文具盒里的對話作文15篇【優(yōu)秀】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的文具盒里的對話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文具盒里的對話作文1
一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵起架來了。
鉛筆說:“我應該當你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應該是我當頭!”
橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會錯字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應該當你們的頭!”
直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應該是我當頭!數學課上,老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”
剪刀聽鉛筆、橡皮和直尺的說法后,說:“你們都沒有我厲害!適合當頭的人應該是我,上美術課的時候,老師叫我們有剪刀剪紙,不一會兒,一個美麗的作品就展示在我們的眼前,沒有我,行嗎?!”
“我當頭!”
“我當頭!!”
“我當頭。!”
“我當頭。。!”
鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵得沒完沒了,不可開交。
這時候,在一旁的.鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領,你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線和剪紙的?尺有所短,寸有所長。”
聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺和剪刀都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。
從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。 指導老師:
文具盒里的對話作文2
我的文具盒里住著許多文具,有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟,他們快樂的生活在一起,幫助我這個小主人考出好成績?墒怯幸惶欤麄儼l(fā)生了激烈的爭吵,各自都認為自己對小主人的幫助最大。
鋼筆大哥先開口,洋洋得意地說:“我是由鋼鐵做的身體,而且很耐用,又可以幫小主人寫出一手漂亮的字,優(yōu)異的成績都是靠我取得的,所以我的功勞最大,你們都別和我爭了。”這時,鉛筆姐姐也信心滿滿地說:“我才是小主人最好的幫手,我從不需要吸墨水,我不僅便宜還很實用哦,所以我功勞也很大啊,你們當我不存在啊!”橡皮妹妹坐不住了,迫不及待地叫了起來說:“哼!要是沒有我?guī)椭≈魅瞬脸e誤,小主人怎么會考到滿分,我才是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地回應:“如果沒有我?guī)椭≈魅水嫵稣R劃一的'線條,小主人也不會得到滿分,所以我才是小主人最得力的助手!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z互不相讓,使得文具盒里的氣氛十分緊張。
就在大家吵得不可開交的時候,我打開文具盒,嘆了一口氣說:“你們都有自己的長處和短處,不能只看別人的短處,只夸自己的長處嘛!”聽了這話,小伙伴們相視一笑,恍然大悟地點點頭。從此以后,小伙伴們更加快樂地生活著,齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績。
文具盒里的對話作文3
寂靜的夜晚,馬路上沒有一丁點兒汽車和行人走過的聲音,大家都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
忽然,從小明的書包里傳來一陣陣熱鬧的聲音,原來是文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮、紅筆、可擦筆、膠的聲音。他們正在開會,大會的主題是“誰的功勞大”。
鉛筆大哥?老人擔?“呵,小主人從一年級就開始用我了,語文數學都是用我來寫。哪里還要你們這些小兵小將來多管閑事,應該是我的功勞最大!
鉛筆大哥正準備還說幾句,卻被吃資格搶了,尺子哥說:“小主人畫直線、畫角、量長度就連連線都要我來幫忙,所以說我的功勞最大,才不像你們呢?”鉛筆和尺子爭論不休。膠小哥大聲說:“從三年級,小主人用鋼筆寫錯字時,還要用我呢,所以是我的功勞大!”橡皮弟弟不服氣的說:“小主人從一年級寫錯字都要我來擦,才不像你們某些人,有時把小主人的紙都弄破了,所以是我功勞大!蹦z小哥生氣的瞪了橡皮弟一眼。紅筆大姐高傲的說:“從三年級,數學都是用我寫的,所以我是功勞最大的'!笨刹凉P妹妹慢悠悠的說:“從三年級開始,數學都是用我寫的,所以我的功勞大。”他們正在爭論不休時,文具盒媽媽語重心長地說:“你們功勞都很大,小主人把你們放在一起是希望分工合作,一起幫助他好好學習!”
聽了文具盒媽媽的話,鉛筆、尺子、紅筆、紅筆、橡皮、膠、可擦筆都安靜下來,它們都很羞愧,陷入了深深地沉思中……
文具盒里的對話作文4
一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領的,能裝許多文具。可是,現在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學啦,沒有文具怎么辦呢?”
正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以寫字和繪畫,橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字,而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了!謝謝你們!”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。
文具盒開心了一會兒,馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊!
“喂,等一等!蔽木吆新牭竭h處傳來響聲,轉過頭去看。原來是圓珠筆領著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的.脖子笑嘻嘻地說:“文具盒大哥,我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫。”
水彩筆急忙地說:“我可以涂上美麗的顏色!
涂改液自豪地說:“我和堂兄橡皮擦是一家人,我可涂改圓珠筆的痕跡!
見到這么多朋友來幫忙,文具盒開心極了!他激動地說:“看來,光靠自己是不行的,有了你們,我才可以大顯身手,謝謝大家!”
就這樣,文具盒家里熱鬧非凡,他們唱著歡快的歌,開始了愉快的工作。
文具盒里的對話作文5
在一個夜深人靜的夜晚,在小明的書桌上,一群學習用品正在竊竊私語著。
“累死了,累死了,一天總算過去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽了問。“難道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會不到!”,筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來:“你光知道自己很累,其實我也很辛苦啊!,我?guī)托≈魅藢懽,小主人反而經常用小刀在我身上這兒畫一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話,也發(fā)表了自己的看法,只聽筆擦說:“我原來有一身像雪一樣白的皮膚,看起來像個白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒有愛惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現在我像變了個人似的,連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來,本子見了也傷心地說:“我們都是一樣命苦啊!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來到小主人家就沒有一天安心過,小主人一會兒撕一張畫畫,一會兒又撕一張折紙飛機,我都快被撕完了,我的.弟兄們也都所剩無幾了。還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心。”
說完,這些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候,鐘敲響了12下,它們一個個都停止了談話,靜靜地睡著了。
文具盒里的對話作文6
我有一個漂亮的文具盒,里面有穿著高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著花紋的直尺、帶著小帽子的鋼筆。
有一天晚上,鋼筆爺爺正在睡覺。忽然聽見一陣吵鬧聲,鋼筆爺爺出門一看,原來鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領大。
鉛筆昂首挺胸地說:”我的本領最大,要是沒有我哪能寫出美麗的字體?“
橡皮帶著輕蔑的語氣說:”我的本領最大,要是沒有我寫錯了字誰幫你擦干凈?“
直尺也不甘示弱地說:”我的本領最大,要是沒有我你們哪能畫出筆直的線條?“
鋼筆爺爺親切地說:”要不你們來一場公平的.比賽,你們每個人寫一篇優(yōu)美的文章!八麄儺惪谕暤拇饝。
鉛筆開始寫起來,剛寫兩個字,就寫錯了,只好愣在哪里。
橡皮只會檫把紙弄得一個洞一個洞的。
直尺在紙上比劃來比劃去,一個字也沒有寫出來。他們三個都急得滿頭大汗,誰也寫不出漂亮的文章。
鋼筆爺爺笑了笑說:”你們怎么都寫不出來了呢?要不你們合作一下,看看怎么樣?“
鉛筆寫錯了,橡皮趕快來幫忙,遇到畫線的地方,直尺趕快來幫忙,不一會,就完成了一篇優(yōu)美的文章。
鋼筆爺爺語重心長地說:”團結就是力量!八麄內齻慚愧地低下了頭,從此他們再也沒有爭吵過,幸福地生活在一起。
文具盒里的對話作文7
“胡鬧”一塊橡皮對一只鉛筆寶寶說!拔液[什么了?我想看一下外面的世界;看一下大自然的風光;躺在草地上聽著動物們演奏的樂曲,感受大自然的美好......”。
鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對橡皮說:“我和你朝夕相處,只要我出現一點點錯誤的時候,每當這時你就把我擦得一干二凈,我要獨自去遠行!
話音剛落,鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過小路,越過溪河,穿過山谷,前面真有一個世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了:蔚藍的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞;孩子們在自由飛奔,小動物們在草地上演奏著各種美妙的樂曲;兩旁的.大樹爺爺露出他長滿長長胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個快樂的時刻,他飛快地跑過去。美麗的風景和快樂的孩子們接受了鉛筆的到來。鉛筆玩的時候想:這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時孩子們提議繪畫比賽,正是鉛筆排上用場的時候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫著各種畫面,突然身子一傾斜,畫歪了。這個時候該有多著急啊,可是鉛筆也沒有辦法。他自己又不能退回去,要是有橡皮在該多好!他倆可以畫了擦,擦了再畫……最后小主人不得不放棄這幅畫。
大樹爺爺對著鉛筆說:孩子,你和橡皮是最好的朋友。∧阍趺礇]和他一起來呢?
此刻的他再無任何心情欣賞這眼前美麗的風景。突然轉身而去,快速奔向鉛筆盒里。
文具盒里的對話作文8
一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀,你要認清自己喲!我們都是主人的`好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結呢?”鉛筆提醒道。
橡皮說:“是啊,我們都是為主人的學習服務的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”
“你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道:“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”
橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀。“哼,自己也默認了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”
不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發(fā)現卷筆刀已經生銹了,無法再幫助自己削鉛筆!罢媸莻沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。
從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學習的優(yōu)點,千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長久。
文具盒里的對話作文9
夜深了,周圍的一切都安靜了下來,文具盒里傳來了窸窸窣窣的聲音。
原來,文具們在召開一場會議。只聽見橡皮生氣地說:“哼,主人是個騙子,他曾經對我說過會一直對我好的,可現在呢,我那潔白、完整的身體去哪了?我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞,他還把我涂成一個‘丑八怪’,我的同類都笑話我!
鉛筆無奈地說:“唉,對不起橡皮,我也不是故意,我在主人的控制下渾身動彈不得,我也不想那樣,可主人非得讓我做我不想做的事,我不知道要過多久才能擺脫束縛!
鋼筆也抱怨說:“主人還是個暴力鬼,天天讓我吸那一股怪味的墨水,我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗,讓我口干舌燥,還不愛惜我,我一不吐墨,他就把我重重地摔在地上,還說我是破鋼筆,摔得我嘴巴都彎了,痛死我了!”
中性筆捂著臉說:“我現在都沒臉見筆了,你們不知道,主人拿著我在別人背后畫畫,把我弄得很難堪,我的同類都不跟我玩,都嫌棄我說我是壞蛋,還欺負我!闭f完,中性筆哭了起來。主人被吵醒了,他聽見了文具的的抱怨,不由產生了愧疚之情,心里想:“是啊,他們平時總是幫助我,而我總是給它們增添煩惱,橡皮在我需要它時,隨時出來幫我消滅錯字,而我呢,圖好看,把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術課上幫助我,讓我畫得更加精確,而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時幫助我寫得更加美觀,而我卻對它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落,而我不顧中性筆和他人的.尊嚴隨意觸犯人家自尊心!
主人明白了錯誤,從此,對文具們愛惜得像寶貝一樣,文具們又過上了快樂的生活,它們的主人也變成了一位人見人愛的孩子!
文具盒里的對話作文10
鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學習的“好幫手”。但是你知道嗎?他們也會發(fā)生爭吵。
事情出自于一個“雙層”的文具盒,那個文具盒里面有各種各樣的筆,還有一瓶墨水和一塊橡皮。
這天晚上,這個文具盒的小主人入睡以后,他們就吵起了架。
第一個“發(fā)言”的是鉛筆,他說:“你們誰都不如我,像我這種身材苗條,長得又漂亮的'人,那一定是人見人愛,花見花開……”"車見車爆胎,皇帝見了想不開!哈哈哈……"橡皮諷刺道,"你見了我,還不得甘拜下風!你寫的字,我只要在上面跑幾圈,它可就怎么找也找不到了哦!""哼!嗯……算你狠!"
這時,不知哪里又傳來了一句話:"喂,破橡皮,你算老幾!你消,你擦,你跑,我寫的字你怎么弄也弄不掉!"橡皮生氣了,回頭一看,是鋼筆。他生氣地跑到他的“鐵哥們兒”消筆那里告了狀,又到了“墨水法官”那里告了狀。消筆說:“橡皮消不掉你的字,但我能!”墨水也說:“要不是我給你“能量”,你再好也沒有!”!巴哿ㄍ劾病,在消筆與墨水齊心協(xié)力下,終于制服了鋼筆。
但是,就在這個時候,又傳來個聲音,原來是小主人。他說:“你們都有自己的優(yōu)點,也有不足之處。所以,你們只有發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,才是最棒的!”
大家聽了以后,都感到很后悔,只有消筆和墨水問心無愧。
文具盒里的對話作文11
一個寧靜的夜晚,有一個非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對尺子,橡皮和削筆刀嘲笑道:“上次小主人考到高分是用我做題的,你們三個根本派不上用場!”橡皮說:“小主人用你寫錯字了,還要用我來擦,不然就考不上高分了!毕鞴P刀反駁道:“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削,不然一個字也寫不好。”尺子也來湊熱鬧,說:“小主人碰到連線題還要用我來連線,不然一條線也連不好!
鉛筆生氣了,他說:“下一次考試你們一個都別去,我自己去也能幫小主人考到高分!”他們都同意了,他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的那一天,鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然,小主人寫錯了字,沒有橡皮的`幫助,小主人只能把寫錯的字劃掉,在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費時間又不清楚。
又過了一會兒,小主人碰到了連線題,沒有尺子小主人一條線也連不好。
突然,鉛筆禿了,沒有削筆刀,小主人只好“坐以待斃”。最后,小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認錯,可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了,他明白了各有各的分工。
后來大家一起努力,為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。
從此以后,這里一句吵鬧聲都沒了。
文具盒里的對話作文12
我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!
我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學習用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!
有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因為我每天幫著主人寫字,所以我的.功勞最大!边@時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大。”中性筆妹妹聽到了,就說:“其實,我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱柟P大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了!本驮谶@時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實它們說的對,我的功勞最大!逼渌奈木邌枺骸盀槭裁囱?”文具盒說:“因為我整天馱著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了?墒俏夷,卻聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點,我離誰都不行,你們都是我的好幫手!
文具盒里的對話作文13
"要開會啦,要開會啦!""聽說我們今天要去開一場大會呢!"文具盒里傳來陣陣討論聲,文具們都很好奇。
原來,文具王國要挑選一位市長。這次大會要請文具們上臺演講,然后讓其它文具投票,誰票數多誰就是市長。
大家紛紛上臺發(fā)言。鉛筆清了清嗓子:"我覺得我可以當市長,因為我會寫字。如果人類沒有我,還怎么記錄有用的東西呢?"
"但是你有個很大的缺點:你很容易斷,主人還要不停地幫你刨,他們一定覺得你很麻煩吧?"臺下的觀眾把鉛筆問得啞口無言。
第二位上場的是橡皮。"我才是市長的最佳人選!每當鉛筆犯錯的時候,總是我?guī)退m正的呢!"橡皮自豪極了,"每個文具店里都有我們橡皮家族呢!"
"那文具店里也有我們尺子家族呢!"尺子不服氣了。
記號筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場了,他們都發(fā)表了精彩的演說。觀眾覺得他們個個都很棒。投票結果出來了,每個文具得到的`票數竟然都一樣!這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時,鋼筆先生來了,只見他西裝筆挺,戴著一頂金燦燦的帽子,向觀眾鞠了一個躬:"我認為,每一個文具都有自己的長處和短處,只要有一顆善良的,為主人服務的心,大家就都有機會當市長!"臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終,鋼筆先生當選了文具王國的市長,朋友們,你們說這是為什么呢?
文具盒里的對話作文14
文具盒里嘰嘰喳喳,是小主人把文具放進去,文具們擁擠的聲音嗎?不是,是文具們正在爭吵。
首先發(fā)言的是鋼筆先生,他大聲喊道:“伙伴們,只有我才最重要,我寫出的字,顏色多著呢,有紅、藍和黑,你們誰敢跟我比?”
鋼筆先生話音剛落就招來一陣嘲笑,頂不服氣的是一大群鉛筆小姐,“你還需要灌墨水,太費時間了,而且你一掉在地上就會壞,所以我們最方便、最重要!
橡皮姑娘說話頭頭是道,她生氣地反駁鉛筆小姐:“你要削,也要時間,只有我最重要,你寫錯了字,我可以擦掉!”
“那好,等下看小主人先理誰!”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的'話氣得直瞪眼。
小主人到家以后,便拿出了文具盒和書本,她首先拿出鋼筆,開始寫作業(yè)。
鋼筆先生笑著對文具盒里的伙伴說:“朋友們,看看,我多招人喜愛,小主人每次都先用我!
小主人寫完一篇作業(yè)后,便把鋼筆放回文具盒,拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見此情景,立馬得意洋洋地說:“你下崗了,該換我了!”
小主人寫著寫著,一不小心寫錯了一個字,就放下了鉛筆小姐,拿出了橡皮姑娘!鞍!”鉛筆小姐被摔痛了,忽然看見了小主人把她寫的字用她的對手——橡皮姑娘給擦掉了,便大聲嚷嚷道:“為什么把我寫的字給擦掉啊?”“哈哈,笨蛋,你寫錯了,不擦掉,小主人就不會打滿分!”橡皮姑娘笑著說。
終于,大家又在一起了,但又爭論了起來。這時,文具盒笑著說:“孩子們,你們都很重要,各自發(fā)揮了各自的優(yōu)點和作用,所以,小主人的成績才會這么好!”
聽了文具盒的話,文具們再也沒有爭吵過,因為他們知道,在小主人眼里,他們誰都很重要。
文具盒里的對話作文15
晚上,夜已深了,星星困得眨眼睛,月亮躲到云彩里睡覺去了,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。城市一片寧靜。
這時,忽然從小明的文具盒里傳來一陣陣爭吵聲,這是為什么呢?
原來,小明考了100分,老師當著全班同學的面夸獎了小明,文具們都很高興,覺得小主人考了100分,是自己的功勞。
鉛筆第一個跳出來,挺著腰板驕傲地說:“小主人能考100分,這都是我的功勞。小主人一開始學寫字就是用我寫的,是我把主人帶進了知識的海洋。”
橡皮不服氣地說:“你算什么東西!小主人寫錯字了,都是我來擦,所以,你們不用跟我搶了,我的功勞是最大的!
平常不愛說話的尺子也大叫起來:“憑什么你們功勞最大?其實我的功勞最大!小主人為什么能畫出那么直那么漂亮的線呢?那都是我的.功勞!”
他們你一言我一語,吵得面紅耳赤,不可開交。文具盒媽媽聽了,說:“大家安靜一下,你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處,小主人離開誰都不行,你們都很重要。以后大家要和睦相處,團結一心,我們都要好好為小主人服務,那才是最重要的!
文具們聽了文具盒媽媽的話,紅著臉,低下了頭,說:“文具盒媽媽,以后我們再也不吵了,我們要和睦相處,更好地為小主人服務。”
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