文具們的爭吵作文（通用56篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文具們的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具們的爭吵作文 1
這一天，小明回到家，把書包重重地摔在地上，狠狠地說了一聲“煩死了！”便打開電視，看起動畫片來。
過了一會兒，小明書包里自以為最博學多才的語文書小姐用深沉的語氣說：“小主人怎么還不做作業(yè)呀？我都快被這破書包悶死了！”
書包先生不服氣了，說：“你有什么破能耐？！不過是一個必讀物，學生們是尊從老師的指揮才看你這幾張廢紙罷了。小主人還要靠我來裝你，而且小主人幾乎天天背著我在大街上逛，不像你，只認識小主人班里的四十幾個人，而且都是死讀書的小屁孩！”
每次書包先生一說話就是長篇大論、滔滔不絕，句句都絕對會氣得對方臉紅脖子粗。這次也不例外，語文書小姐被氣得半天都說不出話來。
這時，另一個小空間也打起了口水仗。筆袋里，中華牌鉛筆與自動鉛筆不知怎么的，也吵起架來。
中華牌鉛筆說：“小主人畫畫時都用我來起草，你又能干啥？不過長得漂亮些而已。哼！”
“你不過是只能用來畫畫嘛，小主要畫畫，也有用我的`時候呀！并且小主人上數(shù)學課時也有用到我。哎喲喂！我還忘了一點，你看你，身上到處都是棱角，不像我那么苗條，還長得這么漂亮！”一向以美麗自居的自動鉛筆用又尖又細的聲音和鄙視的眼神對中華牌鉛筆說。
誰都知道，橡皮擦與自動鉛筆一向不和，沒想到，橡皮擦卻在一旁幫腔說：“就是！就是！你要沒了我，小主人畫錯了可怎么辦？”
……
不過一會兒，書包里便亂成了一鍋粥，吵鬧聲越來越大。
此時，小明也看完了動畫片，聽到吵鬧聲，便好奇地聽了幾分鐘，文具們居然毫無察覺。小明打開書包對文具們說：“你們誰對我都很重要，要是沒了誰，我什么事也干不成。你們別再吵了，好嗎？”
文具們羞愧地點點頭，連自動鉛筆也不禁羞紅了臉，不好意思地低下了高昂的頭。
文具們的爭吵作文 2
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開始了，第一個上臺的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個上場的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表揚�！背咦影褐歉甙恋念^驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒有一點兒污點，請問，這種事情你們哪位能做到呀？這個第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時，它發(fā)現(xiàn)還有一個文具沒有說話，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說。“我，我，我每天都不像別的.兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時也同樣享受到了別人對你的奉獻。
文具們的爭吵作文 3
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽見臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？啊！原來是文具們正在爭吵著誰最有用呢！
只聽見鉛筆大聲的說：“我最有用！我最有用！沒有了我小主人怎么寫作業(yè)啊！沒有了我小主人怎么學習�。]有了我……！”“停！停！停！”，只聽見橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫錯了需要用我擦掉錯誤的地方，沒有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯誤了嗎，沒有了我怎么改正錯誤啊！”這時，格尺說道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用啊！”鉛筆不服氣地說：“那你說說你的用處在哪里��？”“我呀！沒有了我那小主人連線的'時候能直嗎？沒有了我小主人怎么連線�。繘]有了我小主人的作業(yè)不就會很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓，都爭著說自己最有用。
這時，小主人回來了，聽見了文具們的爭吵，便走進了臥室，這時，鉛筆看到了，連忙說：“小主人，你給我們評評理，你說說我們這里誰最有用？”小主人心平氣和的說：“你們都各有各的用處！”這時文具們停下了爭吵，小主人說：“鉛筆可以幫我寫字，而鉛筆寫錯了呢需要橡皮幫助改正，當需要畫直線的時候，格尺需要輔助鉛筆來時直線畫的更直！”
聽了小主人的一番話，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說：“其實你們都應該互相幫助，而你們都各有各的用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，珍惜著來之不易的友誼吧！
文具們的爭吵作文 4
一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰最厲害競選活動，各種文具都躍躍欲試，紛紛報名參加。
首先上場的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會注意它似的，然后不緊不慢地說：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一
我才是最厲害的，每次你寫錯了字還不是我來擦？弄得我缺胳膊少腿的，現(xiàn)在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒等鉛筆說完，就一臉委屈的流下了淚水。
尺子很生氣，它強行忍住心中的怒火，極其不滿地說你們把我放眼里了嗎？小主人畫線，哪次不是我來？有誰比我畫的更直更快？上次的美術比賽，如果沒有我，小主人怎么會畫的那么好！這個第一肯定是我的'，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。
大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽到了文具們的話后，便對文具們認真的說道：你們都有各自的長處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個人都有自己的不同之處。你們只有努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
聽完小主人的話后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒有了誰最厲害"這個不協(xié)調(diào)的聲音了，大家都和諧共處，深深認識到了自己的不足，學會去贊美別人的長處。文具家園又恢復了往日的寧靜。
文具們的爭吵作文 5
一天，風停了，夜睡了，書房里靜悄悄的。
忽然，從鉛筆盒里傳出一個聲音：＂老兄，快讓我出來吧，我都快被悶死啦�。⒅宦牐⑴荆⒌囊宦�，從鉛筆盒里跳出了一塊橡皮，滑出了一支鉛筆，鉆出了一支鋼筆，爬出了一卷修正帶，掉出來一瓶修正液，打破了這一室的寧靜。
鉛筆率先上陣，說：＂我最棒！我最棒！我能寫出各種＂符號＂，還能隨時擦除，鋼筆就不行了，怎么樣？我最棒吧�。�
＂我才最棒呢�。€U筆說的.話引得書房炸開了鍋，小橡皮把鉛筆一把推開，說：＂你有什么用？要不是我天天幫那些＂錯誤符號＂洗澡，主人才不會喜歡你上你呢！＂
�。⒛銈兌疾蝗缥�，瞧，我寫得字多么強勁有力，看，這信封上的就是。＂鋼筆還沒站穩(wěn)就指著信封說。
修正液朝鋼筆吐了口唾沫，生氣地說：＂真是好了傷疤忘了疼，上次，你寫錯字的時候，要不是我路見不平，拔刀相助，你就被小主人扔啦�。⑦@下鋼筆無話可說了，臉也紅了。
�。⑽易畎袅�，沒錯！我就是修正帶小姐，我呀！既能把鋼筆字變沒，又不會把本子弄濕，怎么樣！兩全其美吧！＂修正帶擺了個酷酷的pose說。
這時，＂發(fā)生了什么了？＂一個蒼老而又親切的聲音傳來。＂字典爺爺�。⒋蠹页泽@極了，齊聲叫道。＂是呀，尺有所短，寸有所長，你們大家都應該八仙過海，各顯神通，充分學習別人的長處，彌補自己的短處，明白了嗎？＂字典爺爺語重心長地說。
風兒輕輕地吹，樹兒輕輕地搖，雨兒輕輕地下，文具們不吵了，回到了原來的地方，剛才發(fā)生的事仿佛是一場夢，好像什么都沒發(fā)生過，黑夜再次關上了小夜燈，睡了！
文具們的爭吵作文 6
一天傍晚，文具們的小主人睡覺啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來。
第一個發(fā)言的是鉛筆，他說：“看看你們，一天天的一點啥都不干，就把活壓在我身上。”
橡皮馬上反駁說：“說話要對得起良心，你寫錯的字，要不是我?guī)湍悴恋簦隳軐懞脝�？�?/p>
卷筆刀說：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點兒活，那來的發(fā)言權�。 �
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來得了，讓鉛筆知道看看沒有我們行不行�！�
卷筆刀說：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他。”
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書包的最底下。
第二天早上，小主人去上學了，他在寫字時，出現(xiàn)了錯誤，剛想拿橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，他只好繼續(xù)寫。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀也不見了，他只好粗著筆尖繼續(xù)寫。他今天的字寫的一點兒也不好看，還臟兮兮的`，而且錯誤百出，受到了老師的批評。
放學了，小主人生氣地回到家，就把書包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來。小主人看見了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫錯的字，本面上重新恢復了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺了，鉛筆不好意思地說話了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應該說你們的�！毕鹌ず途砉P刀說：“你已經(jīng)知道錯了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具們的爭吵作文 7
有一天，教室里的文具發(fā)生了一場爭吵。
首先，鉛筆跳出來說：我是同學們的必用工具，沒有我，同學們就寫不了字啦，我是很重要的。橡皮聽來很不耐煩地說：鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？如果同學們哪里寫錯了，該怎么辦呢？難道你可以消除錯誤嗎？鉛筆聽了說：我雖然不可以幫同學們消除錯誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？橡皮聽了，選擇了沉默。
這時，講臺上的鋼筆跳了出來說：我可以幫同學寫字，也可以幫同學消除錯誤，只要同學們寫錯了，只要輕輕地在錯字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。
剛好，講臺正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：你們煩不煩啊！只顧著同學們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學習用品等之類的，你看，我比你們實用多少��！鋼筆聽了講臺的這一番話，不好意思地坐在一旁。
這時，黑板大聲地叫：你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！講臺望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個懶腰說：黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這么多東西嗎？無奈的黑板選擇了沉默。
大家都沉默的時候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺、黑板都不知不覺睡著了，剩下的'粉筆也睡著了，這時，它們共同做了一個夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：你們每一個都有自己的優(yōu)點和缺點，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優(yōu)點來看別人的缺點，要取長補短，懂了嗎？孩子們。它們?nèi)繌膲糁行褋�，全部和好了，不再爭吵�?/p>
從此，它們?nèi)￠L補短，給老師和同學們非常大的幫助。
文具們的爭吵作文 8
有一個很不好的習慣——不愛惜文具。這個壞習慣雖然一直持續(xù)到現(xiàn)在也沒有人向我提出抗議，但是直到一天晚上……
那天晚上，我已經(jīng)睡著了，可不知為什么，耳邊總是有“蚊子”在叫。我睜開眼睛一看，啊！原來是我的文具在說話！我仔細地聽著，后來才知道它們在討論我怎樣對待它們，它們好像很討厭我。
首先，鉛筆盒發(fā)言了：“我可慘了！小主人每天收拾書包都把我使勁往書包里一扔，摔得我好疼，差點得了腦震蕩。而且每天把我的腦袋翻來覆去地打開又合上，合上又打開，把我的耳朵和嘴唇都磨破了�！毕鹌ひ泊诡^喪氣地說：“唉，我呀，不比你們過得好！你們瞧瞧我原先白白凈凈的腦袋，被咱們小主人一用，就好像摔進了泥坑里！還有，我不知小主人是怎么想的，我又沒有生病，就給我“做手術”，用刀子把我切成了兩半，疼死我了！”鉛筆說：“我就更別提了，大家都知道我是用來寫字的，可小主人卻把我當鼓錘兒使，敲得我是傷痕累累，漂漂亮亮的一張臉，現(xiàn)在卻變成了丑八怪！”
正當大家爭論著誰最慘時，一直沒吭聲的書桌發(fā)言了：“你們誰有我慘呀！咱們的`小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放學回到家里，拿出作業(yè)本就往我的臉上打，疼得我直掉“金豆”；作業(yè)做不出來就用拳頭使勁砸我，一點兒都不考慮我的感受；數(shù)學需要筆算，就把我的臉當草稿紙；閑著沒事兒干就拿小刀在我臉上刻來刻去。日積月累，我的臉被小主人弄得不成樣，以后叫我怎么見人呀！”
到最后，鉛筆盒說：“我們走吧，到貧困山區(qū)去，那里有許多孩子們需要我們！”其它學習用具都很贊同，接著就要走。我一急，大聲喊道：“不要走！”它們先是一驚，然后回過頭來看了看我說：“你總是糟蹋我們，我們可呆不下去了！”我說：“求求你們，留下吧！我再也不這樣做了。”最后，它們還是留下了，也許是出于可憐我，也許是別的原因，至少它們留下來了，我很高興。
從此，我知道了愛惜文具的重要性，在也不做那種糟蹋文具的事了。
文具們的爭吵作文 9
在一個寧靜的夜晚。四周都是靜靜的，只有月亮婆婆還睜著眼睛，看著大地上的每一位小朋友。
你聽，是什么聲音，吵吵嚷嚷的，原來是書包里出現(xiàn)了筆。尺子。文具盒……在斗爭。
"尺子，你說我和文具盒誰最能讓主人快樂，高興啊?"筆驕傲地問大家。
尺子仰了一下腰，把背挺得直直地回答到："你們呀?誰能讓主人快樂，高興?絕對不能，一定是我"尺子"最能讓主人快樂，高興!"
"你，窩囊廢一個，還是我最行，最能干，最令主人高興，你們能和我"文具盒"比嗎?"文具盒對尺子和筆自豪的'說。
"我最行!"尺子不滿的反駁到。"主人不好玩時，可以用我身上的各種各樣的形狀，印著來畫畫，畫出各種各樣的圖形，并得到老師和同學的贊揚，你們能和我比嗎?"尺子驕傲地說。
"你怎么這樣說呢，我可比你們好，沒有我，主人就不能寫字;沒有我，主人就不能畫畫，就用不著你了``````"筆氣憤地說著，說了很久很久也沒有說完。
"你們別吵了，吵了也沒用，因為最終主人還是更喜歡我，如果沒有我，主人就不能讀書;如果沒有我，主人就沒有書看;如果沒有我……"書大聲自豪地說到。
"我。""我……爭吵聲一直就沒有停歇過，都快到午夜12點了。它們都還在激烈地爭吵著。
"別吵了，你們都別吵了，你們整天都放在我的箱子里，有我行嗎?沒吧!"文具盒的聲音像打雷一樣大地說著。
"小朋友們，你們都別吵了，別吵了，主人都一樣看待我們。我們都能使主人快樂，高興，所以我們得好好睡覺，明天繼續(xù)為主人服務。讓主人今后的每一天都快快樂樂的!"
從此，書包里總是那么安靜。寧靜的夜晚還是那么寧靜。
文具們的爭吵作文 10
每天，都有一個陪在我們身邊的“好伙伴”，它就是文具�？墒乾F(xiàn)在的文具很難看，一打開筆盒，就沒有學習興趣了。我長大以后，要設計一種小朋友都喜歡的文具。
先說鉛筆，它有兩個小按鈕，一個是用來變換顏色的，如果你今天心情好，就摁一摁那個按鈕，把筆桿調(diào)成你喜歡的顏色，如果你今天心情不好，鉛筆就會自動變成你不喜歡的顏色。無論你怎么調(diào)也調(diào)不了。這就告訴我們每天的心情都要好哦。現(xiàn)在來介紹鉛筆上第二個小按鈕是用來干嘛的，它是用來調(diào)筆桿的形狀的。如果你按一按，它就變出花朵、三角形、正方形的筆桿，只要你想得到的.圖案，它都可以變出來。
好了，現(xiàn)在鉛筆已經(jīng)講完了，接下來我來開始講橡皮。
橡皮可以變出很多圖形，有圓形、正方形、菱形……但是你怎么變出來呢？方法很簡單，是這樣的：如果你今天表現(xiàn)很好，橡皮就會彈出一個小屏幕，上面有一個轉盤，你只要使勁按住轉盤，再松開，抽到哪一個就是哪一個。有時會抽到“謝謝光臨”，那么你哪兒也不能去，如果你是一個愛讀書的人，恰巧又抽到了“書店”，你肯定會很高興，如果書店沒有書，那我也無能為力了。
尺子，大家都知道很多吧，但無非就是折疊尺、花紋尺……我設計的可不跟你們一樣。它可以像電話手表一樣，可以給朋友家人打電話、發(fā)語音等。難怪小朋友們每天都要握著尺子。對了，它還有一個功能，就是幫你解決問題。比如說語文、數(shù)學、語言等，就像機器人一樣。原來小朋友們問題都不問老師的原因是這樣。
尺子講完了，該講筆盒啦。
這種筆盒可以在小主人做完作業(yè)時自動掃描作業(yè)，幫助小主人檢查，還可以在停電時自動彈出電燈，幫助小主人學習。還有，它有好幾層收納盒可以收納各種東西，不過老師上課前會用電腦把小朋友的筆盒一一檢查，有玩具的話警報器就會自動響起。難怪同學們上課都不帶玩具。
我相信，我設計出的文具一定會給小朋友們一個良好的學習環(huán)境，讓小朋友們都有一個好成績！
文具們的爭吵作文 11
鉛筆、橡皮和轉筆刀世世代代居住在一個“家”—鉛筆盒里，它們和睦相處。
俗話說：“一方有難，八方支援�！辈诲e，它們經(jīng)�；ハ鄮椭�。假如說鉛筆寫錯了字，橡皮說：“我來幫你擦吧�！便U筆的筆頭粗了，轉筆刀說：“我來幫你刨吧。”
有一天半夜，四周靜悄悄的，鉛筆盒里就像開“夜市”一樣傳來陣陣轟鳴的爭吵聲，一會兒忽高，一會忽低。鉛筆說：“安靜，安靜，現(xiàn)在由我這個“總統(tǒng)”發(fā)表講話�！毕鹌ば÷曕止镜溃骸澳闼憷蠋祝繛槭裁茨惝斂偨y(tǒng)？”鉛筆說：“咱們說說誰的功勞大，怎樣？”“好！”橡皮發(fā)出一陣炸雷似的聲音。
于是，鉛筆傲慢地自我介紹說：“我的功勞最大，因為人們不能沒有我。沒有我，學生不能完成作業(yè)，作家不能寫出優(yōu)秀的文章，畫家畫不出美麗的畫，所以我的功勞最大�！毕鹌ぴ谝慌缘鹊貌荒蜔�，大聲抗議：“反了，反了，應該是我的功勞最大。因為沒有我，寫出的錯字和畫錯的畫都會成為一疊毫無用處的廢紙�！闭f道這里，橡皮用一種輕蔑的`神情望著鉛筆。鉛筆惱怒了，陰陽怪氣地說：“你怎么敢跟我相提并論？你算得什么？和你在一起，我就感到羞恥。沒過幾天，你就會完蛋，而我在這里永遠長生不老。哼！哼！哼！”鉛筆發(fā)出一陣獰笑。橡皮氣得臉鼓鼓地說：“你……你�！�
第二天，鉛筆故意寫錯字。橡皮使勁兒地擦，身子越來越小，最后“壯烈犧牲”。轉筆刀目睹了這一切，流下了同情的淚水。鉛筆說：“老兄，有什么悶悶不樂的？這叫自作自受，終于鏟除了這個妖孽。”轉筆刀對鉛筆語重心長地說：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問題，懂得發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處，這個道理你應該懂吧�！边@時，鉛筆的臉紅了，它慚愧極了，默默底下了頭。于是，它們編了一句口頭禪：為朋友付出代價，死無悔恨。
它們“一代一代”地傳下去，最終獻出了這“寶貴而短暫的一生”
文具們的爭吵作文 12
深夜十一點，家里的人都睡著了，只有我擔心著明天的段考，早早上床，卻無法入睡，突然我聽到書房傳來窸窸窣窣的聲音，一會兒隱隱約約又聽到哭聲，我嚇得一直發(fā)抖，又好奇，想去看看是什么東西，我起身，走到書房，從門縫中，竟然看到了書桌上鉛筆盒里的自動鉛筆在哭。
這時自動鉛筆走出來對其它文具說：“對不起！我吵醒你們了�！贝蠹谊P心的問：“你怎么了？”大家七嘴八舌，議論紛紛，想明白怎么一回事？嘈雜的聲音越來越大聲。我一時嚇得愣住了，不動聲色，呆若木雞的站著，默默的聆聽他們的對話。
鉛筆盒率先發(fā)問：“你為什么哭？有什么問題，說出來商量，也許我們能幫助你�！弊詣鱼U筆擦干眼淚娓娓的道來：“今天小主人上課的時候被老師罵，就氣的把我摔到了地上，這一摔，可不得了，我的.四肢都摔斷了，成了一個廢人，什么事情都做不了，更不能幫小主人寫作業(yè)了�！币慌缘闹背咭荒橌@訝的說：“��！你是不是要被扔啦！”自動鉛筆傷心的說：“前天我的自動鉛筆表弟也是摔斷了腿，就被丟到了書桌旁的垃圾筒�！毕鹌げ列挠衅萜菅傻恼f：“哎！他經(jīng)常用刀把我切成粉末，害我消瘦得太快，不能好好發(fā)揮作用。”
鉛筆也連忙抱怨說：“唉！小主人常常愛發(fā)脾氣，拿我們出氣，不知道愛惜我們這些能幫助他得到知識的好幫手�！便U筆盒說：“是��！我們每一種文具，都是像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著他，幫助他學習更加順利”一時，怨聲四起。
哭聲叫醒了我的好奇，抱怨聲喚醒我沉睡的心靈，我聽了這些話，感到好慚愧，原來每一種物品，都有它的生命，也該被好好的對待與尊重，我不該因為自己的怒氣而遷就在它們身上呢！我明白了珍惜與感恩的重要。謝謝曾經(jīng)為我服務的物品們，也對不起我曾經(jīng)傷害的物品們，我會改過，不會再重蹈覆轍了。
文具們的爭吵作文 13
我有一個漂亮又實用的文具盒，它是我十歲生日時媽媽送我的禮物。
文具盒的圖案十分漂亮：在一個大草原的晴天，一只可愛的小熊正微笑著坐在草原上，望著遠方。我常常猜測它到底在望著什么，是它的家人呢？還是遠方的高山呢？可這些似乎都不是，興許它只是望著遠方的風景吧。文具盒上不僅有朵朵白云，而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾，這一切都令人滿意。
只要你拉開拉鏈，就能看見里面的文具家族，這個文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表，它的`作用可大了：每當我晚上整理書包時，都會拿出功課表看一看。下課時，我也不用跑去看功課表，只要打開文具盒，這張小型的功課表就能告訴我啦！
這個新的文具盒和舊的文具盒有著天壤之別。以前的文具盒容量太小，文具不能全部放下，我只能把一些文具塞在書包里，可當我要用時，又找不到了。但當我晚上整理書包時，才會發(fā)現(xiàn)它還是安安靜靜地躺在了書包里，這樣反反復復的實在是太麻煩了。而且過去的文具盒只有一層，所有的文具都擠在里面，不說找不到了，就是找到了也拿不出來，等我拿出來時間就到了！還不止這些呢，過去的文具盒非�！按嗳酢保p輕一劃就會出現(xiàn)一個小缺口，就是把它碰到地上也會破裂，用“不堪一擊”來形容一點也不夸張。
但自從我用了這個新文具盒后，這些煩惱都沒有了！
現(xiàn)在的文具盒容量夠大，我可以把所有的文具都放下去，要用時去文具盒里拿就行了，再也不用去書包里找了！而且現(xiàn)在的文具盒分三層，我可以很有條理的放文具：常用的放這層，不常用的放那層等等。再也沒有出現(xiàn)找不到或拿不到文具的這種悲哀了！它還有一個很大的優(yōu)點：材質(zhì)好�，F(xiàn)在的文具盒特別實用，不說輕輕一劃了，就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會破。它也沒有出現(xiàn)一絲裂痕哦！
我很喜歡這個漂亮又實用的文具盒，它為我的生活帶來了許多便利。謝謝你，文具盒！
文具們的爭吵作文 14
在我們身邊，有一個特殊的大家庭，它們是文具大家庭。平時它們總是幫助小主人學習，使小主人學習越來越好。而小主人對它們也很好，時不時就把它們拿出來擦干凈，并放在它們都舒適的房間里休息，文具們在這一點也不會受到傷害，開開心心地度過每一天。
首先走出來的是鋼筆先生。他穿著烏黑發(fā)亮的西服，并在脖子上系了一條金黃色的領帶。為了讓小主人方便攜帶，它的頭上出現(xiàn)了一個夾子。對了，它可是一位大作家呢！每當小主人要用它時，它就會幫小主人寫出一行又一行的美字。
下面出場的是可愛的橡皮弟弟，它披著一件雪白的鎧甲，皮膚湛藍湛藍的，好像一位小藍人。從前它方方正正的，現(xiàn)在卻只有我的一個大拇指大了。它呀，可是一名稱職的.“清潔工”，每當小主人寫了一個錯別字時，它就會跑上前，與“敵人”戰(zhàn)斗，不一會兒，敵人便被消滅得無影無蹤。
最后出場的是紅筆奶奶。它清了清嗓子，高興地說：“太棒了，小主人全是對的！”小主人見自己的本子上全是對的，可開心了�？捎幸淮�，小主人寫錯了一道題，于是紅筆奶奶無情地給了一個大大的叉，哎，小主人說道：“紅筆奶奶真是一位鐵面無私的‘審判官’呢！”
下面我們來參觀一下它們的小樓層吧。它擁有天藍色的墻壁，拉開拉鏈門，看著一個個正在熟睡的文具們，我都不忍心把它們叫醒，因為它們?yōu)榱宋业膶W習忙了一整天呢！打開第二層，咦，我似乎聽到了一些吵吵鬧鬧的聲音呢！我想，一定是橡皮弟弟在帶頭起哄了。不行，我得趕緊阻止它。想著想著，我就把它們拿出來，整理了一下，又把它們放回了小樓層里，文具盒恢復了往日的安寧。
我喜歡我的文具大家庭，我希望大家也愛護自己的文具大家庭，不要讓它們受到傷害，讓它們快快樂樂地幫助小主人學習。
文具們的爭吵作文 15
在學校正門口的右側有一家文具店，文具店的上方有一個牌子，應該是好久沒擦拭了，有些地方有點泛黃了，但依稀可見鮮紅的底色。紅色牌子上有四個醒目的大字——慧聰文具。文具店有扇透明的門，但這扇門干凈得發(fā)亮。它幾乎一直都是打開的，直到打烊才會關上。
文具店不大，只有半間教室那么大，但打理得井井有條。店中間是一排書架，書架的左側放著一些練習本和一個大盒子， 大盒子里裝滿了白色和橙色的乒乓球，書架下面有一些學生們都很喜歡的小玩具。架子右側是一些大小不一的圖畫本和精美的筆記本。整個文具店的'左右兩面都放了整排的書架，書架上的書可豐富啦！一邊的書架上各種練習冊應有盡有，另一邊的書架上則擺滿了各類課外讀物。往里面一瞧，角落那兒還有一個樓梯，拾階而上是一個小型的倉庫，里面不僅堆放了很多文具，還堆放了很多我們愛吃的小零食。
文具店的收銀臺在一個角落里，這樣的角落也被充分利用了起來，最暢銷的文具占滿了這兒的所有空間，讓人眼花繚亂。
文具店由一位年紀稍大的阿姨經(jīng)營。這位阿姨看起來很干練，身著一件黑襯衫和一條時尚的黑色牛仔褲，腳上也是黑色的運動鞋。我想，這位阿姨肯定偏愛黑色，她的皮膚也黑黝黝的，嘴巴小小的，眼睛出奇的圓，雖然駕著一副眼鏡，但還是顯得神采奕奕。這時，來了一位小顧客，阿姨臉上露出淡淡的微笑，耐心地指出小顧客需要的物品的位置，她的胳膊擱在桌子上，手托著腮幫，大概是經(jīng)營久了，動作非常嫻熟，收錢、找錢、包裝物品，所有的動作一氣呵成。不一會兒，文具店里的顧客接踵而來，阿姨總是很熱情地接待他們，她的性格很陽光，也很幽默，常常和顧客們談笑風生。店里沒有顧客的時候，阿姨就會盯著一個方向看，順著方向看去，原來那兒有一臺電視機，阿姨正聚精會神地盯著屏幕，眼睛一眨也不眨。
慧聰文具店雖然店面不大，也沒有太多特別之處，但是它給我們帶來了很多便利，這位阿姨也讓我們感到特別親切！
文具們的爭吵作文 16
超汗！這究竟是黑皮膚還是黃皮膚�？瓤�，不必驚慌，我說的這個人還沒黑的這么嚴重。他頂著一頭黑發(fā)，“骨瘦如柴”，有點小聰明，但也稱不上是天才。他就是我的同桌。
他整天在數(shù)學課上不思進取，堂堂課都在報復著他的文具們，好像他跟文具有仇似的。這導致數(shù)學老師都快對他忍無可忍了。
他虐待文具的手段極為高超，好的能整成壞的.，壞的經(jīng)過他妙手回春的技術也能變成好的。
因為數(shù)學課上需要圓規(guī)，人人都配了一把圓規(guī)。于是，同桌就整起了他自己快壞掉的圓規(guī)。他磨呀磨，把圓規(guī)針尖磨得閃閃發(fā)亮。接著他又轉著圓規(guī)上的螺絲釘，把筆芯翻來翻去，終于把把筆芯裝了進去。修好了他還不爽，又把圓規(guī)兩腳扳成了一條直線，在桌子上呼呼地轉了起來，一掉在桌子上就發(fā)出刺耳的響聲，數(shù)學老師不輕不重的批評過他，但他仍不知悔改。
自從發(fā)了美術學具后，他虐待文具又變本加厲了。他抽出學具里的剪刀，又開始削“水筆”。注意，是水筆，可不是鉛筆。他越發(fā)越狠，就連水筆那厚厚的外殼也被他削出了塑料屑。造型好看的水筆瞬間變?yōu)榱恕俺蟀斯帧�，真是慘不忍睹啊。
玩著玩著，剪刀又被他給玩壞了�？墒峭鎵牧说募舻队肿屗麃砹伺d趣。上數(shù)學課學的不是數(shù)學而搞的是科學。他發(fā)現(xiàn)，使勁合攏壞剪刀剪刀尖還是分叉的。把這分叉的地方卡住一張紙，猛地一打開，剪刀本應該是大幅度分叉紙張完好無損，可是只有見到大幅度分叉的剪刀，紙上卻出現(xiàn)了一個小口子！這下子，同桌可有事干了。他不論白天黑夜課上課下，辛辛苦苦夜以繼日的研究著。當然，也沒這么夸張，只是數(shù)學課上老搞這玩意，數(shù)學書也被他的“剪紙神功”給五馬分尸的面目全非。
如此如此，莫吃驚，同桌就是如此。虐待文具很發(fā)狂，整死文具沒商量！這次口算試卷的成績單下來了，同桌對著他自己的80多分若有所思，他終于反省了么？
文具們的爭吵作文 17
我有一個非常漂亮的文具袋，是小舅媽送我的禮物，陪伴了我四年多的時間，我很喜歡它。
這個文具袋是長方形的，長21厘米，寬8厘米。文具袋表面的左邊是白色hellokitty的頭像，它直徑約6厘米大，胖乎乎的kitty頭上頂著一個紅色的蝴蝶結，黃黃的'鼻子黑黑的眼睛，還有一雙小前腿搭在欄桿上，可神氣了。在這個頭像的右邊約4厘米處有一個帶著花和蝴蝶結的小提籃，小提籃里面有只黃鸝鳥，身子小巧，尖尖的小嘴，圓圓的腦袋上一雙水汪汪的眼睛，非常可愛。在小提籃的右下方約2厘米處有一朵白云，上面寫著“hellokitty”這個單詞。白云的上邊有一個大黃梨，梨中間有一條毛毛蟲探出一個小小的腦袋，仿佛在說“這梨真好吃！”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小紅花，美麗極了。
這個文具袋共分三層。第一層是由松緊袋縫合成的三個小筆套，可以把我喜歡的鋼筆插進去，非常緊，怎么動都不會掉下了。第二層空間很大，橡皮、尺子等都能全部被它“吞”進去。第三層比較特殊，它是一個獨立的小包，大約6厘米長的網(wǎng)布做成的小包，用鐵珠鏈栓在第二層的后面，我是用來裝小卡片之類的學習用品。
這個文具袋不光漂亮可愛，它還給我?guī)砹嗽S多樂趣。每當我考試考好了，心情不錯的時候，文具袋上的kitty似乎和我一樣開心快樂，那可愛的神情也似乎在夸我考得好。但有時候我考試考砸了，傷心時，我看到它那張可愛的小臉蛋仿佛在跟我說“別傷心了，小寶貝，你是最棒的，只要認真細心點，下次一定能考好”�？粗鴎itty的小臉蛋，我感覺又增添了學習的動力和信心，心情也變得開心起來。
現(xiàn)在這個文具袋已經(jīng)成為我的好伙伴了，我很喜歡它。如果它哪一天“下崗”了，我還真舍不得！
文具們的爭吵作文 18
我有一個精致小巧的文具盒，它是我爸爸在我九歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛這個文具盒了，整天愛不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來的那個舊文具盒退役了，它終于派上用場，成了我學習工具中光榮的一員。
文具盒的設計十分美觀大方，外觀設計非常精美。上面畫著一只可愛的小貓，她正伸手逗弄魚缸里漂亮的小金魚；一只可愛的小花狗在香氣濃郁的花叢中追逐一只美麗的蝴蝶；一位可愛的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛的小牛。樹上的飛鳥好像被小牧童那悠揚的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認真傾聽，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動的畫面呀！
文具盒不僅外表美觀大方，而且內(nèi)部設計也十分科學，打開文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標有非常準確的刻度。這把尺子不僅可以畫直線，還可以畫波浪線。同時，尺子上還有各種不同類型的幾何圖形，可以幫助我畫出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫錯字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的`一聲跳到錯字上，“噌、噌”幾下，就把錯字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔。現(xiàn)在讓我們來到文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細細的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責的美發(fā)師，他專門為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個夠，當然了，他也可盡責呢，喝飽了墨水，便會十分聽話地為我服務，寫下一行行工整而漂亮的鋼筆字來。
這就是我的文具盒，我愛我的文具盒，是她為我的文具提供了一個家，一個不需要多大的家，但這個家是那么的溫馨而和睦。
文具們的爭吵作文 19
“不要擠嘛，一個一個來，每個人都可以聽！”我大聲嚷道�？赏瑢W們還是如洪水般的朝我涌來�！拔乙牎锻挕�！”“我要聽《豬之歌》！”“我要聽《希望》！”“我要……”看到這里，你可能會問，這是怎么回事？難道你帶了隨身聽嗎？不是，這是我發(fā)明的智能文具盒。剛才那爭吵的情景，就是同學們爭著要我給他們放一段音樂聽聽。
這種智能文具盒的外形十分美觀。全身亮閃閃的，很像水晶，上面有著美麗的圖案：幾朵粉紅色的荷花亭亭玉立，幾片碧綠的荷葉漂浮在淺藍色的水面上，風一吹，碧水輕輕地蕩起來。遠處不時傳來幾聲鳥鳴，打破了文具盒的沉寂。幾只蜻蜓在水面翩翩起舞，水面上又漾起了一層層漣漪……
這種文具盒不僅外表美觀，而且實用價值很高，它有著現(xiàn)代文具盒所不具的功能。當你做作業(yè)太累、太疲勞時，你只要按動一下音樂鍵鈕，它就會立即為你送上一首優(yōu)美的歌曲，讓你進入美妙的音樂世界，此時疲勞和困乏隨著音樂煙消云散。當你做作業(yè)碰到難題時，你只要打開文具盒，一眼就可以看到盒背面有一塊液晶顯示屏幕，你只要把難題輸入進去，屏幕上就會立即出現(xiàn)題目的分析過程，這樣你可以很輕松地破獲解題密碼。
這種文具盒不僅可以幫助你學習，還會提醒你隨時帶好學習用品。有一次，我背著沉重的.書包去上學。走道半路，突然我的書包里響起了一陣悅耳的鈴聲，我知道是我的文具盒在提醒我忘帶什么東西了。我跑回家一看，果然一本語文書放在桌上忘記拿了�！靶〗�，你別丟三落四的，好不好？”又是文具盒送來一句溫馨的提示�！澳憧烧娴煤煤酶兄x它啦！”媽媽笑著說。說真的，我得好好感謝它，不然，這回我又可能要被老師“K”一餐。
怎么樣，我發(fā)明的這種智能文具盒好不好？如果好的話，你不妨抓緊時間買一個吧！便宜，只需30元錢。否則，就沒有你的市場了。
文具們的爭吵作文 20
在一個骯臟的垃圾桶里可以看見一些被遺棄的文具：鋼筆、涂改液、膠條、修正紙和修改符號。他們正在議論主人為什么把它們遺棄了。
鋼筆先生直白白地說道：“不就是我肚子里的墨汁沒了，主人就把我遺棄了，其實我還可以裝墨水的�！�
涂改液先生生氣地說：“我不就是涂上一下子不會平了，主人為了趕時間，就把我扔了�！�
膠條小姐不滿地說：“我的命運就更加慘了，主人把我東貼西貼的`，有時他一用力把本子撕破了，怒火就就往我身上撒。用完了他還不罷休把我當玩具丟來丟去。這不？我今天被他無情的丟到了這如此骯臟的垃圾桶里�！�
修正紙小姐情緒就更加激動了：“我的主人是一個十足的錯別字大王，我原本是穿著漂亮的衣服來到這個世界的，碰到了他一下子就被用完了最后還被撕了個粉身碎骨。哎！我討厭我的主人�！�
“唉！”修改符號博士長嘆一聲。又說道：“想我‘才高八斗，學富五車’不想碰到了一個一點也不會用我的主人，他總是把我張冠李戴。我對他盡心盡力，幫助他改正了許多錯誤他卻如此絕情。我堂堂博士竟然落得如此下場一點也不給我面子�！�
“對了！”修改符號博士說：“干脆我們各自找自己的主人評評理去吧！”這個辦法得到了大家的一致認可，大家互相道了別，紛紛回家找自己的主人。鋼筆先生回到了家看到了膠條小姐和修正紙小姐倆正在議論什么，于是上前一問。膠條小姐說：“我們的主人盡然是同一個�！薄鞍�！我的主人也是他�！变摴P先生尖叫起來。這是涂改液先生和修改符號博士也趕到了，令人稱奇的是大家的主人都是同一個。他們的主人看到文具都回來了感到很奇怪剛要開口問時，文具們合作在一張紙上寫著：“請你節(jié)約資源，切勿再浪費了。”
他們的主人本來就有悔改之心經(jīng)過此事更加堅定了要做一個節(jié)約資源的人的信念，最后終于變成了一個模范環(huán)保小衛(wèi)士。
文具們的爭吵作文 21
萬眾期盼的六·一兒童節(jié)伴著夏日風光悄然而至。這一天，我從媽媽手中接過了新一批精美文具，便愛不釋手地將這些“新寵”裝入筆盒內(nèi)。突然，瞥見書桌上早已陳舊過時的文具，再欣賞手中新穎奪目的鋼筆，差距立刻顯現(xiàn)。于是，我毫不猶豫地將它們?nèi)舆M了廢物筐，將新文具得意洋洋的放入書包，轉身離去。
深夜，天空中星光熠熠，將光芒攝入屋內(nèi)。我早已沉沉睡去，可是，它們還沒睡。
在角落的廢物筐里，文具們無精打采，失魂落魄。鋼筆望著夜空，喃喃道：“唉！昔日風光無限，今日一落千丈，我們經(jīng)歷了受寵的時日，可該來的還是來了�！彼B連搖頭，好似一位詩人在吐露心聲。“是啊，斗轉星移，當初的我們是那么多姿多彩，可如今也隨著光陰飛逝而褪色了”，圓規(guī)附和道�！霸�(jīng)多么美好，可現(xiàn)在煙消云散了”，墨水瓶連連嘆息道，“主人太過忘恩負義了，拋棄我們時一絲愧疚都沒有。”“別這么說，瓶子”，水彩筆趕忙反駁，“若不是我們毫無光澤，主人依舊鐘愛我們。或許，主人會回心轉意的！”鋼筆聽罷，考慮了一會兒，說：“依我看，這個愿望要靠我們自己�！薄昂我砸姷�？”圓規(guī)頓時精神煥發(fā)�！昂芎唵�，我們要給主人一個驚喜……”
文具們商討完畢，沉著夜色悄悄爬出垃圾桶，費盡力氣蹦到書桌上。緊接著，行動開始了。圓規(guī)利落地剪下一張紙片，鋼筆從墨水瓶里蘸了幾滴僅剩的墨水，在紙上勾勒幾筆。而水彩筆則將紙片點綴的五彩繽紛。就這樣，一個絢麗的夜晚過去了……
翌日清晨，我睜開惺忪的.睡眼望向書桌，赫然發(fā)現(xiàn)昨日扔掉的文具，便匆匆走到近前，上面一張多彩的紙片吸引了我的視線，正中央寫著一串小字：“主人，我們還能做你最好的學習伙伴，請不要拋棄我們�！睅拙湓�，瞬間刻在了我的心頭。望著這些可愛的文具，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。
文具們的爭吵作文 22
大家好，想必你們都知道我的名字吧！我的名字叫鋼筆，是你們?nèi)粘W習用品中不可缺少的一件東西，你們寫字的時候需要我的幫忙，做作業(yè)的時候需要我．我任勞任怨，時時刻刻地為你們服務，可是你們不知道我的主人對我的所做所為，如果你們不知道的話就聽我慢慢告訴你們吧！先從我是怎樣被我主人買去的，還有我的價值．
我的出生地是在一家有名的工廠的工人的手上做出來的，當時我是一只名牌的鋼筆．我身穿一件金光閃閃的外衣，頭上也帶著閃閃發(fā)亮的帽子好一般的威風．接下來我被用盒子裝起來賣到一家大商場去．這家商場每天人來人往，凡到這里買筆的人絕大多都來看我，有的想買但因為價格太貴而沒買，就這樣我在這家商場待了一年。
光陰似箭，日月如梭．終于有一天，有一個父親帶著他的兒子來這里買筆，他兒子見到我這只獨一無二的筆時．便對他旁邊的'爸爸說：”爸爸我就要這只筆，你看他多漂亮，外面金光閃閃的，你就買了吧！他爸爸沒有辦法只好買了，我興高采烈極了，決心好好地為我的主人服務．
后來我才知道我的主人今年讀三年級在校，十分淘氣，常常不做作業(yè)的．漸漸地開始冷淡起我來，很少用我．
可怕的一天終于來了，我主人的同桌突然對我主人說：”你買的那支昂貴的鋼筆”．怎么現(xiàn)在還閃閃發(fā)光，你有什么辦法可以讓它變的不在發(fā)光，我一聽就知道他的別有用心，心里不停地說：”主人請你不要聽他的話，沒想到主人真的把我那閃閃光的外衣給削掉，從此我再也沒有閃閃發(fā)光了，主人見我不再發(fā)光了也不在那么好看，于是有一天把我仍進床底，讓我在黑暗中度過了一生．
我在此建議主人請你以后不要像對付我一樣對付我的伙伴，不要再聽別人的胡說破壞我的伙伴．同時也忠告我的主人以后要好好地保護文具．
文具們的爭吵作文 23
每當看到桌子上的文具盒，我腦海里就會浮現(xiàn)出和朋友離別時的情景……
文具盒是朋友和我臨別時送給我的，它是我和朋友的感情紐帶。藍色的盒身上繡了一個美麗的樂佩公主，她微笑著與我招手，好像要走出來與我對話，代替朋友來與我聊天說笑。文具盒香香的，像是公主噴了香水。她金黃色的頭發(fā)好像長長的絲帶，襯托著她粉嫩的白里透紅的臉蛋，美麗極了�；▋涸谒磉厾幤娑菲G，蝴蝶在她身邊翩翩起舞，更凸顯出了她高貴的氣質(zhì)。文具盒一側的珍珠拉鏈正好落在她頭上，仿佛一個美麗、閃閃發(fā)光的發(fā)飾。她躺在書包里晃晃悠悠地唱催眠曲，唱得珍珠拉鏈“呲呲”地打呼嚕。
忽然，一絲光明照亮了黑暗，還有“嘶嘶”的說話聲，原來是鉛筆盒打開了。我拿筆時原來這么熱鬧呀！一層的鉛筆、鋼筆、圓珠筆緊挨著躺在那里，它們都是我寫字的好幫手。二層放著橡皮，它硬朗的身子圓鼓鼓的，像極了一個小男孩兒，喜歡在文具盒里滾來滾去。光明讓每支筆都歡喜不已，“乒乓”的聲音仿佛在說：“太好了，太好了！我們自由了，大家快沖出這黑暗的'牢籠吧！”“嘶”的一聲，我拉上了拉鏈，光明又消失不見，文具盒關上了。筆們只能在文具盒里待著了。每當我把文具盒放進書包，都能感受到它沉甸甸的重量，總能讓我想起朋友對我深深的祝福。
“嘩啦嘩啦”，文具盒里一陣熱鬧，為什么呢？看，穿著黃色連衣裙的鉛筆小姐踏著黑色高跟鞋走過來了，自信地說：“我從一年級就開始陪主人，主人現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，可還是對我寵愛有加，經(jīng)常把我拿在手里把玩！”鋼筆不服氣，身上黑色的西服套裝這時顯得表情更加嚴肅，說：“哼，主人現(xiàn)在最愛用我寫字，我才重要！”文具盒壓低了聲音，冷靜地說：“你們不要爭了，團結就是力量！忍一時海闊天空，讓一分水藍海清，你們都要和睦相處，我們才是一個美好的大家庭��！”
朋友的深厚友誼，就像這個文具盒每天陪伴我學習、成長，給我?guī)順啡�，我永遠會把她記在心里。
文具們的爭吵作文 24
我的文具盒很特別哦!不但漂亮而且還很"神奇"呢!盒蓋上畫著一個人騎在老虎背上不用我說，大家一定能猜到那是“武松打虎”，但是大家知道嗎？騎在老虎身上的武松就是我。呵呵，那是我在鼓勵自己，要像景陽崗上的武松一樣，戰(zhàn)勝學習上的各種困難。
光看文具盒的外表還不行。在文具盒的里邊還住著許多“家庭成員”呢，我給大家介紹一下吧：黑筆是伯伯，直尺是奶奶，性格直率的鋼筆是爸爸，溫柔美麗的紅筆是媽媽，性格開朗的藍筆是它們的`兒子，還有活潑可愛的橡皮妹妹、膠帶紙弟弟,還有身體魁梧的彩筆保鏢和鉛筆保姆。怎么樣，這個大家庭成員齊全吧。這么一個大家庭，我該如何安排它們住宿呢？于是我便把家分為兩層：樓上住著伯伯、爸爸、媽媽,兒子和保鏢。樓下住的是奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它們都一直相處得很和睦。
怎么樣我的安排很合理吧!
記得有一次,我在做數(shù)學作業(yè),突然遇到了一道難題,我繳盡腦汁就是沒有把這道題做出來.這時,我看到了我的同學詹鵬已經(jīng)把那道題做了出來,我就象一位伏擊隊員,慢慢的向詹鵬前進.“啊!原來是這樣做的”!我暗暗說道.在我把題抄到我的作業(yè)本的時候,這時,騎在老虎背上的我顯露出了一種要敗下陣來的表情,我這時明白了:“我不能被老虎(難題)打敗,我要征服老虎”此時的我,就象一個真武松,我抄起黑筆伯伯在紙上畫著,寫著.最終,我用了31分20多秒把老虎給征服了.還多虧了我的打虎棒--黑筆伯伯,要不我還不知道我什么時候才能將這只猛虎征服呢!
這個大家庭的每一個成員不僅僅只是相處和睦，它們還是我必不可少的學習用具呢。每天在我學習時，它們都會各盡其職，盡力為我提供學習上的各種需求，不辭辛苦地為我這個小主人效勞。沒有它們的幫助，我可成不了“打虎英雄”武松�。�
我愛文具大家庭里的每一位成員！
文具們的爭吵作文 25
“你在說什么？”“說你咋地！”“你……”咦？是誰在爭吵呀？原來是文具它們��！
鉛筆妹和自動鉛筆的矛盾最深了，吵得“鉛水”四濺。鉛筆妹插著腰，不服氣地喊：“自動鉛筆，你也太差勁了吧！你讓那些用你寫字的的小朋友，寫字寫得力氣都沒有了！害得用我的小朋友都說我太沒用了，字都寫不清楚！”自動鉛筆不理會它，驕傲地昂起頭，輕蔑地說：“你抖什么？我們要跟上新時代的'腳步。還有，你們就特別老土，而我們呢，穿的衣服都比你們美！再說，我們只需要換個鉛芯，而你們，卻要削筆刀大叔來幫你們！”鉛筆妹有點兒慚愧了，因為削筆刀大叔已經(jīng)累壞了，但鉛筆妹還是沒有消氣，它生氣地向這個壞蛋大吼……
其它筆的戰(zhàn)爭比它倆激烈多了。
黑筆翹著二郎腿說：“你們都不行！你們看我，小主人經(jīng)常用我呢！你們都是不是甘拜下風�。抗�！”這時紅筆邊用它的“小紅頭”戳它，邊氣沖沖地喊：“你也太自戀了吧！你經(jīng)常沒水，害得小主人要一天換芯一兩次！”而我，紅筆驕傲地說：“可以幫小主人批作業(yè)呢！”這時，只聽“砰”的一聲，原來藍筆把“椅子”抽走，讓它倆摔了個“大馬哈”�！澳銈儌z別得意，雖然我不怎么常見，但我可以作筆記！你們作筆記太常見了！”藍筆氣呼呼地聲音傳來。這時，鋼筆……
你看，尺子、橡皮和修正帶的爭吵也不可小看。
尺子指著“腰”，用非常氣人的語氣說；“你們也太矮了吧！我不僅高，還可以讓小主人畫直線呢！”可尺子剛說完，就摔了一跤，原來橡皮拌了它一下。橡皮笑了一下，說：“你雖然高，但不——耐——摔！我們橡皮可以糾正鉛筆妹的錯誤……”
它還沒說完，就被修正帶氣呼呼地打斷了：“你只能修正鉛筆妹的錯誤，我不僅可以修正它的錯誤，還可以修正其它筆的錯誤呢！”“你……我還是甘拜下風�。 毕鹌の竦卣f。
這時文具盒開口了；“你們把自己說的一個比一個厲害！但還是困在我這兒啊！要不要我抖摟抖摟一下這個秘密……”“啊，不要哇！”那些文具喊道。
文具們的爭吵作文 26
深夜，周圍一片寂靜，這時候，從劉紅的書包里卻傳來一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來他們正在比賽“誰的本領最大”的演講呢!
第一個發(fā)言的是鉛筆哥哥，只見他跳上桌子，對著其它文具叫到：“哎，朋友們，要說本領最大的，那冠軍寶座還不屬我!現(xiàn)在劉紅正是練字的好階級，再說，她寫作業(yè)用的最多的也還不是我!哪還有你們的份兒呢”沒等鉛筆說完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說：“我可比你強多了!每次劉紅寫錯字，都是我給擦掉的，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧!”說完，慢慢吞吞的走回文具盒里。
尺子妹妹聽了以后，可不服氣啦，她對橡皮沒好氣的說：“去去去，別把你自己贊的這么厲害。我呀，才是本領最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫直線用的不是我，哪次畫畫手里不是老握著我，我才是最最最有本領的'!”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒里走出來，對它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最后一個來，可是我的用處可是比你們每一個都大多啦，尺子，你說說，你能寫字嗎?”“不……能!”尺子頓時啞口無言，鋼筆又繼續(xù)說：“這就對了，還有哩，橡皮，你說說，你能涂藍色嗎?”“我也不……能!”橡皮自知理虧，悄然無聲的走了。
鋼筆聽了以后，得意極了，就在這時候，最有主見的文具盒大娘心平氣和的對鋼筆說道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見得本領最大呀，不信，你試試看，假如你寫錯了字，橡皮不來幫你忙，你能把錯誤改正嗎?”一句話，把鋼筆說的滿臉通紅。
文具盒大娘看見了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，并又對文具們說：“我們各有各的用處，缺少了誰也不行，不然，劉紅就不會每天都把你們一起帶回學校了，你們說，對嗎?”文具們聽了文具盒大娘的話，，一個個心里都陷入了沉思，周圍又恢復了平靜了!
文具們的爭吵作文 27
大伙兒一定了解，文具盒針對每一個中小學生而言，是一種普遍的物件。在學習中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。
假如你問我最喜歡哪些物件？我能果斷地對你說：“就是我自身的文具盒�！�
盡管它很一般，跟其他文具盒沒什么兩種�？墒且患露詤s擁有 尤其的實際意義。
這一文具盒是在過年的情況下，父親贈給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺它每時每刻在跟我說：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛迪生的發(fā)明也說過：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對是我使用價值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓，在同一個地區(qū)就不容易再摔倒第二次。
這一文具盒是一個長方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫著二只颶風和兩只小白兔，小兔子和颶風上邊也有一架飛機，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開懷大笑，也仿佛在說：“主人家，主人家，趕緊來跟我們一起玩樂吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。
我的文具盒里邊是分三層的.，最上邊的一層放著語文課務必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準備晚會，膠妹妹已經(jīng)學習培訓跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數(shù)學課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話，便會把文具盒開啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應用起來是很便捷的。
我很喜歡我的文具盒，因為它不但幫我消遣，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關鍵的是給了我鍥而不舍的精神實質(zhì)。
文具們的爭吵作文 28
22世紀的小孩：“現(xiàn)在可真方便，不像21世紀，那時還背著沉重的書包呢！”在這個時代，是很方便，要不……我給你們介紹一個我發(fā)明的產(chǎn)品，你們小的時候都要背書包，肯定很重吧！我發(fā)明的這東西就解決了這個問題，想知道嗎？那就是文具盒。
可能你們21世紀的人都瞧不起它，但你們就錯了，在22世紀可是起了很大作用，大人也不用擔心你家寶貝兒什么東西忘帶了，你想知道他們的樣子嗎？它就像平時我們見到的文具盒差不多，長約20厘米，寬8厘米，是用最新的環(huán)保材料做的.，用舊了是可以回收的，文具盒表面還有各種各樣精美的圖案，你看見了準會喜歡。
它的功能可多了，如果你家寶貝兒忘帶東西怎么辦？那就可以按下綠色按鈕，前面會出現(xiàn)了一個屏幕，上面的按鈕有一個“記錄”點擊，進入后就有一段視頻，點擊停止，找到忘帶的商品，長按就會跳出一個方框，上面有一個“復制（3D）”點擊，關上文具盒的蓋子，會發(fā)出“嗡~”的聲音，這說明已經(jīng)在復制中，不可以打開，等到它響了一聲“叮~叮~”，復制完成，是不是很神奇。
它還有很多功能呢！文具盒可以裝好多東西，拿起來也很輕，也很方便，可以隨身攜帶。
里面還藏著一支神奇的魔筆呢！魔筆上有一個按鈕，按下就會有一個頭套，戴上就可以自動寫出心中答案。字不僅美觀還可以幫你解析不懂的題目。
文具盒里還有一個神奇的橡皮擦和魔筆作伴�！�21世紀的人們，你們相信這個橡皮擦可以畫畫嗎？”我這么一問，你們肯定會說不可能，但是這一個可以，還是按一個按鈕，就會有一個頭套，戴上后，就可以把想象的所有畫面畫出來，并且會畫得一模一樣。
通過我的介紹，你們是不是也想要一套神奇的玩具盒呢？還有更多功能，我在這就不多講了，你們自己去發(fā)現(xiàn)吧！
文具們的爭吵作文 29
一個寧靜的夜晚，月亮和星星都睡著了。文具盒里傳來了一陣陣小聲的爭吵，仔細一聽，原來是文具們在爭論誰的本領最強。
鋼筆得意洋洋地說：“小主人每天用我用的最多，當然是我的本領最強，要是沒有我，小主人怎么能寫出那么漂亮的鋼筆字，考試取得好成績，受到老師的表揚呢？”
“不對、不對！”鉛筆用又細又尖的聲音反駁道：“小主人是用我學會寫字的，開始每天都是用我練字的，要是沒有我?guī)托≈魅司毩晫懽值幕竟�，練出了好的筆體，你能寫出這么漂亮的鋼筆字嗎？這都是我的功勞，還是我的本領最強。”
平時默默無聞的橡皮說話了：“怎么能是你的本領最強呢？你總是犯錯，每次在你犯錯的時候，要不是我及時糾正你的錯誤，你早就被小主人嫌棄，丟到一邊了，還寫什么字��？這都是我的功勞，還是我的本領最強。”
小小卷筆刀生氣地大喊到：“你們都沒有我的功勞大，要是沒有我削鉛筆，鉛筆一個字都寫不出來，還用得著你擦嗎？它還寫得出漂亮的字嗎？還能取得好成績嗎？還是數(shù)我的本領最強�！�
文具們你一言、我一語，爭論不休，互不相讓，都覺得自己的本領是最強的。聽了文具們的話，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，大家別吵了，我們每個人都有自己的長處和不足，小主人離開我們誰都不行，我們誰也不能單獨幫小主人完成所有的作業(yè)。我們是相親相愛的`一家人，我們應該團結一心，相互幫助，努力做好自己該做的事情，盡職盡責地幫助小主人成為一個有學問、對社會有用的人，那么我們就都是最強的。
聽了文具盒爺爺?shù)脑挘B皮的文具們羞愧地低下了頭，不再吵鬧了。它們期待自己馬上進入夢鄉(xiāng)，以便明天能夠更好地為小主人工作。
夜，靜悄悄的，它是那么地美好，文具們都甜甜地睡著了……
文具們的爭吵作文 30
夜深了，屋里靜悄悄的，小主人也入睡了。這時，文具們一個個從書包里面跳出來，蹦到了桌子上，原來要召開一場訴苦大會。
水筆哥哥先發(fā)話了：“哎吆！小主人不知犧牲了我多少兄弟姐妹呀，每次用好我們，都不蓋好蓋子，害得我們家族同胞一天就要有一人下崗了！”橡皮妹妹也發(fā)話了：“是呀是呀！小主人無聊的時候，就在我身上亂涂亂畫，還把鉛筆尖往我身上亂戳，真是痛死我了！”鋼筆弟弟說：“哈哈！你們都沒有我幸福，小主人非常愛惜我，沒了我，她可能會傷心得不得了呢！”一直文靜的尺子姐姐也不示弱：“哼！你有什么了不起的，我的.本領可大了，不僅能畫直線，還可以畫各種圖形哩！”就這樣，訴苦大會變成了爭論大賽。
紅筆妹妹大聲叫嚷：“我們能畫出細細的紅線，除了水彩筆和其他種類的紅筆，誰干得了？”“我們黑筆畫得出黑線�！焙诠P大叔一臉不服氣，“你們紅筆行嗎？”“那我們還能畫出各種各樣的顏色呢！”五色筆尖聲說道。一直沒有發(fā)話的鉛筆姐姐自豪地說道：“小主人每天都要把我送進一個方盒子里，把我的頭削得尖尖的，她可喜歡我了�！薄罢l說的，小主人最喜歡我！”……爭論大賽越來越激勵，把鉛筆盒奶奶都吵醒了，她揉了揉眼睛，打了一個哈欠，說：“你們在爭論什么呀？”“鉛筆盒奶奶，您怎么醒了？我們在爭論小主人最喜歡誰呢！”鉛筆姐姐不好意思地說�！澳銈兏饔懈髯缘拈L處和短處，比如，橡皮妹妹擦得掉鉛筆字跡，卻擦不掉水筆字跡；鉛筆姐姐細時字好看，粗時字卻不好看……小主人不會因為你們的長處而多喜歡你，也不會因為你們的短處而不喜歡你，你們有什么好吵呢？”鉛筆盒奶奶語重心長地說。
“鉛筆盒奶奶，我們知道錯了，以后再也不因為這點小事而吵架了！”文具們說完，羞愧地低下了頭。
屋子里又變得靜悄悄了……
文具們的爭吵作文 31
我有一個好看的筆袋，它身穿藍色的大衣，前面還有四個小黃人的圖像。筆袋里面住著尖尖的鉛筆、方方正正的橡皮和鋒利的轉筆刀。
鉛筆長得又細又高，每次鉛筆都在紙上不知疲倦地跳，寫出漂亮的字來，可是鉛筆有的時候跳得太高興了，結果就寫錯字了，這時，橡皮就熱情地走過來，對鉛筆說：“不用擔心，我來幫你改錯�！便U筆有時候腳斷了，轉筆刀就說：“我來幫你削尖�！彼鼈兓突ブ拖褚患胰艘粯�。
有一天，我當上了三好學生，老師給我發(fā)了一張大獎狀和好多禮物，我就興高采烈地帶著它們回家了。等我一回家就把書包放下，和我的朋友一起玩去了。等我開開心心地回家之后，突然，我聽見書包里有聲音，仔細一看，原來是鉛筆、橡皮和轉筆刀在打架，鉛筆驕傲地說：“我每天這么忙碌，作業(yè)也都是我寫的，小主人當上三好學生我的功勞最大，所以以后你們都要聽我的`。”橡皮不甘示弱地說：“你每次寫錯字我都出來幫助你，你們應該聽我的才對�！鞭D筆刀也怒氣沖沖地說：“每當鉛筆用斷的時候我都把它削尖了，所以你們必須聽我的�！彼麄円粋�個都火冒三丈、暴跳如雷，誰也不服誰，最后不分勝負，乒乒乓乓地打起來了。
他們的聲音把膠棒爺爺吵醒了，它對鉛筆、橡皮和轉筆刀說：“孩子們別吵了，你們每人一張卷子，誰能把卷子先寫完，誰就是功勞最大的。”鉛筆滿懷信心地寫起了卷子，可是因為太著急了，寫錯了好多字，也沒辦法，只能在那里發(fā)愣。橡皮不會寫字，只能在那里亂擦，把卷子擦得破破爛爛的，在那里發(fā)呆。轉筆刀用牙齒把卷子啃得一個個洞，一點辦法也沒有。它們一個個抓耳撓腮，愁眉苦臉的，膠棒爺爺見狀語重心長地說：“大家還是要團結合作，齊心協(xié)力，才能解決問題�！甭犃四z棒爺爺?shù)脑�，它們一個個羞愧地低下了頭。
最后他們和好如初，后來還幫我的了好多獎狀呢。
文具們的爭吵作文 32
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來一陣吵鬧聲。
第一位居民發(fā)話了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發(fā)話道：“唉！這文具小區(qū)的環(huán)境是越來越差了，出了門都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說著廢紙、垃圾是越來越多了，這樹木被砍伐的是越來越少，我們也包括人類以后還怎么生活呀？”
第二位居民尺子也發(fā)話了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說人類了！”
第三位居民水筆小姐也說了：“這都是人類自己的'罪過，你們說著人類要是再制造垃圾的話，我們可就沒有地方生存了，可是這是人類自己造的罪呀！就應該讓他們承擔一切后果和一切的損失，我們可不能做這個冤大頭呀！再說了這些人都太不講衛(wèi)生了，你們看看我，本來我是有一身漂亮的衣服，可是現(xiàn)在他們把我弄成什么樣了呀！”
“對呀！你們看看我原來長的白白凈凈的一身衣服，套在我的身上就一個字帥！可是看看現(xiàn)在他們把我弄成什么了呀！遠看像個收破爛的，近看還是像個收破爛的呀！我現(xiàn)在最大最大的愿望就是可以長上兩條腿馬上去洗個澡，啊！啊！我已經(jīng)感受到?jīng)鏊乃畯奈翌^一下滑到了我的腳了！你說同樣是橡皮差距在就這么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干凈凈的，不留下一點點的灰塵！”調(diào)皮的橡皮說。
“你說啥？腚腚！這個詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來了！”自動筆開玩笑的說道。大家都捧腹大笑了起來，笑夠了之后，都各自回家睡覺了！
這段對話正好被我聽到了，以后我一點要保護環(huán)境，愛惜在自己的文具，因為他們也是一條生命，我們要平等對待世界上的每一條生命，我們要保護他們！
文具們的爭吵作文 33
小明是陽光小學四年級的一名學生，他有許多非常漂亮的文具。這些文具在日常生活中勤勤懇懇地工作，給他的學習帶來了很多幫助�？墒切∶鲄s很不愛惜他們，經(jīng)常弄得他們傷痕累累。
每次做完作業(yè)，小明總是把用過的文具隨手扔到書桌上，不管不問，這個壞習慣讓他的文具們飽受傷害。終于有一天，文具們實在忍受不了小明的暴虐，紛紛跑到法院去控告小明。
開庭那天，庭審現(xiàn)場人山人海。法官是頗有名望的書包大人，他驚堂木一拍大聲說道：“肅靜，肅靜，你們有什么冤屈一一道來，本官自會為你們做主”。第一個訴苦的是鋼筆，鋼筆摸著被紗布裹著的頭，對書包大人說：“法官大人，我慘�。∥颐刻於紴樾∶餍量嗟胤⻊�，可他不僅不愛護我，還經(jīng)常把我從書桌上摔到地下，你看我的頭都摔破了。”說完便嚎啕大哭起來。他剛說罷，尺子立馬跳了出來說：“法官大人，小明每天都喜歡拿我跟別人打架，你看我都變殘疾了�！闭f完，他一邊無摸著自己殘缺的身體，一邊委屈地抽泣。橡皮更是義憤填膺：“法官大人，我更慘。我剛被買來，小明就用刀子在我身上狠狠地劃了幾刀，疼死我了。聽說我還有幾個朋友都被他五馬分尸——切成了十幾塊，簡直是慘絕人寰呀！”
聽完這些控訴，現(xiàn)場的觀眾都紛紛流下了同情的淚水，嚴厲指責小明的不是。書包大人對著被告席上的'小明厲聲問道：“這些控訴是不是事實？你怎么能這樣對待給予你幫助的朋友？”小明紅著臉羞愧地低下頭，一聲不吭。書包大人驚堂木一拍大聲宣布到：“從今以后，你不得再虐待文具，如有虐待，將剝奪你終生使用文具的權利�！甭犕攴ü俚男�，文具們高興地歡呼起來。
自從這起案件之后，小明就改掉了不愛惜東西的壞毛病。他與文具們的關系越來越和諧。在文具們的幫助下，他的成績也更上一層樓。
文具們的爭吵作文 34
夜深了，小主人顯然已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，那均勻的鼾聲就是最有力的證據(jù)。
不知是誰起得頭，放在書桌上的文具卻開始了激烈地爭吵，仔細一聽，原來它們在爭功，比誰在小主人學習中的功勞大�！拔业墓谧畲�，要不是我一天到晚不停地重復標準的英語單詞讀音，小主人這次英語聽力測試能在班上取得第一名？”嗓門最大的復讀機率先開了腔。復讀機的大嗓門頓時召來一陣鄙夷的哄笑。斷裂的橡皮撇著嘴，一臉的不屑：“你的功勞大，要不是我及時出手，這次數(shù)學測驗試卷那個標錯的`小數(shù)點能改得過來？”。聽到這話，率先反駁的就是“消字靈”——改正液：“這都什么時代了，現(xiàn)在小主人對我才是情有獨鐘。不管是鉛筆字，還是鋼筆字，我都能要他傾刻消失得無影無蹤�！边@時，向來“剛直不彎”的直尺也加入了爭吵：“要是我罷工，小主人的繪圖作業(yè)中的直線就會變成一條蚯蚓”。 “要是沒有我，小主人能畫出那么美麗的圖畫嗎？”24彩的畫筆“家族”就是力量大，24張“嘴”一齊開腔，霎時淹沒其他的聲音。就在這時，不甘寂寞的小鬧鐘，也湊了進來，“滿腹委屈”地表功：“嚴格意義上，我雖然算不上一個文具，但是我卻擔負著清晨叫醒小主人早起的重任。每天你們還有睡覺的時候，可是24小時，我都在滴答滴答不停地走著�！�
“大家不要吵了，我們是為著一個共同目標——小主人更好學習文化知識，才走到一起來的。在小主人的學習中，離開誰都不行，沒有什么功勞可爭的”，還是書包的“度量”大，書包發(fā)出的渾厚低沉的“男中音”，讓所有的文具都陷入了沉默……
清晨6點，桌上的小鬧鐘準時發(fā)出“喔喔喔”的鬧鈴聲，小主人醒了。經(jīng)過一夜的休息，小主人神清氣爽地跳下了床，洗漱完畢，吃過早點，背上整理好的書包，向?qū)W校走去，又開始了新一天的快樂緊張的學習生活。有誰會知道小主人文具昨天夜里“爭功”的故事呢？
文具們的爭吵作文 35
夜晚悄悄來臨了，天空像是披上了一件黑色的大衣。星星寶寶也在一閃一閃地眨著眼睛。月亮哥哥則舒舒服服地躺在天空睡覺呢！文具們也進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
可是不知怎么回事，鉛筆一向好好的，今天不知怎的，一下子就失眠了，它翻來覆去怎么都睡不著，在鉛筆盒里不停地徘徊著，不時還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，吵醒了正在熟睡的橡皮和鉛筆刀。它們大聲說：“你這個鉛筆，這半夜三更的，快點睡覺吧，明天還要為小主人工作呢！”鉛筆一聽這話，氣不打一出來，頭上像要躥出火似的，一個箭步從文具盒里跳了出來，穿著淡紫色的衣服，挺直了腰桿，狠狠地瞪著橡皮，驕傲地說：“我的本領是最大的，能給小主人寫字。再看看你們，有什么用？”橡皮看到鉛筆這么囂張，它看不下去了，飛一般地從文具盒里蹦出來，挺著圓溜溜的`大肚子，一手叉腰，一手指著鉛筆，毫不服氣地說：“如果小主人不小心寫錯了字，怎么能離開我的幫助呢？我的本領才是最強的！”削筆刀也忍不住了，它邁著急切的步伐，臉漲得通紅，緊皺著眉頭，昂著頭，一副自以為是的樣子說“如果小主人的筆斷了，寫出來的字肯定又粗又丑，沒有我怎么行！”文具們吵得不可開交，差點要把屋頂吵翻了。
這一切，一旁的文具盒全都看在眼里。它狠狠地跺下腳，一臉嚴肅地說：“都別吵了！安靜！”大家頓時安靜了下來。這時，文具盒語重心長地說：“你們的本領都非常的大，但是你們要團結啊，只有你們相互配合，才能更好地為小主人工作。”文具們一聽，個個羞愧難當，深深地低下了頭，它們在反省自己的錯誤。從那以后文具們齊心協(xié)力地為小主人工作，幫助小主人取得了優(yōu)異的成績。
這個故事告訴我們，做任何一件事情都要齊心協(xié)力，這樣才能把事情做好，團結就是力量！
文具們的爭吵作文 36
同學們，要問你們學習中必不可少的、 最好的朋友是誰，我想大家的答案一定五花八 門、花樣百出的。但我認為最不可缺的應該是 文具家族的朋友們。如果沒有它們，我們將無 法做作業(yè)，更不用手保質(zhì)保量地完成了。所以 說它們是我們最親密的伙伴之一。
這個家族是由許多成員組成的 :
有總管文具盒；干將鋼筆、圓珠筆、中 性筆、鉛筆；糾錯督察橡皮；以及防止我們走 彎路、犯規(guī)矩的尺子和圓規(guī)等。
那就讓我先說說它們的大總管文具盒， 它可以說是全家的保護神，對整個家族的安全 負責。它有五顏六色的外表：有的以鋼鐵護身 ，有的以塑料作外衣，更有以布制品來裝飾自 己的，各具特色，以飽滿的精神，昂首等待著 我們的檢閱和挑選。鋼筆，它可以算得上是家 族的頂梁柱、長老，本領可大著呢！出力也最 多。不過它特別貪嘴，干活之前總是要先吃飽 喝足，只要肚子一空就馬上罷工，所以現(xiàn)在它 有點失寵了。
圓珠筆算得上是這個家族的`年輕力量， 它不象鋼筆那樣干活之前講條件，而是作好充 分的準備，等待上場，并且能連續(xù)作戰(zhàn)，使用 起來比鋼筆方便得多�？伤灿腥秉c哦！它寫 的東西不能久存，寫那些重要的檔案之類的文 件不能用它鉛筆的壽命最短，它的用處也很廣 ，也算得上是我們的啟蒙工具，平時它們伴隨 著主人不辭辛勞地服務著，一枝接一枝、一 代接一代，真可謂前赴后繼、鞠躬盡瘁、死而 后已了。橡皮是鉛筆的最佳搭檔，它不但是一 個督察，而且還是一個清潔工。不求名利，任 勞任怨。別的我就不一一介紹了，它們各有各 的優(yōu)缺點，總而言之多不是十全十美的。
但是，我們的文具具有一個共同的特點 就是：默默地用自己的一生為人類服務，就象 蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在這里我祝愿 大家在這些好伙伴的伴隨下好好學習，天天向 上。
文具們的爭吵作文 37
我有一個心愛之物，那就是我的文具盒。這是我從外地買回來的。
可以這么說，這個文具盒見證了我的成長。以前我買的所有文具盒都是粉色的、紫色的、藍色的，都是一些很亮的顏色，而這個文具盒，它是低調(diào)、樸實的灰白色。而且這個文具盒它沒有任何圖案，封面只有兩個字――學霸。
看到這里，大家可能就會說：“這還低調(diào)呢，都寫上學霸了！”所以，我不得不說一下，我在那么多文具盒中看中了這一個，的確也是因為這兩個字，但并不是為了給別人看的，而是為了激勵我自己，這也是媽媽對我的提醒。
其實，我在我們班上成績是還可以的，以前我的成績也是可以在班上排到前幾名的�，F(xiàn)在，我的成績有點不太穩(wěn)定，一會兒上一會兒下的，我不由得有些灰心。寒假的時候，我們?nèi)胰ゾ暗骆?zhèn)玩，在逛超市時買下了這個文具盒。媽媽說，這個文具盒上的字會鼓勵我前進，我半信非信地點了點頭。
于是，這個文具盒便成了我學習上的小伙伴。一開始我的成績還是那個樣，不上不下的。這時，我又開始氣餒了，文具盒拉鏈上的帶子隨風搖動，好像在說：“這次沒考好沒關系，下次我們再好好努力，不過前提是要對自己有信心哦！”我突然想起媽媽對我說的話：“……這兩個字是用來鼓勵你的�！睂Γ绻业膶W習不怎么樣的.話，被別人看到文具盒上的“學霸”，一定會笑話我的，我一定要配得上“學霸”這兩個字呀！隨后，我便開始努力學習。
終于，到測試卷發(fā)下來的時候了。我很害怕，害怕自己的努力會白費，也很好奇，好奇自己的努力到底是什么回報。我看見了，我回到了原來的位置上——我離滿分只有一步之遙，我很興奮，也有些遺憾。我條件反射般地看向我心愛的文具盒，文具盒拉鏈上的帶子呈弧形，好像在向我微笑著：“你很棒，這段時間的努力沒有白費，不過你不能驕傲哦�！�
現(xiàn)在，我終于可以心安理得地把文具盒放在桌子上了。��！我心愛的文具盒，我真慶幸，在我漫長的道路上有你的陪伴。你讓我明白了很多道理，衷心地感謝你！
文具們的爭吵作文 38
我的文具盒里有許多可愛的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉筆刀等等......
我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細又長，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長方形，鉛筆寫上去的字擦掉以后不會留下痕跡，而且它非常小巧；轉筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。
有一次，鉛筆在玩的時候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來。如果小主人要寫字的話怎么辦，想到這，它的哭聲越來越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺的轉筆刀。轉筆刀對鉛筆說：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的.筆尖，小主人如果要寫字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說。轉筆刀說：“沒關系，我?guī)湍惆压P尖削尖�！�
只聽得嚓。嚓。嚓的聲響，一會兒，鉛筆就變得十分的銳利了。
“謝謝你�！便U筆露出了開心的笑臉�！安挥弥x�！鞭D筆刀也非常的高興。
還有一次，乘小主人休息的時候，他們閑得無聊，我們來做個比較，看誰的本領大吧�！辈恢l說出了這個提議�！昂玫�。”大家異口同聲地回答。
鉛筆自豪地說：我的本領最大，因為我可以寫出既工整又漂亮的字，你們誰可以寫出美麗的字來？轉筆刀不服了，如果沒有我的幫助，你又怎么能寫出字來呢？我?guī)湍愕男巨D尖了，你才可以寫出字來的。
“對，對，我還可以擦掉你寫出來的字呢？”橡皮附和著轉筆刀說。
大家你一言，我一語，各自都在敘說著自己的本領大，競爭場面非常激烈。
這時，慈祥的文具盒爺爺發(fā)話了�！昂⒆觽�，你們不要爭吵了，你們的本領都大，你們都在為小主人服務，你們?nèi)紵俗约�，照亮了別人。你們都各有所長。
聽了文具盒爺爺?shù)脑挘鼈兌夹呃⒌氐拖铝祟^。
從此以后，鉛筆。橡皮還有轉筆刀成為了好朋友，它們在一起快樂的生活著。
你們覺得我的學習用品可愛嗎？
文具們的爭吵作文 39
文具兄弟在警察局報了名以后，就不斷的在作任務，這次他們又作了一個特殊的任務。
這個晚上，鉛筆怎么也睡不著，他就在房間里看書，突然，他看見窗前有一封信，信封上寫著：千萬不要打開看，要不然你會很倒霉的。鉛筆越看越奇怪，由于他有強烈的好奇心，便把信封打開了，結果看見里面什么都沒有，只有一張白紙，鉛筆想：百分之百是惡作劇，不會倒霉的`。說完就倒在床上睡著了。
又過了一個星期，在這個星期里鉛筆不是掉錢就是掉包的，倒霉的很，鉛筆想：這里面一定有原因。于是那天晚上鉛筆又沒睡覺，可他假裝睡覺，他一直盯著窗外，盯了很久很久，始終找不到線索，剛準備睡覺的時候，突然看見一個影子從窗前飄過，鉛筆頓時愣住了，他始終想不到這個身手不凡的人是睡，可這個人飄過窗前時掉了一張手絹，鉛筆起來了，拿起手絹看了看，看不明白，但他準備明天調(diào)查個清楚。
又過了一個晚上，鉛筆來到了警察局，他在犯罪檔案里發(fā)現(xiàn)了一個沒查出的案件，這案件唯一的線索就是一張手絹，鉛筆看到了，忙把自己發(fā)現(xiàn)的手絹拿出來看了看，兩張手絹上是一模一樣，鉛筆立刻去找橡皮和轉筆刀，告訴他們這件事，希望他們能幫他一個忙找出罪犯，橡皮和轉筆刀說當然可以了，當天他們就出發(fā)了。
他們找啊找，最后終于找到了罪犯的所在地，他們進去以后知道罪犯原來就是鋼筆，鋼筆所，你們來干什么？找死？說完許多小鉛筆沖上去和文具兄弟打，文具兄弟先運氣，運完氣之后，橡皮和鉛筆用氣功彈，轉筆刀用轉轉龍卷風，把這些小鉛筆全部吹走了，可墨水來了，墨水用黑暗洪水，打中鉛筆了，把鉛筆打在墻上，轉筆刀又用了一次轉轉龍卷風，把墨水吹向鋼筆，可鋼筆不怕，他打開機關，往里面灌墨，補充能量。橡皮用廬山深龍霸打墨水，墨水就這樣上了西天。接下來，他們?nèi)齻�要面隊最大的難題，也就是打敗鋼筆，他們能否打敗鋼筆呢？請看下回。
文具們的爭吵作文 40
今年的六一兒童節(jié)，媽媽給我買了一個小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來是一輛我最喜歡的紅色小汽車。
我的小汽車很酷，上下左右都刻著95號的'標志，車身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車燈上面，還有一個漂亮的獎杯，獎杯上面還刻了幾個英文字母，分別是：“plston，cup。”而且車尾也刻著幾個英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車總動員里一直的主角，閃電麥昆！
打開這個“閃電麥昆”文具盒，你會看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說起碼一周要準備5支鉛筆，但是我覺得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現(xiàn)在有6枝只鉛筆啦。第3層放的東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。
因為文具盒他這漂亮的外觀，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫完字時，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫字的時候，他就從睡夢中突然醒來了，好像他身上有個警報鈴，時刻都會提醒他自己，“主人要寫字啦，主人要寫字了”，趕緊從睡夢中醒來。他那個警報鈴時時刻刻都會這么叫，記得有一次，和我同一個小區(qū)的同學，袁浩然，曾經(jīng)找我來下來玩，他說：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來玩”我說：“好啊好啊�！闭f著把鉛筆放進了鉛筆盒里，這時鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說：“作業(yè)沒寫完就下去玩，真是不要臉。”我趕緊把鉛筆拿出來，并對下面的袁浩然說：“浩然，你先自己一個人在下面玩，我寫完作業(yè)馬上下來�！�
我特別喜歡我的文具盒！
文具們的爭吵作文 41
文具，或多或少地承載了每個人對學生時代的不同回憶。它的作用不僅僅在于輔助我們學習，還在于啟發(fā)我們對人生的感悟。
直尺
方寸之間，不失條理，整整齊齊。
刻度線緊密排列，錯落有致，細數(shù)那一條條線，竟是已精確到了一毫米!
平鋪一張白紙，放置好直尺，將筆尖貼緊，注視著它在白紙上沿著直尺留下自己的軌跡。那是一條筆直的.、沒有絲毫彎曲的直線。每一個刻度都是筆跡的腳步，每行一步，都把印記留在了刻度線上，恪盡職守。
直尺讓手中的筆沿著直線前行，人生亦是如此。每個人的一生中都會有一個人或一群人扮演著直尺的角色，一直鞭策你、提醒你，你才不會出錯，不會走彎路，一路前行。每個人在人生中都需要一把“直尺”。
橡皮
方方正正，剛正不阿，逢“亂”此出。
素白色的橡皮，粉飾全無，像是清水芙蓉，又似皎皎君子，端莊大方，樸實無華。
每當寫錯字、算錯題或是畫圖不標準的時候，就會請出它修正一番:只需輕輕一拭，便痕跡全無。
橡皮永遠是鉛筆最忠實的伙伴，時刻伴它左右，不離不棄，及時發(fā)現(xiàn)并指正每一個錯誤。它的使命就在于此。即使在糾錯的過程中會帶來一些不便，但終究有助于成長，不可或缺。
圓規(guī)
堅韌挺拔，穩(wěn)扎穩(wěn)打，齊頭并進。
兩足，生得穩(wěn)，站得牢。雖然貌不驚人，但這兩足配合得近乎完美，幾乎從不出錯。低調(diào)，但并不自卑。
尖端，深扎于紙中，站穩(wěn)了腳跟;另一端的鉛筆旋轉一周，猶如芭蕾一般優(yōu)雅。如此，一個完美的圓便躍然紙上。
只有站穩(wěn)腳跟，基礎牢固，才會有圓滿的結局，才會完美無瑕。圓，即是完美的代名詞。
每次用完這些文具，我總會將它們一件件放在文具盒里收好，有時常常望著它出神。我想，若干年后，再次回首往事時，文具，不僅帶來了舊時的回憶，還能帶來新的人生感悟。
文具們的爭吵作文 42
在一個深幽幽的夜晚，從一張寫字臺上傳來了一陣陣喧鬧……
首先，文具盒跳了出來，它嘟了嘟嘴，氣憤地嚷道：“各位生活在書包里的居民們，都揉揉自己惺忪的眼睛，打起精神，我們來探討一個嚴重的問題！”大家睜開了眼，走到文具盒面前�！按蠹�，我們一起反抗吧！小主人太不愛惜我了，在學校讀書的時候，他‘茄子打胡瓜——不分清紅皂白’地重重地把我摔在了地上。再次站起來的我，哎！已經(jīng)是殘兵了�！闭f罷，文具盒輕輕地啜泣了一聲。
“別哭了，文具弟弟，你的遭遇我很同情，但是，真實‘長江后浪推前浪，一浪比一浪高�。 趯W校，主人經(jīng)常把我獨自孤零零地留在課桌老兄的脊背上。涼風習來，凍得我渾身直打顫，最后害我感冒了四天！”鋼筆大步跨到了文具盒面前。失落地說，“為什么？我們總是受到不必要的懲罰。”
“咳咳！咳咳！”年長的書包爺爺，拄著拐杖，一邊走一邊說：“咳咳！人老了，力氣不夠用了。每天主人都把全部的書給我塞進肚子里。害我上氣不接下氣，長年這樣，別提了�？瓤龋统涩F(xiàn)在這個樣子！”此時，書包爺爺?shù)难劬锖臏I水，它的心已經(jīng)失望透了，像一個四味瓶酸、苦、辣、恨。
“我們要反抗！”“對！”“對！”……此時，一些懷著恨意的語言把房間堵得滿滿的.，讓人喘不過氣來。
“各位，各位，請你們平息緩和一下自己的情緒！”擁有這間屋子最高權利的臺燈站了出來，他威嚴地說：“同志們，別埋怨了，在我抬起頭，用雪亮的眼睛密切地注視著你們的時候，你們自己不是也給主人添麻煩嗎？鋼筆有時往本子噴黑點，書包把主人的肩壓彎，酸了。文具盒的拉鏈把主人手拉傷……”
寂靜，沉思……
夜繼續(xù)著，“精靈世界”的“仙孩”還在熟睡，他們會意識到自己的錯誤嗎？
……
文具們的爭吵作文 43
我有一個長方形的文具盒，它長23厘米，寬12厘米，高6厘米，除了盒蓋以外，其他都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋的那副畫，更是吸引了我們班的不少同學，上面有一位美麗的小公主，她身穿一套粉紅色的連衣裙，腳上有一雙天藍色的水晶鞋，再配上亮閃閃的皇冠，美麗極了。他有一對水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，小巧玲瓏的鼻子和一個如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個泰迪熊，那泰迪熊的胸前系著一個大蝴蝶結，胖胖的，它的'毛發(fā)非常柔軟，可愛極了。配在一起，簡直不能再好了。
文具盒不光圖畫迷人，而且款式新穎，使用方便。用手輕輕打開磁鐵按鈕，就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層放著帶有香味的鋼筆，還有那只閃著金光的圓珠筆，被削得尖尖的鉛筆們，安安靜靜地躺著，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。掀開上層，下面一層又分好幾個格子，沉默寡言的直尺躺在小床上，多自在呀！中間空間比較窄小，放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格，中途都不同，可相處還是很和睦的。
這些成員都是我學習的必需品和好幫手，每當我寫錯字時，草莓橡皮就跳出來說：“小主人，不要著急，我來幫你解決錯別字吧！”于是它就在本子上輕輕一擦，錯別字統(tǒng)統(tǒng)消失得無影無蹤�！斑�，這條直線這么畫也畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺大哥，它“揉了揉眼睛說：“小主人，你怎么把我忘了呀？讓我來幫你畫直線吧！”對呀，我這么把它給忘了呢？于是我沿著直尺身子一畫，哇，可直了。咔嚓一聲，鉛筆又斷了，這時我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀對著我笑呢！它好像在說：“小主人，快派我上場吧，讓我來幫你把鉛筆削尖！”說完就神速地削起筆來，不一會兒，鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們?yōu)榱藥椭覍W習，奉獻了自己。
��！文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
文具們的爭吵作文 44
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。他們每天都很開心，過得很開心。
突然有一天，他們吵架了。鉛筆說：“我是最有用的，小師傅經(jīng)常用我做數(shù)學題�！毕鹌ふf：“這沒什么。沒有我，你會犯多少錯？”筆說：“我比你們所有人都有用。小主人的每一篇作文都是我寫的。”修正液不服氣：“我最有用。所有橡皮不能改正的錯誤都需要我的幫助。”尺子說：“別吵了，對我還是有用的。哪條線不需要我?guī)兔�？”。他們吵得不可開交，互相讓步。最后他們氣得誰都不理。
第二天語文課，鋼筆生氣了，故意不讓墨水流出來。小主人不得不借用別人的鋼筆。小師傅因為生氣不小心寫錯了一個字，就用修正液涂了。但是因為修正液生氣了，不會讓白色液體流出。小主人非常生氣，只好把它扔到一邊。
第二節(jié)課，我上數(shù)學課。小師傅需要算數(shù)學題。而鉛筆因為憤怒，故意讓他寫壞數(shù)字。小師傅想用橡皮擦擦，但是橡皮擦沒用，導致小師傅擦練習本。在連接上，尺子也是搗得亂七八糟，一條直線連不直。這時，下課了。少爺一氣之下，把它們都包在一張白紙里，扔進了垃圾箱。
垃圾箱又黑又臟，文具在里面無法呼吸。不知不覺，他們又開始互相抱怨了。這時白皮書開口了：“不要吵架，誰能獨立給我寫漂亮的字，我們就承認有用�！蔽木呷苏J同這一點。
筆先自告奮勇，但因為太激動，還是寫錯了字；然后，橡皮也不甘示弱，費了好大勁卻一個字也沒寫。同樣，尺子和修正液也被淘汰了。鉛筆很仔細，寫了一行字，但最后一個關鍵詞還是錯了。白紙對他們來說就是一團亂麻。這時，白皮書以極大的熱情對他們說：“你們每個人都有自己的目的.，只有團結起來，才能打好�！蔽木邔ζ湫袨榉浅１�。這時，一個收集廢品的老人從垃圾箱里揀了出來，準備送給小孫子小女兒。就這樣，文具有了新主人。
從此文具人每天都積極為小師傅打工。他們再也沒有爭吵過。他們想起了報紙對他們說的話：“不團結，就一無所有。”
文具們的爭吵作文 45
記得去年我得了個“三好學生”的稱號，我媽媽立刻給我買了一個鉛筆盒獎勵我。
那個鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，真漂亮。
打開鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問題呢！尺子大哥可長了，他在無人的角落里，伸長了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個角落里與別人說悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數(shù)學考試時，有一道題要畫直線，我用手怎么能畫很直的.線呢？尺子大哥跳出來說：“小主人，用我吧！”我用他畫了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數(shù)學考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學習中的好幫手！
記得去年我得了個“三好學生”的稱號，我媽媽立刻給我買了一個鉛筆盒獎勵我。
那個鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，真漂亮。
打開鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問題呢！尺子大哥可長了，他在無人的角落里，伸長了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個角落里與別人說悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數(shù)學考試時，有一道題要畫直線，我用手怎么能畫很直的線呢？尺子大哥跳出來說：“小主人，用我吧！”我用他畫了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數(shù)學考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學習中的好幫手！
文具們的爭吵作文 46
我是一支鋼筆。
夜深了，小主人早已進入夢鄉(xiāng)，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒有被他好好呵護，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。
隔著老遠，我就聽到了鉛筆兄斷斷續(xù)續(xù)的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開雙眼，傷心地說：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的.口子�！便U筆兄哭起來，頭頂?shù)南鹌ひ惨活澮活澋摹＿@讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發(fā)亮的筆帽和平滑的筆身。可如今，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來暗淡極了。
告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點兒也不愛惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒完，他還把我切成小塊，當成子彈扔來扔去……”話還沒說完，橡皮老弟就暈了過去。我強忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。
“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒有得到回應。
“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒有回答，反而是旁邊的轉筆刀小弟氣呼呼地說：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當麥克風靠在嘴邊，對著他大喊大叫，他被震聾了！”
“再看看我，作為轉筆刀，我一點兒也不鋒利了，再也沒辦法幫鉛筆弟弟理發(fā)了……都是因為小主人用我來削樹枝！”轉筆刀小弟哭訴著。
……
采訪完所有文具后，我難過極了。作為文具，我們一向盡職盡責，小主人卻從不好好愛護我們。在此，我呼吁：請小主人善待我們，愛護我們！
文具們的爭吵作文 47
今年4月12日是我的十歲生日。那天，姑姑和舅舅來我家和我一起過生日。姑姑一進門，就從包里拿出一只“南極仙翁”文具盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
文具盒上面印著一個鶴發(fā)童顏的老翁，他坐在草地上，手里拿著一根龍頭拐杖，拐杖上還系著一個裝酒的葫蘆，正對著仙桃。仙鹿也仿佛微笑著站在他的身邊。他笑得那么甜，那么開心，似乎在感謝人們把他安置在這樣漂亮的盒面上。他身后有幾座山峰，整個畫面美麗極了。我越看越喜歡，舍不得放下。盒蓋里面有層海綿，摸上去既柔軟，又舒服。蓋口是磁鐵做的，只要輕輕一搭，就關上了，用不著擔心文具會掉出來。文具盒里面分成許多格，可以裝很多東西。蓋子的里面還有透明塑料口袋，可以放課程表……
這時媽媽從廚房走出來，看見這只文具盒，笑著說：“好漂亮��！和我小時候用的簡直無法相比。我那只是布縫的，在袋口上勒上一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。”舅舅聽了媽媽的話，接著說：“我小時候用的.是木制文具盒，盒子和蓋子是分開的，蓋子是從槽子上插進去的，又硬又笨重，但在那時已經(jīng)算好的了�！边@時，哥哥也接上來說：“我小時候用的是鐵文具盒，用不了多久就會生銹，能有個鐵鉛筆盒已經(jīng)很‘榮幸’了。”他又羨慕地對我說：“多漂亮呀！可惜我已經(jīng)結束了學生生活�！�
被他們這樣一說，我仿佛覺得這心愛的盒子放出了耀眼的光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵盒，而我用塑料盒，生活變化得多么快�。�
我望著小小的文具盒，透過這美麗的畫面，眼前出現(xiàn)了祖國的明天：一排排高樓大廈，縱橫交錯的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國宇航員探索宇宙?zhèn)鱽淼慕輬�，治癌特效藥……祖國的明天多么美好！明天的文具盒又將是怎樣的呢�?/p>
文具們的爭吵作文 48
有一天晚上，我正準備上床睡覺，忽然聽見書房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以為是小偷爬進了窗，偷偷一瞄，才發(fā)現(xiàn)是文具在爭吵。
文具盒一個鯉魚打挺站了起來說：“每次考試時，主人都把要帶的文具裝進我的肚子里，我最有用，你們都得聽我的。”“誰說的？”文具盒轉身一看才知道是幾支鉛筆在發(fā)話：“主人每次考試時都用我們作答，你這個家伙，除了主人把我們裝到你的肚子里，其它沒什么用�！薄澳銈円蔡珖虖埩税�！”橡皮擦很神氣地說：“每次考試時，主人都用我把寫的錯誤擦掉，重新更改，我最有用�！彪S著加入爭吵的文具越來越多，每個文具氣勢洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個底朝天，“我有用”這個詞時不時傳來。
這時老筆盒趕來了，它說：“你們干什么呢？”所有的文具都停止了爭吵，用詫異的眼神凝視著它。文具盒反應最快說：“這是最老的'筆盒，在文具界里大家要叫叔�。 薄澳鷣磉@干嗎？”一個文具毫不客氣地問。老筆盒語重心長地說：“你們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你們團結在一起，團結力量大，只有這樣才是最完美的。”“真的是這樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說�！按_實是這樣的。”老鉛筆聽到爭吵聲也趕來勸說�！俺哂兴蹋缬兴L。主人多少次都是把我們聚在一起來考試，假如用我們鉛筆時，萬一主人作答寫錯怎么辦？當然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團結才能克服一切困難�！薄皩Α！薄笆桥丁！蔽木邆兠靼琢说览恚呃⒌氐拖铝祟^，從此它們更加團結友愛、取長補短、齊心協(xié)力為主人服務。
爭吵平息了，我也上床睡覺�；仡檮偛盼木咝值芙忝脿幊车氖虑�，我覺得老筆盒和老鉛筆說的沒錯，每個人的優(yōu)點聚在一起，大家齊心協(xié)力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。
文具們的爭吵作文 49
21世紀末，當你漫步在超級文具市場時，一種新式的文具盒將會吸引住你的眼球。
它，看起來就像一只小皮箱，表面有許多圖案，這些圖案每隔一小時就會變換一次，二十四種圖案，能讓孩子們清楚知道每天的任何時辰，這些顏色，即使經(jīng)過長時間的風吹日曬，也絕對不會褪色的。那么，這種新式文具盒是用什么材料制成的呢?它是用一種特殊輕金屬制成的，這種輕金屬的強度比鋼鐵還要堅硬，重量卻比塑料還要輕，而且永遠不會生銹。
這款文具盒設備先進。如果你想拿筆寫字，只要按動電鈕，文具盒里的遙控裝置就會自動將筆從文具里送出來。當你書寫時，它身上的發(fā)光板會根據(jù)實際光線自動調(diào)整;即使遇到停電了，它都能自動感應，全身泛起一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學習真是太理想了，因為你不用擔心它會帶來輻射，也不用擔心它會對眼睛造成傷害。
這款文具盒內(nèi)容豐富。它的內(nèi)部裝有存貯器，字典、詞典的內(nèi)容全部都在存貯器里。如果你要查一個字，只要打開開關，說出那個字的音節(jié)或偏旁部分，字音及含義就會立即呈現(xiàn)在你的.眼前。它猶如一臺微型電腦，里面貯存著從小學到大學的全部課程，包括語文、數(shù)學、化學、英語……到了那時候，我們就再也不用背著沉重的書包上學了。上課時，你只要按動盒面上的電紐，你當天的學習內(nèi)容立刻出現(xiàn)在你面前。
這款文具盒監(jiān)督到位。里面裝有一個無線電話，你可以通過它向老師或同學請教各種問題。假如你遇到難題，只要拿起文具盒輕輕一點，它就可以將你的問題通過無線電話向老師或同學請教。不過，如果你想用它來作弊的話，那是根本不可能的，因為文具盒里有個“老師監(jiān)控裝置”，當你和同學通話的內(nèi)容都會毫無保留地通過這個“控式制器”傳送到老師耳朵里。
未來的文具盒很神奇，它絕對值得你擁有!讓我們?yōu)檫@一天的早日到來，勤奮學習，努力探索吧。
文具們的爭吵作文 50
我有一個文具盒，那是我讀一年級下學期時買的。它已經(jīng)陪伴我度過了四個春秋，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)破了許多地方，但它還是堅持保護著我的文具。
文具盒有正反兩面，是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫有頭戴粉紅色蝴蝶結、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上，雙手撐著下巴，兩只腳向上翹起，顯得那樣天真可愛、無憂無慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈，自娛自樂，笑得十分開心。每當我失落、傷心，或是心情煩躁時，只要看到它們，我的不快好像一下子消失得無影無蹤。無聊的時候，我還喜歡把這美麗的畫面細細臨摹下來。
打開正面的大格，盒蓋反面有一個可以插課程表的小格。小格下面是個帶有筆套的小白蓋，上面可以插筆。翻開小白蓋，你便會看見記號筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個透明的彈簧蓋，下面裝有一個雙孔削筆器，在大格旁邊的小格里，一個肉色的小家伙正舒舒服服地躺在那兒，那就是橡皮，這里一切都顯得那么地祥和、安靜。
反面只有一個大格，裝著三角板、量角器、尺子，它們都靜靜地躺在那里，隨時等候著我的差遣。
文具盒的作用想必大家都知道，那就是保護文具，它盡職盡責，不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次，同學交作業(yè)本時不小心把我的`文具盒碰到地上，“啪”的一聲響，我的心立刻提到了嗓子眼。啊，筆肯定都粉身碎骨了，可是當我焦急萬分的打開文具盒查看時，文具們卻都安然無恙，只是文具盒上留下了永遠的傷疤。
看著文具盒，我不僅想起了它的發(fā)明者，我們要感謝文具盒的發(fā)明者和制造者，感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手，制造出了這么精美、實用的文具盒。
我愛我的文具盒，因為它給了我的文具一個安全、舒適的家。
文具們的爭吵作文 51
我有一個文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫著一個生動活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說：小主人，你要好好學習，將來為祖國出一份力，我會做你最忠實的朋友，幫你克服所有學習上的困難。所以每當我一看到它，心里就會充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒，在里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個桔黃色的小窗簾。打開這小窗簾一看，我的.助手們正在香甜地睡著大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鋼筆躺在一張長條形的小床里；我的橡皮躺在一個正方形的小床里；我的長將軍格尺，它正舒舒服服地躺在那張專門為它設計的大床里。咦，三角板和剪刀都跑哪里去了？我仔細一看，原來剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽，原來剪刀和三角板在吵架。三角板說：你憑什么跑到我的床上？
剪刀說：你又憑什么跑到我的床上？&&我聽了它們的對話不禁一笑，由于自己的馬虎，惹了這么大的麻煩，趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時三角板樂壞了，一頭扮在床上睡著了。剪刀也進入了夢鄉(xiāng)。��！它們已勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！在我文具盒里還有一桿槍那就是筆，如果沒有筆，我們便無法學習。而我的文具盒，幫我保管好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興的看著我的文具盒。因為好成績里也有它的一份功勞啊！我多么感激它呀！其實橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個，我都無法學習。它們都是我的好幫手。我喜愛我的文具盒，更愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣，愛護我的每一樣文具，珍惜我的每一樣文具。我最愛的文具盒你放心，我一定好好學習，將來為祖國奉獻出我的一份力量。你等著我的好消息吧！
文具們的爭吵作文 52
下了晚自習，同學們早就離開教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說話聲。
怎么回事？還有誰在教室里寫作業(yè)嗎？不，是文具們在說話。它們在說什么呀？我們來聽一聽吧！
小鉛筆說：“個子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個小矮子，多丑��！我好傷心��！”“
“為什么會這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來。
“唉，我來告訴你們，我是怎樣變丑的！”
小鉛筆挺起胸膛說道：“我的小主人一點也不愛惜我，他沒有用我認真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細，個兒越來越矮，我的命好苦啊！”
“原來這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說，“小主人每次用我，她都會讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進小筆盒里�！�
“鉛筆弟弟，要不，我來幫你想個辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問道。
小鉛筆點頭如搗蒜地說：“好，太好了，只要能讓我的.小主人愛護我，讓我干什么都行！”
“那你今天晚上躲起來，讓小主人明天找不到你，讓他無法寫字，老師肯定批評他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無法完成作業(yè)的，知道你對他的重要。過一天，你再出來，這樣，也許他就愛護你了�！背咦用妹谜x地說。
“謝謝尺子妹妹，我就照你說的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。
“我們也躲起來吧！”眾文具都附和道。
夜深了，一年（1）班的教室里又恢復了安靜……
第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時完成作業(yè)，就被老師批評。
下課了，小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè)，邊寫邊自言自語地說：“以后要保管好文具，要愛護文具。”
呵呵，文具們勝利啦！……
文具們的爭吵作文 53
在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……
“哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒有用武之地！”又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙，看我，色彩艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內(nèi)還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅彤彤的。
“好了，你們幾個小家伙，要團結一致哦，我以前也認為自己......”穿著藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的“光輝歷史”。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點破歷史已經(jīng)重復講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！”然后，又是一陣吵鬧聲……
“唉！樓下又動亂了�！弊≡谌龢堑南鹌ご蠼銍@了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過二樓的時候，聽見住在二樓的尺子對三角板說：“樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺��！”
橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終于想出了一個好辦法。
第二天，當文具的`主人打開文具盒開始寫作業(yè)時，鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓后終于回家了，也讓他們懂得了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是互相幫助，快樂地生活著。
文具們的爭吵作文 54
一天，字典公公的家里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。原來，是文具們正在比誰最重要呢！大家互不相讓，爭先恐后地訴說自己的優(yōu)點，竟吵了起來。瞧！這些文具們一個個面紅耳赤，聲音一聲比一聲高。
自動筆尖著嗓子，首先說道：“文具里數(shù)我最重要！沒有我，主人哪能寫字啊？”說完，特地晃了晃頭。
水筆不服氣了，它提高了聲音，反駁道：“不對！你寫的字，手一擦字跡就模糊了！”水筆停頓了一下，清了清嗓子，繼續(xù)說：“而我，寫出來的'字就不會被輕易弄糊，我可以幫主人記載一些重要的東西，我才最重要！”
這下子可惹惱了橡皮擦，它瞪著銅鈴般的大眼睛，粗聲粗氣地吼道：“哼，要是沒有我，主人寫錯字了怎么辦？我才是最重要的！”說著，橡皮擦還瞟了一眼鉛筆，意思是你別爭了。
尺子也跳了出來，不緊不慢地用它那清脆的聲音叫道：“要是沒有我，主人怎么量刻度？你們不也經(jīng)�？课伊可砀呙矗克浴�
尺子還沒說完，就被筆芯不耐煩地打斷了。它趾高氣揚地扯著嗓子尖叫道：“你們有什么用？要是沒有我，你們能寫字嗎？最重要的是我！”說完，它傲慢地瞟了一眼大伙兒。
“你少得意了！”水筆像火山一樣爆發(fā)出來，獅子一般吼叫道，“我才不依靠你呢！沒有你我一樣能寫字！”
“我是最重要的！”“最重要的是我！”大伙兒你一句，我一句，大聲爭吵著，誰也不讓誰，聲音如同雷鳴般響亮，吵得不可開交。
“你們聽我說！”字典公公再也沉不住氣了，它制止了這場爭吵，嚴肅地把大伙兒分開，意味深長地說：“你們都很重要，無論少了哪一個都不行�？墒�，你們要知道，‘滴水匯成江，碎石堆成島’。你們要團結起來，齊心協(xié)力協(xié)助主人學習，那才最重要��！”
聽了字典公公這番話，文具們面面相覷，慚愧地低下了頭。
文具們的爭吵作文 55
夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗惠嗮嵉拿髟拢覞u漸進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
咦！我這是在哪兒呀？睜開朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個陌生的奇異國度。從遠處傳來一陣驚天動地的吵架聲，我便跑過去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國的文具在爭吵。一個穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒有我，主人就沒辦法寫字了�！毕鹌は壬χ鴮④姸牵瑪[著上將的'派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說：“哼！要是沒有我，主人寫錯字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語氣說：“就連你還得靠我才能保證書面整齊，你還和我爭什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒有我，你鉛筆寫不出字，你橡皮自然也就沒用了�，F(xiàn)在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說公有理，婆說婆有理，各執(zhí)一詞，爭論地不可開交。
穿著白衣服的年紀最大的尺子爺爺語重心長地說道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來，也感到非常慚愧。大家紛紛說：“我們不應該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰都不行。”尺子爺爺見大家都明白自己的用處，開心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來是一個奇妙的夢。同時我也明白了每個人都有自己的長處和短處，要學習別人的長處，彌補自己的不足！
文具們的爭吵作文 56
有一天，娜娜買了一套新文具，里面的文具可多了！有鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀……
娜娜寫完了作業(yè)，整理好書包，就匆匆忙忙上床睡覺去了。娜娜睡著了，可她的書包里卻嘰嘰喳喳的。我們不用為她擔心，因為書包里沒有進小強。怎么猜你也猜不著書包里到底發(fā)生了什么事。哈哈，還是讓我告訴你吧！娜娜書包里的文具在爭吵！
鉛筆說：“各位，我們幾個當中，數(shù)我最厲害！如果沒有我，那小主人就寫不了作業(yè)啦！”說完，鉛筆得意地把頭一甩。
橡皮立即反對道：“哼！你有什么了不起的！如果小主人寫了一個錯別字，沒有我，她怎么修改呀？我看，還是我最厲害了！”
卷筆刀大吼道：“你們都給我聽著！我才是小主人的得力助手呢！如果沒有我的幫忙，小主人可就拿不到‘書寫星’了。你們都是一群廢物！”
……
就這樣爭論了好久，它們?nèi)艘脖炔怀鰟儇�，就決定找一位裁判，給它們?nèi)嗽u評理。
它們先找來了鋼筆，鋼筆贊同鉛筆的觀點；又找來了修正帶，修正帶贊同橡皮的'觀點；最后找來了小刀，小刀贊同卷筆刀的觀點。
就這樣，2：2：2，它們?nèi)齻�還是分不出勝負。爭吵聲越來越大，驚動了最公平、公正的書本爺爺。于是，它們幾個把事情的來龍去脈真真切切地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，慈祥而又嚴厲地說：“你們知道了自己的長處，看見了別人的短處，就不能炫耀自己的本領，要謙虛，尺有所長，寸有所短，我們應該學會取長補短，這樣你才會更加優(yōu)秀，你們才會更加團結！”
聽了書本爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮、卷筆刀都羞紅了臉，向?qū)Ψ秸f：“對不起，我做錯了，請你原諒�！�
從那以后，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了一對非常要好的好朋友，而且很團結。
娜娜應該不會想到，就在昨天，自己睡覺的時候，書包里發(fā)生了一件很有意義的事情。
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