(優(yōu))文具的爭(zhēng)吵作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文,希望能夠幫助到大家。
文具的爭(zhēng)吵作文1
就在這夜深人靜的時(shí)候,明明的書(shū)包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时。因(yàn)樗麄兌际切率,都在比他們今天?經(jīng)歷。
“看看我!”鋼筆得意洋洋得說(shuō):“因?yàn)槲遥魅瞬艑?xiě)出了一手好字!”
鉛筆不服氣了,說(shuō):“你雖然比我精致,價(jià)格也比我昂貴,可是如果沒(méi)有我,主人美術(shù)課上給畫(huà)起稿用什么呢?如果派你的話,一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫(huà)出很美麗的線條,而且畫(huà)錯(cuò)了還可以改,而你的不能。”
“要不是我,主人寫(xiě)錯(cuò)字拿什么改呢?”橡皮得意的說(shuō)。
旁邊的膠棒插話說(shuō):“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢!”
尺子兄弟也不甘示弱,直尺說(shuō):“有了我,鉛筆才能連線呢!”三角尺又說(shuō):“還好有我,主人才畫(huà)出了直角,銳角和鈍角呢!”
說(shuō)著說(shuō)著,他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),竟然打了起來(lái),打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助,課本說(shuō):“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘耍踔炼疾或湴亮,都變得很謙虛。
文具的爭(zhēng)吵作文2
最近,文具們有些苦惱。
“咳,咳,咳!”直尺嚴(yán)肅地說(shuō):“我覺(jué)得整天呆大文具盒中,太無(wú)聊啦!”
“是呀!是呀!總得有些好玩的吧!”鋼筆支持道!拔矣X(jué)得好好的啊!奔t筆忍著小脾氣說(shuō),“為什么我一來(lái),你們又要走了?是不是不喜歡我還是怎么的?”“你不懂,你不懂。我們?cè)谶@生活了很久了,有些厭煩了。再說(shuō),你又是新來(lái)的,你怎么知道我們的生活呢?是不?”“你……哼!”
突然,一個(gè)好點(diǎn)子從橡皮擦腦子里閃過(guò),“有了,咱們個(gè)自去自己滿意的.世界吧!”橡皮得意地說(shuō)。
“好勒!“大伙兒齊聲喊道。于是大家紛紛出發(fā),奔向自己向往的世界。
直尺去了面塊世界!巴郏『枚嗝鎵K。 敝背唧@嘆著。面塊們羨慕地看著直尺,想想不久會(huì)被吃掉,不禁感傷地說(shuō):“哎,要是自己是直尺就好了!”鋼筆去了金屬世界!班兀∴剜剜!”鋼筆一到金屬世界,磁鐵們就一下吸了過(guò)去,弄得鋼筆滿身都是磁鐵,重重地摔到了地上。
鉛筆也去了金屬世界,鋼筆說(shuō)沒(méi)位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗桿世界。它好羨慕旗桿們,真的很想和它們一樣高。
而紅筆,還乖乖地躺在文具盒里呢!
文具的爭(zhēng)吵作文3
在文具王國(guó)里,鉛筆和鋼筆為了爭(zhēng)寵而吹噓自己。
鉛筆說(shuō):“我寫(xiě)起來(lái)能擦掉,而且還可以削尖!
“那又怎樣?”鋼筆不服氣地反駁道,“有什么了不起的,你寫(xiě)起來(lái)是淡淡的灰色,叫人看都看不清,再說(shuō)了,都什么年代了,還用你這種破筆,而且你越寫(xiě)越胖,最后成了一個(gè)大胖子,笑都笑死人了!
鉛筆說(shuō)道:“你一點(diǎn)都不好,寫(xiě)著寫(xiě)著就爆油,一整張紙都被你弄黑了,你還有理了?一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字就要?jiǎng)澋,多難看吶!
鋼筆氣急敗壞地說(shuō)道:“你寫(xiě)出來(lái)的卷面是干凈,但是你是用鉛做的,有毒!主人還把你放在嘴里咬啊咬,看著都惡心,你越削越短,最后短得都拿不了了!而且你的'字雖然能擦,但是一用力就會(huì)把紙擦破,一張紙,可是一棵樹(shù)啊!像你這樣不知道要浪費(fèi)多少樹(shù)木,你的字擦了后還有痕跡,和你寫(xiě)的混在一起,都不知道你的字是什么東西?我們現(xiàn)在可是新時(shí)代,追求的,那是一種時(shí)尚!”
兩支筆吵得面紅耳赤,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)來(lái)。小主人趕來(lái)了,對(duì)他們說(shuō):“你們都很有用,缺少一個(gè)我就不能學(xué)習(xí)了。”
兩支筆聽(tīng)了后,覺(jué)得很有道理,于是便握手言和,重歸于好了。
文具的爭(zhēng)吵作文4
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友,他們每天都在一起,日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是,不知怎么回事,有一天他們爭(zhēng)吵了起來(lái),每個(gè)人都說(shuō)自己最有用,鉛筆說(shuō):“一、二年級(jí)的小朋友寫(xiě)字可離不開(kāi)我。有時(shí),三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫(huà)素描畫(huà)呢!”“誰(shuí)說(shuō)的,”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)字嗎!”鋼筆也吵起來(lái):“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我!”水筆不耐煩的`說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)高年級(jí)就偏用你啊,三年級(jí)的中段學(xué)生用我也不少呢!”就這樣,他們?cè)匠常饸饩驮酱蟆?/p>
“好了,別吵了行嗎?我都快被你們吵死了!”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處,每個(gè)人有長(zhǎng)有短,如果你們?cè)诔诚氯サ脑,那還有人要你們呢?”這一說(shuō),大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵,差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了!”橡皮說(shuō),這時(shí),鉛筆也發(fā)話了:“我也是,我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵!变摴P和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文具盒想:“經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),他們肯定不會(huì)再吵架了!
這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都是有用的人,不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好,就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵作文5
小主人書(shū)包里的玩具有許多,有一天,尺子、橡皮和記錄本爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說(shuō):“我可以讓小主人把線畫(huà)直,你們都不行,所以我才是最厲害的!”橡皮聽(tīng)了尺子的話,眼睛瞪得非常大,兩只手叉著腰說(shuō):“小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,我就可以幫小主人擦干凈,你們能嗎?”記錄本也不服氣地說(shuō):“要不是有我,你們有什么用啊!”它們你一言我一句,吵得越來(lái)越厲害。
這個(gè)時(shí)候書(shū)包爺爺來(lái)了,尺子說(shuō):“書(shū)包爺爺書(shū)包爺爺您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)得本領(lǐng)最大!”橡皮說(shuō):“書(shū)包爺爺快來(lái)評(píng)評(píng)理,明明我最厲害!”記錄本也說(shuō):“書(shū)包爺爺我才是最厲害得!”書(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)到:“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng),只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng),團(tuán)結(jié)才是力量!”
“我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的',一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后,大家其樂(lè)融融的相處,共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
文具的爭(zhēng)吵作文6
一天,文具屋里發(fā)生了爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的話題是誰(shuí)最倒霉。
鋼筆開(kāi)口了:“文具屋里的居民數(shù)我最倒霉,主人把臟水給我喝,我好不容易一點(diǎn)一點(diǎn)都吐出來(lái)了,小主人又把我灌飽了,我就這樣周而復(fù)始的喝了吐,吐了喝,我多么希望自己還是一塊鐵啊!”
鉛筆搶著說(shuō):“我才是苦,小刀天天削我,我原先還是一個(gè)英俊小伙兒呢,現(xiàn)在……唉!”
小刀急了:“我才最倒霉!原來(lái)我是個(gè)心直口快的美眉,現(xiàn)在活像個(gè)沒(méi)牙的老太太,我都破相了!”
橡皮不服氣地說(shuō):“應(yīng)該是我,小主人把我用得渾身臟兮兮的,還把我弄得奇形怪狀的,倒霉死了!”
過(guò)了一會(huì)大家又說(shuō):“可是如果沒(méi)我們的犧牲,小主人的'墻上哪能有一張張的獎(jiǎng)狀?我們這樣比有些不對(duì),應(yīng)該比誰(shuí)做的貢獻(xiàn)大!”
你看,人家文具家族為我們做了多大的犧牲啊!同學(xué)們我們要愛(ài)護(hù)我們的文具。
文具的爭(zhēng)吵作文7
有一個(gè)女孩,她得縣里書(shū)法家比賽第一名。
她的文具很驕傲,認(rèn)為沒(méi)有他們主人就得不了冠軍。這天,文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
鋼筆說(shuō):“要不是我,主人就寫(xiě)不了字,主人寫(xiě)不了字就得不了第一名!
“就是就是,鋼筆大哥說(shuō)的有道理!惫你U筆和橡皮摻合說(shuō)。
改字液也不甘示弱,說(shuō):“虧你說(shuō)得出口,你每天在本子上亂畫(huà)。寫(xiě)錯(cuò)了還是我改的'哪!”
“也對(duì)也對(duì)!便U筆和橡皮開(kāi)口。
又一次比賽,這個(gè)女孩用剛筆寫(xiě)字,鋼筆在本子上亂畫(huà)一通,女孩用改字液,改字液罷工,怎么也擠不出來(lái)。結(jié)果只得了第五名。
回到家,女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問(wèn):“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過(guò)榮譽(yù),主人為什么這樣對(duì)待我!背咦訝敔敻嬖V它們:“雖然你們幫主人的到過(guò)一次榮譽(yù),但不能驕傲,主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來(lái)幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的,記住‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!闭f(shuō)完它們慚愧的低下頭。
文具的爭(zhēng)吵作文8
晚上,這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)亂。
“嘿!伙伴們!你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了!”“你的地位很低,自然會(huì)少用啦!”水筆們不屑地說(shuō)。鋼筆生氣了,咬牙切齒。水筆們就說(shuō):“要不咱們打一架吧!”他們二話不說(shuō),沖了上去!八P們!你們雖然地位是比他高,但不能如此拳打腳踢地對(duì)待他吧!”削筆刀說(shuō),“再說(shuō),你這說(shuō)出口的話,真是要傷透了他的心。 鳖D時(shí),這文具盒里像炸開(kāi)了鍋似的',眾說(shuō)紛紜,議論紛紛。
“你們管什么管,橡皮,你來(lái)評(píng)評(píng)理!”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。
他們不小心把文具盒爺爺吵醒了:“你們吵什么呢?大家都有各自的用處,不能論地位高低!你想,如果水筆沒(méi)墨了就得用鋼筆寫(xiě)字,如果鋼筆沒(méi)墨了就得用鉛筆,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了就得用橡皮擦……如此,你們都有各自的用處。 贝蠹衣(tīng)完文具盒爺爺?shù)慕陶d,都不好意思地低下了頭!拔覀冎厘e(cuò)了!對(duì)不起,鋼筆!”水筆們異口同聲地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系!”鋼筆原諒了水筆們,“讓我們繼續(xù)快樂(lè)為人效勞吧!”“好!”
我的文具盒里又一次安靜了下來(lái)。
文具的爭(zhēng)吵作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,文具盒里的文具們舉行了一場(chǎng)主題為“誰(shuí)的作用大”的辯論會(huì),裁判當(dāng)然是文具先生了。
鉛筆小姐清了清嗓子,眉毛揚(yáng)得高高的,驕傲地說(shuō):“上次小主人畫(huà)素描大佛得了一等獎(jiǎng),就是多虧了我!”說(shuō)著,還拿出了小主人的素描獎(jiǎng)狀。
“明明就是我的作用最大嘛!”橡皮弟弟上前一步,眼睛瞪得大大的,臉脹得像個(gè)紅辣椒,怒氣沖沖地吼著,“小主人一開(kāi)始畫(huà)的大佛一點(diǎn)都不像,就是用我把大佛擦干凈重畫(huà)的`。沒(méi)有我小主人可能什么獎(jiǎng)都得不到!
“你們說(shuō)的都不對(duì),要是沒(méi)有我,小主人不可能畫(huà)出筆直筆直的線!”尺子大叔叉著腰,臉脹得紅紅的,像個(gè)熟透了的西紅柿,仿佛輕輕一戳就能滴出血來(lái)。
水筆妹妹氣得直跺腳,眉毛成了一個(gè)“川”字。她大聲叫著:“有一次書(shū)法比賽,規(guī)定要用水筆寫(xiě)名字,要是沒(méi)有我,小主人就得不到名次了!
他們吵啊吵,吵了半天也吵不出結(jié)果。最后他們?nèi)フ椅木吆邢壬u(píng)理:“誰(shuí)的作用最大?誰(shuí)的作用最大?”
“這個(gè)嘛……”文具盒先生沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“你們的作用都一樣大,所以,我宣布,文具辯論會(huì),到此為止!”
文具們聽(tīng)了它的話,都安靜了下來(lái),陷入了深深地思考中……
文具的爭(zhēng)吵作文10
文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽(tīng),小主人剛剛走,文具盒里就炸開(kāi)了鍋。
鉛筆昂著頭說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)算什么東西,小主人在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課上都會(huì)用我來(lái)寫(xiě)字,我是最重要的!
橡皮聽(tīng)了,拍了拍胸脯,說(shuō):“小主人一定會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字,到時(shí)候我可以把你們統(tǒng)統(tǒng)擦掉。”說(shuō)完,橡皮便哈哈大笑了起來(lái)。
鋼筆和水筆聽(tīng)了,不服氣地說(shuō):“現(xiàn)在小主人都三年級(jí)了,還用得到你鉛筆嗎?再說(shuō)沒(méi)了鉛筆,也就用不到你橡皮了。你看看,小主人完成哪項(xiàng)作業(yè)用到了你們?”
尺聽(tīng)到了它們的對(duì)話,也不甘落后地反駁道:“小主人畫(huà)畫(huà)要用我打直線,數(shù)學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我,可以說(shuō)只要沒(méi)有了我,小主人就什么事都干不成!
它們都爭(zhēng)執(zhí)不休,誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的話,每個(gè)人都認(rèn)為自己的`作用大,還覺(jué)得自己一定是它們中間最厲害的。
這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)沉重又蒼老的聲音,原來(lái)是文具盒伯伯。它說(shuō):“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處,我們要盡量地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)少了誰(shuí),小主人都做不出完美的作業(yè)!”
聽(tīng)了文具盒伯伯的話,它們都慚愧地低下了頭。從此以后,它們不再爭(zhēng)吵,而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。
文具的爭(zhēng)吵作文11
一天晚上,文具盒爺爺剛剛?cè)胨,一大堆文具就吵起?lái)了。
鋼筆指了指自己的肚子,得意洋洋地說(shuō):“小主人每天都把我喂得飽飽的,讓我和他一起寫(xiě)字,小主人最看重我了!”鋼筆剛說(shuō)完,鉛筆又說(shuō):“鋼筆大哥,還是我比較受歡迎吧!小刀每天都陪我跳舞……”鉛筆還沒(méi)說(shuō)完,在他身后的小刀就不服氣地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,你別以為你厲害,沒(méi)有我你就一無(wú)是處,而且總有一天,你會(huì)被用完的,像一塊發(fā)霉的面包一樣被扔掉!”這時(shí),鋼筆的克星消字液、鉛筆的克星橡皮兩兄弟哈哈大笑,說(shuō):“你們寫(xiě)的字在我們眼里只是一只只小不點(diǎn)西瓜蟲(chóng),一腳就能被踩死!”鋼筆和鉛筆聽(tīng)了這番話,氣得直吹胡子!斑!咚!咚!”什么聲音?大家定睛一看,原來(lái)是一隊(duì)水彩筆向他們走來(lái),昂著頭,驕傲自大地說(shuō):“你們別吵了,小主人最喜歡我們,他每天都要畫(huà)畫(huà),我們能畫(huà)出美麗的事物,用的最多的就是我們。”可復(fù)寫(xiě)筆又蹦出來(lái)了,還有其它的`文具也跑過(guò)來(lái),你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,熟睡中的文具盒爺爺被吵醒了。
文具盒爺爺把大家摟過(guò)來(lái),親切地說(shuō):“孩子們,大家每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,都不是十全十美的,一定要正確認(rèn)識(shí)自己和他人!”
文具的爭(zhēng)吵作文12
一天晚上,小主人睡覺(jué)了,文具盒里的小伙伴卻爭(zhēng)吵了起來(lái),它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來(lái)說(shuō):“你們非要說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學(xué)期都用我的呀!”
橡皮擦不服氣地說(shuō):“上次!主人開(kāi)始考試時(shí),你寫(xiě)了錯(cuò)別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻,?dāng)然是我的用處大了呀!”
可擦筆站起來(lái)說(shuō):“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大。”
鋼筆說(shuō):“你在考試卷上寫(xiě)下來(lái)的答案,電腦上一掃描就看不見(jiàn),主人都要上三年級(jí)了,怎么還用得了你們呀!當(dāng)然是我的'用處最大!
尺子說(shuō):“主人畫(huà)畫(huà),連線時(shí)都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒(méi)有我,怎么連線呀!”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是主人的幫手呀!”
小伙伴們聽(tīng)了都低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文13
“太好了”四年級(jí)一班的頂尖學(xué)生--劉小明同學(xué)語(yǔ)文考試考了全班第一名的好成績(jī)。
晚上,書(shū)包里面的0.5水筆從文具盒里跳了出來(lái)說(shuō):“每一次小主人考了全班第一都是我一個(gè)人的功勞,因?yàn)樾≈魅艘菦](méi)了我這支0.5水筆,也就不能考試了!0.5水筆剛剛說(shuō)完話,旁邊就跳出來(lái)另一支0.5水筆,“你這個(gè)自私的家伙,你仔細(xì)想想,如果你在考場(chǎng)上突然沒(méi)水了,那也只能用我這支有水的備用筆了”另一支0.5水筆憤憤不平地說(shuō)。突然,兩條修正帶飛了過(guò)來(lái),把兩支0.5水筆捆得緊緊的,一點(diǎn)兒也動(dòng)彈不了。一個(gè)裝滿修正帶的盒子敏捷地走到了它們倆的面前說(shuō)到:“話可不能這么說(shuō),要是沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,就只能靠我來(lái)糾正,所以我的功勞才是最大的.!
文具盒里的文具們吵吵鬧鬧、沒(méi)完沒(méi)了、爭(zhēng)執(zhí)不下。正在睡午覺(jué)的字典老爺爺被它們的吵鬧聲吵醒了,扶著拐杖慢吞吞地走了過(guò)來(lái),它們幾個(gè)一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給字典爺爺聽(tīng),字典爺爺聽(tīng)了它們的話,哈哈大笑起來(lái),說(shuō)了一句古話:“俗話說(shuō)得好,團(tuán)結(jié)就是力量,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),一起幫助小主人考好成績(jī)!”
聽(tīng)了字典爺爺這句話,它們慚愧地低下頭。后來(lái)的每次考試它們都團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助小主人取得好成績(jī)。
文具的爭(zhēng)吵作文14
考試前,我對(duì)我的文具們說(shuō):“我馬上就要考試了,你們可一定要幫我哦!讓我取得一個(gè)好成績(jī)!”“我們會(huì)幫助你的”文具們齊聲答道。
第二天,我到了考場(chǎng),開(kāi)始一道一道地做起題來(lái),考試順利結(jié)束了。幾天后,老師發(fā)了卷子,我得了一個(gè)大大的100分。
終于可以入下緊張和疲憊,可以好好的睡一覺(jué)了。但是,我的美夢(mèng)卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!美麗的鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè),翹著二郎腿,她得意地說(shuō):“小主人打100分可都是我的功勞,是我?guī)退龑?xiě)上了正確的答案!笨粗娨暤南鹌さ艿苁紫热滩蛔×耍麣鈶嵉卣酒饋(lái),大聲說(shuō):“你就不寫(xiě)錯(cuò)啊,還不是我?guī)湍悴恋翦e(cuò)誤的答案的!边@時(shí)格尺慢條絲理地說(shuō):“那好幾十分的連線題,要不是我,能得滿分嗎?”……文具們你一句我一句的爭(zhēng)吵著……
我打開(kāi)文具盒對(duì)它們說(shuō):“你們不要爭(zhēng)了,你們各有各的`長(zhǎng)處,都是缺一不可的啊,離了誰(shuí),我都不會(huì)取得這么好的成績(jī)的!”橡皮首先點(diǎn)頭稱對(duì),其它文具們也慚愧地低下了頭,鉛筆小姐也向大家道了歉。
從此,文具們還像原來(lái)一樣和睦相處。
文具的爭(zhēng)吵作文15
“我的功勞大!”
“我才是呢!”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的,原來(lái)是文靜們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的書(shū)寫(xiě),多么有用!在看我細(xì)長(zhǎng)的身體能干什么就干什么,你們信不信!”
尺子突然跳出來(lái)說(shuō):“什么嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來(lái),還可以幫人們量東西的長(zhǎng)度!贝蟊娨黄鹫f(shuō):“你可短了,拿的到嗎?”只是聽(tīng)了氣壞了,發(fā)出“哼”的`聲音。
鋼筆頂著膽子說(shuō):“我可以寫(xiě)字,并且寫(xiě)出來(lái)的字比鉛筆好看多了,而且不會(huì)被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫(xiě)字嗎?”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說(shuō)道:“你們說(shuō)我的功能,小可是今天,我就展示給你們看!闭f(shuō)完,就跳起來(lái)把鉛筆給套了進(jìn)去,使勁轉(zhuǎn)了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!
計(jì)數(shù)棒喊道:“你們這些小本領(lǐng),你還敢跟本大王比!人們可以用我計(jì)數(shù),還可以用我計(jì)數(shù)數(shù),你們可以做到嗎?!都不行,只有我可以做到!”
文具國(guó)王看見(jiàn)他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大,立馬就飛奔過(guò)去說(shuō):“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才有更大的進(jìn)步,包括不在這兒的文具!”
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