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我的文具盒作文實(shí)用(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的文具盒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)十分可愛的小文具盒。
它上頭有一只用紫色水晶泥做的小北極熊,它的身體圓圓的、胖胖的,懶洋洋地躺在地上一雙又黑又亮的大眼睛忽閃忽閃的,仿佛在對(duì)我說:“小主人,我已經(jīng)準(zhǔn)備好為你服務(wù)了,快讓我出來吧!闭媸强蓯蹣O了。在北極熊的周圍散落著一些亮晶晶的金粉,在漆黑的'夜晚看去,北極熊仿佛躺在一片璀璨的星空中。
別小看這個(gè)小小的文具盒,它的功能可大著呢。每一天它都按時(shí)接送鉛筆橡皮上下班,時(shí)刻守護(hù)著鉛筆橡皮的安全。到了晚上休息的時(shí)候,它在我的書包里就變成了一個(gè)小淑女了,它總是讓著那些大書,自我只占一點(diǎn)點(diǎn)地方,它在我書包的成員中,算是最小的小妹妹了。我十分喜歡我的文具盒,它陪著我一齊上學(xué),一齊寫作業(yè),是我最好的伙伴。
我的文具盒作文2
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是一年前因?yàn)槲乙昙?jí)了,媽媽給我買的。
我的文具盒是長方形的,它是用布料做成的,主色是藍(lán)色的,上面的圖案是一只米老鼠,它好像要探出腦袋來,看看外面的景色。
我的文具盒有三層,第一層里躺著課程表和一些卡片;第二層坐著神氣十足的'鋼筆和漂亮的魔術(shù)筆,躺著可愛的橡皮,站著高大的尺子,還有熱情奔放的紅筆;第三層住著他們的“弟弟、妹妹”——鉛盒里的鉛。
上課時(shí),老師讓我們寫作業(yè),鋼筆就會(huì)大方的“走”出來,幫我寫字,呀!看我這個(gè)“小馬虎”竟然把“里”寫成了“果”,這時(shí)魔術(shù)筆挺身而出,不惜犧牲自己,也要幫我改過錯(cuò)別字來。下課了,下一節(jié)課上什么呢?課程表出來“說”:“數(shù)學(xué)!蔽覝(zhǔn)備好了數(shù)學(xué)書。上課了,數(shù)學(xué)老師讓我們做習(xí)題,自動(dòng)筆連忙“跑”出來,可是,只有筆沒有鉛,怎么寫?這時(shí),鉛“走”出來,安裝到筆上,幫我寫,又寫錯(cuò)了!沒事,橡皮“走”過來幫我改錯(cuò)別字。我文具盒里的東西可真多呀!
我非常喜歡媽媽送給我的文具盒。
我的文具盒作文3
大家好!今天來給大家介紹我的文具盒吧!
它是長方形的,穿著紅白相間的外套,Hello kitty的圖案裝飾著整個(gè)盒蓋,旁邊還有蝴蝶結(jié)、英文字母呢!文具盒可真像個(gè)百寶箱,它一共有三層,第一層有常用的鋼筆和鉛筆,第二層是能修改的魔力擦,第三層是直尺。
每當(dāng)我要寫字的'時(shí)候,鋼筆姐姐就會(huì)跳出來犧牲自己一肚子的墨水,我一不小心寫錯(cuò)了字,這時(shí)候就是魔力擦妹妹出場,它在錯(cuò)字上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,來了個(gè)親密接觸,就把我寫錯(cuò)的字給擦了。接著,復(fù)寫筆妹妹就跳出來了,幫我在原來的地方寫出正確答案。我需要尺子了,尺子爺爺慢慢地走出來,我用力地畫出直線,尺子爺爺叫了出來,這時(shí)我才反應(yīng)過來畫錯(cuò)了,把橡皮奶奶請(qǐng)出來。
這就是我的文具盒,你們喜歡嗎?
我的文具盒作文4
我有一個(gè)芭比娃娃文具盒,它是我十歲生日的時(shí)候舅舅送給我的,我非常喜歡它。
我的文具盒是塑料的,紫色,長21厘米,寬9厘米,是個(gè)長方體。盒蓋上畫著一個(gè)跳芭蕾舞的芭比娃娃,她頭戴王冠,身穿粉紅的公主裙,擺著優(yōu)美的芭蕾動(dòng)作,身邊有幾只色彩斑斕的蝴蝶跟著翩翩起舞。
打開盒蓋,便可以看見盒里的布置了。文具盒有二層,布置地簡潔實(shí)用。首先映入眼簾的是第一層,放著我的鉛筆,鋼筆,像皮擦,它們都是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。瞧,它們正整齊地躺在那里做著美夢(mèng)呢!第二層放著小剪子,修正。哦,還有我最喜歡的米妮尺子。
我的'文具盒可熱心了。我把文具盒一打開,鋼筆馬上出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我畫圖需要尺子時(shí),尺子便會(huì)幫我把線條畫的又直又長;寫錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好,它仿佛在說:“小主人,不要驕傲!泵慨(dāng)我考試沒考好,它又好像說:“小主人,不要灰心,繼續(xù)努力哦!”我愛我的文具盒。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具的“家”,那是去年六一兒童節(jié)時(shí),阿姨送給我的一個(gè)禮物。
這個(gè)文具的“家”是深藍(lán)色的,上頭有一個(gè)可愛的.小兔子,手上還有一個(gè)草莓,小名笑瞇瞇地對(duì)著草莓,仿佛地說:“我有草莓了,可好吃了,可別跟我搶呀!”條開文具之家,只聽“呯”的一聲響,文具之家打開了!我的之家可大了!這有三層,第一層里的鉛筆弟弟和鋼筆哥哥在聊天呢!只聽它們?cè)谡f:“鋼筆哥哥,為什么你老是吸足墨水才寫得起來呢?”鋼筆哥哥回答道:“唉!沒辦法,誰叫我祖宗也這樣!钡诙䦟拥某咦邮迨逶凇昂艉簟贝笏鹌ぐ⒁涕]目養(yǎng)神呢!第三層里有一輛小汽車,你明白它是用來做什么的嗎?哈哈!不明白吧!讓我來告訴你吧,那是用來裝小鉛筆的。
我和它的故事可多了!比如說有一次:我有道題不會(huì),便用眼睛看同桌怎寫的,我去看同桌時(shí),小兔用眼睛看著我,仿佛在說:“小主人,你不能抄別人的!
你明白這個(gè)“文具之家”是什么嗎?哈哈!不明白吧,那個(gè)“文具之家”就是文具盒。
教師點(diǎn)評(píng):習(xí)作構(gòu)思巧妙,敘述工整,最終點(diǎn)出“文具之家”為文具盒,很好!
我的文具盒作文6
我的文具盒長25厘米,寬8厘米。上面有一只米老鼠,它正在踢足球。當(dāng)足球“飛”到它的腳邊時(shí),它一腳射門,耶!,球進(jìn)了!防守隊(duì)員懊悔地哭了起來。我喜歡它的原因是因?yàn)樗悄棠趟臀业纳斩Y物。
我的.文具盒上有兩個(gè)小盒子,第一個(gè)小盒子里站著橡皮妹妹,第二個(gè)小盒子里躺著許多墨囊兄弟。我的文具盒有兩層,第一層有鉛筆弟弟、圓珠筆哥哥、鋼筆兄弟和貪吃的課程表弟弟。課程表弟弟吃的是我的課程,比如:語文、數(shù)學(xué)、英語、體育……。第二層睡著尺子爺爺和它的滿堂子孫。當(dāng)我畫線時(shí),文具盒就張大“嘴巴”,鉛筆弟弟、尺子爺爺和它滿堂子孫就打著哈欠走出來。當(dāng)我寫錯(cuò)了,橡皮妹妹就匆匆忙忙提跑過來幫我改正錯(cuò)誤。
我很喜歡我的文具盒,它陪我度過了許多快樂的時(shí)光。
我的文具盒作文7
我曾經(jīng)有這樣一個(gè)文具盒,十分可愛,是我媽媽送給我的,我非常喜歡它。
文具盒是塑料的,長方形,像一輛大巴。身著一件粉紅色的花裙子,和蝴蝶一樣美麗。文具盒的正面是一只戴紫色圍巾、穿粉色毛衣裙的米妮,它好像在說:“加油!努力!學(xué)習(xí)不放棄!可愛的.米妮旁邊還點(diǎn)綴了一些粉色米老鼠和幾朵粉紅色的花,中心赫然印“minniemouse”的英文標(biāo)識(shí),這下將米妮的臉頰襯托得十分美麗動(dòng)人。文具盒的反面也是一只米妮,不過這只米妮變成了“藍(lán)色公主”,穿著一條天藍(lán)色公主裙,正開心地坐在旋轉(zhuǎn)木馬上呢!
這個(gè)文具盒正面主要是裝各類筆、橡皮擦,反面主要用來裝各種尺子、小卷筆刀和修衛(wèi)帶。這類文具盒最大的優(yōu)點(diǎn)就是分類合理、擺放整齊,讓人感覺很整潔。
這就是我最喜歡的文具盒,我給它起了一個(gè)很好聽的名字喲――米麗拉麗。呵呵,你喜歡嗎?
我的文具盒作文8
在我的書包里,躺著一個(gè)陪伴了我兩年的文具盒。這是我在三年級(jí)時(shí)媽媽送給我的生日禮物。雖然表面棱角已有些破損,但我依然很喜歡它。
它是一個(gè)長方形的帆布的文具盒。長19厘米,寬7厘米,高4厘米。除了文具盒內(nèi)部是黃色的,其余部分都是橙色的。簡單實(shí)用又大方。它的蓋子和背上各有一塊磁鐵,打開后,它就會(huì)自動(dòng)粘上,這樣,就不用擔(dān)心文具盒的蓋子會(huì)時(shí)不時(shí)地合上了。拉開拉鏈,輕輕地打開盒蓋,就會(huì)發(fā)現(xiàn),文具盒里面的夾層可真不少。文具盒的上方有一個(gè)小格子,上面貼著魔術(shù)貼,這里就是橡皮的小房間了。下層還有幾個(gè)小格,那里分類放著性格直爽的鋼筆和美麗可愛的鉛筆。文具盒的.兩側(cè),各有一個(gè)小袋子,一邊裝著沉默的尺子,另一邊裝著活潑的彩筆。最大的一個(gè)夾層就是那個(gè)黑色的絲網(wǎng)夾層了。里面裝著胖乎乎的魔筆和圓滾滾的卷筆刀。就算再放進(jìn)三支鋼筆,也不會(huì)覺得擁擠。
啊,我忠實(shí)的朋友_文具盒,日復(fù)一日,年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,真是謝謝你!
我的文具盒作文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒,文具盒里住著文具大家族。他們的成員有鉛筆、橡皮和小刀。每天我都用他們來幫我完成作業(yè)。
有一天晚上,文具盒里傳來了爭吵聲:鉛筆、橡皮和小刀都在爭誰的`本領(lǐng)大。鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,小主人每天都用我來寫作業(yè)。如果沒有我,小主人怎么寫作業(yè)?”橡皮說:“我的本領(lǐng)最大,小主人每天都用我來改錯(cuò)字。如果沒有我,小主人寫錯(cuò)字怎么辦?”小刀說:“我的本領(lǐng)最大,小主人每天都用我來削鉛筆。如果沒有我,小主人的鉛筆禿了怎么寫作業(yè)呢?”大家誰都不讓誰,都說自己的本領(lǐng)大。
這時(shí)候,文具盒姐姐說話了:“你們不要吵了,我們大家誰都離不開誰。如果沒有了鉛筆,小主人就沒辦法完成作業(yè);如果沒有了橡皮,錯(cuò)字就沒辦法修改;如果沒有了小刀,鉛筆寫禿了,就不能再用了。因此,我們大家誰都離不開誰,單獨(dú)一個(gè)都沒辦法幫助小主人。所以,我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力的幫助小主人認(rèn)真完成作業(yè)!
鉛筆、橡皮和小刀聽了文具盒姐姐的話都羞紅了臉。文具盒里安靜了下來!
我的文具盒作文10
我有一個(gè)好看的布袋文具盒,那是在我9歲過生日時(shí),母親送給我的過生日禮物。雖然文具盒有些磨損但我還是一如既往地保護(hù)它。
我的文具盒呈黑色,上面有一些碎花和一只討人喜歡的米老鼠,她身穿一件粉色的連衣裙,頭上扎了一只好看的蝴蝶結(jié),看上去精神抖擻。她張著嘴仿佛在對(duì)我說:“小主人,看我多神氣,讓我做你的好朋友吧!”
文具盒不光外表美觀,而且內(nèi)涵豐富,為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞,我的文具盒有四層,第一層是一個(gè)小袋子,里面可以裝課程表或一些零零散散的東西。第二層是一個(gè)中等筆袋,里面有兩只漂亮的水彩筆,是便捷我美術(shù)課用的,只須一到美術(shù)課,水彩筆姐妹便開始登臺(tái)展示我們的才華了;第三層是一只大袋,里面有三只不一樣顏色的水筆:黑水筆,藍(lán)水筆和紅水筆。數(shù)學(xué)課上,黑水筆一蹦一跳地來到了我的`訓(xùn)練本上一展風(fēng)采,語文課上,紅水筆和藍(lán)水筆成了我必不可少的工具;最后一層是一個(gè)小筆袋,打開拉鏈里面躺著一只正酣睡的橡皮和一只金色的自動(dòng)鉛筆,它們是文具盒里面的勤雜工,有時(shí)什么課上都會(huì)用到它們。
文具盒是一位工作認(rèn)真的保管員,它就象班長一樣管理著這部分各種各樣的筆,功勞可不!感謝你!我的文具盒!
我的文具盒作文11
有的人喜歡可愛的鬧鐘,有的人喜歡漂亮的書包,有的人喜歡美麗的筆袋,而我喜歡漂亮又可愛的文具盒。
文具盒的表面有一位高貴又美麗的公主,她站在雄偉而壯觀的城堡前,更顯出了她的優(yōu)雅。她穿著粉紅色的.公主裙,裙子上有閃亮的藍(lán)寶石,她長著紅彤彤的頭發(fā),頭發(fā)上戴著一頂金黃金黃的皇冠。它有一個(gè)蝴蝶結(jié)狀的密碼,上方有一排青綠色的水晶蝴蝶結(jié),還有三個(gè)公主頭像。有了這個(gè)密碼誰都別想從我的文具盒中偷東西。底部有三位公主在一個(gè)有鉆石的相框里,后面有一座城堡和一片美麗的玫瑰花。
文具盒里分三層。第一層放著兩根油筆姐姐和四個(gè)可擦筆妹妹,兩個(gè)美麗的自動(dòng)筆妹妹她們?cè)谡R的排著隊(duì)。第二層放著膠帶弟弟和魔力貼哥哥,他們經(jīng)常在竊竊私語。第三層放著熒光筆妹妹們和筆芯弟弟們,尺子姐姐經(jīng)常去照顧著他們。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)走神的時(shí)候,文具盒會(huì)對(duì)我說:“時(shí)間去流水,一去不復(fù)返,你一定得珍惜時(shí)間呀!”于是我排除了雜念聚精會(huì)神的投入到學(xué)習(xí)中……
就這樣文具盒陪我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,她每天都不知疲倦地提醒我學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒!
我的文具盒作文12
我有一個(gè)精致小巧的文具盒,里面有五花八門的文具。
我的文具盒是長方形的,它穿著一件粉紅色的外衣,上面有一個(gè)美麗的小姑娘,小姑娘穿著粉紅色的紗裙在看五顏六色的花朵。風(fēng)一吹,小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。我的文具盒是用布做的,結(jié)實(shí)耐用,輕便靈巧。
我的文具盒共有四層。第一層住的是活潑可愛的鉛筆小姐,第二層住的是默默無聞的橡皮奶奶,第三層住的是沉默寡言的鋼筆姑姑,第四層住的是剛正不阿的尺子法官。鉛筆小姐可以用來寫字,她寫起字來會(huì)發(fā)出“沙沙”的'聲音,好像是秋風(fēng)吹動(dòng)落葉在奔跑。橡皮奶奶可以用來改正錯(cuò)別字,要是我一寫錯(cuò)字,橡皮奶奶就會(huì)幫我糾正。有一次,我不想寫作業(yè),鉛筆小姐嚴(yán)厲地告訴我:“你要是不寫作業(yè)的話就會(huì)被老師罰站了!”我急忙寫完了作業(yè)。開學(xué)了,別的小朋友都沒寫完作業(yè),只有我完成的最好,老師因此還表揚(yáng)了我。
我喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文13
我有一個(gè)美觀的文具盒,是我八歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物,它已經(jīng)陪伴我兩年了。
我的文具盒黃色的外殼,上面印著一只咖啡色的小熊,穿著一件紅色的衣服。綠色的褲子,它拉著旅行箱,好像在說:“我要去旅行?”旁邊還有一只穿著紅裙子的小兔子,背了一個(gè)小書包,準(zhǔn)備去上學(xué)。
文具盒一共有兩層,第一層住著鋼筆、小筆和自動(dòng)筆“三劍客!钡诙䦟臃胖俺咦语w將”和“橡皮大哥”。這五位大俠一直住在這豪華的“大公寓”里
文具盒的作用可大了,只要寫字時(shí),鉛筆就立即出來幫助我,寫錯(cuò)了,橡皮大哥就從夢(mèng)中醒來,忙把錯(cuò)別字給消滅掉,如果要?jiǎng)澗了,尺子飛俠就飛出來幫我。真是“八仙過海,各顯神通!
可有一次,上學(xué)的前天晚上,我忘記收文具盒,第二天上課時(shí),怎么找都找不到,中午回到家,我才發(fā)出文具盒在家,真玄呀!呵,虛驚一場!
從這件事情后,我知道了做事不能丟三落四,我一定要好好地保護(hù)我心愛的'文具盒。
老師點(diǎn)評(píng):善于觀察,樂于動(dòng)筆是寫作的大法寶,做到這兩點(diǎn)自然,不用擔(dān)心作文寫不好咯!
我的文具盒作文14
我有一個(gè)文具盒,是泡沫制成的。
一見到它,首先映入眼簾的是蓋上的彩色圖案:在一片廣闊的綠色草地上,開滿了大大小小的花,紅的,白的,黃的,五顏六色,像天空閃爍的星星。草地盡頭兩匹紅色的'駿馬正在奔跑。
打開裝有磁鐵的盒蓋便可領(lǐng)略里面的布局了。文具盒的臥室布置得簡樸又實(shí)用,在一個(gè)較長的格子里,直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神,他右邊躺著鉛筆盒圓珠筆兩個(gè)兄弟,在格子的右下角,橡皮小弟弟躺在那里做著甜甜的夢(mèng)。
別看他們平時(shí)一聲不吭,到我要用他們的時(shí)候,他們卻非常熱心。要做作業(yè)了,我打開文具盒,圓珠筆馬上站出來,聽從我指揮,幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要直尺時(shí),直尺便會(huì)迎上來,幫我把線段畫直,當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí),橡皮會(huì)毫不猶豫的挺身而出,舍已救人,為我換來滿意的答案。
文具盒,我永遠(yuǎn)愛護(hù)你,珍惜你,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
我的文具盒作文15
同學(xué)之間,有笑聲、有淚水、有誤解、有友情、有
一天,我們上自習(xí)課,我同桌突然想上廁所,經(jīng)過老師的同意,他急急忙忙跑了出去,他剛跑出教室,我聽見啪的一聲,原來是我同桌急著跑出去,不小心碰到了文具盒,文具盒移動(dòng)位置,跑到桌子邊失去了平衡,掉在了地上。我二話沒說把文具盒撿了起來。過了一會(huì)兒,我同桌回來了,可能是文具盒的位置發(fā)生了變化,只聽他問:誰動(dòng)了我的文具盒?我沒有回答。接著他又問:誰動(dòng)了我的'文具盒?看著他怒氣圓睜的眼睛,本來不想告訴他是我?guī)退麚炱鹆说粼诘厣系奈木吆,但是如果不說,他一定會(huì)誤會(huì)我,而且感覺好像是我做錯(cuò)了事情,我跟他說:我,可是還沒有等我把話說完,他就怒吼道:你動(dòng)我的文具盒干嘛,真討厭!我很難過,眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn),我哽咽地告訴他:你的文具盒掉在地上,是我?guī)兔炝似饋。他看了看我,不好意思地低下頭小聲地說:不好意思,對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了。我說:沒什么,你清楚怎么回事就好了。我原諒了他,我們都開心地笑了。
同學(xué)之間要互相幫助,有時(shí)發(fā)生誤解也要原諒對(duì)方。
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