文具們的爭(zhēng)吵作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的文具們的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具們的爭(zhēng)吵作文1

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，所有人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在一間書房里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　水彩筆得意洋洋的跳起來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)主人上美術(shù)課的時(shí)候，就把我拿出來(lái)，讓我把他的畫變成五顏六色。因?yàn)槲业年P(guān)系，主人還拿了全校畫畫比賽的第一名呢！”

　　水彩筆話還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆就火冒三丈地說(shuō)：“切！你那本事算什么，主人在上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課時(shí)都要用到我，我已經(jīng)陪伴他三年了�！�

　　直尺聽(tīng)了也慢聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“主人畫直線時(shí)都少不了我，我還可以幫主人畫出波浪線呢，我陪主人也有好多年了�！�

　　鉛筆也不甘示弱的說(shuō)：“每當(dāng)主人上英語(yǔ)課時(shí)就會(huì)把我拿出來(lái)，很快寫出流暢、工整的英語(yǔ)字母�！�

　　橡皮氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才叫大呢！我可以幫主人把寫錯(cuò)的鉛筆字給擦掉，你們誰(shuí)能做到？”

　　書包也怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我你們還不知道在哪兒流浪呢？”

　　字典公公慢慢地從書包里出來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們?cè)谌率裁茨�？”水彩筆說(shuō)：“您來(lái)評(píng)評(píng)理，我們到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”字典公公說(shuō)：“你們都有自己的`長(zhǎng)處，也有短處。你們都是主人的好幫手，離開(kāi)誰(shuí)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了字典公公的話都不好意思地低下了頭說(shuō)：“我們錯(cuò)了，我們?cè)僖膊粫?huì)爭(zhēng)吵了，以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績(jī)�！薄斑@樣就對(duì)了�！弊值涔�公笑著說(shuō)。

　　我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處，世上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。

文具們的爭(zhēng)吵作文2

　　文具們一直老師形影不離的好朋友，相處得非常和睦。

　　可是，在一天夜里，小主人的文具盒里響起了戰(zhàn)爭(zhēng)般的吵鬧，原來(lái)是文具盒們?cè)诔臣苣�！文具們�(yōu)槭裁闯衬�？因�(yàn)樾≈魅税研沦I的貼畫貼在了紅筆上，其它的文具就有了意見(jiàn)。

　　紅筆得意揚(yáng)揚(yáng)地欣賞著身上的貼畫說(shuō)：“你們瞧，這貼畫可真好看，貼在我身上再合適也不過(guò)了�！�

　　圓珠筆高傲地說(shuō)：“哼，要說(shuō)到作用我最大。我對(duì)小主人是多么重要啊！小主人少了我，就寫不了作文，沒(méi)有作文交給老師，小主人就會(huì)挨到老師的批評(píng)。”

　　橡皮擦細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我的作用是薄弱了點(diǎn)，可是小主人沒(méi)了我怎么行呢？小主人如果畫錯(cuò)了圖，我不就派上了用場(chǎng)了嗎？”

　　鉛筆不屑地說(shuō)：“虧你還好意思說(shuō)，沒(méi)有我來(lái)畫圖，還能有你幫忙的機(jī)會(huì)嗎？”

　　尺子委屈地說(shuō)：“在文具中，我是最長(zhǎng)的，最寬的。小主人要畫線時(shí)，哪次我不是最先靠到紙，怎么出力反倒得不到好處呢？”

　　紅筆氣憤地說(shuō)：“全部給我打��！你們看看自己，哪個(gè)體態(tài)像我這樣秀麗？漂亮的`貼畫在我這樣婀娜的身姿上貼著最適合了。再說(shuō)了，小主人給他的同學(xué)檢查時(shí)，難道不需要我嗎？”

　　這時(shí)文具盒說(shuō)話了：“你們都安靜一點(diǎn)兒，小心把小主人吵醒了。其實(shí)，只有你們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力完成一份作業(yè)，那就個(gè)個(gè)有作用，個(gè)個(gè)有功勞，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了�！�

文具們的爭(zhēng)吵作文3

　　一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著小主人走了就離開(kāi)了自己的位置。小刀說(shuō)：“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！� 鉛筆和橡皮也同意了。

　　首先第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)的就是小刀了，它說(shuō)：“嗯……我覺(jué)得還是我的本領(lǐng)大�！笨墒倾U筆和橡皮說(shuō)：“小主人平時(shí)都用我們寫字，你呢？就在旁邊看著呢！”小刀又說(shuō)：“鉛筆你沒(méi)有我的時(shí)候要是你斷了小主人就不能及時(shí)把作業(yè)寫完了，要是沒(méi)有我也就寫不了字，橡皮還有什么用呢？”

　　輪到鉛筆發(fā)言了，它說(shuō)：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著我，要是沒(méi)有我他就沒(méi)辦法寫作業(yè)了！所以我也覺(jué)得我的'本領(lǐng)最大。”橡皮說(shuō)：“小刀已經(jīng)說(shuō)過(guò)了你的不足之處了，你的本領(lǐng)還是最大嗎？”

　　現(xiàn)在該橡皮發(fā)表意見(jiàn)了：“小主人每天也帶著我呀，要是你寫錯(cuò)了沒(méi)有我的話呢，小主人就不能順利完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大。”鉛筆說(shuō)：“你剛才還說(shuō)我呢！你也一樣�！�

　　這時(shí)小主人突然出現(xiàn)在他們面前說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)我一個(gè)都不能少，你們要團(tuán)結(jié)一致，互相合作，我才能很快的把作業(yè)完成。”

文具們的爭(zhēng)吵作文4

　　夜靜悄悄的，忙碌了一天的人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小主人周昱辰的書包里文具們正在爭(zhēng)吵。

　　鋼筆首先一叉腰，趾高氣昂的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了！能讓小主人的作業(yè)得優(yōu)，甚至有時(shí)還能得優(yōu)加星呢！”鋼筆頓了頓又說(shuō)：“而且小主人每天都給我喝的飽飽的，我的本領(lǐng)肯定最大！”

　　墨囊聽(tīng)了來(lái)勁了，它憤怒的說(shuō)：“哼，你算什么呀？要不是我的'身體里儲(chǔ)存了那么多墨水，你早就渴死了！”

　　鋼筆聽(tīng)了無(wú)力反駁，低下了頭。

　　水彩筆不由分說(shuō)，反駁道：“去你的吧！你一個(gè)小小的墨囊，不就是寫寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？美術(shù)課上我才是主角！而且，我在美術(shù)比賽上，幫小主人獲得了一等獎(jiǎng)呢！”

　　魔術(shù)筆火冒三丈，瞪圓了眼睛說(shuō)：“哼，那你能修改錯(cuò)字嗎？美術(shù)是副科，語(yǔ)文數(shù)學(xué)才是主課！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧？我的本領(lǐng)才是最大的！”

　　尺聽(tīng)到這里忍不住了，大聲嚷道：“你們都沒(méi)有我的本領(lǐng)大！你們能畫出直線嗎？能嗎能嗎？”

　　大家七嘴八舌的還在爭(zhēng)吵著。字典公公被驚醒了。它慢悠悠的說(shuō):“你們不要吵了，你們各有各的本領(lǐng)，缺了誰(shuí)都不行的，你們?cè)谝黄鹨�組成一個(gè)和諧的大家庭！”

　　大家聽(tīng)了都羞愧的低下了頭，互相說(shuō)著“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。

　　一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了，夜又靜了下來(lái)。文具小伙伴們互道晚安后開(kāi)心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。它們做了同一個(gè)夢(mèng)：小主人背著書包開(kāi)心的走進(jìn)教室。

文具們的爭(zhēng)吵作文5

　　在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……可是，沖這個(gè)寧?kù)o的夜里，傳出了爭(zhēng)吵聲。哦！原來(lái)啊，那是文具們?cè)跔?zhēng)吵。

　　鉛筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身，就能畫出美麗的圖畫了！”

　　鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的畫，也不是由我來(lái)幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的文具！”

　　“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的.話嗎？哼——”鉛筆說(shuō)。

　　“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說(shuō)。

　　他們兩個(gè)你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來(lái)：“哎呀，你們別吵了！誰(shuí)都別說(shuō)，其實(shí)，主人最喜歡的文具就是我。我能量長(zhǎng)度，角度……”

　　尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問(wèn)：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧�。堪l(fā)生了什么事？“

　　大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，你們各有長(zhǎng)處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)不對(duì)？其實(shí)，大家都是主人最喜歡的文具�！�

　　聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o……

文具們的爭(zhēng)吵作文6

　　在一間書房里，傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)吵。

　　鉛筆傲慢地說(shuō)：“我的用處可是最大的，要是沒(méi)有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字�！�

　　橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，很不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的，要是沒(méi)有了我，小主人寫錯(cuò)的字還怎么能在本子上消失掉�！�

　　尺子也來(lái)開(kāi)話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說(shuō)：“你們的用處都不如我，沒(méi)有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無(wú)法量出線段的長(zhǎng)度。”

　　轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來(lái)：“我的作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會(huì)把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來(lái)給小主人使用�！�

　　有學(xué)問(wèn)的書本也說(shuō)起話來(lái)：“我對(duì)小主人利益才是最大的`，我每天都會(huì)為小主人提供一點(diǎn)知識(shí)，才使小主人變得博學(xué)廣聞。”

　　文具盒也變得不服氣了，高傲地說(shuō)：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會(huì)弄丟�！�

　　書包開(kāi)話了：“你們都只看自己的長(zhǎng)處，卻不看自己的短處，人要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有出息�！�

　　文具們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

文具們的爭(zhēng)吵作文7

　　當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)到一些聲音。那聲音越來(lái)越大，越來(lái)越大。原來(lái)是我的筆袋里的文具都在嘰里呱啦地說(shuō)自己的本領(lǐng)，用處......

　　鉛筆妹妹說(shuō)：“主人天天用我寫字畫畫，本領(lǐng)最大的一定是我！”

　　“切！如果主人寫錯(cuò)字了,那該怎么辦？難道把紙撕了?這就得我來(lái)幫忙了!而我可以把你的字跡擦得一干二凈!"橡皮擦姐姐指著鉛筆妹妹的鼻子說(shuō)。

　　“哼！就你們倆？切！我的本領(lǐng)才大呢！”紙哥哥叉著腰，撅著嘴說(shuō)，“我既是古代四大發(fā)明之一，又是文房四寶之一。如果今天沒(méi)有我，也就沒(méi)有你們！"

　　尺子弟弟說(shuō)在后面說(shuō)：“如果主人沒(méi)有我，考試不能畫直線就會(huì)被老師扣分，主人就會(huì)考'0'蛋！“

　　他們幾個(gè)吵得不可開(kāi)交，都在拼命找借口證明自己的本領(lǐng)最大。躺在床上睡覺(jué)的我，發(fā)起了火：“你們都沒(méi)有看到自己的.短處，只看到了長(zhǎng)處，這是不對(duì)的！每一種文具都有自己的用處，我們學(xué)習(xí)不能少了你們，一個(gè)都不行！還有，以后你們要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�

　　等我說(shuō)完，他們都紅著臉，羞愧地低下了頭。

文具們的爭(zhēng)吵作文8

　　一天晚上，文具們都覺(jué)得自己的功勞最大，于是，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開(kāi)始了。

　　鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，每天上課，小主人都用我寫作業(yè)，所以，我的功勞最大！"

　　鉛筆說(shuō)：“光有你鋼筆是沒(méi)用的，我，每天上數(shù)學(xué)課老師都讓同學(xué)們做畫圖一類的作業(yè)，用你鋼筆畫，畫錯(cuò)了怎么辦呀！我，鉛筆畫錯(cuò)了，用橡皮一擦一下，就可以了。所以我的功勞最大！"

　　橡皮說(shuō)：“鉛筆老弟，你都說(shuō)了，你畫錯(cuò)了，要不是我給你擦，不是還是錯(cuò)的嗎？所以，你的功勞一點(diǎn)也不大，我的功勞才是最大的呢！"

　　尺子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們量幾厘米，都需要我，所以，光靠你們鉛筆和橡皮是不行的，我的功勞才是最大的'！"

　　文具盒說(shuō)：“我的功勞才是最大的，還不是我把你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子給裝進(jìn)我的肚子里的，所以我的功勞最大！"

　　書說(shuō)：“我的功勞才是最大的，要不是我讓小主人學(xué)到知識(shí)，還能用得著你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子和文具盒嗎？所以，我的功勞最大！"

　　書包說(shuō)：“我的功勞才是最大的，成天裝著你們鋼筆。鉛筆。橡皮。尺子。文具盒。書，我容易嗎？所以，我的功勞最大！"

　　小主人聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們各有各的千秋，誰(shuí)都離不開(kāi)，所以，你們別在吵了！"

文具們的爭(zhēng)吵作文9

　　從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個(gè)大聲說(shuō)道：“我們來(lái)選一個(gè)老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　橡皮得意洋洋地說(shuō)：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧！”

　　鉛筆見(jiàn)橡皮說(shuō)自己無(wú)用，十分生氣，說(shuō)：“憑什么呀？橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用？如果我不寫，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫錯(cuò)了，你的主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會(huì)留下痕跡。"

　　水筆生氣地說(shuō)：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看，在大型考試或者重要簽名時(shí)，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費(fèi)口舌了。

　　作為聽(tīng)眾的.卷筆刀聽(tīng)他們?cè)匠吃郊ち�，聲音一浪高過(guò)一浪，終于忍不住發(fā)話了：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但是一定也有短處，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓，不要再爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了�！�

　　文具們聽(tīng)了卷筆刀的話覺(jué)得很慚愧。從此以后，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂(lè)地生活著，為主人服務(wù)著......

文具們的爭(zhēng)吵作文10

　　黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是文具們的爭(zhēng)論聲。它們究竟是在為什么爭(zhēng)論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！

　　鉛筆說(shuō)：“主人現(xiàn)在可以用我寫出漂亮的字�！变摴P說(shuō)：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時(shí)就不用你了，她會(huì)繼續(xù)用我�！便U筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯(cuò)了怎么辦？”好在鋼筆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，如果他聽(tīng)見(jiàn)了一定會(huì)發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽(tīng)了不服氣了，她說(shuō)：“主人可以用我畫直線。”圓規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說(shuō)：“我可以幫主人畫規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽(tīng)了它們的對(duì)話也生氣了。她說(shuō)：“我生產(chǎn)出來(lái)就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的`鉛筆，我才是獨(dú)一無(wú)二的�！便U筆盒說(shuō)：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的。”

　　這時(shí)候背包開(kāi)始說(shuō)話了，他說(shuō)：“你們各有各的特點(diǎn)，誰(shuí)都不能缺少。每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處�！彼麄兟�(tīng)了，感到慚愧，都漲紅了臉�！�

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，也要努力改過(guò)自己的短處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。

文具們的爭(zhēng)吵作文11

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。

　　“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。

　　凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。

　　“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"

　　“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”

　　“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍�。�?/p>

　　“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的`橡皮�！币恢蹦�默無(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

　　“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

　　“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。

文具們的爭(zhēng)吵作文12

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)是老大。

　　高大筆直的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“你們看我多帥氣��！主人沒(méi)有我怎么能寫得出一手好字呢？”削筆刀反駁道：“你沒(méi)有我?guī)湍惆杨^削尖，怎么能寫一手好字？”削筆刀哈哈大笑地說(shuō)：“老大非我莫屬�！备蓛舳鴿嵃椎南鹌げ谅�悠悠地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“削筆刀你削出來(lái)的筆屑多黑��！我可以幫鉛筆訂正那些錯(cuò)字�！背咦右膊桓适救躜湴恋卣f(shuō)：“我長(zhǎng)得多高多直啊，真是鶴立雞群，橡皮你擦了錯(cuò)字，看看桌子上都是你身上掉下來(lái)的橡皮屑，多臟啊！看主人把我用得多好，線畫得那么直，我才是實(shí)至名歸的老大！”真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。

　　正當(dāng)大家爭(zhēng)得面紅耳赤不可開(kāi)交的'時(shí)候，在一旁默不作聲的文具盒終于忍不住站出來(lái)說(shuō)：“大家都別爭(zhēng)吵了，我們都有各自的用途，只是分工不同而已，少了誰(shuí)也不能讓主人把作業(yè)完成好，只有大家齊心協(xié)力才能把自己的最大作用發(fā)揮出來(lái)。”大家聽(tīng)了文具盒的話都羞愧地低下了頭。最后，大家紛紛表示以后再也不評(píng)誰(shuí)是老大了。

文具們的爭(zhēng)吵作文13

　　在一個(gè)夜深人靜的夜里，主人睡著了，文具盒里卻傳來(lái)了不知和平的戰(zhàn)鼓聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆先開(kāi)口了：“看，主人對(duì)我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會(huì)把我的頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我?guī)洑獾陌l(fā)型就會(huì)夸贊我呢！”

　　一向包容厚道的.橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說(shuō)：“如果小主人寫錯(cuò)字，還不是我來(lái)擦得干干凈凈，你才能書寫�！�

　　“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子，誰(shuí)能比得上我美麗、苗條的身姿呢？”這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來(lái)，“主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，常常用到我，你們只不過(guò)是一群不中用的可憐蟲！”

　　文具盒也清了清嗓門，說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才大，要不是有我，你們就是一群無(wú)家可歸的孩子�！闭f(shuō)完還撇了撇嘴，朝大家做了個(gè)鬼臉。

　　“我的本領(lǐng)才大，主人考試的時(shí)候遇到連線題，還不是我一個(gè)人一一對(duì)付�！�

　　“我們黑筆家族，有各種各樣的成員，花花綠綠的皮膚，多美麗呀！”

　　大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。

　　“你們別吵啦！”書包爺爺大喝一聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，缺一不可，只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才能好好學(xué)習(xí)。”大家聽(tīng)了書包爺爺?shù)脑�，覺(jué)得很有道理，都慚愧地低下了頭�！拔覀冎�道錯(cuò)了，以后我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，好好工作�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)。

　　漸漸地，屋里又恢復(fù)了平靜。

文具們的爭(zhēng)吵作文14

　　筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)一個(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見(jiàn)本子干干凈凈的，就在本子上畫了一個(gè)獵人，小皮擦覺(jué)得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見(jiàn)此很生氣，就對(duì)皮擦沒(méi)好氣地說(shuō)：“你為啥把我的畫擦掉？”

　　小皮擦說(shuō)：“你畫的根本不像獵人�！毙°U筆氣憤地打了皮擦一下，說(shuō)：“你亂說(shuō)�！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來(lái)了。

　　小尺子趕來(lái)勸架，用力推開(kāi)他們，說(shuō)：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說(shuō)：“不管你們的事�！�

　　尺子說(shuō)：“我還不想管你們呢�！�

　　筆盒爺爺說(shuō)：“我們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習(xí)才對(duì)�！便U筆和皮擦這時(shí)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭說(shuō)：“是我們不對(duì)，我們以后不再吵架了�！�

　　日子一天天過(guò)去，這天，主人考試取得成功，主人表?yè)P(yáng)了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的'歌詠晚會(huì)，參加晚會(huì)的還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。

　　晚會(huì)結(jié)束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號(hào)召文具們要再接再勵(lì)，為主人的學(xué)習(xí)盡心盡力。

文具們的爭(zhēng)吵作文15

　　中秋節(jié)的晚上，月亮又圓又大，而且閃閃發(fā)光，照得書房里亮亮的，像白天一樣。

　　小主人睡了，鉛筆姑娘穿著高跟鞋，戴著紅帽子，一扭一扭地走出來(lái)，高傲地說(shuō)：“我是文具之王，小主人拿我畫畫、寫字，設(shè)計(jì)師用我繪圖，我的用處最大�！毕鹌ねχ�大肚子不服氣地說(shuō)：你想當(dāng)文具之王想都別想，我才是文具之王，如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)擦掉，如果沒(méi)有我，他們?cè)跄墚嬤@么好�！边@時(shí)穿著金屬外衣在月光下閃閃發(fā)亮的鋼筆小姐跳出來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“橡皮你能擦掉我的字嗎？我還可以在你的'背上寫字呢，想擦掉我在你背上寫得字，你還得脫一層皮才能擺脫我的字，我才是文具之王呢！”這時(shí)，一位身穿西服的紳士跳了出來(lái)說(shuō)：“鋼筆你寫得字我可以擦掉，我用手輕輕一擦就不見(jiàn)了，我才是文具之王呢？”

　　文具盒爺爺聽(tīng)不下去了，慢騰騰地走過(guò)來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“孩子們，你們不能這樣想，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要相互配合，才能讓小主人用的最開(kāi)心。”大家聽(tīng)了都不好意思的低下了頭。

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