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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-11-06 16:22:09 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  有一天晚上,大家都睡著了,但從文具盒里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。

  鉛筆說(shuō):”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣,所有的字都是我寫(xiě)出來(lái)的!“

  橡皮說(shuō):”你寫(xiě)的錯(cuò)字都是誰(shuí)給你改正的?“

  卷筆刀說(shuō):”沒(méi)有我,鉛筆你能寫(xiě)出來(lái)字嗎?鉛筆寫(xiě)不出來(lái)字,橡皮你該怎么改正呢?所以我才是主人真正的功臣!“

  他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)都不愿意讓步,都認(rèn)為自己的功勞最大。

  這時(shí)它們的小主人醒了,聽(tīng)見(jiàn)了他們的'爭(zhēng)吵,就說(shuō):”你們別吵了,我離開(kāi)了你們每一個(gè)都不行。團(tuán)結(jié)起來(lái)的話(huà)力量更大。我們一起進(jìn)步!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  一天晚上,小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵,鉛筆說(shuō);‘’要不是沒(méi)有我,小紅的.字體也不會(huì)那么整齊啦!鹌ふf(shuō);”要不是沒(méi)了我,那些錯(cuò)的字體也不會(huì)沒(méi)了。“卷筆刀說(shuō);”鉛筆尖尖的頭,是我卷出來(lái)的!熬瓦@樣熬到啦第二天早上,小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦,到學(xué)校,鉛筆的頭粗啦,沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦,寫(xiě)錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓;丶,鉛筆說(shuō);”那天是我錯(cuò)啦,對(duì)不起!跋鹌,卷筆刀等等,也紛紛道歉。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。

  這二個(gè)好朋友非常要好,它們?cè)谝黄鹚X(jué),一起上學(xué),過(guò)得非常愉快。

  可不知怎么了,它們有一天忽然吵起來(lái)了,鋼筆大聲喊道,我是老大,小主人要是沒(méi)了我,就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了,鉛筆也不甘示弱,怒喊到,什么你是老大,我才是呢,小主人要是沒(méi)了我,就不畫(huà)出一副好畫(huà)了,過(guò)了一會(huì),文具盒實(shí)在忍不住了,文具盒大叫到,你們別吵了,誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處。

文具盒里的.爭(zhēng)吵作文4

  文具盒里住著很多文具:鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……

  他們朝夕相伴,相處的還不錯(cuò)。一天,文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說(shuō):”我是主人得力助手,我的'主人已經(jīng)讀三年級(jí)了,他的學(xué)習(xí)總少不了我,無(wú)論是寫(xiě)作文、寫(xiě)數(shù)學(xué)、練字都得有上我,你們 說(shuō)我厲害不厲害呢?“鉛筆說(shuō):”我才是小主人的真正的得力助手。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  在一個(gè)粉色的文具盒里住著圓珠筆小姐,六彩筆先生,水性筆小姐……

  一天它們要選出國(guó)王。圓珠筆小姐先開(kāi)口了。它說(shuō):各位,你們看我身穿粉色和國(guó)家的顏色一樣,而且用處多多,不如讓我來(lái)當(dāng)你們的'國(guó)王吧!“它自傲的說(shuō)。〝美麗并不是最好的!彼怨P小姐說(shuō)。〝看看我,我可是最流行的,國(guó)王的位置非我莫屬!“水性筆說(shuō)。文具盒里爭(zhēng)吵起來(lái)。

  粉色文具盒大孔一聲。傷心的說(shuō):〝我用我的身體來(lái)保護(hù)你,讓你們溫暖,讓你們幸福,可你們就為了這件事而吵鬧,你們對(duì)的起我嗎?”大家向文具盒道了歉,并讓它當(dāng)了國(guó)王。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  文具盒里住著三個(gè)小家伙,分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。

  一天,它們要比賽一下,看看誰(shuí)的本領(lǐng)大,鋼筆條直著身子說(shuō):“看看我,肚子里都是墨水,我的本領(lǐng)大不大?”魔筆不服氣的

  說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)了字,別人都擦不掉,我就能擦掉,我的.本領(lǐng)大不大?”圓珠筆更不服氣地說(shuō):“你擦完了字后,就寫(xiě)不開(kāi)字了,我就能寫(xiě)開(kāi)字,我的本領(lǐng)大不大?”就這樣,它們吵得不開(kāi)交。這時(shí),文 具盒伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,你們的本領(lǐng)一樣大,少了一樣都不行!”

  它們聽(tīng)了,高興地笑了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  一天深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我可以寫(xiě)出許多漂亮的字!” “你要是寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是得找我!”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼,不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,我可以寫(xiě)出藍(lán)色的'字,你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧!”“哼,小主人要是想畫(huà)直線(xiàn)或波浪線(xiàn),還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的!”尺子妹妹說(shuō)。

  文具盒媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng),重要的是你們要團(tuán)結(jié),友愛(ài),只有這樣才能更好地幫助小主人,讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)!”

  文具們聽(tīng)了,你看看我,我看看你,說(shuō):“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心,互相幫助的!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  夜幕降臨了,文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。

  首先發(fā)言的是鋼筆,它說(shuō):“沒(méi)有我,小主人怎么寫(xiě)出一手好的鋼筆字!

  鉛筆不服氣的說(shuō):“我只要在紙上伸伸腿。一幅畫(huà)就展現(xiàn)在人們的眼前!

  橡皮也爭(zhēng)著說(shuō):“沒(méi)有我,小主人怎么修正錯(cuò)字呢?”這時(shí),直尺哥哥走了過(guò)來(lái),它說(shuō):“我們都有自己的'長(zhǎng)處和短處,大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能更好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,好好的為小主人服務(wù)!甭(tīng)了直尺哥哥的話(huà),文具們紛紛點(diǎn)頭。

  文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  文具盒里,有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。

  有一天,它們吵架了,它們?cè)诒日l(shuí)最可憐。

  橡皮說(shuō):“鉛筆啊,你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里,你也太可憐了吧?”鉛筆不樂(lè)意了,說(shuō):“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲(chóng)’嗎?我看你才可憐呢!”這時(shí),小刀說(shuō)話(huà)了:“橡皮,你被我四分五裂后,也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎?”橡皮生氣了,它怒氣沖沖地對(duì)小刀喊道:“誰(shuí)叫主人在上課的時(shí)候用你,被老師沒(méi)收。我看你才最可憐!”

  旁邊的鋼筆被吵醒了,他說(shuō):“你們?cè)跔?zhēng)什么。骸毕鹌ふf(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)最可憐!变摴P說(shuō):“每個(gè)人都有可憐的'地方,那為什么不比誰(shuí)更實(shí)用呢?”

  鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無(wú)言了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,文具家族爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  鉛筆對(duì)大家說(shuō):“我是小主人的小幫手,小主人拿起我來(lái)寫(xiě)字,可以寫(xiě)的端正、漂亮。”

  “那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎?”橡皮驕傲地說(shuō)“小主人寫(xiě)錯(cuò)的.字可以擦得干干凈凈!便U筆聽(tīng)了說(shuō)不出口。

  直尺說(shuō):“小主人在數(shù)學(xué)課上用我,可以把直線(xiàn)寫(xiě)得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分!

  鉛筆、橡皮,直尺吵啊吵,吵了三天三夜。一直在爭(zhēng)吵著,沒(méi)有停過(guò)。

  突然,文具盒來(lái)了,他們讓文具盒幫他們?cè)u(píng)理。文具盒說(shuō):“一個(gè)人有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)!彼鼈兟(tīng)了,不吵了。

  以后,它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  夜深人靜,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵。

  首先由鉛筆哥哥登場(chǎng),他清了清嗓子,用響亮的聲音說(shuō):“我的功勞最大!每次小主人要寫(xiě)字,總需要我來(lái)幫忙。”橡皮弟弟不服氣了,扯著嗓子大叫:“不對(duì)不對(duì)!我的功勞最大,每次你寫(xiě)錯(cuò)字,總要我來(lái)善后!”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái):“每當(dāng)小主人做連線(xiàn)題,畫(huà)圖的.時(shí)候,總少不了我的幫忙,所以,我的功勞最大!”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱,十分激烈,文具盒爺爺發(fā)話(huà)了:“孩子們,你們的功勞都很大!要是沒(méi)有你們,文具盒就沒(méi)有那么美妙,我們要齊心合力,才能幫助小主人!”大家聽(tīng)了,不約而同地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  一天夜里,文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。

  鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了,我可以幫小主人寫(xiě)字,要不是我,小主人才不會(huì)考到100分呢!”橡皮妹妹不服氣地說(shuō):“我才是隊(duì)長(zhǎng),字寫(xiě)錯(cuò)了,要不是我?guī)椭,小主人才不?huì)考100分呢!”尺子得意洋洋地說(shuō):“你們倆都別爭(zhēng)了,要不是我,小主人畫(huà)直線(xiàn)和圖形才不會(huì)那么直呢!”

  文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),一個(gè)都不能少,要是沒(méi)有你們的'相互配合,小主人怎么可能會(huì)考到100分呢?”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà),從此以后,它再也不爭(zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了,而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  一天,文具盒里傳來(lái)吵鬧聲,原來(lái)是一些文具,它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō):“我最有用,因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)!背咦诱f(shuō):在數(shù)學(xué)里,你們誰(shuí)也比不上我,我畫(huà)加、減、乘、除號(hào)都得 用我!跋鹌ふf(shuō):”你們寫(xiě)的.有時(shí)錯(cuò)的還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見(jiàn)發(fā)表:”你們都有用,丟了一個(gè),主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  一天夜里,小主人回來(lái)到近12時(shí),此時(shí)的小主人已精疲力盡,坐在沙發(fā)上睡著了。

  鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái):“小主人寫(xiě)字全靠我,假如沒(méi)有我,小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了!薄昂!你算什么,”消筆神不知,鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方,面對(duì)著鋼筆,“小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就用我來(lái)解決!薄拔业墓诓攀亲畲蟮,”鉛筆盒看了看它們,“小主人每天都用我來(lái)裝筆,我的功勞才是最大的`!

  一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了,消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了,小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下,至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。

  消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。

  這個(gè)故事告訴我們:自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  有一天,我正在寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  鉛筆先說(shuō):“我最偉大,如果沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字。”橡皮緊跟在后面說(shuō):“不對(duì),我最偉大。如果你寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我,你怎么辦?”“我最偉大”,“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。 這時(shí),鉛筆盒被它們吵醒了,說(shuō):“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀!鉛筆和橡皮聽(tīng)了,覺(jué)得有道理,就同意了。說(shuō):”從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要和睦相處!“

  我聽(tīng)了它們的話(huà),開(kāi)心地笑了。

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