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文具盒的故事作文

時(shí)間:2022-12-20 00:27:27 狀物作文 我要投稿

文具盒的故事作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的文具盒的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具盒的故事作文

文具盒的故事作文1

  一天晚上,我正躺在床上睡覺,突然,被一陣鬧聲吵醒了,于是,我起來查個(gè)究竟。原來,是文具盒里發(fā)出的聲音。

  只聽,鉛筆第一個(gè)說道:“這里,要屬我的本領(lǐng)最大!小主人每天都要用我來寫字,看看,用我寫出來的.字多漂亮。 

  “哈哈哈……”橡皮嘲笑道:“你寫錯(cuò)的字,怎么辦?還不是要靠我來擦。沒有我,作業(yè)怎么保持干凈和正確呢?所以說,本領(lǐng)最大還得是我!”

  “才不是呢!”文具盒馬上跳出來反駁:“要說本領(lǐng),誰能大得過我?沒有我,小主人還不知道上哪兒找你們?nèi)ツ?就說上次,橡皮你離開了我,小主人為了找你,還整整花了一個(gè)小時(shí)呢!還有你,鉛筆,亂跑,是不是把小主人的手刺傷了?”

  蠟筆也聽不下去了,說:“你們說得都不對(duì),應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。要是沒有我,你們大家誰能畫出蔚藍(lán)的天空、碧綠的青山和五彩繽紛的世界?”

  尺子也不分上下,說:“要是沒有我,小主人線都畫不直了!”

  大家你一言,我一語,吵個(gè)不停,誰也不肯讓誰!這時(shí)候,只聽書包爺爺語重心長地說:“孩子們,你們每一個(gè)人的本領(lǐng)都很大,不管少了你們哪一個(gè),小主人都不能專心學(xué)習(xí)。所以我們要團(tuán)結(jié)一致,不能讓小主人失望”

  大家聽了書包爺爺?shù)脑,都羞愧地低下了頭。喧鬧的夜晚再次平靜下來!

文具盒的故事作文2

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時(shí),小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。

  鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯(cuò)了字,你能擦掉嗎?那時(shí)候還不要靠我?”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的聲音說道:“你們都是小角色,我才是大角色,我可以將橡皮切成兩半,鉛筆沒我也畫不了直線,而且我還很耐用,所以我的'功勞最大!”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn):“要是沒有我,您可畫不了線!”直尺反駁道:“那時(shí)候,你就像根無用的樹枝!”橡皮也惱了:“你可以把我切成兩半,可你每切一半,我就多了一個(gè)后代!”

  文具盒在一旁小聲說:“你們可真厲害,不像我,不能寫,不能擦……”鉛筆,橡皮和直尺聽了,恍然大悟,紛紛說:“雖然你沒用,但你給了我們一個(gè)家!薄拔颐靼琢,每個(gè)事物都有它的用處啊!”“對(duì),我們以后再也不爭吵了!”

文具盒的故事作文3

  一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦,居住在小主人的文具盒里,傲慢的鋼筆總是自以為很了不起,今天奚落這個(gè),明天嘲笑那個(gè)。

  星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課,鋼筆又開始大呼小叫,“鹿柴棒,你以為你今天換了身花衣服,就能抬高身價(jià)嗎?滾一邊去,別擋我的道!”

  橡皮弟弟在一旁聽不下去了,沖鋼筆說:“鋼筆大哥,你怎么能隨便罵人?”

  還沒等橡皮說完,鋼筆冷哼一聲,不誚的說“小癟三,你憑什么教訓(xùn)我?瞧你哪張臉,比鍋底還黑,先自個(gè)兒照照鏡子吧!”

  說完,就使勁住前擠,沖小主人大聲喊到:“小主人,我在這兒呢!小主人,我在這兒呢!”

  可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦,專心致志的畫了起來,鋼筆見此,像泄了氣的'皮球,一下就蔫了。

  下課了,鉛筆和橡皮擦回到“家”,見鋼筆耷拉著腦袋,悶悶不樂的樣子,鉛筆妹妹連忙走上前,笑盈盈的說:“鋼筆哥哥,我們都是主人的好幫手,應(yīng)該和睦相處!

  鋼筆低下頭,臉紅了,一直紅到了脖子上,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

文具盒的故事作文4

  有一個(gè)文具盒,里面裝了很多文具。一天,文具盒突然說話了:“哎呀,朋友們,你們每天都呆在我的肚子里,大概都呆煩了吧,你們都出來,我們玩會(huì)兒游戲吧!蔽木邆兗娂娰澩

  鉛筆說:“我們來玩一會(huì)兒比身高的游戲吧,由文具盒當(dāng)裁判。”這時(shí)大家都磨拳擦掌。

  文具盒說:“你們都來比身高,我為什么就不能和你們一起比一比呢?”

  橡皮擦說:“我們整天呆在你的肚子里,當(dāng)然比我們都高,那還用比嗎?”文具盒這時(shí)得意地站到一邊,準(zhǔn)備當(dāng)裁判。

  比賽開始了,只見鉛筆挺著胸,昂著頭站在隊(duì)伍里,好像冠軍舍我其誰,而躺著的尺子慢慢站起來,結(jié)果比鉛筆高出一大截……

  當(dāng)裁判的.文具盒開始一一測量他們的高度了,鉛筆15厘米、水芯筆14厘米、尺子20厘米……

  一會(huì)兒結(jié)果就出來了,尺子是冠軍,鉛筆是亞軍,這兩位興高采烈,手舞足蹈。其它的幾個(gè)文具垂頭喪氣,好像是打了霜的茄子。

  天漸漸暗下來,文具們也玩累了,紛紛鉆進(jìn)文具盒睡覺去了。

文具盒的故事作文5

  在一個(gè)寧靜的夜晚,皎潔的月光灑在大地上。

  突然,一陣說話聲吵醒了我(我是書包),仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在說話,鉛筆說“橡皮兄,你看小主人這樣喜歡我們,不如我們當(dāng)兄弟吧!薄昂冒,好啊,你當(dāng)哥哥吧,你比我高。”橡皮說“不,你比我年齡大,還是你當(dāng)哥哥吧!便U筆說“那好吧”。從那以后,兄弟倆和諧共處,日子過得很是快樂。

  可是有一天,鉛筆突然覺得很不公平,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),這一陣子好像小主人特別偏愛橡皮經(jīng),碰上同學(xué)還總是夸他的`橡皮,說橡皮擦得又干凈, 還 發(fā)著淡淡的清香,這一切,鉛筆看在眼里,煩在心里,總想找一個(gè)機(jī)會(huì)以,讓橡皮出丑。這一天,一個(gè)計(jì)劃在它心里成熟了,這個(gè)計(jì)劃一誕生它就馬上開始實(shí)行。

  每次小主人寫字,鉛筆總是多寫錯(cuò)字,好讓小主人多多地用橡皮,如果橡皮用完了,他就不會(huì)夸他了。

  果然一個(gè)月后,橡皮明顯瘦了,這可樂壞了鉛筆,這天,鉛筆把橡皮領(lǐng)到鏡子前,讓橡皮照,橡皮看到自已的樣子后說到“我老了!”然后退到一邊,于是鉛筆開始照,它剛想夸自已兩句,沒想到鏡子里竟站著一個(gè)又矮又小的“人”。橡皮看到了說“你在消盡我的同時(shí),也在消盡你自已!碑(dāng)鉛筆看到后,傷心地說“讓我們還當(dāng)好兄弟吧!闭f著拉起橡皮的手唱起了歌。

  從此它們又過上了幸福的生活。

文具盒的故事作文6

  蘭蘭有一個(gè)精致的鉛筆盒,這個(gè)鉛筆盒里發(fā)生過許多爭吵呢!

  蘭蘭的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子等很多漂亮的筆。開始兄弟們團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié),不爭不吵,為蘭蘭做貢獻(xiàn)。一天,蘭蘭正在解一道難題,想了半天,就是想不出來。突然,蘭蘭想到了什么,就在本子上刷刷寫起來。蘭蘭又沉思了一下,好像感覺不對(duì)勁,原來是文具盒里的文具在比功勞了。只見鉛筆挺了挺自己的大肚子,說:“你們誰也比不上我,沒有了我,蘭蘭也得不到100分”。橡皮哥哥用不服氣的口吻說:“我覺得我的功勞比你大,如果蘭蘭寫錯(cuò)字的話,就只有我能幫助蘭蘭擦干凈寫錯(cuò)的字,我的功勞才是最大的!背咦泳透环䴕饬耍凰f道:“我覺得你們說地話都不全對(duì),我感覺我的功勞才是最大的,考試卷上不是有好幾道幾何題嗎?如果我不做出功勞,蘭蘭根本就不可能考100分。”

  “誰說的?我的功勞才是最大!”鉛筆搶先說。“我的`功勞最大!”“我的功勞最大”。最后,這幾樣文具都發(fā)出“抗議”。然后,這幾樣文具都打起架來!皠e吵了!你們的功勞都很大,沒有了你們,我也考不出100分!”小蘭說道。

  話后,三個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)一致,爭著為蘭蘭做貢獻(xiàn)。

文具盒的故事作文7

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,文具盒里住著鉛筆,橡皮,轉(zhuǎn)筆刀……

  有一天,他們?yōu)榱艘粋(gè)問題——誰是主人的好幫手?你爭我吵起來。鉛筆說:“哼,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都是笨蛋,我才是主人的.好幫手呢。主人如果沒有我怎么,主人怎么寫字啊。所以我就是主人的好幫手。”橡皮不滿的說鉛筆弟弟你未免太自滿了,你總是把字寫錯(cuò),要不是我抹去錯(cuò)誤,小主人整天都要受批評(píng),每次犯錯(cuò)誤是都是我挺身而出,我才是主人的好幫手的!边@里,站在一旁的轉(zhuǎn)筆刀生氣了。喂!你們?cè)趺窗盐医o忘了,如果不是我來削鉛筆,鉛筆怎么能寫字,如果鉛筆不能寫字,怎么又會(huì)有橡皮你的事呢?正在橡皮與轉(zhuǎn)筆刀爭吵時(shí),鉛筆打了個(gè)哈欠說:“你們吵吧!我睡了!

  第二天,小主人小剛正在寫作業(yè)時(shí),咔,鉛筆斷了,把小剛氣得臉通紅,這時(shí),轉(zhuǎn)筆刀急忙過來,把鉛筆削好,小剛才能寫作業(yè),正在小剛寫字里,一不小心,又把字寫錯(cuò)了,小剛氣得要把鉛筆給扔了,這時(shí),橡皮急忙過來把錯(cuò)字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上,鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說:“對(duì)不起,我昨天不該說你們笨,今天要不是你們兩個(gè),我就遭殃了!边@時(shí),橡皮也說:“對(duì)不起,我昨天也不該說你們兩個(gè)!鞭D(zhuǎn)筆刀也羞得滿臉通紅,急忙說:“對(duì)不起的該是我,我昨天不應(yīng)該夸耀自己!便U筆高興地說:“以后,只有我們?nèi)齻(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。

文具盒的故事作文8

  在一個(gè)文具盒里,住著三個(gè)好朋友,他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作,讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天,這三個(gè)好朋友吵架了。

  俏麗的鉛筆得意洋洋地說:“文具盒里,我是老大,美麗實(shí)用,身材苗條,能寫一手漂亮的好字。人人都夸我!

  卷筆刀聽了,很生氣,說道:“鉛筆,你平時(shí)可不是這樣的,今天怎么這么驕傲?”鉛筆說:“不是我驕傲,事實(shí)就是你們真的不如我!便U筆目中無人,卷筆刀和他爭辯起來,被橡皮攔了下來。”她對(duì)鉛筆說:“我們都是好朋友,鉛筆犯了錯(cuò)誤,我們要互相幫助,幫他改正。怎么能和他斗嘴呢?”后來,兩人在一起又嘀咕了半天,商量著怎么幫助鉛筆認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

  第二天,鉛筆的筆頭不尖了,還總是寫錯(cuò)字。小主人很生氣,把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他,鉛筆這才明白,原來自己并不是萬能的,也有自己的`缺點(diǎn)和短處。于是,他主動(dòng)向小伙伴承認(rèn)錯(cuò)誤,三個(gè)好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>

  卷筆刀把鉛筆削得尖尖的,橡皮把錯(cuò)字擦得干干凈凈。小主人看到了,又把鉛筆放進(jìn)了文具盒。

文具盒的故事作文9

  今天的作業(yè),老師讓我們從三組事物中任選一組,以它們?yōu)橹魅斯幰粋(gè)故事。我選擇的是A組:鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,故事是這樣的:

  從前,一個(gè)文具盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆的身體細(xì)細(xì)的.,像一位彬彬有禮的小姐。橡皮的身體矮矮的、胖胖的,身上雕刻著圖案,像一個(gè)乖巧的小弟弟。轉(zhuǎn)筆刀的身體圓圓的,看起來很好玩,它們每天都很快活。

  有一天,鉛筆早早地起床,伸個(gè)懶腰,打開文具盒,看見天還沒亮,它準(zhǔn)備回去睡覺。它看了看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的樣子,覺得很搞笑,于是仰天大笑。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了,鉛筆說:“瞧瞧你們的樣子,太不像話了,還跟我一位漂亮的小姐住在一塊。一個(gè)矮,一個(gè)胖,我為你們感到羞恥!毕鹌ひ苫蟛唤獾貑枺骸般U筆小姐,你今天是怎么了?”鉛筆小姐回答道:“我今天沒怎么,就是越看你們?cè)讲豁樠!毕鹌ど鷼饬耍f道:“你字寫錯(cuò)了,誰給你擦呀?”轉(zhuǎn)筆刀也生氣了,補(bǔ)充道:“你的鉛筆頭用粗了,誰來給你削呀?”“反正我不需要你們。鉛筆小姐得意洋洋地說。橡皮小聲對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說:“干脆咱們不理它,看它能怎么樣!鞭D(zhuǎn)筆刀覺得橡皮說的有道理,就按橡皮說的去做了。

  就這樣,鉛筆頭粗了,轉(zhuǎn)筆刀連忙躲開;用鉛筆寫錯(cuò)了字,橡皮也藏起來了。于是,鉛筆終于沒法用了。

  這個(gè)故事你聽懂了嗎?它告訴我們一個(gè)道理,就是“尺有所短,寸有所長”,大家要互幫互助才行。

文具盒的故事作文10

  “我最厲害!”

  “我最厲害!”

  一個(gè)夜深人靜的晚上,亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。

  鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝:“小子,你聽著——我——比——你——厲——害!”

  “你敢說你比我厲害?”格芝不甘示弱,“你要粗心大意了,還不得我?guī)湍悖俊备裰埓罅俗臁?/p>

  “粗心大意?我要不粗心大意,你不就是個(gè)廢物!”奧迪達(dá)掐著腰,怒發(fā)沖冠。

  “咱比試比試!备裰ビ檬直攘恕癡”,撇撇嘴。

  第二天,“亞旗,你怎么不帶筆?”老師氣得臉都快歪了!敖裉煸蹅儼嘈iL監(jiān)考!”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物,一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。

  “哈哈!還得看老子的!”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。

  “呀!錯(cuò)了!錯(cuò)了!”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天,沒有格芝的`蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫著:‘好人禁止通行’,”也嘆了口氣:“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’,我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’!”

  “看來不能驕傲!备裰M悔。

  “呵呵”,沉默的三角尺卡璐突然笑了笑,嚇了他倆一跳。

  “每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)!笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。

  “是!眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭,互相看了一眼。

  “三角尺的功勞!”格芝反應(yīng)快,“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’的道理!”

  三人的臉都紅了。

  從此,鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。

文具盒的故事作文11

  小明快要考試了,爸爸媽媽給小明買了許多文具,有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

  剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的,原來文具們?cè)谝黄鸪沉似饋怼?此鼈兊难劬Φ傻枚啻,聽它們的嗓門有多高。

  首先發(fā)言的是鋼筆大哥,它的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我是鋼鐵做的摔不壞,上次考試,我摔了好幾次,還是沒有一點(diǎn)傷,我還寫了許多字!便U筆弟弟說:“我也能寫許多字。”“也是我?guī)托∶鞔蛄艘话俜,沒有我你能打上一百分嗎?”橡皮說:“小明寫錯(cuò)字,還不是有我的幫助,才能改正錯(cuò)誤的!背咦咏憬闵鷼獾卣f:“你們不要說了,要是沒有我,畫直線和圖形時(shí)能畫直嗎?能打一百分嗎?”沒有發(fā)言的'書妹妹說:“要是沒有我,小明還沒有那么多知識(shí)呢?”

  小明聽了笑了笑說:“如果沒有你們,我就考不上一百分,你們少一樣也不行!眻A珠筆說:“我們都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起幫助小明讀書!薄皩(duì)”小明說,“小學(xué)生們,就連字也不會(huì)寫!

  從此,它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們,愛護(hù)它們。

文具盒的故事作文12

  很久很久以前,在一座美麗的樓房里,住著一些文具。住在這里的成員有;活潑可愛的橡皮擦,有性格直爽的剛筆,有性格開朗的直尺,有鋒利的小刀,還有美麗的房東鉛筆。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來一陣吵鬧的聲音,噢,原來是樓房里的成員在比誰的功勞大。

  小刀搶著說;"我的功勞最大,如果要是沒了我,就不能削筆,不能削筆的話,主人就不能寫出漂亮的字。'"不對(duì),不對(duì),我的功勞才是最大的,我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說。接著直尺張大嘴巴說;"錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),你的功勞一點(diǎn)都不大,我的功勞才是最大,我不但能幫主人畫出直直的線條,而且還能幫主人量出長度來。'"呸,我的功勞才是最大,我能幫主人寫出漂亮的`字。'鋼筆說。他們吵啊吵啊,一直吵個(gè)不停。

  美麗的房東鉛筆經(jīng)過的時(shí)候,聽見了他們的爭吵,忍不住,走了過去,說;"別吵了, 你們每個(gè)人的功勞都很大,主人沒了你們?nèi)魏我粋(gè)都不行。'成員們聽見了房東鉛筆的話,覺得很有道理,他們你看看我我看看你,都笑了,從此以后,成員們?cè)僖矝]有爭吵了,而且他們還成為了好朋友。

文具盒的故事作文13

  小紅的文具盒里每天都會(huì)傳出爭吵聲,那是文具們都在夸耀自己的本領(lǐng)大。

  一天,小紅的文具盒里又發(fā)了爭吵聲。鉛筆跳了出來,環(huán)顧了一下四周,心想既然都沒人說話,那我就先說了!于是便驕傲地說:“在這里,小主人最需要我了,每次小主人寫字時(shí),毫無疑問,當(dāng)然是選擇我了!你們幫得上忙嗎?所以呀我是小主人最需要的`,你們都有可以消失了!”橡皮聽了這話可就受不了,馬上站出來大聲責(zé)問鉛筆:“你憑什么讓我們?nèi)肯,你如果不小心?dòng)了一下,害得小主人寫錯(cuò)了字該怎么辦呢?那樣小主人第一時(shí)間想到的肯定是我,早把你給拋到腦出了!”削筆刀實(shí)在忍不住了,聲嘶力竭地喊道:“鉛筆,如果你變禿了,寫出來的字就看不清楚,那時(shí)橡皮再怎么擦也沒有用。到那個(gè)時(shí)候你們就得靠邊站,看我得嘍!所以我的本領(lǐng)那才是最大的!”懶惰的筆盒正在做夢(mèng),卻被他們吵醒了,大聲吼道:“你們都說自己的本領(lǐng)最大,可是,要不是我把你們裝起來,你們都不可能像現(xiàn)在這樣完好無損,所以,論本領(lǐng),我的本領(lǐng)最大!”“我的本領(lǐng)才最大!”“我的本領(lǐng)才最大!”“我的本領(lǐng)才最大!”“我!”“我!”“我!”……爭論聲持續(xù)不斷,文具盒都快被吵爆了。

  這時(shí),小紅把文具盒打開,對(duì)文具們說:“尺有所短,寸有所長。每個(gè)人都有自己的短處和長處,不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行!”文具們聽了之后再也不爭吵了。從此,文具們和睦相處,再也不拿別人的短處來比自己的長處了。

文具盒的故事作文14

  這個(gè)故事是發(fā)生在我六歲時(shí)的。

  那次,爺爺給我買了一個(gè)新文具盒,我心想:這各文具盒多么好看。】墒菋寢屨f了,下半年才能用,我多么希望時(shí)間可以過得快一些。

  于是,我堅(jiān)持等到了下半年,可是原來的'文具盒還沒有壞,媽媽說用壞了再說吧。我天天盼著能用新文具盒,可是,媽媽的話我也不敢不聽。

  終于,我想了一個(gè)辦法把文具盒弄壞,我拆掉了文具盒,心想,“這下可以用新的文具盒了吧!”我心里美滋滋地去找媽媽,可媽媽看了看文具盒說:“還沒壞 呢!”我驚奇地問:“不是已經(jīng)壞了嗎?”媽媽修了好長時(shí)間沒修好,就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心,我想:“總有一天它會(huì)壞的!

  可到了第二天,媽媽對(duì)我說:“你可以用新文具盒了!蔽腋吲d得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問媽媽為什么?媽媽說:“雖然它修好了,但是文具盒?母親?已經(jīng)扁了。”我走到舊文具盒的旁邊,突然悲傷起來。我撫摸著它說:“我不應(yīng)該這樣對(duì)待你,而應(yīng)該耐心地等待,直到你壞了為止。”舊文具盒靜靜地躺在那兒, 好像業(yè)很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。

  看著嶄新漂亮的新文具盒,我想我一定要好好愛惜它。

文具盒的故事作文15

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,忽然,傳出一陣說話聲。哦,原來是鉛筆和橡皮在聊天呢!

  鉛筆說,你好,我是新來的,你呢?橡皮說;我也是新來的。認(rèn)識(shí)你很高興,你長的`真高,你當(dāng)哥哥吧!我當(dāng)?shù)艿埽,咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆!

  兩人談的很和的來,于是立刻就成了親密的好朋友。

  可是,這種好日子沒過多久,它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間,它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮,總是,把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了,它想呀想,終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí),鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉,鉛筆看著橡皮一天天消瘦,心里別提有多高興。

  又是一個(gè)深夜,鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒,來到鏡子跟前,鉛筆有禮貌的說,弟弟,請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子,看著自己小小的身體說,哎,老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子,一看,。$R子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎?

  是呀!在你消弱我的同時(shí),你也在變短!橡皮冷笑著說。

  這時(shí),鏡子爺爺說話了,你們呀!還不知道自己的錯(cuò)誤嗎?

  這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事,上天對(duì)誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話,請(qǐng)快和好哦!相信你一定 會(huì)做的更好!

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