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文具盒作文

時(shí)間:2023-11-01 11:05:54 狀物作文 我要投稿

文具盒作文經(jīng)典15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具盒作文經(jīng)典15篇

文具盒作文1

  我愛(ài)我的文具盒,這個(gè)文具盒陪伴我五年了,我對(duì)它的感情非常深。

  我的文具盒可漂亮了。上面有唐老鴨的圖案,只見(jiàn)它張著一只超大的嘴巴,頭上戴著一頂藍(lán)色的帽子,非常漂亮,讓人喜歡。我的文具盒長(zhǎng)20厘米,寬5厘米,高2厘米,是長(zhǎng)方體的。顏色是藍(lán)紅黃黑銀灰相雜的`。

  我的文具盒里住著尺子老爺,鋼筆老婆婆,可擦筆老爸,鉛筆弟弟,橡皮老媽。它們可不是住在里面睡覺(jué)的,而是幫我學(xué)習(xí)的。我寫(xiě)字離不開(kāi)鉛筆弟弟和鋼筆老婆婆;我量什么東西的長(zhǎng)度時(shí)離不開(kāi)尺子老爺;我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)離不開(kāi)橡皮老媽和可擦筆老爸,所以,我離不開(kāi)我的文具盒。

  有一天,我上學(xué)校,忘記帶文具盒了,結(jié)果被老師責(zé)怪了。

  我真的離不開(kāi)我的文具盒,它是我的好伙伴。

文具盒作文2

  我的“老朋友”――陪我兩年的文具盒不幸“骨折”了,如今,媽媽又給我買來(lái)一個(gè)新的文具盒。

  它的外形像個(gè)手機(jī),蓋子只需一推就打開(kāi)了。最有趣的是蓋子上有兩種圖案重疊,順光和逆光都能看到不同的圖案,好像兩種都是一只可愛(ài)的小兔在跳舞。

  打開(kāi)盒蓋,首先引人注目的.是那銀光閃閃的小鏡子,鏡子下面的“小床”里躺著鋼筆和鉛筆,它們是我的良師益友,此刻,它們正在睡覺(jué)呢!“小床”下面的塑料板上,像十七孔橋似的搭滿了“小棚”,紙條和一些卡片都在那里休息呢。最下面一層十分寬敞,那里分別躺著三角尺、量角器和一塊方方正正的橡皮。三角尺和量角器為我提供畫(huà)角、量角的方便,而那塊橡皮則為我改正錯(cuò)誤。

文具盒作文3

  在我四年級(jí)時(shí),媽媽送給我一個(gè)長(zhǎng)方形的鉛筆盒。

  它有兩層,是用鐵做成的',盒蓋上滿是繁星,掛在夜晚的天空中,漂亮極了,打開(kāi)鉛筆盒,第一層:是五彩的彩虹橋,我的水筆們,正躺在臥室里做著美夢(mèng),睡得可香了,第二層:是單面膠、橡皮、尺子的臥室,它們都乖乖地躺在床上。

  它們平時(shí)都這樣靜靜地躺著一動(dòng)不動(dòng),可是當(dāng)我遇上麻煩時(shí),它們可熱心了。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字,這時(shí),單面膠立刻叫了起來(lái),說(shuō):“主人,主人,我?guī)湍惆阉鼈冓s走!闭f(shuō)完。單面膠把錯(cuò)字粘得一干二凈。我的尺子們也是熱心腸的,每當(dāng)畫(huà)直線時(shí),它會(huì)給我鋪一條路,讓我把直線畫(huà)得非常直,看不出有一點(diǎn)點(diǎn)彎曲。鉛筆盒里的筆也一樣,每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),它總是主動(dòng)出來(lái),讓我把字寫(xiě)得非常漂亮。

  我的文具們個(gè)個(gè)都很忠誠(chéng),我喜歡它們,因?yàn)樗鼈冊(cè)谖矣欣щy時(shí)幫助了我。

文具盒作文4

  快開(kāi)學(xué)了,我想要一個(gè)新的文具盒,一個(gè)很可愛(ài)的文具盒,一個(gè)心目中的文具盒。

  她有一個(gè)小貓頭和一個(gè)長(zhǎng)方形的身體。面料是布做的,顏色是粉紅色的。小貓頭上帶著一對(duì)水汪汪的大眼睛,花瓣似的小嘴巴,多么可愛(ài)。⌒∝埖拈L(zhǎng)方形肚子圓鼓鼓的,里面裝著許多文具,有鉛筆、橡皮、直尺……

  昨天晚上,我夢(mèng)到一個(gè)這樣的.文具盒,長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀,朝我飛來(lái)。我張開(kāi)雙臂,她一下子就撲進(jìn)了我的懷里!我們一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

文具盒作文5

  我有一個(gè)普通的文具盒。它的質(zhì)量很好,和我一起度過(guò)到了兩年多的小學(xué)生活。哦,堅(jiān)固的文具盒!

  我的'文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術(shù)用的尺子、膠棒,第三層就是計(jì)數(shù)用的小棒。每當(dāng)我要寫(xiě)字,鉛筆和鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我的忙;每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)跳出來(lái)擦掉錯(cuò)字(鋼筆例外);每當(dāng)我要粘紙片,膠棒就會(huì)出來(lái)替我解決問(wèn)題;每當(dāng)……哦,實(shí)用的文具盒!

  我的文具盒也很漂亮。瞧,文具盒上印的三個(gè)卡通人物多有趣,花花草草把他們裝扮的更美了!米奇的眼大大地睜開(kāi),米妮趴在地上摘花。最好玩的就是那只叫布魯托的狗,它趴在草叢里吃骨頭,好像在說(shuō):“嗯,好吃,太好吃了,你也得好好學(xué)習(xí)才能吃美味的骨頭!”哦,有趣的文具盒!

  啊,文具盒,我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)你。哦,慷慨的文具盒!

文具盒作文6

  我有一只又結(jié)實(shí)又耐用的文具盒,它已經(jīng)陪伴了我三年了,F(xiàn)在就讓我來(lái)把它介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。它的身子是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)二十厘米,寬七厘米,高三厘米。上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她長(zhǎng)著一雙烏黑明亮的眼睛,還戴了一頂國(guó)寶熊貓的小帽子呢。她還有一個(gè)英文名字叫“yoyo”。她正在一邊賣著各種各樣的鞋子,一邊好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你要好好學(xué)習(xí),我會(huì)一直陪伴在你身邊的!泵慨(dāng)看到她,我就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。文具盒不僅外形美觀,而且用途還很大呢。首先打開(kāi)文具盒,里面是一座二層小樓,第一層住著鉛筆媽媽和水筆爸爸,第二層住著尺子哥哥和橡皮妹妹,它們正在睡大覺(jué)呢。當(dāng)我上英語(yǔ)課時(shí),水筆爸爸就會(huì)蹦出來(lái),把字寫(xiě)得工工整整的。當(dāng)我上數(shù)學(xué)課時(shí),尺子哥哥就會(huì)出來(lái)把線劃得直直的。當(dāng)我上作文課時(shí)鉛筆媽媽和橡皮妹妹就會(huì)出來(lái),把作文寫(xiě)得好好的。

  我最愛(ài)我的`文具盒了,因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂(lè),帶給我學(xué)習(xí)的信心,我和文具盒是永遠(yuǎn)的好朋友。

文具盒作文7

  我有一個(gè)十分漂亮的文具盒。它是我過(guò)生日那天,爸爸媽媽送我的生日禮物,因此我很珍愛(ài)它。

  它有著一個(gè)長(zhǎng)方形的身體,而且全部都是由金屬材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的圖案——一位慈祥的猴媽媽,兩側(cè)站著兩只天真、可愛(ài)的小猴,擺著很滑稽的動(dòng)作,好像在哄猴媽媽開(kāi)心呢!

  輕輕打開(kāi)文具盒 的. 蓋 子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這文具盒共有兩層,一層住著紅筆妹妹、橡皮弟弟和鉛筆哥哥;另一層住著鋼筆爸爸、修正貼媽媽和藍(lán)筆弟弟。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),就會(huì)打開(kāi)文具盒,拿出鋼筆爸爸書(shū)寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著,突然藍(lán)筆弟弟對(duì)修正貼媽媽說(shuō):“媽媽,爸爸又犯老毛病了!”修正貼媽媽聽(tīng)了,生氣的對(duì)鋼筆爸爸說(shuō):“你怎么又犯老毛病了,能讓我省點(diǎn)心啊?”說(shuō)著,修正貼媽媽從身上拔下一小塊修正帶,貼在鋼筆爸爸寫(xiě)錯(cuò)字的地方,鋼筆爸爸又在修正帶上寫(xiě)上正確的字。鋼筆爸爸又慚愧地寫(xiě)著字,文具盒直夸贊鋼筆爸爸。

  文具盒之家就這樣陪伴著我每一天的學(xué)習(xí)。

文具盒作文8

  從外面看,我是長(zhǎng)方形的,我的顏色是藍(lán)色的.,上面還有一個(gè)米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千萬(wàn)不要喊我米老鼠,我是文具盒。

  我分為兩層。第一層,裝著橡皮小弟和尺子姐姐。第二層,裝著鉛筆哥哥,鋼筆爸爸和修正帶媽媽。它們一家人多么和氣啊!小主人的線畫(huà)不直,尺子姐姐就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)說(shuō):“小主人你怎么不用我呢?”小主人不好意思地說(shuō):“哎呀!我怎么忘了!”于是主人把尺子姐姐拿起來(lái)了,把線畫(huà)直了。

  還有一次,小主人的字寫(xiě)錯(cuò)了,于是橡皮小弟和修正帶媽媽一起跳出來(lái)說(shuō):“用我們吧!”然后,小主人把橡皮小弟拿起來(lái)把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉了,小主人又對(duì)修正帶媽媽:“對(duì)不起,下次用鋼筆用你。”后來(lái)小主人有對(duì)它們說(shuō):“謝謝你們!彼鼈冋f(shuō):“不用謝,那是我們應(yīng)該做的!

  在一起歡快地跳著舞,我們是那么的開(kāi)心呀!小主人很喜歡我們,我們也很愛(ài)小主人,我們都是他的好幫手。

文具盒作文9

  今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲,是什么呢?看,老師把我們的文具盒收了起來(lái),打亂后,重新分發(fā)給我們,讓我們拿著別人的文具來(lái)觀察描寫(xiě),再根據(jù)我們寫(xiě)的文章來(lái)尋找文具盒。這個(gè)聽(tīng)著,挺有趣的。

  我拿到的這個(gè)文具盒是個(gè)筆袋子。四四方方的,長(zhǎng)20厘米,寬11厘米,是布料做成的,披著一身淺藍(lán)淺藍(lán)的大袍子。筆袋的正面上方鋪滿了一行亮晶晶的小閃片,好像北極光,可耀眼了!下面開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵兒,有紅的、藍(lán)的、紫的、粉的`……更好看的是,旁邊還有白花花的葉子和織條的裝飾,觀察得讓我移不開(kāi)眼了!

  打開(kāi)筆袋子,媽呀,這個(gè)文具袋也太臟了吧,像一個(gè)百年沒(méi)洗的豬圈,不過(guò)一股糖果味還飄在里面,主人看來(lái)有時(shí)也喜歡偷偷把糖果藏在這里面。這兒可真是個(gè)“無(wú)底洞”,竟然裝了這么多東西!你看,饅頭似的像皮、骨瘦如柴的鉛筆、細(xì)長(zhǎng)筆直的黑水筆……按時(shí)老師要求我拿出兩樣文具——筆和橡皮。

文具盒作文10

  今天是二零xx年五月二十五日,我們的未來(lái)是什么樣的呢?我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)v9時(shí)光穿梭機(jī)里,來(lái)到了20xx年的未來(lái)。

  一下“時(shí)光穿梭機(jī)”,眼前的.景象把我迷住了:人們都拿著一個(gè)普普通通的文具盒。他們要拿文具盒干嗎?通過(guò)查閱資料,我才知道這叫“神奇文具盒”。

  它的功能可多了,它可以裝錢、手機(jī)、家電、各種吃的,你別看它小,卻能裝千奇百怪的東西。如果你去旅游,沒(méi)帶旅行用品,沒(méi)關(guān)系,你對(duì)它說(shuō)你要什么,“啦啦啦”,你就可以得到你所需要的物品。

  它不但具備普通文具盒的所有功能,它還可以治百病。你只要對(duì)它說(shuō):“醫(yī)護(hù)專家”,它就跳出一位護(hù)士和一位醫(yī)師,治好了您的病。他倆會(huì)說(shuō):“包治百病,祝您全身健康。”說(shuō)完,就消失了。

  我戀戀不舍地坐上“v9時(shí)光穿梭機(jī)”回到20xx年5月25日,我對(duì)伙伴們說(shuō):“你們想擁有‘神奇文具盒’嗎?那就等到20xx年,你們就每人想要幾個(gè)就要幾個(gè)!

文具盒作文11

  我現(xiàn)在雖然是一位小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,但我還是前幾天的事。

  前幾天下課時(shí),我玩的時(shí)候不慎把同桌小芳的文具盒給摔壞了,我決定放學(xué)時(shí)到學(xué)校邊上的文具店買一個(gè)新的賠給小芳。

  放學(xué)后我急匆匆地跑到文具店,這時(shí)文具店的阿姨熱情地說(shuō)了一句,“小朋友,你想買什么!蔽彝宅槤M目的貨架,小聲說(shuō):“阿姨,我想買個(gè)文具盒!薄靶∨笥,前幾天你和你媽媽不是才在我這買的`文具盒嗎?”阿姨問(wèn)。

  我一下子臉紅了:“阿姨,我把同桌小芳的文具盒摔壞了!”阿姨立刻明白了,麻利的從貨架上取了一個(gè)白雪公主的文具盒遞給我,并說(shuō):“小朋友今后不要再頑皮了,一共10元錢!”

  我從褲袋里掏出一把零錢,不好意思的放在柜臺(tái)上,阿姨仔細(xì)地清點(diǎn)著,并把多出來(lái)的錢給了我。

  我拿著第一次親自買的文具盒,邁著輕松的腳步離開(kāi)文具店,向小芳家走去。

文具盒作文12

  我有一個(gè)文具盒,長(zhǎng)方形的,鐵做的,渾身是藍(lán)色的,上面有一只熊的圖案,大大的腦袋,黑黑的鼻子,圓溜溜的'大眼睛,身體是棕色的,褲子是暗灰色,脖子上還系著一只金黃色的蝴蝶結(jié)呢,可愛(ài)極了,它正對(duì)我微笑呢,似乎在對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí)哦!”

  文具盒有兩層,第一層躺著有鉛筆兄弟,圓珠筆大哥,胖乎乎的橡皮弟弟,沉默的尺子叔叔。鉛筆兄弟不小心寫(xiě)錯(cuò)字,橡皮弟弟趕緊來(lái)幫忙,畫(huà)直線時(shí),尺子叔叔擺在畫(huà)直線的位置,然后,請(qǐng)鉛筆兄弟來(lái)幫忙。

  第二層是一群蠟筆娃娃,每次我畫(huà)好一幅畫(huà)時(shí),蠟筆娃娃紛紛跑出來(lái),給我的畫(huà)添上了五顏六色的顏色,使我的畫(huà)更加美麗。

文具盒作文13

  我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒,是六一兒童節(jié)時(shí)奶奶送我的禮物。它跟隨我已經(jīng)有一年多了,我依然很珍惜它。

  我的文具盒是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)23厘米,寬9厘米。它通身是我最喜歡的顏色粉色,正面和反面各畫(huà)著一個(gè)漂亮的美羊羊,手捧一把豎琴,正彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲呢!懶洋洋在一旁伴舞,他這么懶,怎么會(huì)給美羊羊伴舞呢?一定是美羊羊請(qǐng)它吃蛋糕才干的。

  打開(kāi)文具盒的'磁鐵開(kāi)關(guān),首先映入眼簾的是我的課程表。大臥室里我的小助手們睡的正香呢!他們睡在各自的睡袋里,誰(shuí)也不擠誰(shuí);橡皮則自己睡在一個(gè)臥室里;性格直爽的尺子正舒舒服服的睡在文具盒的另一面。當(dāng)我寫(xiě)字時(shí),鉛筆馬上跳出來(lái);當(dāng)我需要畫(huà)圖時(shí),尺子跳出來(lái)幫我畫(huà)線;當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),橡皮像接到緊急任務(wù)一樣急急忙忙跑來(lái)營(yíng)救。他們已經(jīng)勞累了一天,就讓他們好好休息吧!

  文具盒是我學(xué)習(xí)中的好伙伴,我喜歡它,也離不開(kāi)它!

文具盒作文14

  我的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子、紅筆、鋼筆,鉛筆盒里就很擠了。今天,媽媽又給我買來(lái)了一支圓珠筆,鉛筆盒里就更擠了。就發(fā)生了一個(gè)故事。

  這天,鉛筆盒里的筆發(fā)表了自己的'意見(jiàn),都是讓鉛筆離開(kāi),因?yàn)殂U筆寫(xiě)不了大量的作業(yè)。鉛筆只好默默地離開(kāi)了。心想:其它筆都讓我離開(kāi),我離開(kāi)吧!我不能再見(jiàn)到這些筆了,我好難過(guò)……只有橡皮不是這樣的想法,它想把所有的筆都留下。橡皮忍不住了,開(kāi)口:“你們?cè)趺茨馨雁U筆扔掉呢?如果沒(méi)有鉛筆,就沒(méi)有了我!”橡皮說(shuō)完話后,鋼筆忍不住了,說(shuō):“把鉛筆找回來(lái)吧!”這時(shí),橡皮心里像湖面一樣平靜。橡皮離開(kāi)了鉛筆盒,找鉛筆去了。它問(wèn)臺(tái)燈,臺(tái)燈說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)!”問(wèn)鏡子,鏡子說(shuō):“看見(jiàn)了!”鏡子邊說(shuō),邊指著墻角上正在哭泣的鉛筆。橡皮說(shuō):“我們都等你回去呢!”鉛筆不信,橡皮把事情告訴了鉛筆,橡皮領(lǐng)著鉛筆回去了。

  從此以后,鉛筆盒里和睦相處,互相幫助,成為了友好的一家人。

文具盒作文15

  有一次,媽媽給我買了一個(gè)很奇特的文具盒。

  只見(jiàn)它一身藍(lán)色,正面畫(huà)著米妮,好像在笑呢。反面有米妮和米奇,它們倆好像在談事呢。

  瞧!文具盒的正面有兩排按鈕呢!我想它們一定各有各的`作用吧!我輕輕按了一下黃色按鈕,只聽(tīng)“啪”的一聲,一只卷筆刀就“跳”了出來(lái)。我又依次按動(dòng)了綠色、褐色的按鈕,那日期“墻”、橡皮抽屜先后被彈了出來(lái)。我迫不及待地按下了紫色按鈕,一個(gè)長(zhǎng)蓋兒了“跳”了出來(lái),我一看,原來(lái)里面有個(gè)小小的溫度計(jì),再一看它還真管用,真能顯示出今天的溫度――6度呢!最后,我按下了橙色按鈕,可真把我嚇一大跳,原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的抽屜,是專門給我們放鉛筆的,我們?cè)僖膊怀畲虿婚_(kāi)盒子了,這一切還不都是設(shè)計(jì)人員考慮得太全太周到了嗎?

  擁有這樣的文具盒,我真開(kāi)心!

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