文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧?kù)o。
它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人的功勞最大，鉛筆首先站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒有我，主人怎么能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的`聲音說(shuō)：“我的功勞才最大，沒有我，鉛筆你寫錯(cuò)了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評(píng)才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f(shuō)：“鉛筆，你得意什么？沒有我，你怎么畫出又細(xì)又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說(shuō)：“鉛筆你變粗了，寫出來(lái)的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長(zhǎng)，這樣，他才能寫出漂亮的字來(lái)�！�
聽了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍大聲開口說(shuō)話了：“你們不要再吵了！大家對(duì)主人都有用處，少了誰(shuí)都不行！”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，文具盒又換了一副笑臉說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆驕傲地說(shuō)：“主人最喜歡的肯定是我，因?yàn)槲业墓δ茏顝?qiáng)啦！主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我，每天拿著我都舍不得放手，累得我筋疲力盡的。”橡皮不甘示弱地說(shuō)：“你有什么了不起，你寫的字出錯(cuò)了，每次都得我?guī)湍悴恋�，只有我，才能使主人寫的字更加完美�！?/p>
看到它們爭(zhēng)論的場(chǎng)面，尺子洋洋得意地說(shuō)：“雖然主人不是經(jīng)常用我，但是上數(shù)學(xué)課畫直線、畫線段、測(cè)量時(shí)卻是非我不可的，我是不可替代，獨(dú)一無(wú)二的�！变摴P氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“不要吵了。鉛筆，你的筆心那么容易斷，寫出來(lái)的字又不清晰，而且你的.使用時(shí)間短，用一會(huì)兒削一下，麻煩死了。哪像我啊，不用浪費(fèi)時(shí)間和力氣削，寫的字清晰又漂亮�！彼P輕蔑地對(duì)鋼筆說(shuō)：“你還不是一樣有許多缺點(diǎn)，你有時(shí)候出水太多，就把主人的本子給弄臟了，而且你寫的字錯(cuò)了擦都擦不掉。我的歷史悠久，用途廣泛，既可以寫字又可以畫畫，主人用我畫的畫參加比賽，還得過(guò)獎(jiǎng)呢�！�
它們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得天翻地覆，也沒吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。文具盒再也受不了，大聲的斥責(zé)它們，說(shuō)：“別再吵了，吵得我不得安寧。你們都有自己的長(zhǎng)處和用途，也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，和睦相處，互相尊重，盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作�！甭犃宋木吆械脑�，大家都臉紅了，急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開始用我了，用我還能寫出一手漂亮的字，所以我的.用處最大�！�
橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯(cuò)字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫錯(cuò)了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙�！�
鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫的字�！变摴P很是得意洋洋。
尺子對(duì)他們說(shuō)：“每次小主人畫直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”
見大家吵得不可開交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對(duì)它們說(shuō)：“你們的貢獻(xiàn)都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行�！�
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵。
中性筆自豪地說(shuō)：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒有我，小主人能寫作業(yè)嗎？要是沒有我，小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎？如果沒有我，小主人就沒有筆可用了�！�
鉛筆聽了中性筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀！如果沒有我，小主人能畫畫嗎？小主人小的時(shí)候不一直用我在寫字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒，所以還是我的功勞最大！”
尺子還沒等鉛筆說(shuō)完，就搶著回答說(shuō)：“畫直線的時(shí)候如果沒有我，小主人能畫直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫得又細(xì)又長(zhǎng)，所以我的功勞才是最大的�！�
橡皮慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)這話我就不愛聽了，你為什么說(shuō)你的功勞最大�。啃≈魅艘菦]有我，你們的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了線，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無(wú)人能比！”
“我是不能被忽略的，而且是獨(dú)一無(wú)二的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課時(shí)，畫紅色的太陽(yáng)，藍(lán)色的'天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的�！辈使P驕傲地扭動(dòng)著身體說(shuō)。
大家你一句，我一句吵得不可開交。于是，請(qǐng)文具盒姐姐評(píng)理。
文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō)：“在生活中，人都是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能小瞧別人。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的為小主人服務(wù)！”
大家聽了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說(shuō)了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
“咚咚，咚咚�！�
咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細(xì)地聽。
“知道啦！尺子�！睆你U筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細(xì)細(xì)的嗓音。
我在心里悄悄地想：“哦，這應(yīng)該是鉛筆吧？……”
一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的'�！笆菃�，鉛筆，別吵醒了小主人！”
“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來(lái)的漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的夢(mèng)哪！”
“我擦掉錯(cuò)字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個(gè)尖細(xì)的“鉛筆”沉默了一會(huì)，可那個(gè)“尺子”說(shuō)話了：“還有還有，小主人把我們放在書包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著我？你舒服了，我呢？”
又有一個(gè)媽媽般慈愛的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”
“哇嘰啦呱……�！逼咦彀松嗟穆曇簟�
我扒開被子說(shuō)：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會(huì)也很正常，都互相理解，和平共處……”
話沒說(shuō)完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來(lái)氫紙截開，又把它放了回去。小刀回來(lái)到了文具盒里，得意洋洋地對(duì)鉛筆它們說(shuō)：“你看，今天小主人用我把紙截開民，我可幫了小主人一個(gè)大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說(shuō)：主人每天用我來(lái)寫字，還用我來(lái)畫畫，你們能用來(lái)寫字和畫畫嗎？”
橡皮這時(shí)起來(lái)勁，反駁說(shuō)：“無(wú)論你寫了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫地再多也沒用？哼！”
格尺又來(lái)了說(shuō)：“我可以畫出筆直的線條，我也可以用來(lái)截紙、作畫，更可以 用來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，你行行嗎？加起來(lái)都沒我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)沒你多？誰(shuí)的用處沒你廣？”此后，他們就開始激烈地爭(zhēng)吵，你說(shuō)一句話，我說(shuō)一句話，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，文具盒里吵的'熱為朝天。
就在此時(shí)，文具盒說(shuō)：”別吵了，別吵了�！彼麄円幌伦尤Ａ讼聛�(lái)。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各自有各自的用處，如果沒有鉛筆，格尺就不能畫出線來(lái)，如果沒有格尺，鉛筆就不能把線畫直，如果沒有橡皮，鉛筆一旦寫錯(cuò)了字，就無(wú)法把錯(cuò)字消除，如查沒了小刀，無(wú)法截紙，我們就沒有小紙來(lái)工作，你們當(dāng)中少了誰(shuí)都不行，所以你們就應(yīng)該全心全意，來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)！”
聽了文具盒的一席話，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵，文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
夜深了，鳥兒停止了鳴叫，蟬停止了歌唱，這棟樓變得格外寂靜。
其中一間房里的小學(xué)生進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，聽見了書包里傳來(lái)的話語(yǔ)聲，鉛筆說(shuō)：如果沒有我，小主人就寫不出那樣好的字。橡皮說(shuō)：如果沒有我，小主人就無(wú)法修改錯(cuò)掉的字。尺子說(shuō)：如果沒有我，小主人就沒辦法劃出一道道筆直的`線。
鉛筆盒媽媽聽到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：我來(lái)給你們講個(gè)故事吧！
從前，有個(gè)老爺爺，他有3個(gè)兒子。因?yàn)檫@3個(gè)兒子看起來(lái)很不團(tuán)結(jié)，什么事都會(huì)爭(zhēng)吵。老爺爺無(wú)奈的搖了搖頭，說(shuō)：明天我來(lái)考一考你們。說(shuō)完，便走了。
到了第二天，老爺爺從一捆筷子里抽取了3根，每人一根，讓他們折斷，他們3個(gè)人輕而易舉就折斷了；老爺爺拿了5根筷子，讓3個(gè)人每人試著折一折，可是，無(wú)論怎樣都折不斷，老爺爺又讓他們3個(gè)人一起折，果然折斷了。
鉛筆、橡皮、尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：我們只要齊心協(xié)力，一定能幫助小主人辦大事的。說(shuō)完，就再也不爭(zhēng)吵了。
生活中，如果我們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然，文具盒向左移動(dòng)了一下，又向右移動(dòng)了一下，我嚇壞了，想：是不是鬧鬼了?還是我在做夢(mèng)?不行，我的去看看。
我一打開文具盒，原來(lái)是文具在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大，你一拳我一腳的的。首先發(fā)言的是鋼筆，他說(shuō)的.話就像銅鼓敲：”要說(shuō)本領(lǐng)大，我在文具盒里最重要，沒有我，你們就寫不出漂亮的字!文具盒 里誰(shuí)也沒有我重要!“鋼筆的話招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是鉛筆：”哼!要不是我給你打好基礎(chǔ)，那漂亮的字怎么來(lái)呢?“小橡皮說(shuō)話總是頭頭是道，他和涂改液一起反駁鋼筆和鉛筆：”要不是我們 幫你們改正錯(cuò)誤，還不知道要寫出多少錯(cuò)字呢!“這時(shí)，文具吵得不可開交，平時(shí)少言不語(yǔ)的尺子也站出來(lái)了，慢吞吞的說(shuō)：”要不是我?guī)椭魅萎嬛本�，量東西有多寬有多長(zhǎng)，主人的數(shù)學(xué)根本沒法學(xué)! “所以，我才是最重要的。
大家吵得不可開交的時(shí)候，文具盒把意見發(fā)表：”文具們，你們都很重要，少一個(gè)，小主人的學(xué)習(xí)就沒那樣美妙!“文具們聽了，一個(gè)個(gè)羞紅了臉，不好意思的低下了頭，從此，他們和睦相處，再也沒有吵架!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都睡了。咦？小主人的書包里吵哄哄的，熱鬧極了，怎么回事？哦！原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆得意洋洋地大聲喊道：“我是最厲害的。你知道嗎？從小主人上學(xué)起，我就陪著他了。哪次小主人寫作文、畫畫、寫作業(yè)不是用我的呀？所以，我的本領(lǐng)才是最大的！”
鋼筆不甘示弱地大喊起來(lái)：“我也可以寫字。我寫出來(lái)的字比你漂亮多了！再說(shuō)，你寫的字可以被橡皮輕而易舉地擦掉，而我則不同了，橡皮就是擦100次也擦不掉的。所以，還是我的.本領(lǐng)才是最大的。”
尺子聽到了它們的對(duì)話，不服氣地說(shuō)：“雖然你們都可以幫小主人寫字，但是我更厲害！你們知道嗎？小主人筆下的一條條直線，還有波浪線，都是靠著我的身板畫出來(lái)的，所以，我的功勞才是最大的！”
“我的本領(lǐng)最大！”“你胡說(shuō)！我才是第一！”“我是最厲害的！”……它們吵得面紅耳赤，不可開交，誰(shuí)也不肯讓半步。
這時(shí)，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“安靜、安靜，都不要吵了！你們都很重要，不管少了誰(shuí)，小主人都會(huì)很不方便的。只有學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重。其實(shí)尊重別人，就是尊重自己�！�
鉛筆、鋼筆和尺子聽了，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
我是一支鉛筆，我最大的本領(lǐng)是寫錯(cuò)字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“我去！”“我去！”尺子用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“我的用處比你們的`都大，這次肯定我去，除了我，你們誰(shuí)也去不了�！毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“你們誰(shuí)也別想去，去參加比賽的位置肯定是我的�！蔽乙膊宦浜�，憤怒地說(shuō)：“參加比賽一定是我去，你們誰(shuí)也別想搶！”尺子又發(fā)話了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場(chǎng)比賽對(duì)小主人來(lái)說(shuō)非常重要呀！”我發(fā)怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說(shuō)：“反正你們?nèi)ゲ涣��！毕鹌?shí)在忍不住了，說(shuō)道：“反正我就要去，你們管不著�！彼f(shuō)著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對(duì)著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭(zhēng)吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說(shuō)：“孩子們不要吵了，團(tuán)結(jié)力量大��！”我們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
真是遇事不能吵，團(tuán)結(jié)才重要。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧！”聽鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)�、自討苦吃……�?/p>
“停停停！你到底有完沒完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)�？偹玖钫f(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！”
好��！大家聽總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆]有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆]有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆]有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的`工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。
教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的，可是有一天我們吵架了……
那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的小主人都睡覺了。而我們這些文具就開始伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō)：“我們來(lái)吵個(gè)架吧！就比誰(shuí)的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái)：“我的作用最大，因?yàn)榫臀覍懽�，一千年都不�?huì)消失！而且我是皇室中的貴族，你們都要聽我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過(guò)來(lái)：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會(huì)爛，而且，我會(huì)把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會(huì)傷到人！你、你是危險(xiǎn)物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō)：“我可以畫畫的'！我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害！”
小刀更加氣憤了：“沒有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時(shí)，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭�？吹竭@樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫直線、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說(shuō)：“可你一掰就斷，斷了就沒用了！我可以畫絢麗的世界，批改卷子，寫批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說(shuō)：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說(shuō)：“橡皮啊！你就不怕被他們用沒了！膽小鬼，哼！”
這時(shí)，字典咳嗽了幾聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都別吵了！每個(gè)人都有不同的作用，如果你們?cè)龠@樣，小主人能學(xué)好習(xí)嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！币惨�?yàn)檫@件事我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫字和畫畫。畫出來(lái)的畫還有3D立體感，寫出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的`，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”
“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫字，又寫錯(cuò)了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類們異口同聲地說(shuō)�！拔沂浅咦�，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的！”
字典滿不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀�，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�
大家聽了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲，睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭(zhēng)論到底誰(shuí)的功勞大。
首先是鉛筆清了清嗓子，驕傲地大聲說(shuō)道：“要論功勞，誰(shuí)也比不過(guò)我。如果沒有我，小主人怎樣寫字，怎樣畫素描？”
鉛筆話音剛落，轉(zhuǎn)筆刀聽了，很不服氣，撇撇嘴說(shuō)：“你哪里有我重要？要是沒有我，鉛筆頭斷了怎么辦呢？新買的鉛筆怎么寫？所以說(shuō)，我的功勞最大�！�
橡皮擦一聽，也沉不住氣了，雙手抱胸大聲嚷道：“你們的功勞算什么？我的功勞最大。沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么擦掉呢？你們行嗎？”
就這樣大家你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們別吵了。你們各有各的`用處，小主人都需要你們，缺一不可！如果鉛筆頭斷了，沒有轉(zhuǎn)筆刀，小主人就無(wú)法寫字或畫畫了：如果沒有橡皮擦，寫錯(cuò)的字、畫錯(cuò)的畫就無(wú)法修改了……所以你們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能發(fā)揮出最大的力量！”
他們聽了文具盒爺爺?shù)脑挾紤M愧地低下頭。從此以后，他們?cè)僖矝]吵架，一心一意為主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
晚上，這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)亂。
“嘿！伙伴們！你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的`次數(shù)愈發(fā)減少了！”“你的地位很低，自然會(huì)少用啦！”水筆們不屑地說(shuō)。鋼筆生氣了，咬牙切齒。水筆們就說(shuō)：“要不咱們打一架吧！”他們二話不說(shuō)，沖了上去�！八P們！你們雖然地位是比他高，但不能如此拳打腳踢地對(duì)待他吧！”削筆刀說(shuō)，“再說(shuō)，你這說(shuō)出口的話，真是要傷透了他的心��！”頓時(shí)，這文具盒里像炸開了鍋似的，眾說(shuō)紛紜，議論紛紛。
“你們管什么管，橡皮，你來(lái)評(píng)評(píng)理！”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。
他們不小心把文具盒爺爺吵醒了：“你們吵什么呢？大家都有各自的用處，不能論地位高低��！你想，如果水筆沒墨了就得用鋼筆寫字，如果鋼筆沒墨了就得用鉛筆，鉛筆寫錯(cuò)了就得用橡皮擦……如此，你們都有各自的用處��！”大家聽完文具盒爺爺?shù)慕陶d，都不好意思地低下了頭�！拔覀冎厘e(cuò)了！對(duì)不起，鋼筆！”水筆們異口同聲地說(shuō)�！皼]關(guān)系！”鋼筆原諒了水筆們，“讓我們繼續(xù)快樂為人效勞吧！”“好！”
我的文具盒里又一次安靜了下來(lái)。
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