我的文具盒作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。
我的文具盒作文1
我的生日快到了，媽媽給我買來一個美觀大方、精致的文具盒。
文具盒大約三十厘米，寬十厘米，有四個黑板擦大，文具盒的盒蓋封面上畫著一只可愛的小白兔，一只拿著鮮花歡呼的烏龜，還有一只拿著藍旗的，看樣子他們是在賽跑。從畫面的情境看，好像狐貍喊了一聲：“預備—跑”。小白兔飛快的`跑啊跑，一會兒把烏龜甩了個“十萬八千里”了。小白兔回頭一看，連烏龜的影子也瞧不見了，就躺在樹蔭下，美美的睡覺了�？傻刃“淄盟褋�，睜眼一看，烏龜已經取得了勝利，拿著一束美麗的鮮花眉開眼笑。對！這就是家喻戶曉的《龜兔賽跑》。這個文具盒之所以畫著這個故事，是因為讓我們小學生懂得學習做事一定要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，不然什么事都做不成。
文具盒的套子是鉛筆妹妹的；右邊舒適的“小房間”是給橡皮弟弟的；反面豪華的“大別墅”是給尺子姐姐和鋼筆哥哥同住的。文具盒真實寬容啊，有“海納百川，有容乃大”“十年樹木，百年樹人”��！
文具盒真是我的好朋友呀！他不僅能讓我更加便利的利用文具，而且還教會我許許多多大道理。謝謝你——我的好朋友文具盒。
我的文具盒作文2
我有一個美觀的文具盒，是我八歲時媽媽送給我的生日禮物，它已經陪伴我兩年了。
我的文具盒黃色的外殼，上面印著一只咖啡色的小熊，穿著一件紅色的衣服。綠色的褲子，它拉著旅行箱，好像在說：“我要去旅行？”旁邊還有一只穿著紅裙子的小兔子，背了一個小書包，準備去上學。
文具盒一共有兩層，第一層住著鋼筆、小筆和自動筆“三劍客。”第二層放著“尺子飛將”和“橡皮大哥”。這五位大俠一直住在這豪華的“大公寓”里
文具盒的作用可大了，只要寫字時，鉛筆就立即出來幫助我，寫錯了，橡皮大哥就從夢中醒來，忙把錯別字給消滅掉，如果要劃線了，尺子飛俠就飛出來幫我。真是“八仙過海，各顯神通�！�
可有一次，上學的`前天晚上，我忘記收文具盒，第二天上課時，怎么找都找不到，中午回到家，我才發(fā)出文具盒在家，真玄呀！呵，虛驚一場！
從這件事情后，我知道了做事不能丟三落四，我一定要好好地保護我心愛的文具盒。
老師點評：善于觀察，樂于動筆是寫作的大法寶，做到這兩點自然，不用擔心作文寫不好咯！
我的文具盒作文3
快開學啦！媽媽送給我了一個嶄新的文具盒。
文具盒外面是長方形鐵皮做成的，是粉色的。上面有一條美人魚、一件公主裙，還有許多海洋生物……
打開文具盒，里面的成員可多啦！上層住著尺子哥哥，身穿藍色外套，多帥氣�。幌鹌っ妹么┲凵倘�，像一位舞蹈家；對了，還有鉛筆小姐們，我得好好保護她們，如果不小心把她們摔在地上，她們的高跟鞋就會被摔斷的；下層住著紅筆媽媽，穿著紅色的連衣裙，頭上戴著紅色的帽子，像一位貴婦，好看極了；鋼筆爸爸穿著深藍色的.西裝，像一位紳士。
這個文具盒不僅好看，還很實用呢！當我要用波浪線劃好詞好句時，尺子哥哥就說：“我來！”當我要用直線劃計分格時，尺子哥哥又說：“我來！”當我要寫字時，鉛筆小姐說：“本小姐來啦！”當我不小心寫錯字時，橡皮妹妹就會幫我把錯的地方擦得干干凈凈的。當我要寫習字冊時，鋼筆爸爸就會摘下帽子，讓我寫字。當我要打五角星時，紅筆媽媽也會來幫忙。
我心愛的文具盒，你是我學習的好幫手！
我的文具盒作文4
大家好，猜猜我是誰？在現實生活中，我是離不開你們的好幫手，答對了，就是我—文具盒。
快來看我長得多漂亮呀！青藍色的外殼，讓人感覺格外清爽，蔚藍剔透的外殼上還鑲嵌著幾只小兔和小貓，它們的`旁邊還有一位穿著黑色連衣裙、頭戴粉色發(fā)夾的小女孩呢！我分三部分：第一上殼、第二下殼、第三內脹，上殼和下殼就像是一層厚厚的外皮，非常硬，不容易被摔壞；我的內部就像一個氣球似的大肚子，似乎可以盛下所有的筆，你只要打開我的外皮就可以看到各種各樣的筆，一個挨著一個整齊地排列在我的肚子里；對了，還有一個藏的很隱秘的家伙，專門幫鉛筆修理造型，那就是我文具盒上的一個削筆刀。
我非常愛我的小主人，因為她每天都把我收拾的干干凈凈，小主人說我每隔一兩天就洗一次澡，身上還香噴噴的呢！我真是太幸福了。
我的文具盒作文5
我有一個漂亮的文具盒，是姑姑給我買的，我非常喜歡它。
它是用鐵和鋼還有玻璃做成的，它是藍色的轎車形狀的，長約20厘米，寬約5厘米，高大約5厘米。
最引人注意是那美麗的圖案，是虹貓和黑心虎在射箭時的圖案，箭好像要射在文具盒上，虹貓的對手是黑心虎張著嘴，好像非常的激動。
文具盒里面躺著我的學習助手。有鉛筆、鋼筆、彩筆筆、橡皮和直尺。他們很團結，各負其責。每當我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙；當我畫畫的時候，鉛筆和彩筆就來幫助我；我做數學題時，直尺也會來助陣；如果我不小心寫錯了字，橡皮就會抹去錯字。有了他們的.幫助我學習很輕松。
我的文具盒不但很漂亮，而且作用也不小，我非常喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文6
我有一個漂亮的多功能文具盒，是暑假里姑姑給我買的，現在一直陪著我學習。
我的文具盒外形很好看，上下兩個盒面都畫著米奇、唐老鴨、高非，其中我更喜歡米奇，它的樣子很可愛，一對烏黑的大眼睛好像在對我說：“小主人，你要好好學習，我做你的.好朋友�！蔽乙蚕矚g唐老鴨，因為它很幽默也很可愛。
文具盒有五種功能，第一個按鈕打開就彈出一把剪刀，它可以幫我做紙工。第二個按鈕打開是卷筆刀，我可以用它削鉛筆。第三個按鈕打開是一張小床裝橡皮的，寫錯字時可以用橡皮擦干凈。第四個按鈕打開是一把尺子，尺子可以量物體。第五個按鈕打開是單面膠，如果不小心把本子撕破了，可以用單面膠帖住。
打開我的文具盒，盒蓋里面貼著我的課程表，文具盒里我的鉛筆們正香甜地睡大覺呢！它們各自躺在自己的家真舒服�。�
我的文具盒幫助我保管好了學習用品，當我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的文具盒，因
為成績里有它的一份功勞。
我喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文7
我的文具盒有很多，但我最喜歡的還是我的朋友送我的文具盒。我的文具盒是個長方形的`形狀，除了它的盒蓋是黃色的，剩下的部分都是白色的。你看，文具盒上的小松鼠正向我招手呢！這文具盒大約長18厘米，有6厘米多寬，高度有4厘米。打開文具盒，里面裝著文靜的尺子、樂于助人的橡皮和無私奉獻的鉛筆。
我的文具盒不但美觀，而且實用。每當我寫錯字時，樂于助人的的橡皮就會從自己的房間蹦出來，在我寫錯的地方跳來跳去，寫錯的字立馬就消失得無影無蹤。無私奉獻的鉛筆會幫助我重新寫上正確的字，有了橡皮和鉛筆的幫助，我很快就把語文作業(yè)寫完了。該做數學作業(yè)了，我大叫一聲：“哎呦，沒有尺子怎么可以畫出直線呢？”我這一叫把文靜的尺子叫來了，它好像在說：“小主人，你怎么把我忘了？”我趕緊抓住它，經過尺子的幫忙，我不一會兒就寫完了全部作業(yè)。然后，它們又回到自己的家中去睡大覺了。
這就是我的文具盒，你們喜歡嗎？
我的文具盒作文8
今年我過生日時，媽媽給我買了一個文具盒作為生日禮物。
這個文具盒是長方體的，長約21厘米，寬約18厘米，高約6厘米。文具盒上印有很帥氣的游戲圖案，還上有密碼鎖呢！
我的'文具盒有四層，第一層特別的大，能裝很多東西，我用它來裝我的筆。第二層也比較大，我用它來裝我的筆芯。第三層分為兩個小格，一個可以動，一個則不可以動。一個裝小刀、一個裝橡皮。最后一層，也就是第四層，我用它來裝一個長長的東西——格尺
拿到這個文具盒時，我就愛不釋手，像對待自己的手一樣地對待它，一覺得它很臟就用衛(wèi)生紙把它擦干凈。
我的文具盒很結實耐用，有一天上課我一不小心碰到了桌子，文具盒從桌子上掉了下來，我急忙地去撿，結果一看，它居然毫發(fā)無傷，還有一次，我剛寫完家庭作業(yè)，忘記把文具盒放進書包，結果媽媽打掃衛(wèi)生時不小心把它弄掉了，我聽見“啪”的一聲，然后急忙去撿，一看一點傷痕沒有，就是掉了點漆。
這就是我的文具盒，它不但結實耐用，而且是我學習的好幫手。
我的文具盒作文9
我有一個很要好的朋友——文具盒，這是我生日時媽媽送我的禮物，她身穿淺藍色外衣，漂亮極了！
現在，這個文具盒雖然有點舊了，但我一直沒舍得換掉。每當我看到盒面上微笑著的花花姑娘時，一切煩惱頓時煙消云散。
在我心目中，它就像一位在戰(zhàn)場上立下過“赫赫戰(zhàn)功”的功臣，在每次的學習和考試中都義不容辭地為我提供“裝備”。做數學題畫線段時，直尺馬上從最底層跳出來幫忙。呀！鉛筆寫錯字了，怎么辦？躺在第二層小房子里的橡皮聽到了，半睜著眼睛在錯字上扭了扭它那肥胖的身體，錯字就不見了。紅筆、藍筆和黑筆組成了中性三姐妹，她們亭亭玉立地排在第二層，隨時等待我的號令。
而數學專用三角板兩兄弟，被我安排在了第一層的夾縫中，這樣一來，好取好放，不易折斷，一舉兩得。最讓我喜歡的是盒蓋內側的一個網狀的文件夾，我把平時積累的.好詞好句都整整齊齊地放在了里面，就像一個大寶庫。
我愛我的文具盒，它真是我的好幫手！
我的文具盒作文10
我的文具盒是媽媽在我生日的時候，去文具店買的送給我的生日禮物。
文具盒全身是用布織成的，桃紅色，身長二十厘米，寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫，藍藍的天空下，碧綠的草地上感開著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個放牛娃，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，那胖胖的身體上穿著一件紅馬褂，他正歡樂地用笛子吹表著動聽的樂曲。離他不遠的地方，又白又胖的`羊群正津津有味地吃著嫩綠的青草。遠處參天的大樹，茂密的樹林。風吹來，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著放牛娃悠揚的笛子聲。
文具大族的成員個個本領高強！我又寫了錯別字，可著急了。這時橡皮娃娃蹦了出來喊道：“我來了！”橡皮在紙上輕輕一擦，錯別字便消失得無影無蹤，畫線時，直線我被我畫的歪歪扭扭，我好苦惱。尺子爺爺慢悠悠地走來說：“找我畫線準沒錯！”
老師要求我們改作業(yè)，我不知用哪只筆改。這時，紅筆小姐邁著蓮花步走過來，說： “你怎么把本姑娘忘了呢？”我拿著紅筆改好作業(yè)。
我的文具盒，你毫無怨言地為我工，作陪我度過美好的時光，我喜歡你。
我的文具盒作文11
我有一個漂亮的文具盒，它是我九歲生日時媽媽送給我的禮物。
它是一個長方形的鐵盒，看上去有些復古感，盒身四周是黃色夾雜著黑色的斑點，仿佛給它披了一件斑點斗篷，盒蓋是粉色的，上面畫了三個漂亮的芭比娃娃，盒蓋右面是一顆系著蝴蝶的愛心，愛心中間是一個芭比娃娃的頭像，其實這是一個暗藏的機關，打開一看，那是一面鏡子。每當我取得好成績時，我都會打開告訴它，它就會對我說：“小主人，不要驕傲哦！”；每當我遇到困難時，我也會向它傾訴，它就鼓勵我：“小主人，不要退縮，你是最勇敢的孩子�！甭犃怂脑�，我信心百倍，多大的困難我都不怕。
找開盒蓋就是文具們溫暖的家。住在最上面的是兩支自動鉛筆、兩支子彈鉛，第二層住的'是四支圓珠筆、一支鉛筆，最底下一層住是的兩把尺子、一支熒光筆、橡皮、口哨……它們是相親相愛的一家人。每天陪伴著我讀書、寫字，我像愛我的眼睛一樣愛護它們。
我喜歡我的文具盒，它是我形影不離的好朋友，好幫手！
我的文具盒作文12
我們家附近的楊橋超市快要拆遷了，全場商品一律五折，媽媽買了一大堆東西，其中，就包括我最喜歡的那個文具盒。
我的文具盒的顏色——深藍色，材質是防水布的，除了防水布還有鐵質的和塑料的。鐵質的文具盒，摔了會掉漆、變形；塑料的易容壞，不耐用；而防水布的既不會掉漆、變形，又可以防水，是我比較喜歡的材質。我的文具盒呈長方形，厚4厘米，高10厘米，上面印著鎧甲勇士，多么神氣、多么威武！又似一位和藹可親的老師佛仿在說：“小主人要像我一樣呀！遇到困難要勇敢向前沖！”
拉開主層拉鏈，里面居住著不少“村民”：有胖乎乎、軟綿綿的'橡皮；有身穿紅白黑相間花紋的外衣，戴著鐵皮粉紅帽的鉛筆；有全身穿黑色外套，一頭尖一頭圓的記號筆；有尖嘴尖鼻子身穿藍白襯衫，頂帶藍色貝雷帽的藍筆；還有性格爽朗的鋼筆，它真像一位紳士，時刻提醒著我。它們都是我學習的好幫手！
背面的網格側袋是尺子們的家：量角器、三角尺、直尺等都在里面居住呢！瞧，它們正在開會呢！講得好歡啊，我呢就不打擾它們了。
我喜歡我的文具盒，當我做得不好時，它總是跳出來，為我耐心的指點，它是一位愛幫助人的同學。是我形影不離的好朋友，陪我度過了一年又一年……
我的文具盒作文13
我有很多文具盒。它們形狀不同，顏色也不同，制作的材料不同，來歷也不同不同，文具盒是我學習的`好伙伴。
我的這些文具盒有兩面，第一面放著一個橡皮擦；一有藍色水筆三只，一個修正帶，這些文具盒形狀想長方形。
這些文具盒都是我學習上的好幫手。練習本上我把“我”寫成了“她”正在著急的我說：“這么辦�！毙拚龓蝗坏瘟锪锏靥顺鰜�，跳到作業(yè)本上，我把他粘在錯誤處，然后平移下，頓時錯誤就無影無蹤了。它們都跑到修正帶下面了，修正帶上粘上了一層“白灰”。數學課上要畫長放形，沒有直尺這么辦？這時直尺也跳了出來幫我畫線。這些好幫手的幫忙。我想:它們?yōu)榱俗屛液煤脤W習，毫不猶豫地為我服務，他們的精神多么可貴呀！
文具盒老是默默無言地幫我完成作業(yè)，我都不知如何感謝它。
我的文具盒作文14
嘿，大家好！我是五愛小學三（1）班的吳天昊，今年10歲，我給大家介紹一下自己吧！
我是個中等個子的男孩。我長得瘦瘦的，瘦得跟一根竹竿似的，好像風一吹，就倒了。但是我的力氣很大，能輕而一舉地搬動一個大西瓜。我的頭發(fā)黑黑的，還帶有一點棕色，摸起來刺刺的。我的眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻梁上還帶著一副橢圓的眼鏡呢！我小小的'嘴巴里的一顆門牙掉了，所以我很少說話。我怕門牙露出來給同學們笑話。
我的性格開朗愛交朋友。每天我和小區(qū)里的小伙伴們玩，都玩得不亦樂乎，時常很晚才回家。
我的愛好是騎自行車。每天一做完作業(yè)，我就馬上騎上自行車，和小伙伴玩騎車瘋狂賽，真是太爽了！有時我會忘了時間，玩得很晚才回家。媽媽生氣地說：“吳天昊，以后不許這么晚回家，再這樣，下次別想去了”。我連忙說：“好的，我記住了�！钡倚睦镞�在想著剛才騎車最后一圈，我在拐彎處為了安全，下車躲讓，最后輸了比賽的情景。
我就是這樣一個開朗的男孩，你愿意和我交朋友嗎？
我的文具盒作文15
我有一個美麗的文具盒，是我過十歲生日的時候，媽媽送給我的。
它非常漂亮，顏色是淺藍色，上面的圖畫是一只棕色的小熊，小熊手里拿著一把黃色的吉他，一邊彈著吉他，一邊跳著舞，旁邊還有它的小跟班——一只白色卷毛的小熊。跟著音樂，兩只小熊有節(jié)奏的跳了起來，旁邊還有三位吃瓜群眾在那里熱鬧著呢!我覺得這兩只小熊都能組成合奏小組了。
記得有一次，我在上課時，我把文具盒放在桌子的最上邊。下課了，我急著出去玩，就用百米賽跑的速度沖出了教室。誰知，我一下子撞到了自己的桌子，文具盒一下子飛到了幾米開外的地方去了，當時我還沒有發(fā)現。上課時，我才發(fā)現我的文具盒不見了，就疑惑不解地說：“我的.文具盒怎么失蹤了?”正當我急得快要哭的時候，我的前桌對我說：“這是你的文具盒嗎?”我喜出望外地說：“是我的，是我的!”小文具盒灰頭土臉的，仿佛對我說：“小主人，以后不要這么貪玩啦!”從那以后，我的文具盒再也沒丟過。
我最喜歡我的文具盒了。
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