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我的文具盒作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的我的文具盒作文,歡迎大家分享。
我的文具盒作文1
歡樂(lè)又充實(shí)的假期結(jié)束了,又要開學(xué)了,在開學(xué)的前一天晚上,我已經(jīng)把所有的東西都準(zhǔn)備好了,“嗯,一件也不少”。我自言自語(yǔ)的說(shuō)著。
當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)移到我的文具盒上時(shí),我心里想,唉!這文具盒都這么舊了,為什么媽媽不能給我換個(gè)文具盒呢,最好是一打開,有好多層的,還非常漂亮。正當(dāng)就異想天開的時(shí)候,媽媽拍了一下我的肩膀說(shuō):“寶貝,學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好了吧!叭恕,我說(shuō)。
第二天早上,我終于忍不住說(shuō)出來(lái)了,吃飯時(shí),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我的'文具盒這么舊了,你什么時(shí)候能給我換一個(gè)新文具盒呀?”“其實(shí)我早就給你準(zhǔn)備完了,”媽媽說(shuō)!罢娴穆,太好了!”我歡呼起來(lái)。
放學(xué)之后,我回到家,發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)盒子,我打開一看,哇—,原來(lái)是我的新文具盒,是花花姑娘的,里面也有許多層,這上面的圖案是以栩栩如生,我高興極了,我就把所有的筆從舊文具盒里裝進(jìn)新文具盒里了。
開學(xué)的第二天,我把它拿出來(lái),她對(duì)我微笑,仿佛在說(shuō):“小主人早上好!
下課了,我把它拿給我同桌看,說(shuō):“怎么樣,我的文具盒好看嗎?”“還行吧!蔽彝勒f(shuō)。
上課時(shí),如果我回答錯(cuò)了問(wèn)題,一看文具盒,好還笑,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,加油!”
這個(gè)文具盒對(duì)我起了和很大作用,我也很喜歡它,我相信到我小學(xué)畢業(yè),它會(huì)一直陪伴我的身邊的。
我的文具盒好看嗎?如果你也喜歡,建議你也買一個(gè)吧。
我的文具盒作文2
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來(lái)的。
我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車。我的圖案非常精美,不信,就來(lái)聽聽我的介紹吧!首先,最前面的是一位貓司機(jī),你看,那位貓司機(jī)把頭伸向窗外,看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的'是青蛙大媽,可能是青蛙大媽年紀(jì)太大了,坐在貓司機(jī)的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利,你看杰利,正把頭轉(zhuǎn)向最后面,喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的,第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟,它們講話講得很小聲,連我也聽不見(jiàn),我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看,第二層這么空,難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè)得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭,里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了,我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù),呀!不好了,小主人寫了錯(cuò)字,我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫鋼筆字了,我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情,呀!小主人又寫錯(cuò)了字,這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了,這回,我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛(ài)我,每次用的時(shí)候都是輕拿輕放,我從買來(lái)到現(xiàn)在還像新的一樣。好了,我們的談話也要畫上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對(duì)吧,那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝。拜拜?/p>
我的文具盒作文3
我的文具盒是開學(xué)時(shí)媽媽幫我買的。我可喜歡它了!它是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我的這個(gè)朋友是鐵皮做的,穿著一件橙黃色的外衣;還套著一件塑料的'“小馬夾”,可漂亮了。它有兩面,正面有小熊和跳跳虎在玩拍手游戲的圖案,看著它們開心的樣子,我也情不自禁地笑了起來(lái)。反面是小熊和它的朋友親密的合影,這使我想起我們大家一定要和睦相處。
它不僅外表美觀,而且可實(shí)用了,F(xiàn)在就讓我們?nèi)ミ@個(gè)文具盒的肚子里看一看吧!只要輕輕打開正面的盒蓋,就會(huì)看見(jiàn)一支支鉛筆規(guī)規(guī)矩矩地躺在塑料套子里,正準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。胖胖的橡皮首長(zhǎng)在指揮士兵,防止小主人(就是我)寫錯(cuò)別字。突然小主人要?jiǎng)澲本了,尺子便自告奮勇地跳了出去。打開筆盒反面的 蓋 子,你會(huì)發(fā)現(xiàn),里面還藏著一支精美的鋼筆呢!這支鋼筆經(jīng)常嘀咕:“小主人怎么老是不用我呢?”這時(shí)我要寫習(xí)字冊(cè)了,便拿出鋼筆,于是它在本子上歡快地跳起了舞。
這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了許多幫助,也帶來(lái)了許多歡樂(lè)。我會(huì)珍惜它,愛(ài)護(hù)它。
我的文具盒作文4
文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)工具,無(wú)論是上課、考試,或者寫作業(yè),我們都離不開它,七八年朝夕相處,文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學(xué)的第一天,媽媽給我買了一個(gè)多功能的文具盒,這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬,而且我背著裝有文具盒的書包走路的時(shí)候,還會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?響聲,更讓我難為情的是,為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號(hào):“小叮鐺”,讓我煩惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩,直到那一天發(fā)生的一件事情,才讓我改變了對(duì)文具盒的看法。
那天早上,我背著書包去上學(xué)。走了好長(zhǎng)一段路,我卻沒(méi)有像往常一樣聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎矣X(jué)得很奇怪,于是打開書包左找右找,就是找不到文具盒,“哎呀,不好!我的文具盒放家了,教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢!庇谑俏胰讲刹,回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校,在我踏進(jìn)校門的一瞬間,預(yù)備鈴就響了。——還好!沒(méi)有耽誤大家上課。我心里想:這都是文具盒的功勞呀!從此我就改變了對(duì)文具盒的看法,開始喜歡上它了,還親切地把它喚做“小叮當(dāng)”。
“小叮當(dāng)”的肚子里面能放好多的東西,我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形,塞進(jìn)小叮當(dāng)?shù)亩亲永锩,還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西,它都可以裝下,簡(jiǎn)直就是我的百寶箱。
前幾天,我一個(gè)不小心,讓我的小叮當(dāng)?shù)舻降厣纤牧,我心里很難過(guò),就把它帶回家替它“療傷”,我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶,才讓它又恢復(fù)了生命。它明顯有一些破舊了,我不知道小叮當(dāng)?shù)膲勖有多長(zhǎng),但我知道,我永遠(yuǎn)都會(huì)喜歡它、珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
小叮當(dāng),如果你哪一天共榮下崗了,我定會(huì)把你珍藏在我的柜子里,你永遠(yuǎn)是我的好朋友!
我的文具盒作文5
我的桌面上,有一個(gè)既好看又實(shí)用的文具盒,那是我八歲的生日禮物。
文具盒以藍(lán)色為主題,正面有幾只可愛(ài)的小鴨子,穿著太空服在浩渺的宇宙中飄蕩:有的在太空中開始了鴨泳;有的在月球上,揮了揮手,似乎見(jiàn)到了外星人,跟它在打招呼呢;有的在星球上低著頭,似乎發(fā)現(xiàn)了什么新生物,又像在思考什么。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了,它兩手扒著木星,一對(duì)黑溜溜的大眼睛盯著我,露出微笑,似乎在說(shuō):“你好。g迎來(lái)這做客!”
文具盒給我?guī)?lái)了許多便捷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時(shí),它們正在傷心哭泣。此時(shí),文具盒成了它們的家庭,當(dāng)我把它們放入文具盒中,它們似乎也笑了。
記得有一次放學(xué)回家后,我正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的寶貝文具盒不見(jiàn)了。我突然眉頭一皺,心臟的.跳動(dòng)聲似乎全世界都聽得到,“撲通撲通”。過(guò)了一會(huì)兒,我腦海里浮出這樣的畫面:整理書包時(shí),因?yàn)槔蠋煹拇叽伲乙患敝,不管三七二十一,把文具盒拿到手中,可能因(yàn)槲液蛣e人聊著天,因?yàn)檎Z(yǔ)言太豐富,把手勢(shì)做了起來(lái),文具盒不小心弄到地上,我竟然沒(méi)有反應(yīng)到!想到這,我重重地拍了一下我的腦袋!我趕緊讓老媽開起車,在校園中恨不得找得翻天覆地,終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于找到了我心愛(ài)的文具盒!
謝謝你,文具盒,為我盡心盡職地服務(wù),你真是我形影不離的好伙伴!
我的文具盒作文6
我的文具盒是我收到的新年禮物,我可喜歡它了,每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。
我的文具盒是用布料制成的,非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體,大約長(zhǎng)10厘米,寬8厘米,高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色,下面是優(yōu)雅的玫紅色,讓人感覺(jué)很甜蜜。只見(jiàn)文具盒蓋上印著一只可愛(ài)的凱蒂貓:一身又白又柔軟的毛,一雙水汪汪的眼睛,一對(duì)機(jī)靈的耳朵,一張貪吃的'小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕,有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛(ài)心蛋糕,它無(wú)比愜意地享受著下午茶的美好時(shí)光。
我的文具盒不僅美麗,而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù),不信你們看:第一層住著尺子爺爺,每當(dāng)我畫畫時(shí),尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來(lái),在他的幫助下,我畫出又長(zhǎng)又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了,有鉛筆寶寶,橡皮姐姐,彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫錯(cuò)字,熱心的橡皮姐姐就來(lái)了,它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹,它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里,我要兌換禮物時(shí),就拉開拉鏈,積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來(lái)。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí),也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們,你們有這樣的文具盒嗎?
我的文具盒作文7
我有一個(gè)很特別的文具盒,它的外形就是一輛小汽車,這是喜歡我的姑姑買給我的。我的小汽車文具盒不但裝著我的許多文具,而且還有一個(gè)特殊的功能,這可是一個(gè)秘密喲!
有一次,我們班和高年級(jí)的同學(xué)賽跑,我跑到一半時(shí),感覺(jué)很累,實(shí)在堅(jiān)持不住了,這時(shí)我想到我的小汽車文具盒,于是我暗自喊道:“變身小汽車!”瞬間,我的力量增大了,很快趕超了高年級(jí)同學(xué),贏得了這場(chǎng)比賽。
我在其中考試的'時(shí)候,碰到了一道難題,想了半天也不知咋做,這時(shí)我看看桌子上的小汽車文具盒,自言自語(yǔ):“腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),難題不難!”哈!我的腦子像車輪一樣飛轉(zhuǎn)起來(lái),很快解決了難題。
那次,我去爬山,到了半山腰,已經(jīng)筋疲力盡,我氣喘吁吁說(shuō)什么也不愿往上爬了,打算放棄。這時(shí)我再次想起我的“小汽車”,我于是在山中大喊:“我要征服這座山!”沒(méi)想到喊完以后感覺(jué)有力氣了,所以一鼓作氣爬上了山頂。
你們現(xiàn)在知道了我這個(gè)小汽車文具盒的秘密了吧,它就是萬(wàn)能無(wú)極限!
我的文具盒作文8
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它雖然有些陳舊了,但我還是很喜歡它。
拿出文具盒,首先會(huì)看到一只大大的、可愛(ài)的小貓戴著大紅色的蝴蝶結(jié),踮著腳尖,想拿一個(gè)漂亮的盤子,盤子上還有一點(diǎn)巧克力醬。小貓旁邊還有一只老鼠,大概是被巧克力的香味吸引來(lái)的。
我的文具盒分為上、中、下三層。最上層住著鋼筆一家,分別是鋼筆弟弟、魔筆姐姐和復(fù)寫筆哥哥。第二層住著兩家人,分別是備用墨囊一家和膠布一家。備用墨囊一家可“危險(xiǎn)”了,因?yàn)樗鼈冸S時(shí)都會(huì)成為鋼筆弟弟的“大餐”。膠布一家還好一點(diǎn),需要它們粘貼東西時(shí)才派上用場(chǎng)。第三層住著兩個(gè)家庭,一個(gè)是鉛筆一家,一個(gè)是橡皮、尺子一家。這兩家關(guān)系不好,每次鉛筆寫錯(cuò)字,橡皮都要“多管閑事”。
文具盒是所有文具的家,文具們都快樂(lè)地在這里生活。雖然文具盒已經(jīng)“不年輕”了,但依然“服務(wù)”著文具們。
我的`文具盒喜歡“穿”粉色的“衣服”,可是它只有一件,所以到現(xiàn)在,它的“衣服”已經(jīng)打了好多塊“補(bǔ)丁”了。
雖然我的文具盒已經(jīng)“老”了,但它讓這么多“選擇”它的“居民”生活得很好,所以它非常有用!
我的文具盒作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我9歲生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。
它是長(zhǎng)方體的,是用塑料做的,全身都是粉紅色的,上面還畫著兩只可愛(ài)的小動(dòng)物,它們就是《米奇妙妙屋》的米昵和帶西。它們頭上都帶著一大大的蝴蝶結(jié),米昵穿著一件連衣裙,帶西穿著一件t恤衫,它們倆在開演唱會(huì)噢!它們滿臉笑容,好像在對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的小主人,我們一起來(lái)表演吧!”
我的文具盒一共分正反兩層。下面放著帥氣的鋼筆哥哥,可愛(ài)的鉛筆弟弟,還有老實(shí)的橡皮擦大叔。反面住著肥肥的魔筆大叔,苗條的油筆妹妹,還有一些墨囊小兵。每當(dāng)我寫字時(shí),帥氣的鋼筆哥哥就跳出來(lái)幫我寫出了漂亮的字,完成工作后,它就戴上帽子回到房間休息了;每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),肥肥的魔筆大叔和苗條的`油筆妹妹就出來(lái)了,魔筆大叔在本子上輕輕地擦幾下,油筆妹妹又填上了正確的字;每當(dāng)我畫畫時(shí),可愛(ài)的鉛筆弟弟和老實(shí)的橡皮擦大叔就幫我畫出了一幅幅美麗的圖畫……
我非常喜歡我的文具盒。有一次,我的鋼筆冒油了,弄得文具盒臟兮兮的,我的心里非常難受。放學(xué)一回到家,我立刻讓文具盒里的居民出來(lái),將文具盒洗得干干凈凈的,讓它再次“容光煥發(fā)”。
文具盒的用處真大呀!我一定會(huì)好好愛(ài)惜我的學(xué)習(xí)小助手的。
我的文具盒作文10
我的文具盒天天陪伴著我,每天都?xì)g蹦亂跳陪我上學(xué),嘻嘻哈哈地陪我回家,是我不折不扣的“鐵哥們兒”。
我的“鐵哥們兒”身穿一件黑色皮衣,像個(gè)蜘蛛俠。皮衣的一邊是一條長(zhǎng)拉鏈,一拉,皮衣分成兩半,就露出里面的內(nèi)臟——橡皮、鉛筆、鋼筆、直尺、轉(zhuǎn)筆刀……
“丁零零”上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,在講臺(tái)上邊寫邊講。我的“鐵哥們兒”從書包里蹦出來(lái)了,“我終于派上用場(chǎng)了,可憋死我了!”它立刻派出鋼筆來(lái)幫我,鋼筆欣然受命,高興地打著招呼向本子跑來(lái),在作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的舞蹈,轉(zhuǎn)眼間,一行行漂亮的字就布滿了整個(gè)作業(yè)紙!鞍パ健闭(dāng)我得意的時(shí)候,寫錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)!皠e急,別急,我來(lái)幫你!毕鹌げ烈煌嵋慌さ貋(lái)了,只聽“嚓嚓嚓”幾聲,錯(cuò)別字不見(jiàn)了。我的'作業(yè)得了個(gè)大大的“優(yōu)”。
“丁零零”又上課了,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,在講臺(tái)上邊畫線段圖邊講題。我的“鐵哥們兒”又從書包里蹦出來(lái)了,它立刻派出鉛筆和直尺來(lái)幫我,鉛筆二話不說(shuō),直尺也是樂(lè)顛顛地來(lái)幫忙了。我在它們的幫助下,一條條筆直的線段出現(xiàn)了,在線段圖的幫助下,我第一個(gè)就做完數(shù)學(xué)作業(yè)。
美術(shù)課上,我的“鐵哥們兒”也是義不容辭地幫我的忙。一會(huì)兒派鉛筆勾線,一會(huì)兒派水彩筆上色,一會(huì)兒派鐵夾子夾住紙。謝謝“鐵哥們兒”,我的美術(shù)作品在學(xué)校里展出了。
我愛(ài)我的“鐵哥們兒”文具盒。
我的文具盒作文11
我有一個(gè)美麗的文具盒,那是去年我過(guò)生日的時(shí)候,同學(xué)送給我的。
文具盒是長(zhǎng)方形的,它的左下角還有一個(gè)鉛筆刀,每當(dāng)我的鉛筆斷了,我都會(huì)用上它,這樣方便極了。
文具盒是粉紅色的,盒面有一個(gè)“小豬”,這個(gè)“小豬”有著大大的頭,小小的身子!靶∝i”的'兩只眼睛笑得瞇成了一條直線,兩個(gè)圓圓小小的鼻孔,兩只耳朵折了回來(lái),看起來(lái)像一個(gè)桃子形狀。“小豬”的頭上帶著一頂白顏色的護(hù)士帽。帽子上面有一個(gè)“十”字,看來(lái),它是“小豬護(hù)士”哦!“小豬”抱著一個(gè)枕頭,好象它要拿去給病人?烧嫫婀郑@只“小豬”還有翅膀呢!它旁邊還有一個(gè)草莓,青蘋果?粗@一幅美麗的圖畫,我每天都有一個(gè)好心情。
打開文具盒,還有許多“家庭成員”在里面。有胖乎乎的橡皮弟弟,有瘦瘦的鉛筆姐姐,有充滿個(gè)性的鉛筆刀,還有苗條的尺子妹妹。一天,上美術(shù)課,老師讓我們畫一幅畫。鉛筆姐姐快速跳到我手中,大筆一揮,一幅美麗的畫畫好了。呀,一不小心,畫歪了。我惱火了,不知怎么辦才好。這時(shí),胖乎乎的橡皮弟弟神氣的跳出來(lái),涂掉畫錯(cuò)的地方,那歪線變得無(wú)影無(wú)蹤了。不好了,鉛筆斷了。鉛筆刀慢悠悠地走來(lái),說(shuō):“沒(méi)事,有我呢!”一會(huì)兒,鉛筆恢復(fù)了原樣。
文具盒有兩層,能裝好多東西,里面的“家庭成員”都團(tuán)結(jié)合作,會(huì)使我的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。
我愛(ài)我的文具盒,也愛(ài)里面的“家庭成員”。
我的文具盒作文12
我的書包里有很多能幫助我學(xué)習(xí)的東西,例如:書、筆等物品,可我覺(jué)得文具盒才是重要的。
我的'文具盒有正、反兩面,正面有一幅宇航員登月的圖畫,那個(gè)宇航員還在向我招手呢!打開蓋子,你會(huì)看見(jiàn)我的一個(gè)個(gè)“長(zhǎng)槍”都在指定位置睡大覺(jué)。長(zhǎng)槍就是鉛筆、水性筆、紅筆,我叫它們“筆桿天團(tuán)”,名字是有點(diǎn)令人發(fā)笑。我的文具盒沒(méi)有橡皮擦嗎?原來(lái)它在“小密室”里站著呢,在文具盒正面的最右邊有一個(gè)“房間”,就是橡皮擦休息的房間啦!別人不仔細(xì)觀察文具盒是不會(huì)發(fā)現(xiàn)它還有反面的,那里還是有一位宇航員,內(nèi)部正躺著我的長(zhǎng)條大臣,格尺!上面還貼著我的課程表呢。
有一次,我吃完飯發(fā)現(xiàn)文具盒里的筆掉到了地上,我把筆裝進(jìn)書包后就匆匆忙忙去上學(xué)了,根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)把文具盒忘在了家里。語(yǔ)文課時(shí),老師叫我們拿出紅筆,我東找西找,可就是沒(méi)找到紅筆。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),老師又叫我們拿格尺,不會(huì)吧!我心里像是被一塊大石頭給壓住了。無(wú)奈之下,我只好憑手畫出了一條歪歪扭扭的線條。英語(yǔ)課時(shí),我的橡皮擦又不知道跑哪去了。我發(fā)現(xiàn)文具盒可真重要啊!
我以后一定要好好愛(ài)惜文具盒!
我的文具盒作文13
朋友,你肯定有這樣的一種東西吧:它可以是布料的,可以是鐵做的,還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”,它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的,摸上去非常柔軟,它的主要顏色是粉紅色,看上去可愛(ài)極了!它的長(zhǎng)約二十厘米,寬不到十厘米,正符合我的要求。它的正面,也就是最漂亮的、我們經(jīng)?吹降囊幻,上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分,露出了它的兩條后腿和小尾巴;上半身則在文具盒正面的上半部分,有小狗的`頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母,剩下的是用一些小小的、白白的愛(ài)心來(lái)裝飾的,滿滿的少女心,非?蓯(ài)!
我的文具盒分為兩層,第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的,勾邊筆也是黑色的,但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”,總的來(lái)說(shuō),第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此,黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說(shuō)起文具盒對(duì)我的作用,那可就大了!在沒(méi)有文具盒之前,我就是一個(gè)“丟蛋雞”,不管多么貴重的筆,到我手里來(lái),只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒,我的筆就很少再丟,把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào),徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來(lái),并被弄壞,沒(méi)法用了。我也擔(dān)心過(guò),不過(guò)這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí),我的筆放在里面就沒(méi)有壞過(guò)。這個(gè)文具盒,是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒,不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用,更重要的是它和我一起度過(guò)了許多歲月,我們?cè)缫褵o(wú)比的熟悉。
我的文具盒作文14
我最喜歡的文具盒,是我過(guò)九歲生日時(shí),爸爸送給我的。
我的文具盒可好看了。上面有一個(gè)美麗,開朗的愛(ài)麗兒,她的.頭發(fā)卷卷的,上面還有一個(gè)精美的頭飾。好看極了。肉色的臉上有一個(gè)大眼睛上面的眼睫毛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,美麗極了。
我的文具盒是一個(gè)粉紅粉紅的盒子,打開它展現(xiàn)的是一個(gè)大宮殿。鋼筆,中性筆,油筆,在這個(gè)大皇宮中,而小橡皮則在狹小的臥室里呼呼大睡,而長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子和鉛筆大人則睡在長(zhǎng)廊里,好像在時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著他們的皇帝。
他們的用處可大了。假如我要寫作業(yè)。皇宮中沉睡的鉛筆就蹦出來(lái)助我一臂之力;假如寫錯(cuò)了字,橡皮小兄弟就歡樂(lè)地跑了出去,把錯(cuò)字消除。
我非常喜愛(ài)鉛筆盒,有一次,媽媽對(duì)我說(shuō)道:“這盒子太舊了,重買一個(gè)吧!蔽铱隙ǖ卣f(shuō):“我不換!眿寢屨f(shuō)道:“為什么呢?”我認(rèn)真的回答道:“我和他之間已經(jīng)有了深厚的感情,它已經(jīng)成了我生命中的一部分,如果沒(méi)有它,我的生活就沒(méi)有快樂(lè)!眿寢専o(wú)可奈何地回答:“好吧,就由你!
我喜歡文具盒,因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助,它伴隨著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我的文具盒作文15
我有一個(gè)文具盒,它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年。
文具盒是長(zhǎng)方體的,分上下兩層,上面一層能夠讓我在疲倦的時(shí)候得到放松,因?yàn)檫@是一個(gè)玩具,上面有一個(gè)“米奇老鼠”與一個(gè)“米琪公主”,只要?jiǎng)右幌聝蛇叺陌粹o就能讓他們跳起拉丁舞來(lái)。下面一層嘛,眾所周知,是用來(lái)裝文具的,里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的`“公寓”里面呢!
這個(gè)文具盒不僅很漂亮,而且也很實(shí)用,每當(dāng)我需要用到它們的時(shí)候,它們都爭(zhēng)先恐后的讓我選。有一次,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,橡皮滾了過(guò)來(lái),好象它在說(shuō):“馮脈,你寫錯(cuò)字了!”我發(fā)現(xiàn)了,立馬將錯(cuò)字改了過(guò)來(lái),我對(duì)橡皮說(shuō):“謝謝你!橡皮!
我的文具盒也會(huì)批評(píng)我和表?yè)P(yáng)我。有一次,我只考了77分,文具和好象在說(shuō):“馮脈!你竟然只考了77分!怪不得我們天天看不到你。哼!”我暗暗下決心:一定要考到100分!果然,這一次我就考了100分,文具盒說(shuō):“馮脈,你真厲害!我們?yōu)槟愣湴粒≈x謝你!”我很高興。
有一次,我一不小心將文具打翻在地,朵朵淚花在哭泣,我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說(shuō)聲對(duì)不起。
我的文具盒是我在青年時(shí)代與我最親密的“人”,我非常愛(ài)它們!
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