[熱門]文具的爭(zhēng)吵作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的文具的爭(zhēng)吵作文,希望對(duì)大家有所幫助。
文具的爭(zhēng)吵作文1
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái),是文具們?cè)诔臣埽覀儊?lái)看看都是誰(shuí)呢?
第一個(gè)說(shuō)話的是直尺,他自信地說(shuō);“我比你們誰(shuí)都高,所以主人最喜歡我!”鋼筆一聽不樂(lè)意了,就反駁道:“你個(gè)子高,有什么了不起?我能幫主人寫工整的字跡,主人最喜歡我!”鉛筆在一旁聽了,鼓著嘴說(shuō):“我也能給主人寫字,而且我不用喝墨水,所以我才是主人的得力助手!”橡皮大聲嚷嚷道:“要不是我,你寫錯(cuò)了字,主人肯定要罵你們!蹦z帶不慌不忙地說(shuō):“改錯(cuò)就了不起啦?我不僅能粘掉錯(cuò)字,我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢!”
新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問(wèn)的人,她聽到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵,就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽了大家的`爭(zhēng)論:“請(qǐng)大家安靜!”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續(xù)說(shuō):“你們大家都是主人得力助手,主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足,但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的,應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處!”
從此,這些文具再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開交。
挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是鉛筆。它得意洋洋地說(shuō):“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我。”
“你別說(shuō)大話了!你寫錯(cuò)字的時(shí)候,是我?guī)湍慵m正錯(cuò)誤。沒(méi)有我,小主人能得滿分嗎?”橡皮很不服氣,尖著嗓子說(shuō)道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說(shuō)道:“你們都沒(méi)有我的'功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級(jí)了,你們都已經(jīng)被淘汰了,只有我才是小主人的好幫手!”
小伙伴們的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大,把正在睡覺(jué)的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會(huì)兒,弄明白了大家爭(zhēng)吵的原因。它清了清嗓子,說(shuō):“孩子們,你們都別爭(zhēng)了!我看呀,你們各有各的用處,誰(shuí)都很重要,少了哪個(gè)都不行。你們不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,要知道,只有團(tuán)結(jié)合作,聯(lián)起手來(lái),才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)!
文具們聽完,都慚愧地低下頭來(lái)。從此以后,它們和睦相處,再也沒(méi)吵過(guò)架。
文具的爭(zhēng)吵作文3
“我的功能最好!”“不對(duì),是我!”“就是我!”“不,是我!…… ”“是我!”夜深了,可小蘭的文具盒里卻傳來(lái)吵鬧聲,原來(lái)是小蘭的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功能好。
鉛筆弟弟先開口了:“我的功能最好……”
“誰(shuí)說(shuō)你的功能最好了?”橡皮妹妹毫不客氣地說(shuō),“應(yīng)該是我吧?”
“不,是我!”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我!”橡皮妹妹說(shuō)。
“不對(duì),功能最好的應(yīng)該是我!”鉛筆弟弟說(shuō),“要是沒(méi)有我,小主人根本寫不了字!”
“那你寫錯(cuò)字了,該怎么辦?還不是靠我!你瞧瞧,你瞧瞧!我每天都在收拾你那破攤子,久而久之,我這身漂亮的.衣服都被你那可惡的石灰弄臟了!”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子再來(lái)和我評(píng)論誰(shuí)的功能最好吧!”高個(gè)子尺子不緊不慢地說(shuō)。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒(méi)有我,你們這些小東西就會(huì)變得七零八落、亂七八糟的,小主人每天就要收拾很長(zhǎng)時(shí)間!”
“你們不要再吵了!本砉P刀姑姑語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到他的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處!
文具們一聽,都慚愧地低下了頭。
從此,文具們和睦相處,再也沒(méi)有吵過(guò)架。
文具的爭(zhēng)吵作文4
上課時(shí),我被一陣雜音吵得聽不了課,原來(lái)是我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題目都用到我!
“什么?”鋼筆說(shuō),“你的功勞最大嗎?主人都上四年級(jí)了,每次寫作業(yè)時(shí)都要用我,我的功勞才是最大!
“我的功勞才是最大。但她上畫畫課時(shí)要用我呀!”鉛筆說(shuō)。
尺子說(shuō):“我的功勞最大才對(duì),主人每次畫直線都要用我。”
“我們的功勞最大,”水彩筆們說(shuō),“主人每次涂顏色時(shí)都要用我們來(lái)添加畫的美觀!
“我的`功勞最大!”
“不!我的功勞最大!”
它們開始大吵起來(lái)。
這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人的功勞都很大,但是,要團(tuán)結(jié),好好配合才是最好的!
聽了文具盒媽媽的話,文具們相互看看對(duì)方,害羞地笑了。
文具的爭(zhēng)吵作文5
一天晚上,文具王國(guó)中出大事了,因?yàn)槲木咄鯂?guó)的國(guó)王不見了,文具們吵了起來(lái),一個(gè)個(gè)文具,都想當(dāng)國(guó)王。
鉛筆把音量開到最大:“我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王,我能幫主人做很多的事,做作業(yè),做筆記,只要是寫字都得用上我,我最重要!”
橡皮鼓著肚子說(shuō):“我才有資格當(dāng)國(guó)王,你看你那么瘦的身材還沒(méi)我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡,要是沒(méi)有我,主人的卷面將一團(tuán)糟!”
尺子,手拿兩把大鋸子兇巴巴地說(shuō):“我才能當(dāng)國(guó)王,看你那樣子,都不夠我一刀劈的!”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說(shuō)道:“我還能幫主人畫直線,沒(méi)有我,主人線條都畫不直,所以只有我才能當(dāng)文具王國(guó)的國(guó)王!
旁邊的可擦筆說(shuō)話了:“只有我才能當(dāng)國(guó)王,我寫出來(lái)的字比鉛筆漂亮,擦得比橡皮干凈,沒(méi)有我,主人的卷面臟得不得了!”
“你算什么?雖然你可以寫字,又可以擦字,但是只要過(guò)一段時(shí)間后,你寫的字就只剩下模糊的'影子!变摴P聽得沖過(guò)來(lái)大叫:“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮,你怎么敢跟我比!”
這時(shí)小主人看見了:“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事,才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)!蔽骞賯兟犃耍拖铝祟^,文具王國(guó)里又恢復(fù)了平靜……
文具的爭(zhēng)吵作文6
一天晚上,夜深人靜,大家都睡了,只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧,惹得文具盒婆婆睡不著覺(jué),文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且,想聽聽,這些孩子們到底再吵些什么。
原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大,作為老大的鉛筆,趾高氣昂地說(shuō):“呵,你們都算什么,小主人只要一寫字,就會(huì)用到我,你們這些文具,有我厲害么?我的用處最大!”
削筆器不愿意了,他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒,咆哮著說(shuō):“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候,要是沒(méi)了我,你早就不能用了!”
橡皮看自己被晾在一邊,推開眾“人”,沖了過(guò)去,他撇著嘴,說(shuō):“主人寫錯(cuò)字怎么辦,還是用我來(lái)擦,要是沒(méi)了我,主人簡(jiǎn)直會(huì)崩潰!”
其他的文具再也忍不住了,他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。
看到這些,文具盒婆婆對(duì)著正在爭(zhēng)吵的'文具,吼了一聲,說(shuō):“你們不要再吵了!誰(shuí)都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一樣都是不行的!”挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”的鉛筆不好意思地低下了頭,其他的文具也羞紅了臉。
第二天,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文7
沙沙沙,這是什么聲音?原來(lái)是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀,這時(shí)小明家非常安靜,只聽見文具們?cè)跔?zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)話的是文具盒,它的手放在褲袋里神氣的說(shuō):“在這里我最大,小主人每次都把你們放到我的肚子里,所以我最重要!变摴P接著說(shuō):“我最重要,因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我!毙°U筆說(shuō):“我年齡最小,可我的功能卻不小,小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我。”
這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說(shuō)話了,尺子問(wèn):“橡皮,你有什么用?”謙虛的橡皮說(shuō):“其實(shí)我也沒(méi)什么功能,只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字。”尺子說(shuō):“好了,我宣布橡皮最厲害。”
其他的'文具一起說(shuō):“我們?yōu)槭裁匆犇愕??/p>
這時(shí)筆刨說(shuō):“明天我們看結(jié)果!
第二天,小主人上課時(shí)打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的,他在書包里仔細(xì)找啊找,好不容易才找到鋼筆,可剛寫了幾個(gè)字就出錯(cuò)了,他又找啊找,找到橡皮。
數(shù)學(xué)課上,小主人又要找鉛筆,鉛筆找到了,可是鉛筆頭卻斷了,他又到處找筆刨,急得他滿頭大汗。
晚上睡覺(jué)前,小主人把所有文具都放到文具盒里,然后放心的說(shuō):“你們呀,一個(gè)都不能少!”
文具的爭(zhēng)吵作文8
這天夜里,文具盒里的文具們開始爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō):“你們都得叫我老大,主人上幼兒的時(shí)候,我就陪著主人,而我現(xiàn)在還陪著主人,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的'功勞,主人永遠(yuǎn)都離不開我!
紅筆聽了鉛筆的話,火冒三丈地說(shuō):“復(fù)習(xí)的時(shí)候,主人用我做筆記,考試才考滿分呢!所以我才是老大!
橡皮擦不服氣地說(shuō):“鉛筆,你給主人寫錯(cuò)字的時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的?要不是我出場(chǎng)的話,小主人才不會(huì)考滿分呢!你們得叫我老大!”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了,不屑地說(shuō):“主人畫橫線的時(shí)候是誰(shuí)幫助他的,要不是我出場(chǎng),老師才不會(huì)表?yè)P(yáng)他呢!”
文具盒爺爺再也聽不下去了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們別吵了,你們對(duì)小主人都有用!蔽木邆兟犃烁吲d極了。
文具的爭(zhēng)吵作文9
有一天,在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事,文具們都在爭(zhēng)論著誰(shuí)最有用。
有一對(duì)形影不離的好朋友,鉛筆和橡皮擦也在爭(zhēng)論著。
鉛筆說(shuō):“我最有用,如果沒(méi)有我,主人就沒(méi)法寫字了!
橡皮說(shuō):“我才最有用,如果沒(méi)有了我,主人寫了錯(cuò)別字,用什么擦呢?”
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō):“我才是最有用的!因?yàn)殂U筆斷了,是我削尖的!你們真是自不量力呀!
它們一直吵一直吵,把文具盒公公給吵醒了,文具盒公公說(shuō):“孩子們,你們?cè)趺戳??/p>
文具們異口同聲地說(shuō):“公公,我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用,您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)最有用!”
“哎呀,原來(lái)是這樣啊!蔽木吖f(shuō),“你們都有用,每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處,誰(shuí)也不能代替誰(shuí)!
文具們聽懂了文具公公的.話,高興地笑著說(shuō):“哦,謝謝公公!”
最后,文具們又和好了。
文具的爭(zhēng)吵作文10
有一個(gè)女孩,她得縣里書法家比賽第一名。
她的文具很驕傲,認(rèn)為沒(méi)有他們主人就得不了冠軍。這天,文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
鋼筆說(shuō):“要不是我,主人就寫不了字,主人寫不了字就得不了第一名!
“就是就是,鋼筆大哥說(shuō)的有道理。”公正的鉛筆和橡皮摻合說(shuō)。
改字液也不甘示弱,說(shuō):“虧你說(shuō)得出口,你每天在本子上亂畫。寫錯(cuò)了還是我改的'哪!”
“也對(duì)也對(duì)。”鉛筆和橡皮開口。
又一次比賽,這個(gè)女孩用剛筆寫字,鋼筆在本子上亂畫一通,女孩用改字液,改字液罷工,怎么也擠不出來(lái)。結(jié)果只得了第五名。
回到家,女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問(wèn):“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過(guò)榮譽(yù),主人為什么這樣對(duì)待我。”尺子爺爺告訴它們:“雖然你們幫主人的到過(guò)一次榮譽(yù),但不能驕傲,主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來(lái)幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的,記住‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!闭f(shuō)完它們慚愧的低下頭。
文具的爭(zhēng)吵作文11
一天,鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰(shuí)的本領(lǐng)大而氣勢(shì)洶洶地爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆挺著它那苗條的身姿,胸有成竹地首先發(fā)話了:“小主人要是沒(méi)有了我,他就寫不成作業(yè)了,瞧瞧吶,我的本領(lǐng)多大吶!”
橡皮也不甘示弱,它挺著圓滾滾的大肚子立即反駁:“哼,就你那點(diǎn)本事算得了什么?看看我,可以把你寫的字擦的一塵不染,找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡的字印。我問(wèn)你,要是你字寫錯(cuò)了怎么辦?還不是要我出馬幫助你!”
“要是鉛筆斷了怎么辦?鉛筆就不能寫字,橡皮也就毫無(wú)用處了!”你們兩個(gè)只不過(guò)是無(wú)名小卒罷了!依我看,我才是我們仨中脫引而出、最大名鼎鼎的.一個(gè)。”之前一聲不吭的卷筆刀叉著腰,趾高氣揚(yáng)地發(fā)話。
這時(shí),文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):“我們要團(tuán)結(jié)友愛,鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒(méi)有鉛筆,小主人就不能寫字;沒(méi)有橡皮,小主人就不能改寫錯(cuò)字;沒(méi)有卷筆刀,小主人就無(wú)法寫字了。
大家不約而同地一拍腦門,恍然大悟:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰———大家要團(tuán)結(jié),大家各有各的長(zhǎng)處。
文具的爭(zhēng)吵作文12
半夜,小紅被一陣吵鬧聲吵醒了,她看見書包發(fā)出五顏六色的光,并且還一跳一跳的動(dòng),時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪,急忙打開書包,看見文具盒已經(jīng)自己打開了,文具們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)是主人的好幫手呢!
鉛筆不屑一顧地說(shuō):“我才是主人的好幫手,我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫信、畫畫‥‥‥!
橡皮說(shuō):“我才是主人的`好幫手,我能幫助主人改正錯(cuò)誤,你們都不行,哼!”說(shuō)完,還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說(shuō):“我才是主人的好幫手,我畫直線、量長(zhǎng)度,我的本領(lǐng)大著呢!”
小刀連忙說(shuō)道:“我才是主人的好幫手,鉛筆,要是沒(méi)有我,你光禿禿地,怎么寫字呀!還有,告訴你們一個(gè)秘密,有一次橡皮找到我,改掉了主人的鋼筆書寫錯(cuò)誤呢!”小刀用威脅的語(yǔ)氣說(shuō):“你們要是不聽我的,我就把你們卸成七零八落的。”
文具們吵個(gè)不聽,都認(rèn)為自己是主人的好幫手,小紅大聲說(shuō):“你們別吵了!毙〖t接著說(shuō):“你們都是我的好幫手,少了誰(shuí)也不行!你們好好想想,缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想,鉛筆說(shuō)道:“主人說(shuō)得有道理,咱們還是和睦相處吧,齊心協(xié)力地幫助小主人!”文具們歡呼著,小紅看見文具們和好了,開心地笑了。
文具的爭(zhēng)吵作文13
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友,他們每天都在一起,日子過(guò)得開開心心。
可是,不知怎么回事,有一天他們爭(zhēng)吵了起來(lái),每個(gè)人都說(shuō)自己最有用,鉛筆說(shuō):“一、二年級(jí)的小朋友寫字可離不開我。有時(shí),三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫素描畫呢!”“誰(shuí)說(shuō)的,”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫字寫錯(cuò)了怎么辦?不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)字嗎!”鋼筆也吵起來(lái):“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我!”水筆不耐煩的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)高年級(jí)就偏用你啊,三年級(jí)的`中段學(xué)生用我也不少呢!”就這樣,他們?cè)匠,火氣就越大…?/p>
“好了,別吵了行嗎?我都快被你們吵死了!”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處,每個(gè)人有長(zhǎng)有短,如果你們?cè)诔诚氯サ脑,那還有人要你們呢?”這一說(shuō),大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵,差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了!”橡皮說(shuō),這時(shí),鉛筆也發(fā)話了:“我也是,我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵!变摴P和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文具盒想:“經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),他們肯定不會(huì)再吵架了。”
這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都是有用的人,不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好,就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵作文14
最近,文具們有些苦惱。
“咳,咳,咳!”直尺嚴(yán)肅地說(shuō):“我覺(jué)得整天呆大文具盒中,太無(wú)聊啦!”
“是呀!是呀!總得有些好玩的吧!”鋼筆支持道。“我覺(jué)得好好的啊。”紅筆忍著小脾氣說(shuō),“為什么我一來(lái),你們又要走了?是不是不喜歡我還是怎么的?”“你不懂,你不懂。我們?cè)谶@生活了很久了,有些厭煩了。再說(shuō),你又是新來(lái)的,你怎么知道我們的生活呢?是不?”“你……哼!”
突然,一個(gè)好點(diǎn)子從橡皮擦腦子里閃過(guò),“有了,咱們個(gè)自去自己滿意的世界吧!”橡皮得意地說(shuō)。
“好勒!“大伙兒齊聲喊道。于是大家紛紛出發(fā),奔向自己向往的世界。
直尺去了面塊世界!巴!好多面塊。 敝背唧@嘆著。面塊們羨慕地看著直尺,想想不久會(huì)被吃掉,不禁感傷地說(shuō):“哎,要是自己是直尺就好了!”鋼筆去了金屬世界!班!嘭嘭嘭!”鋼筆一到金屬世界,磁鐵們就一下吸了過(guò)去,弄得鋼筆滿身都是磁鐵,重重地摔到了地上。
鉛筆也去了金屬世界,鋼筆說(shuō)沒(méi)位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗桿世界。它好羨慕旗桿們,真的`很想和它們一樣高。
而紅筆,還乖乖地躺在文具盒里呢!
文具的爭(zhēng)吵作文15
我是一支鉛筆,我最大的本領(lǐng)是寫錯(cuò)字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了,我和尺子、橡皮都很想去,于是你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“我去!”“我去!”尺子用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“我的用處比你們的都大,這次肯定我去,除了我,你們誰(shuí)也去不了!毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊'語(yǔ)氣說(shuō):“你們誰(shuí)也別想去,去參加比賽的位置肯定是我的!蔽乙膊宦浜,憤怒地說(shuō):“參加比賽一定是我去,你們誰(shuí)也別想搶!”尺子又發(fā)話了:“你們這么小,怎么能去參加比賽呢?要知道這場(chǎng)比賽對(duì)小主人來(lái)說(shuō)非常重要呀!”我發(fā)怒了:“為什么我們不能去,你就可以去?”尺子搖了搖頭說(shuō):“反正你們?nèi)ゲ涣恕!毕鹌?shí)在忍不住了,說(shuō)道:“反正我就要去,你們管不著。”它說(shuō)著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對(duì)著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭(zhēng)吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說(shuō):“孩子們不要吵了,團(tuán)結(jié)力量大!”我們聽了文具盒爺爺?shù)脑挘疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。
真是遇事不能吵,團(tuán)結(jié)才重要。
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