文具盒里的爭(zhēng)吵作文3篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵。

　　中性筆自豪地說(shuō)：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎？要是沒(méi)有我，小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎？如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆可用了�！�

　　鉛筆聽(tīng)了中性筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀！如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)畫(huà)嗎？小主人小的時(shí)候不一直用我在寫(xiě)字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)，所以還是我的`功勞最大！”

　　尺子還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就搶著回答說(shuō)：“畫(huà)直線的時(shí)候如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的身軀才畫(huà)得又細(xì)又長(zhǎng)，所以我的功勞才是最大的。”

　　橡皮慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)這話我就不愛(ài)聽(tīng)了，你為什么說(shuō)你的功勞最大啊？小主人要是沒(méi)有我，你們的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了線，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無(wú)人能比！”

　　“我是不能被忽略的，而且是獨(dú)一無(wú)二的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課時(shí)，畫(huà)紅色的太陽(yáng)，藍(lán)色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的。”彩筆驕傲地扭動(dòng)著身體說(shuō)。

　　大家你一句，我一句吵得不可開(kāi)交。于是，請(qǐng)文具盒姐姐評(píng)理。

　　文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō)：“在生活中，人都是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能小瞧別人。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的為小主人服務(wù)！”

　　大家聽(tīng)了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說(shuō)了……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　在一個(gè)城堡里，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲！原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大，鋼筆第一個(gè)跳出來(lái)，說(shuō)道：“要不是我出馬，小主人能寫(xiě)出這么好看的字嗎？”

　　修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說(shuō)道：“我的功勞最大，你寫(xiě)錯(cuò)了字都是我來(lái)涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是臟兮兮的`�！�

　　尺子姐姐也無(wú)法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫(huà)出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有我你們誰(shuí)能畫(huà)出來(lái)？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說(shuō)道。

　　雪白的橡皮妹妹不服氣的說(shuō)道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫(huà)錯(cuò)圖形，我現(xiàn)在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢！”

　　鉛筆哥哥心想：真實(shí)的，還不是小主人把尺子放歪了，應(yīng)該是尺子，怪我嘍！尺子姐姐好像聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆哥哥的心里話，雙手抱在胸前，把頭別了過(guò)去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時(shí)改正，橡皮妹妹把你改正過(guò)來(lái)就要怪你了�！�

　　橡皮妹妹附和道：“就是�！�

　　“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

　　文具們爭(zhēng)吵不休，各爭(zhēng)各的，又指別人的錯(cuò)誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著胡子，笑著問(wèn)它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問(wèn)道。文具盒爺爺笑著說(shuō)：“孩子們，你們少了誰(shuí)都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績(jī)！”

　　是啊，各有各的長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更加團(tuán)結(jié)。

　　文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，小主人的學(xué)習(xí)也越來(lái)越好了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　放學(xué)了，小主人慌忙的收拾了一下，就沖出教室，書(shū)包里發(fā)出了咕隆咕隆的聲音，原來(lái)文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。

　　鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大，主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都需要我們，所以我們最厲害！”。

　　橡皮擦和修正液，接著說(shuō)“我們的功勞才最大，無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字，都需要我們。”這樣的好事肯定也少不了尺子，圓規(guī)和三角板。它們也過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“我們才厲害，小主人要測(cè)量東西，我們就可以，你們卻不可以！”。

　　大家各不相讓，爭(zhēng)吵不休。這時(shí)候卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實(shí)我們都是小主人的`小助手。只是，大家各有所長(zhǎng)，也各有所短嘛！”。

　　卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動(dòng)了小主人。小主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包的文具盒，文具盒亂成一團(tuán)，就問(wèn)卷筆刀，“這是怎么回事？”卷筆刀就把這件事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了小主人。

　　小主人面帶愧色地悶笑了一下，說(shuō)“絕筆刀說(shuō)的非常對(duì)，你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。都是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們！”。

　　小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)在放學(xué)的路上走著，文具在書(shū)包里也再?zèng)]有爭(zhēng)吵。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都是互相嵌套著的一環(huán)，少了誰(shuí)都無(wú)法形成一個(gè)圓！所以，只有牽著彼此的手，才能走得更遠(yuǎn)。

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