我的文具盒作文

時(shí)間：2023-08-29 16:06:12 狀物作文我要投稿

我的文具盒作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的文具盒作文

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)十分漂亮的文具盒，每當(dāng)我看見(jiàn)它，就會(huì)想起我的奶奶。

　　這個(gè)文具盒是一個(gè)汽車形狀的，身長(zhǎng)大約二十厘米，寬約九厘米，厚約三厘米。汽車中央還有一個(gè)突出的車頂，頂部坐著一個(gè)可愛(ài)的小熊，好像在說(shuō)：“小主人，快來(lái)，和我一起去兜風(fēng)。”車身是紅色的，底下有四個(gè)可以滑動(dòng)的車輪，車輪上方就是開(kāi)口處。

　　文具盒被分成了三層，每層都放滿了我的“小幫手”。打開(kāi)文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋里面的`乘法口訣表，在乘法口訣表的下面還藏著我們四年級(jí)選讀與必讀的書名哩。嘿，你們看！我的“小幫手”們都各自躺在自己的“小臥室”里，正在香甜地睡大覺(jué)呢！也許是他們每天幫我處理作業(yè)太累了吧。

　　這個(gè)漂亮的文具盒不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，也寄托著奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　那時(shí)，我的奶奶剛被查出來(lái)得了癌癥，醫(yī)生說(shuō)只能活兩個(gè)月了，但是奶奶并不在意，每當(dāng)星期天她都要帶我出去玩。媽媽擔(dān)心她的身體，勸她少出去走，多呆在家里休息，可是奶奶卻執(zhí)意要帶我出去玩，幫我買許多我喜歡的東西，而這個(gè)文具盒就是奶奶臨走前買給我的。

　　雖然奶奶已經(jīng)去世好久了，但是每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)十分漂亮的文具盒時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)疼我愛(ài)我的奶奶。

我的文具盒作文2

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，是我過(guò)十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的。

　　它非常漂亮，顏色是淺藍(lán)色，上面的圖畫是一只棕色的小熊，小熊手里拿著一把黃色的吉他，一邊彈著吉他，一邊跳著舞，旁邊還有它的小跟班——一只白色卷毛的小熊。跟著音樂(lè)，兩只小熊有節(jié)奏的跳了起來(lái)，旁邊還有三位吃瓜群眾在那里熱鬧著呢!我覺(jué)得這兩只小熊都能組成合奏小組了。

　　記得有一次，我在上課時(shí)，我把文具盒放在桌子的最上邊。下課了，我急著出去玩，就用百米賽跑的速度沖出了教室。誰(shuí)知，我一下子撞到了自己的.桌子，文具盒一下子飛到了幾米開(kāi)外的地方去了，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，就疑惑不解地說(shuō)：“我的文具盒怎么失蹤了?”正當(dāng)我急得快要哭的時(shí)候，我的前桌對(duì)我說(shuō)：“這是你的文具盒嗎?”我喜出望外地說(shuō)：“是我的，是我的!”小文具盒灰頭土臉的，仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人，以后不要這么貪玩啦!”從那以后，我的文具盒再也沒(méi)丟過(guò)。

　　我最喜歡我的文具盒了。

我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)塑料文具盒，它還帶有密碼。文具盒的外面繪著美麗的圖畫，畫面上是一望無(wú)際的草原，草原上五顏六色的鮮花爭(zhēng)相綻放。旁邊還站著一位美麗的.公主，當(dāng)美妙的歌曲響起時(shí)，小公主便隨著音樂(lè)翩翩起舞，鮮花也伴起舞來(lái)，讓人陶醉。

　　這個(gè)文具盒一共有三層。第一層是臥室，裝飾非常簡(jiǎn)樸，住著一支鋼筆姐姐和鉛筆兄弟，橡皮弟弟正在做著美夢(mèng)呢。第二層的客房分為兩間，里面住著尺子姐妹，第三層書房的墻壁畫著一只小狗和一匹小馬，住著我最喜歡的熒光筆一家。你別看它們平時(shí)無(wú)所事事，到了我要做作業(yè)時(shí)，鋼筆馬上跳出來(lái)幫我做。尺子迅速迎上來(lái)幫我畫直線。當(dāng)上美術(shù)課我要畫畫時(shí)，鉛筆又跑出來(lái)幫我，畫錯(cuò)了，橡皮會(huì)幫我擦掉，改正錯(cuò)誤。而熒光筆負(fù)責(zé)上色，錦上添花。

　　文具盒真是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)珍惜它，保護(hù)它。

我的文具盒作文4

　　我的書包里有很多能幫助我學(xué)習(xí)的東西，例如：書、筆等物品，可我覺(jué)得文具盒才是重要的。

　　我的文具盒有正、反兩面，正面有一幅宇航員登月的圖畫，那個(gè)宇航員還在向我招手呢！打開(kāi)蓋子，你會(huì)看見(jiàn)我的一個(gè)個(gè)“長(zhǎng)槍”都在指定位置睡大覺(jué)。長(zhǎng)槍就是鉛筆、水性筆、紅筆，我叫它們“筆桿天團(tuán)”，名字是有點(diǎn)令人發(fā)笑。我的文具盒沒(méi)有橡皮擦嗎？原來(lái)它在“小密室”里站著呢，在文具盒正面的最右邊有一個(gè)“房間”，就是橡皮擦休息的房間啦！別人不仔細(xì)觀察文具盒是不會(huì)發(fā)現(xiàn)它還有反面的，那里還是有一位宇航員，內(nèi)部正躺著我的.長(zhǎng)條大臣，格尺！上面還貼著我的課程表呢。

　　有一次，我吃完飯發(fā)現(xiàn)文具盒里的筆掉到了地上，我把筆裝進(jìn)書包后就匆匆忙忙去上學(xué)了，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)把文具盒忘在了家里。語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們拿出紅筆，我東找西找，可就是沒(méi)找到紅筆。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師又叫我們拿格尺，不會(huì)吧！我心里像是被一塊大石頭給壓住了。無(wú)奈之下，我只好憑手畫出了一條歪歪扭扭的線條。英語(yǔ)課時(shí)，我的橡皮擦又不知道跑哪去了。我發(fā)現(xiàn)文具盒可真重要�。�

　　我以后一定要好好愛(ài)惜文具盒！

我的文具盒作文5

　　我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它就是文具盒，這是媽媽為我準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)禮物之一。

　　這個(gè)文具盒是橢圓形的，長(zhǎng)約20厘米，寬5厘米，它的兩面都是用政紅色硬帆有做的，中間用一條拉鏈想接。正反面的帆布被分壓成幾個(gè)正方形，不過(guò)在正面除了有兩條堅(jiān)著的反光帶，還有一個(gè)小熊的徽章，上面的小熊咧著嘴在笑，好像在"小主人，我會(huì)好好為服務(wù)的。"在反面呢只有一個(gè)英文名一一貝爾。我猜有可能是那只小能的名字吧。

　　我小心翼翼地拉開(kāi)拉鏈，還發(fā)現(xiàn)里面的居民還挺多的。盒里面分為上、中、下三層，上面是網(wǎng)兜，在里面有漂亮的貼畫卡、心愛(ài)的橡皮和可愛(ài)的'握筆器。中間夾著性格筆直的鋼筆，以及勤勞的鉛筆，而沉默寡言的直尺住在最下面一層。雖然它們的性格不同，但它們和睦相處，親如兄弟。

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)打開(kāi)文具盒，用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫完，而在做數(shù)學(xué)時(shí)，文具盒就會(huì)派直尺幫我把線段畫直。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)讓就把錯(cuò)別字消滅的干干凈凈。

　　我愛(ài)的文具盒，更愛(ài)它毫無(wú)怨言我服務(wù)的神。

我的文具盒作文6

　　在家里，我最喜歡我的文具盒了，它的用處可大了！上面畫著兩只米老鼠，一只是男的，一只是女的，瞧，女的那只米老鼠正在拍照片呢！

　　打開(kāi)前面的蓋子，看，里面的鉛筆正在睡覺(jué)，再打開(kāi)后面的.蓋子，里面的直尺睡得真香，我都不好意思打擾它呢？

　　在我要寫字的時(shí)候，鉛筆自動(dòng)跑出來(lái)幫我完成作業(yè)，在我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮自告奮勇地出來(lái)幫我擦，這樣我才寫出一個(gè)完美的答案，在我要畫直線的時(shí)候，直尺蹦蹦跳跳地出來(lái)挺直腰桿幫我畫好了，還有一種三角尺，這些用處都很大，我真要感謝他們。我的文具盒上面還粘有一張課程表，別看它個(gè)子小，用處也很大，快要上課的時(shí)候，我只要看一眼，就能知道下一節(jié)是什么課，我就可以早作準(zhǔn)備了。

　　我非常喜歡我這個(gè)文具盒，它是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的，它給我?guī)?lái)了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和很好的成績(jī)，我最喜歡這個(gè)鉛筆盒了，它是我學(xué)習(xí)上最好的伙伴。

我的文具盒作文7

　　我有一個(gè)文具盒，我讓它來(lái)向你們做自我介紹吧。

　　大家好，我的名字叫“考神”，形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)17厘米，寬10厘米，顏色是深藍(lán)色和白色的，肚子上繡了四個(gè)大字——“考神保佑”。

　　你們別看“我”小小的，其實(shí)容量可大了，可以裝成千上萬(wàn)的東西，簡(jiǎn)直就是個(gè)無(wú)底洞。

　　還有，每天“我”都張著一張巨大無(wú)比的大嘴巴，吃下數(shù)不勝數(shù)的“寶貝”——文具。當(dāng)“我”吃飽了，便會(huì)合上嘴巴。嘴巴旁的拉鏈可以毫不夸張地稱為文具盒拉鏈界的.巨無(wú)霸。

　　這個(gè)文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候送我的，媽媽望“考神”能夠保佑我考試考出好成績(jī)，也希望讓我看到它就認(rèn)真復(fù)習(xí)、考試，不要讓媽媽失望。

　　每次考試前復(fù)習(xí)，我總是不想復(fù)習(xí)，可當(dāng)我看到它，總能給我?guī)?lái)動(dòng)力，使我拼命地讀書。

　　這就是我的文具盒，它給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我的文具盒作文8

　　我的文具盒是老師在“節(jié)水日”那天送給我的禮物。它是長(zhǎng)方形的，紫色的`。它身上有一個(gè)燈塔，為我指明了道路；有藍(lán)藍(lán)的海面，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；還有一只小海豚從海中躍出，它精神十足，像是在說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)呀！”文具盒真是好看極了。

　　有一次，鋼筆逃出去玩了，我的“小衛(wèi)士”文具盒大叫：“鋼筆，快回來(lái)，我這兒才是最安全的！”我聽(tīng)見(jiàn)了，馬上把鋼筆放進(jìn)了文具盒里。還有一次，小橡皮跑出去遛彎了，文具盒大叫：“喂，小橡皮，快回來(lái)！”我聽(tīng)見(jiàn)了，立刻把橡皮裝了進(jìn)去。

　　文具盒一直堅(jiān)守崗位，一絲不茍，但是，它也會(huì)犯“大錯(cuò)”。有一次，它從桌子上跳了下來(lái)，所有的文具撒了一地。我把文具撿起來(lái)，幸好都沒(méi)摔傷。但我的文具盒卻摔壞了，雖然沒(méi)法修了，但勉強(qiáng)還能用。

　　雖然它會(huì)偶爾犯錯(cuò)，但是它能收納、保管好我的文具，是我學(xué)習(xí)的好幫手，所以，我喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文9

　　開(kāi)學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)新的文具盒，奶黃色的，就像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。

　　文具盒上那幅風(fēng)景畫真是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染，草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的.鮮花；遠(yuǎn)處是一片樹林，似乎有微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉沙沙作響；樹林邊的草地上坐著一個(gè)放牛娃，他正用短笛吹著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　文具盒的上面還有一個(gè)小地球儀呢！成片的綠色代表平原，淡黃的是高原；深黃的是山脈；海洋是藍(lán)色的，怎么樣，我的文具盒好看吧？

　　文具盒不光外表美，里面還有不少成員。有沉默寡言的橡皮，有性格爽直的鉛筆，有剛正不阿的直尺，還有活潑開(kāi)朗的水筆……雖然各個(gè)成員性格不同，可他們相處得很融洽。

　　每當(dāng)下課，我就整理好下一節(jié)課用的東西，我換好削尖的鉛筆，橡皮也靜靜地躺在桌子上。一上課，他們就活躍起來(lái)了，你們猜，為什么？沒(méi)錯(cuò)，是老師開(kāi)始講課了，鉛筆在書本上歡快地跳躍，有時(shí)候它還帶上其他小伙伴一起出來(lái)嬉戲，比如尺子、水筆、膠水……

　　我喜歡我的文具盒，它幫了我許多忙，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，是我形影不離的好朋友。

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)文具盒，是泡沫制成的。

　　一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是蓋上的彩色圖案：在一片廣闊的綠色草地上，開(kāi)滿了大大小小的花，紅的，白的，黃的，五顏六色，像天空閃爍的星星。草地盡頭兩匹紅色的駿馬正在奔跑。

　　打開(kāi)裝有磁鐵的盒蓋便可領(lǐng)略里面的布局了。文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)樸又實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的'格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，他右邊躺著鉛筆盒圓珠筆兩個(gè)兄弟，在格子的右下角，橡皮小弟弟躺在那里做著甜甜的夢(mèng)。

　　別看他們平時(shí)一聲不吭，到我要用他們的時(shí)候，他們卻非常熱心。要做作業(yè)了，我打開(kāi)文具盒，圓珠筆馬上站出來(lái)，聽(tīng)從我指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎上來(lái)，幫我把線段畫直，當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)毫不猶豫的挺身而出，舍已救人，為我換來(lái)滿意的答案。

　　文具盒，我永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你，珍惜你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)文具盒，它既漂亮又可愛(ài)，它今年有1周歲了，是二年級(jí)放寒假時(shí)，媽媽給我買的。

　　它長(zhǎng)約22厘米，寬約8厘米，屬于不胖不瘦那種，哈哈！

　　我的文具盒是用塑料做成的，表面是桃紅色的，后面是深紫色的，非常艷麗，醒目。

　　文具盒上面有兩只栩栩如生的小松鼠，一男一女，瞧！那只女松鼠在親吻那只男松鼠呢！看那男松鼠一臉陶醉的表情，每當(dāng)看到這個(gè)畫面，我不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　把文具盒打開(kāi)一看，有兩層呢！在第一層，有著鉛筆兄弟，紅筆小妞和簽字筆小伙；在這第二層有鋼筆兄妹，還有著看起來(lái)很淵博的，令人敬佩的尺子博士。

　　每當(dāng)我需要寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆兄妹和鉛筆兄弟就會(huì)根據(jù)我的.意愿完成我的作業(yè)；需要畫圖時(shí)，尺子博士就會(huì)走出來(lái)幫我畫；需要改錯(cuò)時(shí)，紅筆小妞就會(huì)幫我改正錯(cuò)誤；勾畫句子，詞語(yǔ)時(shí)，簽字筆小伙就急急忙忙來(lái)幫忙，看它那樣子，好像又想回去睡大覺(jué)呢！

　　總之，它們成了我最得力的小助手！

我的文具盒作文12

　　我有一個(gè)好朋友，天天陪我一起上學(xué)，放學(xué)。它就是阿姨送我的生日禮物——文具盒。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它長(zhǎng)約二十厘米，寬大約是八厘米。文具盒上有一只米老鼠，塔就是我們的好伙伴米妮。它的頭上戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，手上套著一雙雪白的手套。它的身上穿著一條黃色的裙子，美麗極了。

　　一打開(kāi)文具盒，里面的成員可真不少！活潑可愛(ài)的橡皮，沉默寡言的直尺，性格直爽的鋼筆，銳利無(wú)比的`小刀，默默奉獻(xiàn)的鉛筆。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就會(huì)跳到我的跟前，身子一扭，錯(cuò)誤就改正了。做數(shù)學(xué)時(shí)我總想馬馬虎虎地畫線段，這時(shí)我就聽(tīng)到直尺的嘆息聲，仿佛在說(shuō)：“小主人，為什么不用我呀？”我紅著臉把直尺拿出來(lái)，認(rèn)真地畫線段。我最喜歡的是鉛筆，每次寫作業(yè)時(shí)，它總是毫無(wú)怨言地為我服務(wù)。時(shí)間一天天過(guò)去，我學(xué)到了很多知識(shí)，可是它卻一天天變短了。

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我很長(zhǎng)時(shí)間了，看上去已經(jīng)有點(diǎn)舊了，可是我還是那么喜歡它。它真是我學(xué)習(xí)的好幫手！

我的文具盒作文13

　　我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天媽媽送給我的。

　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，顏色全都是淺藍(lán)色。文具盒正面的圖案是個(gè)大森林，里面住著許許多多的小動(dòng)物。小熊正在摸小馬的`尾巴，四只小鹿正伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子吃樹葉，還有小猴，小松鼠，小山羊，小鳥正在捉迷藏。旁邊還有一塊寫字板，可以用來(lái)畫畫，計(jì)算等。寫字板的反面有一塊鏡子和一支神奇的畫筆。外蓋還有一個(gè)特別可愛(ài)的小兔呢！打開(kāi)文具盒，里面有兩層：上面一層是圓珠筆休息的地方，下面一層是橡皮，尺子休息的地方。工人叔叔真有辦法，能用鐵塊做出這么美的文具盒，幫助我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課精力不集中時(shí)，它就好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，認(rèn)真聽(tīng)講！”如果別人要問(wèn)我為什么每年都能評(píng)上“三好”學(xué)生，我就說(shuō)：“這成績(jī)里也有文具盒的功勞呢！”可見(jiàn)，我的文具盒不但外表美觀，而且用途也不小。

　　文具盒呀文具盒，我愛(ài)你，愛(ài)你那無(wú)私貢獻(xiàn)，不怕困難，幫助他人的精神。

我的文具盒作文14

　　在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個(gè)鉛筆盒。

　　鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個(gè)全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個(gè)通紅的蘋果，看見(jiàn)的人都會(huì)直流口水。我的文具盒有四層，當(dāng)我走進(jìn)第一層時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大門邊有一支老虎鉛筆，又看見(jiàn)顏色五花八門的自動(dòng)鉛筆；來(lái)到第二層只見(jiàn)一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的'都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的文具盒作用真大！

　　我的文具盒作用很大。在沒(méi)買文具盒之前，我經(jīng)常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運(yùn)兒，不再被人搞“失蹤”了。

　　美麗的文具盒和我一起度過(guò)了美好的時(shí)光。在我悶悶不樂(lè)時(shí)，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來(lái)，看著我似乎在說(shuō)：“別傷心，我和你一起玩。”我在開(kāi)心時(shí)和我的文具盒開(kāi)心玩耍。

　　我的文具盒和我度過(guò)了傷心和快樂(lè)的時(shí)光，我十分喜歡我的文具盒。

　　老師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)“玩不釋手”就突出了“我”對(duì)文具盒的喜歡，且語(yǔ)言豐富，中心明確！

我的文具盒作文15

　　我的生日快到了，媽媽給我買來(lái)一個(gè)美觀大方、精致的文具盒。

　　文具盒大約三十厘米，寬十厘米，有四個(gè)黑板擦大，文具盒的盒蓋封面上畫著一只可愛(ài)的小白兔，一只拿著鮮花歡呼的烏龜，還有一只拿著藍(lán)旗的，看樣子他們是在賽跑。從畫面的情境看，好像狐貍喊了一聲：“預(yù)備—跑”。小白兔飛快的跑啊跑，一會(huì)兒把烏龜甩了個(gè)“十萬(wàn)八千里”了。小白兔回頭一看，連烏龜?shù)挠白右睬撇灰?jiàn)了，就躺在樹蔭下，美美的睡覺(jué)了�？傻刃“淄盟褋�(lái)，睜眼一看，烏龜已經(jīng)取得了勝利，拿著一束美麗的.鮮花眉開(kāi)眼笑。對(duì)！這就是家喻戶曉的《龜兔賽跑》。這個(gè)文具盒之所以畫著這個(gè)故事，是因?yàn)樽屛覀冃W(xué)生懂得學(xué)習(xí)做事一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不能半途而廢，不然什么事都做不成。

　　文具盒的套子是鉛筆妹妹的；右邊舒適的“小房間”是給橡皮弟弟的；反面豪華的“大別墅”是給尺子姐姐和鋼筆哥哥同住的。文具盒真實(shí)寬容啊，有“海納百川，有容乃大”“十年樹木，百年樹人”�。�

　　文具盒真是我的好朋友呀！他不僅能讓我更加便利的利用文具，而且還教會(huì)我許許多多大道理。謝謝你——我的好朋友文具盒。

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