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文具盒作文合集(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的文具盒作文,希望能夠幫助到大家。
文具盒作文1
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買(mǎi)下來(lái)的。
我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車(chē)。我的圖案非常精美,不信,就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!首先,最前面的是一位貓司機(jī),你看,那位貓司機(jī)把頭伸向窗外,看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽?zhuān)赡苁乔嗤艽髬屇昙o(jì)太大了,坐在貓司機(jī)的車(chē)上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利,你看杰利,正把頭轉(zhuǎn)向最后面,喜笑顏開(kāi)地欣賞著一路上優(yōu)美的`風(fēng)景。
我是由兩層組成的,第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟,它們講話講得很小聲,連我也聽(tīng)不見(jiàn),我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看,第二層這么空,難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè)得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭,里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了,我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù),呀!不好了,小主人寫(xiě)了錯(cuò)字,我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫(xiě)鋼筆字了,我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情,呀!小主人又寫(xiě)錯(cuò)了字,這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了,這回,我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛(ài)我,每次用的時(shí)候都是輕拿輕放,我從買(mǎi)來(lái)到現(xiàn)在還像新的一樣。好了,我們的談話也要畫(huà)上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對(duì)吧,那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝恕0莅荩?/p>
文具盒作文2
“完蛋了!”我的文具盒又不見(jiàn)了,我左看看右看看還是沒(méi)找到。這不禁讓我感到非常惱火!同學(xué)們提起文具盒你們肯定也經(jīng)歷過(guò)許多的麻煩吧!比如說(shuō):鐵的文具盒掉在地上會(huì)發(fā)出“啪”的響聲,時(shí)間久了還會(huì)生銹,有時(shí)還會(huì)打不開(kāi)……
可是,有沒(méi)有經(jīng)過(guò)改進(jìn)的,新世紀(jì)的文具盒呢?望著窗外明媚的陽(yáng)光,我又開(kāi)始踏上思考的旅途。
過(guò)了一會(huì)兒,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)未來(lái)的文具盒,它改進(jìn)了現(xiàn)代文具盒的好多缺點(diǎn)。
瞧!它有了一個(gè)小小的消音器和一個(gè)比消音器更小的歌唱器,它們的里面分別裝了完全不同的音樂(lè)高低控制器。如果上課的時(shí)候文具盒掉了,它不會(huì)發(fā)出任何雜亂的聲音。如果下課的時(shí)候文具盒掉了,它還會(huì)“啦啦啦”地唱歌呢!
它還能永遠(yuǎn)保持干凈呢!如果它生銹了,只要把清潔系統(tǒng)的按鈕按一下,那個(gè)生銹的文具盒就能立即變換圖案,并添加新的'顏色。
未來(lái)文具盒還有一個(gè)可貴的調(diào)節(jié)盤(pán)和一雙“小腳丫”。在打不開(kāi)的情況下,只要你轉(zhuǎn)一下調(diào)節(jié)盤(pán),那雙“小腳丫”馬上會(huì)踮起來(lái),一勾就可以幫你送出你所需要的東西,這樣就不怕打不開(kāi)文具盒了。
哇!真神奇!我把一塊寫(xiě)著“電腦”兩個(gè)字的牌子“啪”地扭下去,蹦出一臺(tái)小電腦來(lái),可是,什么當(dāng)鼠標(biāo)呢?噢!對(duì)了,橡皮不就可以了么!“啦”我點(diǎn)了一下那“電腦”兩個(gè)字,小電腦就可以縮回去了!
怎么樣!未來(lái)的文具盒很神奇吧!不過(guò)我要好好學(xué)習(xí),因?yàn)樾袆?dòng)比想象力更重要!
文具盒作文3
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的多功能文具盒,那是媽媽在六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物,我可喜歡了!
我的文具盒外觀是長(zhǎng)方體的,長(zhǎng)約二十五厘米,寬約九厘米,它是用塑料制成的。文具盒的外蓋上畫(huà)著威風(fēng)凜凜的史蒂仔,那是小朋友們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)片《星際寶貝》中的主人公,它可是一個(gè)力大無(wú)窮的外星人哦!畫(huà)面上的史蒂仔四手舉槍?zhuān)媸巧裢◤V大呀!
我的文具盒上有五個(gè)按鈕。按下藍(lán)色的按鈕,左下角會(huì)彈出一個(gè)卷筆刀。按下黃色的,會(huì)跳出一個(gè)日歷表,他會(huì)告訴我日期和星期幾。按下綠色的,會(huì)出現(xiàn)一張小床,我的'橡皮寶貝正在里面呼呼大睡呢!按下紫色的,會(huì)翻出一個(gè)溫度計(jì)。最后,按下橙色按鈕,我的鉛筆妹妹們就會(huì)一一登場(chǎng)亮相,爭(zhēng)先恐后地向我展示她們苗條的身材。翻轉(zhuǎn)文具盒,我的直尺大哥和胖乎乎的鋼筆小弟正在里面閉目養(yǎng)神呢。我的文具朋友們住在這樣舒適的環(huán)境里,他們和睦相處,快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
我的文具盒不僅美觀,而且實(shí)用。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆小弟就挺身而出,幫我寫(xiě)出一手漂漂亮亮的字;當(dāng)我想畫(huà)畫(huà)時(shí),鉛筆妹妹就來(lái)助我一臂之力,讓我畫(huà)出栩栩如生的作品;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字愁眉苦臉時(shí),橡皮寶貝會(huì)毫不猶豫地把錯(cuò)別字清掃出去;當(dāng)我畫(huà)等號(hào)時(shí),直尺大哥會(huì)自告奮勇地奉獻(xiàn)出一條條筆直的線條。
我的文具盒如同一位忠實(shí)的朋友,時(shí)刻陪伴著我,鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步、奮發(fā)向上。我愛(ài)你,我的文具盒!
文具盒作文4
我過(guò)生日的時(shí)候,爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。
文具盒約有17公分,寬約8厘米。所以它是長(zhǎng)方形的。
在文具盒的上面蹲著一只小貓咪,它瞇著眼睛,好像在說(shuō):“你喜歡我嗎?我的小主人?”這只小貓是白色的,它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。
在小貓的身后就是茂密的翡翠森林,那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。
在翡翠森林的.旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪,小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來(lái)的,小溪是天藍(lán)色的。
文具盒的反面是全粉色的,未免有些單調(diào)。
文具盒分三層,它有一個(gè)特別之處,就是你一打開(kāi)它不會(huì)看出來(lái)是三層的,你把第一層一拉就可以……也就是說(shuō),這種鉛筆盒是可以折疊的,一拉,就可以顯現(xiàn)出來(lái)是三層的。
第一層有一個(gè)大紅架子,一拉,這是一個(gè)“書(shū)架”,上課閱讀時(shí)就可以把書(shū)放在上面閱讀,這樣就不會(huì)手麻了。
第二層是放筆的地方,這里有專(zhuān)門(mén)放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方,還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的房間,這個(gè)房間雖小,但很精致,上面刻有花紋。
第三層就是放尺子和膠帶的地方,平時(shí),我不大用到它們,它們就每天呼呼睡大覺(jué)。
我的文具盒就像一個(gè)大家庭,它們幫我完成一樣樣作業(yè),成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒,它是紫色的,長(zhǎng)方形的,它是我剛才一年級(jí)的時(shí)候,媽媽特地給我買(mǎi)的禮物,祝賀我上小學(xué),時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,想不到這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三個(gè)春秋了。
我的文具盒是用布來(lái)做的,上面畫(huà)著一個(gè)紫色的大愛(ài)心,中間有個(gè)美麗的姑娘,還注明了她的名字,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“花花姑娘”每當(dāng)我心煩的時(shí)候,花花姑娘好像在說(shuō):“小主人,小主人,不要生氣了,發(fā)生了什么事?給我講講嘛,可不可以呀?小主人。”
我的.文具盒一共四層,你只要慢慢的拉開(kāi)那兩個(gè)輕巧的紫色小拉鏈,就能看見(jiàn)里面的東西,你首先看到的是一張十分精致的課程表,這張課程表是我用卡紙做的墊子,我用最心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)上工工整整的字,才配得上精致這兩個(gè)高貴的字,課程表下面有一個(gè)金色的小窗戶(hù),把小窗戶(hù)打開(kāi)來(lái),就會(huì)看到我的小助手們,啊小助手們還在“睡覺(jué)”呀!他們真是一群“懶蟲(chóng)”。
一會(huì)兒,我要寫(xiě)字了,“黑戰(zhàn)士”挺身而出,讓我寫(xiě)字,好像在說(shuō):“要寫(xiě)字就找我!彼帧巴嘶亍惫P袋里;一會(huì)兒,我要擦錯(cuò)字,“包子勇士”走出來(lái),讓我擦錯(cuò)字,好像在說(shuō):“下次注意一點(diǎn),最好不要用我!笨剂艘粋(gè)好成績(jī),我總是看一看我的文具盒,(文具盒吧我的學(xué)習(xí)用品保存起來(lái),我不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)用品會(huì)丟)因?yàn)槲业某煽?jī)也有文具盒的一份功勞,我感謝它!
我的文具盒是我最好的伙伴,我要愛(ài)護(hù)它,讓它陪伴我更久,讓他陪我走更長(zhǎng)的路,讓我不在害怕,不在膽小。
我真的很喜歡我的文具盒哦!
文具盒作文6
朋友,你肯定有這樣的一種東西吧:它可以是布料的,可以是鐵做的,還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”,它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的,摸上去非常柔軟,它的主要顏色是粉紅色,看上去可愛(ài)極了!它的長(zhǎng)約二十厘米,寬不到十厘米,正符合我的要求。它的正面,也就是最漂亮的、我們經(jīng)?吹降囊幻,上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分,露出了它的兩條后腿和小尾巴;上半身則在文具盒正面的上半部分,有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母,剩下的是用一些小小的、白白的愛(ài)心來(lái)裝飾的,滿(mǎn)滿(mǎn)的少女心,非常可愛(ài)!
我的文具盒分為兩層,第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的,勾邊筆也是黑色的,但只有在美術(shù)課的'時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”,總的來(lái)說(shuō),第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此,黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說(shuō)起文具盒對(duì)我的作用,那可就大了!在沒(méi)有文具盒之前,我就是一個(gè)“丟蛋雞”,不管多么貴重的筆,到我手里來(lái),只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒,我的筆就很少再丟,把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào),徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來(lái),并被弄壞,沒(méi)法用了。我也擔(dān)心過(guò),不過(guò)這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí),我的筆放在里面就沒(méi)有壞過(guò)。這個(gè)文具盒,是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒,不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用,更重要的是它和我一起度過(guò)了許多歲月,我們?cè)缫褵o(wú)比的熟悉。
文具盒作文7
今天我向大家介紹我的心愛(ài)之物——文具盒。
它是我上一年級(jí)的時(shí)候爸爸送給我的禮物,陪伴了我4個(gè)年級(jí)的“學(xué)習(xí)伙伴”。
我的文具盒它由鋼鐵做成,特別堅(jiān)硬。它的外表是一輛紅色的跑車(chē)形狀,帥氣極了!整個(gè)文具盒長(zhǎng)15厘米,寬8厘米。打開(kāi)文具盒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面像一個(gè)三層小洋房,我總是習(xí)慣把第一層用來(lái)裝我的尺子,第二層用來(lái)裝橡皮,第三層圓珠筆和鉛筆。
因?yàn)槲木吆型庑问且惠v汽車(chē)形狀,所以下課的時(shí)候我總想把它拿出來(lái)玩耍一番。記得有一次課間休息,有個(gè)同學(xué)從我桌邊跑過(guò)不小心蹭到了我的文具盒!芭椤钡'一聲文具盒摔在地上,里面的文具也都散落出來(lái)。當(dāng)時(shí)我就氣憤地對(duì)著那位同學(xué)說(shuō):“你跑什么跑,看把我的文具盒都摔地上了,壞了你給我賠呀!”那位同學(xué)愧疚地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。”我把文具盒從地上小心翼翼地?fù)炱饋?lái),把文具重新放進(jìn)去,仔細(xì)地檢查一遍,發(fā)現(xiàn)文具盒有個(gè)角摔凹進(jìn)去了,看的我心疼極了。正準(zhǔn)備對(duì)那位同學(xué)再指責(zé)一番,這時(shí)我仿佛聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō):“小主人別生氣,別人也不是故意的,我也不影響使用,你就原諒他吧!”我想了想確實(shí)那位同學(xué)也不是有意的,于是我就原諒了他。
還有一次有個(gè)同學(xué)來(lái)家里做客,同學(xué)說(shuō):“我們來(lái)比賽寫(xiě)字吧,看看誰(shuí)寫(xiě)的快,誰(shuí)寫(xiě)的快誰(shuí)就贏”。我痛快地答應(yīng)了。當(dāng)我從文具盒里拿出筆,準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)候,仿佛又聽(tīng)見(jiàn)它在對(duì)我說(shuō):“小主人,我們不但要寫(xiě)得快,還要把字寫(xiě)好才行”。我想想也是這不也正是老師常常教導(dǎo)我們的嗎?于是便認(rèn)認(rèn)真真把字寫(xiě)好了,雖然后來(lái)是我的同學(xué)贏了,但我一點(diǎn)也不后悔。
這就是我的文具盒,它是我的“學(xué)習(xí)伙伴”,也是我的“好朋友”。
文具盒作文8
我十歲生日的那天,爸爸送給了我一個(gè)精致而又大方的文具盒。
文具盒蓋上印著的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起,后腿彎成弓形,好像要凌空飛舞;青白色的駿馬,則回頭微笑,好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧。兩匹馬的腳下,開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花,構(gòu)成了一張小花床?粗@些鮮艷的小花,我仿佛聞到了濃郁的'花香。
文具盒的內(nèi)部分上下兩層。上面一層擺放著一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開(kāi)第一層的活動(dòng)板,便可領(lǐng)略第二層的“風(fēng)光”了。在第二層的格子里,躺著一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊,有一把小刀正在安睡。在一個(gè)角落里,有一塊淡黃的小橡皮。小橡皮的上面畫(huà)著一只小海豚。海豚頂著皮球,玩得正有趣。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候,把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,
我要畫(huà)格了,直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫(huà)得又直又長(zhǎng);下午上作文課的時(shí)候,每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮便會(huì)自告奮勇,幫我擦去錯(cuò)別字;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),文具盒會(huì)為我歡欣雀躍,并提醒我:“千萬(wàn)不要驕傲吆!”;當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí),文具盒總會(huì)心平氣和地安慰我:“不要灰心,下次一定能成功!
在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,文具盒給了我很大的幫助。我愛(ài)我的文具盒。
文具盒作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒,她是爸爸送給我的禮物,我非常的喜歡她。
這個(gè)文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的,她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片,薄片上面還有許多白色的小圓點(diǎn)。在薄片的下面,縫著一圈發(fā)亮的絲紗。文具盒的正中間有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。下面印著兩位公主,一位是愛(ài)麗兒公主,一位是愛(ài)洛公主,她們正跳著歡快的舞蹈。每當(dāng)閑暇時(shí)候,欣賞她們的優(yōu)美舞姿是我最?lèi)芤獾囊患铝恕?/p>
現(xiàn)在,我該給大家介紹一下文具盒的內(nèi)部了。正面兩位公主的腳下,有一個(gè)紐扣,把她打開(kāi),里面有三個(gè)裝筆的套,再下面,還有一個(gè)正方形的口袋,我的橡皮平時(shí)就在那兒休息呢!再下面,有一個(gè)長(zhǎng)方形的口袋,這是我的尺子平時(shí)呼呼大睡的地方。
再看文具盒的上面,也有一個(gè)紐扣,把她打開(kāi),我的“各路大軍”都整裝待發(fā),隨時(shí)聽(tīng)命于主人的差遣呢!
再看看文具盒的后面,也有一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)的口袋。打開(kāi)紐扣,里面放著我平時(shí)收集的一些小紙片,也許你們大人認(rèn)為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們,錯(cuò)了,它們可都是我的好朋友,我的寶貝呢!
俗話說(shuō),筆是學(xué)習(xí)中的`一桿槍?zhuān)绻麤](méi)有了筆,我們就無(wú)法方便的學(xué)習(xí),是文具盒幫我保管好了它們。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)的時(shí)候,我都會(huì)高興地捧著我的文具盒,仔細(xì)的端詳她,輕輕得撫摸著她;每當(dāng)周末的時(shí)候,我都會(huì)把她刷得干干凈凈的,讓她一塵不染。
我的文具盒功勞可大了,可她平時(shí)從不跟我要功,她就一直這樣默默得無(wú)私奉獻(xiàn)著。
文具盒,我真的是很喜歡你,我以后也會(huì)更加得好好珍惜你,愛(ài)護(hù)你的。
文具盒作文10
我有一個(gè)紫色的文具盒,它的面料是牛津布。文具盒的長(zhǎng)度23。5厘米,寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主,把文具盒的封面打開(kāi)就是鉛筆哥哥的屋子,再看看那個(gè)拉鏈打開(kāi)里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺(jué)”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方,那是尺子小弟的家。
下面我給大家介紹一下我的文具盒特點(diǎn)吧!
第一:它不易臟,可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了,這可是我心愛(ài)的`文具盒呀!我著急、束手無(wú)策地找媽媽問(wèn)有沒(méi)有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要洗洗就煥然一新了!闭f(shuō)完就拿著文具盒幫我洗干凈了,我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。
第二:它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的弟弟做手工拿剪刀,竟然用剪刀剪我的文具盒!斑青辍薄斑青辍蔽乙宦(tīng)聲音,“不好,這下一定會(huì)把我心愛(ài)的文具盒剪壞了,”我心里忐忑不安地叫了起來(lái)。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無(wú)損,沒(méi)有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料,假如不小心碰到摔到地板上,它也不會(huì)摔壞的。
第三:它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆哥哥就跳出來(lái),幫我完成作業(yè);如果我要畫(huà)畫(huà),尺子小弟就會(huì)大顯身手;如果哪道題寫(xiě)錯(cuò)了,別急,橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉,在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),沒(méi)多一會(huì)兒,錯(cuò)誤就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
這就是我心愛(ài)的文具盒,它不僅是文具用品,還是我形影不離的好朋友呢!
文具盒作文11
嘿,你們家有沒(méi)有一個(gè)愛(ài)漂亮的媽媽?zhuān)糠凑壹沂怯幸晃。哎~我都為這著急呢!
我的媽媽每天清早起床,做的第一件事便是找衣服。瞧,媽媽把她的腦袋幾乎埋到衣柜里去了,像一只小老鼠在找東西吃。媽媽試了一件,不滿(mǎn)意。又去找,又試第二件,還是不滿(mǎn)意。再試第三件……就這樣,直到太陽(yáng)升得老高,她才找到她認(rèn)為最漂亮的那件衣服,終于罷休。
有一次,媽媽準(zhǔn)備帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩兒,我們匆匆出了門(mén)。突然,媽媽看了看自己的'衣服,說(shuō):“!這件衣服太丑了,我要換一件!边^(guò)了一會(huì)兒,我們重新出門(mén)了。這時(shí)媽媽又說(shuō):“天啦,我還沒(méi)化妝呢!”于是,我們又回到屋里等媽媽化妝。又過(guò)了好一會(huì)兒,我們?cè)僖淮纬霭l(fā)。媽媽又一次驚叫起來(lái):“我的蝴蝶發(fā)卡還沒(méi)有別在頭上呢!”她又沖回去,打扮起來(lái)……當(dāng)媽媽心滿(mǎn)意足走出門(mén),我們最后一次出發(fā)時(shí),時(shí)鐘已到十二點(diǎn),該吃中飯了。唉,吃飯要緊,下次吧。我悶悶不樂(lè)地轉(zhuǎn)身回家來(lái)。
還有一次,我和媽媽逛街,忽然被一陣音樂(lè)吸引,原來(lái)是一個(gè)女裝商店開(kāi)業(yè)。媽媽頓時(shí)就興奮起來(lái),像奮勇殺敵的勇士一般,飛一樣進(jìn)了店鋪。瞬間她就選了好多衣服,一件一件試穿。還時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“雅欣,你看媽媽穿這件好不好看?”我早就煩了,為了盡快離開(kāi),我只好連聲說(shuō):“好看,好看。”聽(tīng)了我的話,媽媽更加心花怒放,樂(lè)滋滋地去換下一件……過(guò)了一個(gè)多小時(shí),媽媽抱著一堆衣服到收銀臺(tái)結(jié)賬。她的錢(qián)包頓時(shí)被“洗劫一空”了。終于,我們娘倆提著大小不一,顏色繽紛的各種袋子走在回家的路上。
嗨!我真為我媽媽的“臭美癥”著急啊!
文具盒作文12
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是長(zhǎng)方形、天藍(lán)色的。一共有三層,蓋子上寫(xiě)有Iloveit,是一輛校車(chē),兩側(cè)畫(huà)著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。青蛙司機(jī)坐在座位上,好像在開(kāi)車(chē)。下面寫(xiě)著schoolbus,門(mén)上還標(biāo)注著welcome,底部還有四個(gè)輪子,一拉垂在校車(chē)后面的小貝殼,校車(chē)就能跑起來(lái)啦!
校車(chē)?yán)锩娴拇笕宋锟刹簧伲鹤钌蠈犹芍咧璧某咦有〉;下面的大房間里住著鉛筆妹妹、鋼筆姐姐和紅筆老大哥;打開(kāi)最底層,你就會(huì)看見(jiàn)橡皮弟弟正舒適地躺在里面呼呼大睡呢!
校車(chē)?yán)锏拇笕宋锟蓭土宋也簧倜ΑW鰯?shù)學(xué)題時(shí),線段總是畫(huà)不直,直尺小弟便笑瞇瞇地從車(chē)?yán)锾郊埳,幫我?huà)完了線段。我要寫(xiě)字時(shí),鉛筆妹妹和鋼筆姐姐就跑到我跟前為我服務(wù)。不小心寫(xiě)錯(cuò)怎么辦,橡皮弟弟揉揉眼睛說(shuō)道:“小主人,你難道把我給忘了嗎?”說(shuō)著幫我擦掉了錯(cuò)別字。上課老師讓批改作業(yè)時(shí),紅筆老大哥又出來(lái)為我服務(wù)。它們幫助我完成了許多事情。
有一次,我不小心把文具盒摔到了地上,我忐忑不安,生怕摔壞了,馬上撿起來(lái)仔細(xì)查看,文具們都好好地躺在自己的位置上呢,只是又多了一道“傷痕”。現(xiàn)在,文具盒已經(jīng)不像剛買(mǎi)時(shí)那樣光滑了,它的.表面凹凸不平,像極了坑坑洼洼的小路。
我每天都離不開(kāi)我的文具盒。在學(xué)校,它和我一起聽(tīng)老師講課,在家里,它在一旁監(jiān)督我,我一發(fā)呆,校車(chē)仿佛就會(huì)“滴滴”提醒我:“想什么呢?還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”幫我高質(zhì)量的完成作業(yè)。文具盒雖然有些舊了,可我依然舍不得換掉它。
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒作文13
一間簡(jiǎn)樸又實(shí)用的長(zhǎng)方形的漂亮“城堡”,就是我耶。
“城堡”里住著朝夕相處的一家人,性格直爽的鋼筆;尖利無(wú)比的鉛筆;活潑開(kāi)朗的橡皮…他們每天為小主人默默地付出,然后都無(wú)比開(kāi)心地聚集在一起。
小巧玲瓏的我,無(wú)論是穿粗布衣、合成革,還是鐵皮衣,我們始終是相親相愛(ài)的一家人。
我有一件很酷的外衣。一個(gè)碩大的氣球,上面五彩斑斕的,那藍(lán)藍(lán)的是波濤洶涌的大海,那金黃色的是物產(chǎn)豐富的陸地;還有那彎彎曲曲的是高速運(yùn)轉(zhuǎn)的鐵路樞紐;那綠綠的是綠意盎然的'草地……
輕輕地打開(kāi)我,里面有神奇的三層。第一層是一張課程表,它隨時(shí)提醒小主人在前一天晚上,準(zhǔn)備好第二天要帶的課本資料及時(shí)放在書(shū)包里。第二層里有各式各樣的筆,一幅幅精美絕倫的畫(huà)卷是由彩筆完成的。鋼筆寫(xiě)出了一篇篇賞心悅目的文章。消字筆熱心地為小主人修正字跡。小主人每天都拿這些筆來(lái)完成任務(wù),這些字體書(shū)寫(xiě)流暢自然。第三層里白凈凈的橡皮和苗條條的小尺兄弟。當(dāng)小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),它迅速幫忙擦去錯(cuò)誤字跡。在上數(shù)學(xué)課時(shí),小尺主動(dòng)出擊為主人量精準(zhǔn)刻度,畫(huà)優(yōu)美的線條。大家這樣優(yōu)秀的表現(xiàn)讓小主人每天都神采奕奕的。
雖然大家性格不同,住在一起,一家人都相處得挺和睦的。我們團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力;全心全意地為小主人服務(wù),工作完都要回到這個(gè)溫馨的家園。
閃亮登場(chǎng)的我,差點(diǎn)兒忘了介紹自己昵!我——文具盒。
文具盒作文14
在我的書(shū)包里,靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒,它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí),哥哥送我的。雖然棱角有些破損,掉色,但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是那么可愛(ài)。
它的上邊是一只泡在鍋里的老虎,頭上包著紗布,張著嘴呻吟著,還在鍋里不停地?fù)浯。在右下角?xiě)著一行小字:虎哥,大冷天,進(jìn)來(lái)泡泡!下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬,手里抱著一堆柴火,正往鍋里添柴呢!
這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的'文具寶貝。文具盒分上下兩樓,非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟,外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥;樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆;一把素雅的直尺,她身著一套橙色連衣裙,翩翩起舞;對(duì)了,還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。
可愛(ài)的文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆急忙從位置上跑出來(lái),讓我輕松自如地完成;當(dāng)我修改作文時(shí),紅色中性筆就跳下來(lái),讓我把作文修改得更生動(dòng),更具體;當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),走到我面前,自豪地說(shuō):“小主人,現(xiàn)在該用我了吧!”有時(shí),我寫(xiě)錯(cuò)了字,助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái),三下五除二擦掉了錯(cuò)字;數(shù)學(xué)課上,文靜的直尺幫我畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的線段……
我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!
文具盒作文15
我有一個(gè)精美的文具盒,它正正方方的,整天我們形影不離,每天一起上學(xué),一起寫(xiě)作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人,一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心,另一個(gè)怒氣沖沖。開(kāi)心的那個(gè)人,整天對(duì)我笑嘻嘻的`,我看著那和藹的目光,心情不免舒暢了幾分;而那個(gè)怒氣沖沖的人,我上課如果開(kāi)小差,他那嚴(yán)厲的目光瞬間會(huì)讓我專(zhuān)心聽(tīng)課。
它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早,他們就吵起來(lái)了,鋼筆神氣地說(shuō):“鉛筆你寫(xiě)的字不僅顏色不好看,而且能擦掉。一點(diǎn)也不好,我的字可不一樣,既不能擦掉,顏色又好看。人們都用我來(lái)簽名、寫(xiě)文件等,所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽(tīng)也不服氣地說(shuō):“小朋友學(xué)寫(xiě)字時(shí)都用我,小朋友寫(xiě)錯(cuò)字可以擦掉,重新再寫(xiě),作業(yè)就能夠保持整潔,而用你就不行啦!彼鼈兂车貌豢砷_(kāi)交,對(duì)我來(lái)說(shuō),你們都一樣重要,你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn),卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀!
下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮,它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我的好伙伴——橡皮就會(huì)挺身而出,來(lái)幫我消滅錯(cuò)別字。雖然它越變?cè)叫,香味也越?lái)越淡,但我依然那么喜歡它、愛(ài)護(hù)它,是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我,我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來(lái)直去的小家伙,它不僅可以幫我畫(huà)直線,還能量尺寸。它站起來(lái)筆直,躺下也很端正,我要像它一樣做一個(gè)正直,誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,與說(shuō)謊,壞習(xí)慣永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼間,我的文具盒已經(jīng)陪我度過(guò)了三年的時(shí)光。它已很破舊了,但我還是沒(méi)有舍棄它,因?yàn)槲木吆幸呀?jīng)融入我的學(xué)習(xí)中,它是我學(xué)習(xí)中必不可少的一部分,所以我愛(ài)我的文具盒。
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