【熱】文具盒里的故事作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的文具盒里的故事作文，希望能夠幫助到大家。

文具盒里的故事作文1

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來，小主人今天考試得了滿分，它們在比誰最有用。

　　鋼筆說：“小主人寫字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說錯(cuò)了，”鋼筆橡皮說，“小主人字寫錯(cuò)了都用我擦掉，所以我才是最有用的�！便U筆說：“你們都錯(cuò)了。小主人寫得不對都要用我來修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過程中出錯(cuò)，就要用到我來改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說道。

　　就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說：“都這么晚了，誰在吵架？”鋼筆說：“小主人，你醒了，正好過來評評理，我們誰最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑著說道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看。“因?yàn)殇摴P可以用來寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯(cuò)的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語重心長地說。文具們聽了小主人的話后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的.。

　　“其實(shí)啊，人也一樣。社會上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)�！毙≈魅擞终f。文具們聽了，不禁連連點(diǎn)頭。

文具盒里的故事作文2

　　在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻�(gè)之中誰的本領(lǐng)大嗎？當(dāng)然是我啦！因?yàn)橹魅艘�是沒有我，那主人的作業(yè)就空白了。”

　　橡皮說：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫錯(cuò)字了，沒有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�

　　卷筆刀說：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫不了字了。”

　　后來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，主人打開文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人啊！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫答案。然后，鉛筆的`筆尖斷了，主人打開文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人�。　便U筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。后來主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起�！边@時(shí)文具盒笑了笑說：“每個(gè)人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！甭犃诉@話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。

　　從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。

文具盒里的故事作文3

　　一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來，他們都在討論一個(gè)問題——誰的功勞最大。

　　鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫作業(yè)、記筆記，不信的話，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動(dòng)著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的錯(cuò)誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會亂的一塌糊涂，效率也會特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開交的時(shí)候，傳來了一個(gè)深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過頭，又都異口同聲地說：“為什么呀？你們才不是功勞最大的'呢！”只見轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然后說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。

　　從此，小主人的學(xué)習(xí)成績一落千丈，她一天比一天傷心了。后來，這群小家伙們知道了自己的錯(cuò)，并且改正了，小主人的學(xué)習(xí)成績又恢復(fù)了，小主人又開心起來，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上了。

文具盒里的故事作文4

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，皎潔的`月光灑在大地上。

　　突然，一陣說話聲吵醒了我（我是書包），仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和橡皮在說話，鉛筆說“橡皮兄，你看小主人這樣喜歡我們，不如我們當(dāng)兄弟吧�！薄昂冒�，好啊，你當(dāng)哥哥吧，你比我高。”橡皮說“不，你比我年齡大，還是你當(dāng)哥哥吧�！便U筆說“那好吧”。從那以后，兄弟倆和諧共處，日子過得很是快樂。

　　可是有一天，鉛筆突然覺得很不公平，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，這一陣子好像小主人特別偏愛橡皮經(jīng)，碰上同學(xué)還總是夸他的橡皮，說橡皮擦得又干凈， 還 發(fā)著淡淡的清香，這一切，鉛筆看在眼里，煩在心里，總想找一個(gè)機(jī)會以，讓橡皮出丑。這一天，一個(gè)計(jì)劃在它心里成熟了，這個(gè)計(jì)劃一誕生它就馬上開始實(shí)行。

　　每次小主人寫字，鉛筆總是多寫錯(cuò)字，好讓小主人多多地用橡皮，如果橡皮用完了，他就不會夸他了。

　　果然一個(gè)月后，橡皮明顯瘦了，這可樂壞了鉛筆，這天，鉛筆把橡皮領(lǐng)到鏡子前，讓橡皮照，橡皮看到自已的樣子后說到“我老了！”然后退到一邊，于是鉛筆開始照，它剛想夸自已兩句，沒想到鏡子里竟站著一個(gè)又矮又小的“人”。橡皮看到了說“你在消盡我的同時(shí)，也在消盡你自已�！碑�(dāng)鉛筆看到后，傷心地說“讓我們還當(dāng)好兄弟吧�！闭f著拉起橡皮的手唱起了歌。

　　從此它們又過上了幸福的生活。

文具盒里的故事作文5

　　夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢中。皎潔的月光照在每家每戶的房頂上顯得那么美麗。

　　小明也睡著了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。

　　發(fā)生了什么呢？哦，原來是它們在比誰對小主人的用處大呢！

　　只聽見橡皮小弟說：“我是長方形的橡皮，我對小主人的用處可大了！小主人在寫錯(cuò)字時(shí)，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會受到老師的批評�！边�沒等橡皮小弟說完，鉛筆哥哥就搶著說：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評得更厲害�！弊詈螅�三角形妹妹發(fā)言了：“你們說得都不對，我的用處才是最大的呢！如果在考試時(shí)，題目要求畫線段圖，如果沒有我，小主人就畫不成圖，考試就會失分。不但要受老師的`批評，而且要受家長的責(zé)罵，小主人就會很傷心。你們說我的用處大不大？”

　　它們?nèi)齻�(gè)誰也不讓誰，都硬說自己的用處大。這不，它們?nèi)齻�(gè)都吵得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺語重心長的說：“你們都不要吵了，其實(shí)你們的用處都很大，小主人缺了你們誰都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個(gè)高低，那世界就沒有安寧之日了，知道了嗎？”

　　它們?nèi)齻�(gè)聽了，都齊聲回答：“知道了�！比缓笮呃⒌牡拖铝祟^。

文具盒里的故事作文6

　　在文具盒里住著鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮三位居民。鉛筆穿著彩色的連衣裙，轉(zhuǎn)筆刀穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，橡皮穿著潔白的外套。最近，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀老想找橡皮的茬，因?yàn)樵谏洗慰荚囍�，橡皮幫主人改正了錯(cuò)題，小主人得了個(gè)鮮紅的100分，他捧起橡皮親個(gè)不停，并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀嫉妒得眼里冒火。

　　這一天晚上，主人睡后，鉛筆又開始向橡皮挑釁：“我比你本領(lǐng)高強(qiáng)，可以幫小主人做作業(yè)，沒有我，小主人不可能名列前茅。我還有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮謙虛地說：“我的確沒有你服務(wù)的時(shí)間長，但主人也離不開我。”“住嘴！”鉛筆火了，狠不得把橡皮扎個(gè)頭破血流。轉(zhuǎn)筆刀一扭一扭的走過來說：“咳咳，我說句公道話吧！要說貢獻(xiàn)——當(dāng)然要數(shù)最最偉大、最最光榮的鉛筆大小姐了！她為了主人，不惜一切代價(jià)，把自己的`身體都讓我啃短了！��！我好悲傷，好感動(dòng)��！”鉛筆得意的挺胸抬頭，橡皮說：“我們生來就是文具，是幫助主人學(xué)習(xí)的，不是互相爭功的，我們要和睦相處�！便U筆、轉(zhuǎn)筆刀一前一后的說：“我們走了，看你怎么討好主人！”他們趾高氣昂地跳出文具盒，藏到臺燈后面，等著看橡皮的笑話。

　　第二天早晨，主人找不到鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，嘆口氣，走了。

　　中午，主人的文具盒里有了兩個(gè)新居民——一對自動(dòng)鉛筆。橡皮和自動(dòng)筆團(tuán)結(jié)友愛，愉快的生活在一起。主人再也不需要鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀了。

　　鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀你看看我，我看看你，說：“是我們自己害了自己！”

文具盒里的故事作文7

　　有一天，我在書房里寫作業(yè)，忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細(xì)一聽，原來是我的文具們在文具盒里開“慶功會”哪！

　　我仔細(xì)一聽，只聽見鉛筆高傲地說：“我是小主人的得力干將，他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎(jiǎng)呢！”

　　橡皮迫不及待地插上去說：“鉛筆呀，你不要太高傲，如果不是我，主人寫錯(cuò)的字也不會變成正確的字，沒有我行嗎？”

　　只聽見一句細(xì)小的聲音，原來是驕傲的`自動(dòng)鉛筆，他說：“你們也讓我說句話，好嗎？”其他文具讓他發(fā)言。自動(dòng)鉛筆就說：“我是一只和鉛筆相似的筆，可是我頭上有一個(gè)按鈕，只要主人按這個(gè)按鈕，我就能像鉛筆一樣使用，可比鉛筆方便多了。”

　　鋼筆憤怒地說：“我說你們，不能忘記我呀！要不是我，小主人能得書法比賽一等獎(jiǎng)嗎？”

　　它們喋喋不休的爭吵，一刻也沒離開自己是功臣的話。

　　我聽不下去了，打開文具盒氣憤的說“你們都是我的小幫手，都是我的得力干將。你們各自都有長處也都有短處。只有你們互相團(tuán)結(jié)，互相配合，才能為我更好的服務(wù)，你們的功勞都非常大，離開了誰我也不能完成任務(wù)�！�

　　文具們聽了我說的話，都羞愧地低下了頭，好像在說：“我們知道錯(cuò)了�！�

文具盒里的故事作文8

　　一天，文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。

　　首先是淘氣的橡皮搶著說：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯(cuò)誤的字跡，使主人的字跡那么好看�！毕鹌ふf的話遭來一陣嘲笑。

　　自高自大的'鉛筆拍著胸脯說：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學(xué)到文化知識嗎？”

　　轉(zhuǎn)筆刀聽了它們的爭吵后，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的功勞大�！毕鹌ず豌U筆聽后急得大聲追問：“你有什么功？你敢說嗎？”轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開嗓門總結(jié)式發(fā)言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽后，氣得跳出文具盒，不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。

　　這時(shí)，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里，便輕言細(xì)語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的作用，主人才能學(xué)到更多的知識�！�

　　孩子們聽了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：“我們今后要相互配合，發(fā)揮自己的作用，讓主人更好的學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人才�！�

　　你聽了這個(gè)故事，明白了什么道理？能說說嗎？

文具盒里的故事作文9

　　小紅的文具盒里每天都會傳出爭吵聲，那是文具們都在夸耀自己的本領(lǐng)大。

　　一天，小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來，環(huán)顧了一下四周，心想既然都沒人說話，那我就先說了！于是便驕傲地說：“在這里，小主人最需要我了，每次小主人寫字時(shí)，毫無疑問，當(dāng)然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽了這話可就受不了，馬上站出來大聲責(zé)問鉛筆：“你憑什么讓我們?nèi)�部消失，你如果不小心�?dòng)了一下，害得小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦呢？那樣小主人第一時(shí)間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實(shí)在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫出來的`字就看不清楚，那時(shí)橡皮再怎么擦也沒有用。到那個(gè)時(shí)候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領(lǐng)那才是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說自己的本領(lǐng)最大，可是，要不是我把你們裝起來，你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損，所以，論本領(lǐng)，我的本領(lǐng)最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我的本領(lǐng)才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭論聲持續(xù)不斷，文具盒都快被吵爆了。

　　這時(shí)，小紅把文具盒打開，對文具們說：“尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有自己的短處和長處，不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行！”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來比自己的長處了。

文具盒里的故事作文10

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……

　　有一天，他們?yōu)榱艘粋�(gè)問題——誰是主人的好幫手？你爭我吵起來。鉛筆說：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎么，主人怎么寫字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M的說鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯(cuò)，要不是我抹去錯(cuò)誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎么把我給忘了，如果不是我來削鉛筆，鉛筆怎么能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎么又會有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說：“你們吵吧！我睡了�！�

　　第二天，小主人小剛正在寫作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過來，把鉛筆削好，小剛才能寫作業(yè)，正在小剛寫字里，一不小心，又把字寫錯(cuò)了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過來把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說：“對不起，我昨天不該說你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了。”這時(shí)，橡皮也說：“對不起，我昨天也不該說你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿臉通紅，急忙說：“對不起的'該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己。”鉛筆高興地說：“以后，只有我們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。

文具盒里的故事作文11

　　從前，文具盒里有這幾個(gè)小伙伴，是鉛筆、橡皮、鉛筆刀、尺子。它們是最好的朋友，鉛筆長長的，細(xì)細(xì)的，穿著一身非常美麗的衣服，像個(gè)亭亭玉立的美少女。橡皮胖胖的，白白的，像個(gè)可愛的弟弟。鉛筆刀是它們中最聰明的，它有個(gè)外號叫“全知道”，像個(gè)很懂事的大哥哥。

　　尺子非常的長，比鉛筆都長，它非常喜歡打扮自己，它有個(gè)外號叫小美美，像個(gè)愛打扮自己的小妹妹。它們過著幸福的生活，小主人是個(gè)比較馬虎的小男孩。有一次，它們四個(gè)人吵起架來，它們爭論誰的功勞最大，鉛筆說：“我的功勞最大，要沒了我主人怎么寫字呀！”橡皮說：“就算你的功勞大，我也比你功勞大，因?yàn)槟憧隙ㄒ獙戝e(cuò)的，我要不是給你擦，那小主人的作業(yè)本，那不就都是錯(cuò)了嗎？”這時(shí)鉛筆刀和尺子也說：“我的功勞最大。”于是，它們吵的越來越兇，最后，它們就打起來了。打的.兩敗俱傷。

　　鉛筆變成了一個(gè)小鉛筆頭，橡皮打的變剩了一半，尺子打折了腰，鉛筆刀掉了好幾個(gè)螺絲。結(jié)果，小主人把它們?nèi)�部都扔進(jìn)了垃圾桶。小主人把這些東西都換成了新的，而舊的鉛筆、尺子、橡皮、鉛筆刀，也終于明白了團(tuán)隊(duì)不合作的危害。

文具盒里的故事作文12

　　小主人的鉛筆素描畫在班級里得到表揚(yáng)，老師把一朵紅彤彤的小花獎(jiǎng)給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，都想戴一戴小紅花。可是，選誰戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的功勞最大，應(yīng)該我先戴，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫錯(cuò)了什么地方，都是我把‘?dāng)」P’給擦掉的，主人的‘?dāng)」P’沒有了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是應(yīng)該我先戴！”

　　“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著橡皮喊道：“主人畫畫的.時(shí)候，是我給主人提供筆芯的，要是沒有我的話，主人就沒有今天的成績，你們看，我原來身高20厘米，現(xiàn)在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適�！�

　　“不，應(yīng)該是我先戴�！鞭D(zhuǎn)筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的成果，我先戴是當(dāng)之無愧的！”

　　“不是，應(yīng)該我先戴！”“不，應(yīng)該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰也不讓誰，鉛筆無可奈何地說：“走，我們?nèi)フ忆摴P先生評理去！”

　　鋼筆先生說：“你們都有功勞，沒有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就寫不出字來；沒有鉛筆，就不能完成這幅畫；沒有橡皮，就不能擦去‘?dāng)」P’，所以你們?nèi)�兄弟不能分開，要齊心協(xié)辦，才能做好每一件事情。”鋼筆先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。

　　就這樣，文具盒里又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。

文具盒里的故事作文13

　　一個(gè)陽光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來了。

　　身子高，嗓門大的尺子高傲地說：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫出筆直的線，又能畫出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營 養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜。”說著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說：“我瘦，要是沒有我來畫你，你簡直是一無是處，而我寫出來的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色�！背聊�寡言的量角器氣得連話都說得結(jié)巴起來了： “你你說我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來，你你你行嗎？”活潑可愛的橡皮聽了并不介意，笑嘻嘻地說：“我是矮，但我能把寫錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢�！闭�當(dāng)小文具們吵得不可開交時(shí)，一直沉默不語的文具盒姐姐語重心長地說：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的'美麗代替它的用途。尺子能畫線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來畫，而鉛筆寫錯(cuò)了還要靠橡皮來擦�！甭犃宋木吆薪憬愕脑�，小文具們都慚愧 地低下了頭。(種文具的性格描寫十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)

　　“叮咚”一聲門開了，小主人明明回來了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會幸福，自己才會快樂。

文具盒里的故事作文14

　　天晚上，小明文具盒里發(fā)出了哭聲：“嗚嗚。。�！保�是誰在哭呢？原來是鉛筆在哭。

　　尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你為什么哭呀？”，

　　鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”

　　尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”

　　說到這里，橡皮也很生氣的跳出來說：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛啊！”

　　刨筆刀也說話了：“小主人就是個(gè)超級不愛護(hù)文具的人，我們不要幫助他了！”

　　第二天，小明背著書包去上學(xué)了。上課時(shí)，小明拿起支鉛筆，剛寫了幾個(gè)字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結(jié)果也斷了......。于是，小明問同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的尺子，再看了看他的橡皮說：“不行，不行，你的文具都很難看，定會弄壞我鉛筆的！”，小明紅著臉說：“就借我節(jié)課吧，我定小心愛護(hù)�！保�小紅不情愿地說：“那就只借節(jié)課吧”。小明拿著尺子想畫直線，可是尺子畫出來的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦干凈，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起來......

　　事過以后，小明問媽媽：“媽媽，為什么我寫的.字歪歪扭扭，尺子畫出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干凈呢？”，媽媽說：“因?yàn)槟悴缓煤脨圩o(hù)文具，總是傷害它們，現(xiàn)在文具們都生氣了�！�，小明聽了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯(cuò)誤。

　　從此以后，文具們都很喜歡小明啦！

文具盒里的故事作文15

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具突然熱鬧起來。噢，原來是文具們正在進(jìn)行對話呢!“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識一下吧�！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說：“很高興認(rèn)識你，橡皮先生，請問你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢?”

　　橡皮說著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說：“誰都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的.優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫出來，至于......”沒等鉛筆說完，橡皮就搶著說：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍悖�要不，麻煩可大了。”“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物�！便U筆越說越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺的所有人�！暗�是......”橡皮想再說下去。

　　“不要再吵了，我們生來就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭吵才行。”天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭論也結(jié)束了，它們?nèi)齻�(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

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