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文具盒

時(shí)間:2023-10-24 11:56:03 狀物作文 我要投稿

文具盒(范例15篇)

文具盒1

  我的文具盒是長方形的,四個(gè)角略帶一些弧度,給人一種舒服的感覺。粉紅色的盒蓋上印著機(jī)靈的米老鼠和幾只可愛的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會(huì),有的在跳街舞,有的在談吉他,還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂譜,五彩繽紛的音符在樂譜上跳躍,好一派歡樂的景象。

文具盒(范例15篇)

  文具盒不但美觀,而且十分實(shí)用。

  文具盒有兩層,第一層放橡皮、鉛筆,第二層放直尺、三角板。每當(dāng)我需要寫字時(shí),細(xì)細(xì)長長的.鉛筆就會(huì)挺身而出,讓我寫好每一個(gè)字;每當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字要修改時(shí),白白胖胖的橡皮就會(huì)跳出來幫我改正錯(cuò)誤。如此實(shí)用的文具盒,讓我愛不釋手。

  我喜歡我的文具盒,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手!

  我有一個(gè)長方形的文具盒,不僅漂亮,而且功能齊全。

  它穿著花外衣,上面畫著喜羊羊、美羊羊、慢羊羊,他們親切地向我們打招呼呢!瞧,美羊羊穿著一條紅色的裙子,可愛極了!

  打開上層的文具盒蓋,你會(huì)看見在左下角安靜地躺著比橡皮大一點(diǎn)的卷筆刀,只要輕輕按動(dòng)按鈕,長方形的小門就自動(dòng)打開了,文具盒的中央有從高到矮的鉛筆,旁邊放著一支又長又胖的自動(dòng)鉛筆。

  打開下層的文具盒蓋,只見里面有兩支鋼筆,一把直尺,一塊橡皮,一盒鉛芯。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),這些朋友就來熱情的幫忙了。橡皮可以擦掉錯(cuò)誤的答案,鉛筆可以寫出漂亮的文字,直尺可以打線,有了這些文具,我的學(xué)習(xí)更方便了。

  我喜愛我的文具盒。

文具盒2

  我有一個(gè)美麗而又精致的文具盒,里面裝著鉛筆,橡皮,修正貼,鋼筆等文具。

  我的文具盒中間是塑料透明的,邊緣接口處是藍(lán)色的,在透明的地方有一片黃色的貼紙,上面有一個(gè)小叮當(dāng),經(jīng)常向我微笑。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,我仿佛看見它正在向我高興地微笑,當(dāng)我表現(xiàn)不好的時(shí)候,也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說:“倩倩同學(xué),你要認(rèn)真聽課喲!‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣,我知道那是一個(gè)廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。

  我每天寫完作業(yè)后都會(huì)把所有的文具放在自己的文具盒里,在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)用到它們。當(dāng)我學(xué)習(xí)使用它們的時(shí)候,它們都很聽話,當(dāng)我休息的時(shí)候,它們就會(huì)爭論自己的'用處,它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說:”如果不是我,主人還寫不了字呢!跋鹌鉀_沖地說:”你有何用,你以為你很聰明,很厲害,如果不是我,主人就難以擦掉寫錯(cuò)的字!颁摴P也說:”我才是最厲害的,主人讀三年級的時(shí)候,老師讓用鋼筆寫字,如果沒有我,那主人該怎么辦,我才是老大!靶拚N大,說:”我才最有用,看你們自作聰明,你們不要七嘴八舌的胡說八道,我宣布我——修正貼是老大。“其它的文具異口同聲地說:”我們反對,不同意!拔矣煤褪吕系恼Z氣說:”你們都不要爭論了,你們在我的學(xué)習(xí)過程中都有很大的用處,都是我的左膀右臂,我很喜歡你們。

  這就是我最喜歡的文具盒。

文具盒3

  顧名思義,文具盒就是裝文具的盒子,這個(gè)文具盒是媽媽送我的禮物,它對我的學(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn),就讓我來帶你認(rèn)識一下它吧!

  它的身子上有一副美麗的畫,上面畫的是一只可憐的'流浪貓?jiān)谡页缘模@幅畫提醒了我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,要不然也會(huì)像這一只可憐的小貓一樣,到處流浪。

  媽媽送給我的文具盒有兩層,旁邊還有三個(gè)小按鈕,你只要按前兩個(gè)按鈕就會(huì)彈出來兩個(gè)小一點(diǎn)的盒子。我第一個(gè)盒子里裝的是橡皮,第二個(gè)盒子里裝的是修正液。文具盒里沒有筆和尺子怎么行?你只需輕輕的按一下第3個(gè)按鈕,尺子就會(huì)從文具盒的后面彈出來,是不是很神奇!這時(shí)可能有人問:“那你的筆放在哪里呢?”你可千萬不要忘記了,我的文具盒還有兩層沒有向你介紹呢。

  當(dāng)你打開第1層的蓋子時(shí),里面的彈簧會(huì)被觸發(fā),緊接著就會(huì)有一排鉛筆整的“站”在你面前,好似在說:“快快用我來寫字!”第2層和第1層的結(jié)構(gòu)基本一樣,只不過第1層放的是鉛筆,第2層放的是鋼筆。

  每當(dāng)我在學(xué)校上課時(shí),文具盒都會(huì)提醒我:“把書拿出來,不要忘記交作業(yè),上課一定要聽講……”

  每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),文具盒又會(huì)說:“小主人不要擔(dān)心,我有兩個(gè)小盒子,里面有你需要的修改工具!

  每當(dāng)我考試沒有考好時(shí),文具盒就會(huì)安慰我:“不要灰心,失敗是成功之母……”

  最后我想對媽媽說:“謝謝你送給我了一個(gè)這么貼心的文具盒!”

文具盒4

  歡樂又充實(shí)的假期結(jié)束了,又要開學(xué)了,在開學(xué)的前一天晚上,我已經(jīng)把所有的東西都準(zhǔn)備好了,“嗯,一件也不少”。我自言自語的說著。

  當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)移到我的文具盒上時(shí),我心里想,唉!這文具盒都這么舊了,為什么媽媽不能給我換個(gè)文具盒呢,最好是一打開,有好多層的,還非常漂亮。正當(dāng)就異想天開的時(shí)候,媽媽拍了一下我的肩膀說:“寶貝,學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好了吧!叭恕,我說。

  第二天早上,我終于忍不住說出來了,吃飯時(shí),我對媽媽說:“媽媽,我的文具盒這么舊了,你什么時(shí)候能給我換一個(gè)新文具盒呀?”“其實(shí)我早就給你準(zhǔn)備完了,”媽媽說!罢娴腵嘛,太好了!”我歡呼起來。

  放學(xué)之后,我回到家,發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)盒子,我打開一看,哇—,原來是我的新文具盒,是花花姑娘的,里面也有許多層,這上面的圖案是以栩栩如生,我高興極了,我就把所有的筆從舊文具盒里裝進(jìn)新文具盒里了。

  開學(xué)的第二天,我把它拿出來,她對我微笑,仿佛在說:“小主人早上好。”

  下課了,我把它拿給我同桌看,說:“怎么樣,我的文具盒好看嗎?”“還行吧。”我同桌說。

  上課時(shí),如果我回答錯(cuò)了問題,一看文具盒,好還笑,好像在說:“沒關(guān)系,加油!”

  這個(gè)文具盒對我起了和很大作用,我也很喜歡它,我相信到我小學(xué)畢業(yè),它會(huì)一直陪伴我的身邊的。

  我的文具盒好看嗎?如果你也喜歡,建議你也買一個(gè)吧。

文具盒5

  我的文具盒是媽媽給我買的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我考了一百分,再加上我當(dāng)時(shí)還沒有文具盒,所以給我買的。

  我的文具盒是長方體的,圖案是一個(gè)哆啦A夢,上面還有一些我看不懂的英文字母,上面還有哆啦A夢的道具,有穿越門,它可以把你從這個(gè)地方傳送到別的地方;有放大燈,它可以把每一個(gè)東西都放大;有縮小燈,它可以把每一個(gè)東西都縮。挥杏洃浢姘,把字或者你要干什么事寫在記憶面包上,再吃掉,就不會(huì)忘記了。上面還有空氣炮,它可以發(fā)射一枚空氣炮彈,傷害指數(shù)是120。

  到今年,我的文具盒已經(jīng)陪伴我4年了,它的四個(gè)角已經(jīng)銹了,里面有些地方也已經(jīng)銹了,可是我依然沒有把它給扔掉,因?yàn)樗呀?jīng)伴我4年了,在我心中,它已經(jīng)有別的文具盒無法替代的位置了。

  我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來放筆,第三層用來放尺子。文具盒打開后,正面還有一個(gè)書架,它可以立起任何書。書架的左右兩側(cè)是用來放書架的釘子的。

  記得有一次,我去鄉(xiāng)下寫作業(yè)的時(shí)候,我的'文具盒好像在說:帶上我吧,我會(huì)給你帶來幫助的。我說:好呀。到了鄉(xiāng)下寫作業(yè)時(shí),我的筆墨用完了,正好我?guī)Я宋木吆,我從文具盒里拿出一個(gè)筆芯,換上了新的。就在這時(shí)文具盒笑了,我也笑了。

  我喜歡我的文具盒,它給我?guī)砹撕芏嗟姆奖恪?/p>

文具盒6

  我有一個(gè)精美的文具盒,它正正方方的,整天我們形影不離,每天一起上學(xué),一起寫作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人,一個(gè)開開心心,另一個(gè)怒氣沖沖。開心的那個(gè)人,整天對我笑嘻嘻的,我看著那和藹的目光,心情不免舒暢了幾分;而那個(gè)怒氣沖沖的人,我上課如果開小差,他那嚴(yán)厲的目光瞬間會(huì)讓我專心聽課。

  它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早,他們就吵起來了,鋼筆神氣地說:“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看,而且能擦掉。一點(diǎn)也不好,我的字可不一樣,既不能擦掉,顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等,所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽也不服氣地說:“小朋友學(xué)寫字時(shí)都用我,小朋友寫錯(cuò)字可以擦掉,重新再寫,作業(yè)就能夠保持整潔,而用你就不行啦。”它們吵得不可開交,對我來說,你們都一樣重要,你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn),卻沒有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀!

  下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮,它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫錯(cuò)字的時(shí)候,我的'好伙伴——橡皮就會(huì)挺身而出,來幫我消滅錯(cuò)別字。雖然它越變越小,香味也越來越淡,但我依然那么喜歡它、愛護(hù)它,是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我,我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來直去的小家伙,它不僅可以幫我畫直線,還能量尺寸。它站起來筆直,躺下也很端正,我要像它一樣做一個(gè)正直,誠實(shí)的學(xué)生,與說謊,壞習(xí)慣永遠(yuǎn)說再見。

  轉(zhuǎn)眼間,我的文具盒已經(jīng)陪我度過了三年的時(shí)光。它已很破舊了,但我還是沒有舍棄它,因?yàn)槲木吆幸呀?jīng)融入我的學(xué)習(xí)中,它是我學(xué)習(xí)中必不可少的一部分,所以我愛我的文具盒。

文具盒7

  這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。

  文具盒的形狀是長方形的,分為兩層,文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥,有的植樹,有的捉蟲,還有的'在玩!鼈冊谖木吆欣餆o憂無慮,你說多好啊!

  文具盒不光外表好看,在里面居住的人可真不少,有活潑的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沉默的尺子,還有散發(fā)出香味的香水鉛筆,還有很多很多,說也說不完。雖然它們的性格都不一樣,但相處得挺和睦的。

  每當(dāng)我需要寫字時(shí),鋼筆就得意洋洋地跳出來,好像再說:“小主人,你的功課就用我來完成吧!我也毫不在意。”我就拿著鋼筆,認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來,不一會(huì)兒,作業(yè)完成了。

  上美術(shù)課了,老師叫大家畫一副自由畫,老師沒說完我就動(dòng)筆了,差不多畫完了,同桌突然動(dòng)了一下,我把人畫歪了,怎么辦?橡皮剛睡醒,看見我不知在干什么,一看,原來畫歪了一筆,橡皮就出現(xiàn)在我面前,我看了看,原來我有帶了橡皮,我真沒記性,我用橡皮擦了擦,那歪了的一筆立即變直了,橡皮真好用。

  我的香水鉛筆不尖了,寫字很滑,小刀動(dòng)了動(dòng),讓我集中在它那里,就想起小刀的用處,我用小刀把鉛筆弄尖了,寫起字來漂亮多了。

  ……

  我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系,我離開了每一樣都會(huì)七手八腳,就是這些文具,它們對我的成績有很大的關(guān)系,我愛我的文具盒!

文具盒8

  一年級開學(xué)的時(shí)候,媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個(gè)漂亮的多功能文具盒。

  文具盒的顏色是粉白相間的,上面有兩只活潑可愛的小狗,其中一只頭上戴著粉色帽子,手拉著行李箱,仿佛在和我告別:“再見,小主人!我要去旅行了!”另一只睜大眼睛微笑地看著我,似乎在提醒我:“上課要認(rèn)真哦!”

  我的文具盒不但漂亮,而且功能很多。它分為兩層,每層住著不同的成員:第一層住著鉛筆弟弟們與鋼筆姐姐們,他們其樂融融,每天陪我寫作業(yè);第二層住著水筆家族,他們每天伴我閱讀!最引人注目的當(dāng)然是文具盒右邊的五個(gè)按鈕了。其中三個(gè)是并列的。只要輕輕地按一下第一個(gè)按鈕,“啪”,跳出一個(gè)溫度計(jì),這樣我就可以隨時(shí)隨刻地查看今天的溫度;“嚓”,第二個(gè)按鈕被我按開了,蹦出一個(gè)小巧玲瓏的抽屜,這里可以用來放橡皮;按下第三個(gè)按鈕,從底下鉆出一個(gè)放大鏡,我一試,還真能把書上的字放大呢!其余兩個(gè)按鈕中間隔著一個(gè)削筆刀,我一按左邊的.按鈕,突然,一扇門開了,這是“鉛筆手術(shù)室”的門,寫粗的鉛筆一進(jìn)“手術(shù)室”就會(huì)變得又尖又細(xì)。還剩下最后一個(gè)按鈕了,我使勁地按著這個(gè)按鈕,咦?怎么打不開呢?難道壞了?于是我打開盒蓋,再次按了這個(gè)按鈕,。【尤恢鹆艘粋(gè)小架子,這讓我拿放鉛筆方便極了!

  這就是我的文具盒,一個(gè)既漂亮功能又多的文具盒。

文具盒9

  我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋,是兩年前媽媽送我的生日禮物,她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色,正面有是動(dòng)畫片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫人物:一個(gè)穿著禮服,戴著白色眼罩,長長的頭發(fā),遮住了額頭;另一個(gè)穿著黑色的衣服,還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩,威風(fēng)凜凜,好像是文具袋的.守護(hù)神,在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上,好像一輪太陽,又好像一枚徵章,光芒四射,熠熠生輝。

  有一天下午我做完作業(yè),隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了,當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒有了。在書桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒有找到,明明就放在桌子上了,怎就找不到了?是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧?媽媽知道是我的筆。∫粏栆幌聥寢?唉,算了吧,找不到了我就不要了,反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí),突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫人物好像偷笑我無能和沒耐心,又好像責(zé)備我浪費(fèi),不懂節(jié)約,好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí),我拉上文具袋的拉鏈,去問媽媽。媽媽說,她沒看見,讓我把書桌挪一下,是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐,我挪了一下書桌,那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

  我的文具袋,是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣,更是我朝夕相處的良友。

文具盒10

  在曰常學(xué)習(xí)生活中,我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮擦為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具,自然要用一樣?xùn)|西"約束"它們,聰明的人們于是便制造出了文具盒。

  從鐵皮到塑料,從樸素到美觀,從單面到雙畫,從單一到多功能,文具盒用料、造型、功用的變化,也是生活變化的一個(gè)小小標(biāo)志。

  我用過的文具盒不少,而現(xiàn)在這個(gè),卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒。它長12厘米,寬4.5厘米,厚2厘米,最多可客納一把小尺,三支筆和一塊橡皮。別看它身材纖細(xì),但是它攜帶方便呀,而且小巧得可愛:枯紅色的塑料外殼,顯得格外光彩奪目。上面燙印著"熱愛和平"四個(gè)金色的美術(shù)字。對了,還印有一只美麗的和平鴿,它展著雙翅飛向和平的天地,給人以祥和寧靜的感覺,也給人以無限的遐想。文具盒蓋的里面附有—層淡黃色的塑料泡沫,看起來淡雅素凈,摸起來柔軟舒適,能使我很快進(jìn)入專心學(xué)習(xí)的.境界。盒內(nèi)專門存放尺子的凹槽,套筆的白圈,放橡皮的小格,也都顯得井然有序,似乎一個(gè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃的人才配使用它。

  我的這個(gè)文具盒十分堅(jiān)固耐用。我用了一年了,它仍然完好無損。要是我原來的文具盒,早就開花了。

  每當(dāng)我順利地完成作業(yè)時(shí),它又會(huì)變成我手中的小巧玲瓏的玩具,你說開不開心?在陽光下,它更像一團(tuán)燃燒的火焰,伴我走向新的征程……

文具盒11

  我的文具盒我把它當(dāng)寶貝一樣看待,因?yàn)樗俏疫^生日時(shí)姐姐送給我的生日禮物。

  我的這個(gè)文具盒是長方形的,樣子十分奇特。瞧,左邊是一個(gè)圓圓的小鏡子,右邊是兩只可愛的小狗,它們的肚子肯定是餓極了,不然怎么會(huì)吃得那么起勁呢?旁邊還站著一只小花貓,它看著這兩只小狗憨厚可愛的樣子,竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層,第一層是放的鉛筆,只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的'。第一層不僅放了鉛筆,而且花紋也很好看,一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢!第二層是紫色的,中間有三只小老鼠正在打瞌睡,好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦,差點(diǎn)忘了!第二層還放了我心愛的尺和橡皮呢!

  這個(gè)文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦,睡覺啦,洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時(shí),我打開文具盒,鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來,好像這兒有大餐給它們享用呢!但它們可不是來吃大餐的哦,它們是來為我服務(wù)的。這些文具可都有它們的優(yōu)點(diǎn):我要寫字了,鉛筆妹妹爬到我的手上說:“千萬不要著急,我一定幫你把字寫得端端正正的!卑⊙,字又寫錯(cuò)了,橡皮弟弟跑到我面前說:“別著急,我來幫你把它擦掉吧!”語文課上,老師要求我們劃句時(shí),尺姐姐又連忙跑到我的面前,安慰我說:“小主人,別擔(dān)心,我一定幫你把線畫得筆直筆直的。”

  鉛筆妹妹乖巧聽話,橡皮弟弟調(diào)皮可愛,那尺姐姐呢?她呀是那么溫柔,那么善良,那么親切,真是我的一個(gè)好幫手。

  文具盒可真是文具的王國!

文具盒12

  我有一個(gè)雙面多功能的文具盒,它是過生日時(shí)一個(gè)同學(xué)送給我的禮物。

  文具盒是長方形的,像一塊板磚似的。顏色是海水一樣的藍(lán)色。盒面上印著米奇和米妮兩個(gè)好朋友在雪地里堆雪人的情景。他們都身穿棉衣,面帶微笑,揮著手在向我打招呼,好像在喊我一起去堆雪人似的。文具盒是軟塑料做的,我想這樣是為了防止摔壞而設(shè)計(jì)的吧。它拿在手上很輕,很適合小學(xué)生使用。

  文具盒是雙面的。打開正面的蓋子,在右邊有五個(gè)小格子,那是用來放鉛筆的,這樣的'格子就可以把鉛筆固定好,不會(huì)讓鉛筆在里面滾來滾去。左下角還有一個(gè)“玄關(guān)”,那是用來削鉛筆的,上面有個(gè)小按鈕,只要一按,門就會(huì)打開,就可以削鉛筆了。反面我一般都放橡皮跟尺子。在正面的盒蓋上還有一張課程表,每天打開它,我就可以看到接下來上什么課。怎么樣,我的文具盒功能強(qiáng)大吧!

  它有時(shí)也發(fā)點(diǎn)“小脾氣”,給我?guī)c(diǎn)小意外。記得有一次下課了,我的鉛筆都用禿了,這時(shí)我想到了文具盒上的“玄關(guān)”,可是今天用到它的時(shí)候怎么按它也不給我開門。我真是急死了,手就像發(fā)電報(bào)似的猛按,還好到了最后一分鐘給我開門了。看著它,我真是又高興又生氣。

  我非常喜歡我的文具盒,雖然它有時(shí)給我搞點(diǎn)小意外,但是它還是我離不開的好朋友。

文具盒13

  我有一個(gè)長方形的鐵皮噴塑文具盒,它長20厘米,寬5厘米,高2厘米。除了圖案,漢字,英文以外,其余都是淺藍(lán)色的,美觀大方。盒面上那精致的圖案,更是引人注目:那活潑的小紅兔,正對著我“微微笑”還有一些調(diào)皮的小桔子,它們表情不一:有的開懷大笑,有的目瞪口呆,還有的愁眉苦臉,有趣極了。

  文具盒不光圖案逼真,漂亮,而且樣式新穎,使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上,下兩層,上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆,都被削得尖尖的放在那里,無聲無息,仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的,所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大,我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層,下層又分成幾個(gè)格:又細(xì)又長的`格內(nèi),分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯;自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”,“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上,一動(dòng)不動(dòng),一言不發(fā),在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西,還有一個(gè)格,它是我的文件夾,專門用來放通知單,“小數(shù)據(jù)”等一些物品。

  !文具盒,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,為我服務(wù)。謝謝你,愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光,你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

文具盒14

  在我過十歲生日那天,父親送結(jié)我一個(gè)嶄新的文具盒,我十分喜愛它。

  文具盒的底色是紅色的,正面畫著一個(gè)小朋友穿著藍(lán)色的衣服,胸前掛著耀眼的金牌,頭上戴著博士帽,鼻梁上還架著一副眼鏡,這肯定是它平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)用眼不衛(wèi)生而造成的吧!小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著一條雪白的.卷毛狗,他坐在椅子上,一邊觀賞著祖國的大好河山,一邊呼吸著新鮮的空氣,真是悠閑自得。

  在文具盒的反面畫著小博士的品牌,上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上,畫著“bober”一家,他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐,小"baby"正在看著大家如何用刀和叉,大“Jack”學(xué)著哥哥的樣子,正在吃著晚餐,他們一家真是其樂融融!

  在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟,它們一個(gè)個(gè)你擠我,我擠你,好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻(xiàn):每當(dāng)我要與語文作業(yè)時(shí),鋼筆大可就會(huì)跳出來說:"小主人,就用我為您寫出干凈整潔的作業(yè)吧!"每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮小弟就會(huì)來安慰我:"小主人,就用我為您擦去錯(cuò)字吧!"說著,就在我的本子上跳起了迪斯科,錯(cuò)字就被它擦得干干凈凈。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)用尺子時(shí),尺子姐姐就會(huì)文質(zhì)彬彬地走過來對我說:"小主人,就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會(huì)兒,我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。

  我十分喜歡這個(gè)文具盒,它給我?guī)椭艽螅媸牵?/p>

  小小盒子外觀美,

  肚里東西真齊全。

  想要什么盡管拿,

  方便留給你我他。

文具盒15

  讀小學(xué)一年級時(shí),我有了一位和我形影不離的好朋友,它就是我的文具盒,是媽媽送給我的開學(xué)禮物。

  文具盒穿著一身淡藍(lán)色的外衣,上面有一些白色的小點(diǎn)和小圖片來做裝飾。在藍(lán)白相間的背景里,有一只可愛的小熊。它雙手拎著裙擺,好像在跳舞。

  小熊文具盒不光很好看,而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里,這樣我就不用每天到處找文具了。每當(dāng)我打開它的“大肚子”,就可以看到各種各樣的文具:一對鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍(lán)筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),修正帶弟弟就會(huì)跳過來幫我修去錯(cuò)字;每當(dāng)我要練字時(shí),鋼筆小姐姐就會(huì)帶著我愉快地練字;每當(dāng)我要畫畫時(shí),鉛筆兄弟就會(huì)爭先恐后來到我的手里;每當(dāng)我畫畫時(shí),橡皮姑娘就會(huì)唱著歌來幫我修改圖畫……

  同時(shí),我的小熊文具盒還會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí),“小熊”就會(huì)瞪著我,好像對我說:“上課要認(rèn)真聽講,不能開小差!泵慨(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí),小熊就會(huì)用它圓圓的眼睛盯著我,好像在說:“仔細(xì)讀題,認(rèn)真完成每一題!蓖砩,我睡在我的'床上,小熊就睡在我的大書包里。

  小熊文具盒給我的學(xué)習(xí)提供了許多幫助,陪伴我渡過了很多快樂的時(shí)光。我愛我的文具盒。

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