是副科,語(yǔ)文數(shù)學(xué)才是主課!長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧?我的本領(lǐng)才是最大的!”
尺聽(tīng)到這里忍不住了,大聲嚷道:“你們都沒(méi)有我的本領(lǐng)大!你們能畫(huà)出直線嗎?能嗎能嗎?”
大家七嘴八舌的還在爭(zhēng)吵著。字典公公被驚醒了。它慢悠悠的說(shuō):“你們不要吵了,你們各有各的本領(lǐng),缺了誰(shuí)都不行的,你們?cè)谝黄鹨M成一個(gè)和諧的大家庭!”
大家聽(tīng)了都羞愧的低下了頭,互相說(shuō)著“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了,夜又靜了下來(lái)。文具小伙伴們互道晚安后開(kāi)心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。它們做了同一個(gè)夢(mèng):小主人背著書(shū)包開(kāi)心的走進(jìn)教室。
文具的爭(zhēng)吵作文15
夜深了,人們都進(jìn)已入睡,文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái),文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆:"我的能耐最大,我寫(xiě)的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"
摩易擦不屑地說(shuō):"喂,可擦筆,如果沒(méi)有我,你的字能被擦掉嗎?所以,我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣:"摩易擦,你只能擦可擦筆的字,不信,你來(lái)擦我寫(xiě)的字!"摩易擦試了試,果然沒(méi)擦掉,就沮喪的回到了自己的位置。
這時(shí),橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō):"嘿,小子!沒(méi)有我,你的錯(cuò)字能被擦掉嗎?"聽(tīng)了這番話,鉛筆的臉漲得通紅通紅得,像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。輪到中性筆發(fā)言了,它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō):"你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧,你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試?我寫(xiě)的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺,也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉!"鉛筆想想好像也對(duì),只好閉上了嘴巴。
此時(shí)改正帶發(fā)話了:"中性筆,你可真逗!如果沒(méi)有我,你的'錯(cuò)字還不知道怎么搞哩!"大家吵的面紅耳赤,十分激烈。
鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭(zhēng)吵,心平氣和地對(duì)大家說(shuō):"你們都別吵了,每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都很重要,我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽(tīng)到這里,每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。
從此,文具盒里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲。
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