我的文具盒小學(xué)作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的文具盒小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具盒小學(xué)作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的，外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包，提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)我的.文具盒。
打開文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子，平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來幫我扶住書本讓我閱讀。
這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫一點(diǎn)什么，又不必費(fèi)心，容易多了。還有一個(gè)可以放橡皮的小房間。那房間雖小，但是卻很精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間，平時(shí)我不大用到它們，于是，它們成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來配合我，幫助我完成作業(yè)。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會(huì)帶著它，它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。
我愛我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文2
我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動(dòng)畫片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫人物：一個(gè)穿著禮服，戴著白色眼罩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個(gè)穿著黑色的衣服，還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。
有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒有了。在書桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧？媽媽知道是我的.筆啊！要不問一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫人物好像偷笑我無能和沒耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí)，我拉上文具袋的拉鏈，去問媽媽。媽媽說，她沒看見，讓我把書桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。
我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。
我的文具盒小學(xué)作文3
“身子長(zhǎng)方形，身上花綠綠，肚子里面藏寶貝”你們猜這是什么？沒錯(cuò)，這就是我心愛的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約一分米，寬約五厘米。文具盒有精美的圖案，是一只小熊在商店買棒棒糖，長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生看見小熊的牙齒變黑了，說：“小熊，不要吃太多糖了，你的牙齒都變黑了。”我的文具盒是鐵做的.，如果你不小心吧文具盒摔到地上，你再看看它，完好無損，還是那么漂亮，美觀。
這個(gè)文具盒是我費(fèi)了九牛二虎之力才得到的。它是我姐姐從北京買來的，因?yàn)槲胰昙?jí)上冊(cè)獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)，姐姐把文具盒作為禮物送給我的。
我的文具盒可以裝上許許多多文具，第一層裝著鉛筆姐姐和卷筆刀妹妹，它可以把粗粗的鉛筆削的細(xì)細(xì)的，就像一位高明的理發(fā)師。第二層住著鋼筆，鋼筆非常調(diào)皮，只要我一寫，它就用墨水把我的課本弄得亂七八糟的。這一層還住著水彩筆，水彩筆涂在我的課本上，五顏六色。第三層裝著尺子哥哥和修正紙弟弟，尺子哥哥在我畫畫的時(shí)候，幫助我將線畫的像他一樣筆直，修正紙弟弟在我寫錯(cuò)字時(shí)幫我修正，我就可以改正錯(cuò)誤了。
除了這些，文具盒還有好多功能呢。比如放大鏡，溫度計(jì)，還有指南針。除了這些，它還有一個(gè)小機(jī)關(guān)，只要你一按下機(jī)關(guān)，它就會(huì)告訴你哪里向東，按兩下的話，它就自動(dòng)開啟放筆的那層，這讓你不會(huì)那么麻煩，為你提供方便。這些功能真是姿態(tài)各異呀！
我希望未來的文具盒可以自己走，可以自己打開，在晚上如果你忘記刷牙，它會(huì)提醒，而且，它還會(huì)發(fā)光。希望未來的科技會(huì)更加發(fā)達(dá)，制造出更美觀實(shí)用的文具盒，為人類服務(wù)。
我的文具盒小學(xué)作文4
我9歲那一年的生日，媽媽送了我一個(gè)漂亮的文具盒，我整天愛不釋手。
文具盒可漂亮了。它是粉紅色的，上面有兩個(gè)卡通人物，一個(gè)在擺放著自己心愛的玩具，忙得不亦樂乎。一個(gè)在照鏡子，擺著美麗的姿勢(shì)。文具盒內(nèi)部有三層，一層放著鋼筆大哥，一層放著尺子姐姐，一層放著鉛筆、橡皮爺爺。
每當(dāng)我要寫字時(shí)，拿出鋼筆大哥，就能寫字了。我寫錯(cuò)字時(shí)，會(huì)拿出橡皮爺爺，用來把錯(cuò)字除掉。要是數(shù)學(xué)課要畫直線，我就毫不猶豫地拿出尺子姐姐，讓她來幫助我畫直線。
文具盒不僅有這么多的用處，還發(fā)生了好多事情呢！
有一次，在上自習(xí)課時(shí)，我正聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，把文具盒放在桌子上。后面的好朋友——趙表要去上廁所，走路太匆忙，不小心把我我那心愛的文具盒碰掉在地上，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，生氣地對(duì)他說：“你為什么把我的`文具盒碰，它會(huì)有多疼��？”趙表低著頭，不好意思地說：“對(duì)不起，我也是不小心嗎？”我不管這些，沖他大喊：“我們絕交！”說完，我回到自己的座位上寫作業(yè)了。
放學(xué)路上，我一直抱著文具盒，愁眉苦臉。只見上央卡通人物好像皺著眉毛，對(duì)我說：“你不能這樣，趙表也是不小心，我也沒受多大傷，快去道歉吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給趙表道了歉。
還有一次，正下課，我看見一位同學(xué)拿著一大堆作業(yè)本，向辦公室跑去。突然，作業(yè)本撒了一地，我趕緊跑過去幫助他。還被老師表揚(yáng)了�；氐浇淌遥吹轿木吆猩系目ㄍㄈ宋锖孟裨趯�(duì)我說：“你真了不起！”
文具盒，是你讓我明白了許多道理，我不會(huì)對(duì)同學(xué)們發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)樂于助人了……我愛你，文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文5
我有一個(gè)精美的別致的文具盒。
這個(gè)文具盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)文具盒，文具盒長(zhǎng)十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護(hù)圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的'英文字樣，無時(shí)無刻在提醒我上課認(rèn)真聽講。
文具盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細(xì)又長(zhǎng)的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。
一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫圖形可我怎么也畫不直，這時(shí)尺子跳出來好像在說；“小主人，用我來畫吧�！蔽野殉咦影丛诩埳希划嬛绷�。在我寫錯(cuò)字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞 ，一會(huì)兒錯(cuò)別字沒了。在語文考試中，突然筆寫不出字來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來說；“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫完了考卷才化險(xiǎn)為夷；一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說；“小主人，考試考得不好嗎？沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒和里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒小學(xué)作文6
有一次我考試成績(jī)很好，爸爸給了我一個(gè)鉛筆盒，這是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒我一直用到現(xiàn)在，好像有點(diǎn)舊，但是還是舍不得扔掉。
這個(gè)鉛筆盒是鐵的，長(zhǎng)方形，有圓角。它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高3厘米。很小，被認(rèn)為是鉛筆盒大家庭里的小哥哥。
文具盒顏色為藍(lán)色，顏色溫和，給人一種寧靜舒適的感覺。鉛筆盒上印著一幅美麗的圖畫：一個(gè)大大的英文單詞——Lover，可愛的米奇和他的好朋友米妮。
我的文具盒結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單，開蓋后只有一層。但是有足夠的空間放我的文具：兩支圓珠筆，一支鉛筆，一塊橡皮和我的尺子。這些文具每天靜靜地躺在我的鉛筆盒里，認(rèn)真地為我服務(wù)。
這個(gè)鉛筆盒可能看起來不起眼，但它對(duì)我?guī)椭艽螅o論是寫作業(yè)還是畫畫，還是批改作業(yè)中的錯(cuò)誤，我都能在鉛筆盒里輕松找到我想要的'文具。尤其是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當(dāng)我考完試不注意作業(yè)的時(shí)候，它就會(huì)說：“小主人，注意！”這個(gè)時(shí)候，我會(huì)馬上認(rèn)真起來。
有一次下午放學(xué)，匆匆忙忙，忘了把鉛筆盒放進(jìn)書包，就回家了。當(dāng)我回家做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。
我很焦慮，很難過，一直問自己：你怎么這么不小心？我把鉛筆盒放在哪里了？我還能找到鉛筆盒嗎？我一夜沒睡。直到第二天去上學(xué)，我才在抽屜里找到鉛筆盒。我簡(jiǎn)直喜出望外！
寫案例，我為你哭，為你笑。你成了我最親密的伙伴。寫案例，你放心吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友。
我的文具盒小學(xué)作文7
我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個(gè)長(zhǎng)２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍(lán)色的長(zhǎng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍(lán)色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的`指揮，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動(dòng)著身子，幫我收拾掉錯(cuò)別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績(jī)，心里很驕傲，看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，我喜歡我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文8
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說：“小主人，你看我畫得怎么樣啊？”我常常會(huì)被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。
這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎么寫字呢？”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽了，異口同聲的`說：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓谧畲蟆！笔茄�，是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ�，才使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文9
在我的眾多文具中，有個(gè)特別精美的文具盒。那是六歲生日時(shí)一個(gè)親密的小伙伴送我的，我格外喜歡它。
這個(gè)文具盒是鐵制的，長(zhǎng)方形、扁扁的。身著淡粉色的外衣。盒蓋上是一個(gè)卡通人物——可愛的米妮。圓圓的頭上，配著一只大大的粉色蝴蝶結(jié)。小巧的身子穿著天藍(lán)色的連衣裙。她伸出手來，好像在說：“親愛的'小主人，一定要好好學(xué)習(xí)呀！”我一看到她就感覺親切、輕松。
打開文具盒，它分為上下兩層。上面一層是可以任意取出的，里面安安靜靜地睡著三支鋼筆。下層躺著其他文具：一把尺子、兩支鋼筆、一塊橡皮。文具盒就是它們最安全、最舒服的家。
在 學(xué)習(xí)中，文具盒是我形影不離的好朋友。無論上什么課，他都陪伴在我的身旁，替我保管文具。每當(dāng)我取得了不好的成績(jī)時(shí)，我總看一看文具盒，她仿佛跟我說： “沒關(guān)系，小主人！”每當(dāng)這時(shí)，我仿佛又有了信心。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我也總會(huì)看看它，這里也有它的一份功勞。我的文具盒陪伴我已經(jīng)快兩年了，有的地方 已經(jīng)掉了漆�？粗磉叺耐瑢W(xué)文具盒換了一個(gè)又一個(gè)，可我總也舍不得換掉它。媽媽也勸我：“我們?cè)贀Q一個(gè)文具盒吧！”我堅(jiān)決不肯，老朋友怎么能隨便扔呢？媽 媽哪里知道它是我不說話的好朋友。
我愛我的文具盒，我要好好珍惜它！
我的文具盒小學(xué)作文10
提醒大家一下，這是我以前的文具盒 求通過 。
在我的書包里有一位和我朝夕相伴的好朋友——文具盒。
那是我媽媽送給我的，這是一個(gè)非常精致，漂亮的文具盒子。你瞧：淺藍(lán)色的盒蓋閃著光澤，尤其是盒蓋上那幅美麗的圖畫引人注目提畫著那三只可愛的小貓 ：一只躺在地上狼吞虎咽地吃東西，一只在往上方放煙花 ，一只躺在那只吃東西的小貓旁邊懶洋洋的睡覺。可愛極了！特別是那只手上拿著煙花的小貓，那一朵朵在天空中炸開的煙花就像一顆顆美麗的星星。下面還寫著一排英文：“happy every day！”我也好想和它們一樣。
這個(gè)文具盒是鐵制的，它長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，高4厘米。還自帶一個(gè)小鎖頭，別人不能隨意打開。打開文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的成員還真不少！它們分為上下兩層。上面放著為我立下汗馬功勞的鋼筆。還有幾只水性筆陪伴著它。下層“躺著”沉默寡言的尺子，一個(gè)可愛的'黃色小橡皮。美術(shù)課用的彩筆。別看它們這會(huì)在安靜的睡覺，可我學(xué)習(xí)的時(shí)候它們卻忙得很呢！
文具盒還可以督促我學(xué)習(xí)。每次我想偷懶的時(shí)候，那三只小貓用那水靈靈的眼睛瞪著我，好像再說：“小主人，快點(diǎn)寫作業(yè)，不然明天老師就要罰你寫作業(yè)啦！”
文具盒 謝謝你給我?guī)砹诉@么多的方便和樂趣！你真是我永遠(yuǎn)都離不開的朋友！
我的文具盒小學(xué)作文11
我有一個(gè)可愛的文具盒，是我生日時(shí)媽媽送給我的。我一見到這個(gè)文具盒，就對(duì)它愛不釋手。
這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米。比起其他的文具盒，它的容量可增加了不少呢！大部分材料是用塑料做的，還有一些是用布和紙做的。它穿著一件天藍(lán)色的“長(zhǎng)T恤衫”。一輛車停在一望無際的大海旁，一只狗坐在車?yán)铮瑥堉彀�，好像不無驕傲地對(duì)人們說：“快看我，怎么樣？厲害吧！我都會(huì)開車了！”
我心愛的文具盒不光外表漂亮，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎。因?yàn)槭恰胺孔邮健保灰幌聝蛇叺陌咽志涂梢源蜷_。一打開文具盒，就可以看到一面光滑閃亮的鏡子，我每天都會(huì)對(duì)著它笑，它每天也都會(huì)對(duì)著我笑。這個(gè)文具盒一共有三層臥室，第一層臥室里住著一群我常用的文具，分別是：憨態(tài)可掬的中性筆、性格率直的`鋼筆和外表不怎么樣而內(nèi)心善良的彩色鉛筆。這三兄弟并肩而臥，睡在第一層臥室里。第二層住著一個(gè)幸福的家庭，憨厚老實(shí)的鉛筆爸爸，美麗動(dòng)人的自動(dòng)筆媽媽，楚楚動(dòng)人的修正帶姐姐，還有善良可愛的橡皮擦小寶寶。第三層里邊住著一群尺子兄弟，每天都爭(zhēng)先恐后地跑來“找我玩”。
有一次上課的時(shí)候，我拿著鉛筆在寫字，一不小心寫錯(cuò)了字，橡皮擦小寶寶就跑出來，跳到了紙上，幫我擦清了字跡。每一次我要畫線圖的時(shí)候，尺子都會(huì)挺身而出。
這就是我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，每天都陪我上下學(xué)。文具盒是我最好的朋友！
我的文具盒小學(xué)作文12
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給了我一個(gè)好看的文具盒，她想讓我進(jìn)步得更快，于是就把它送給了我。
這個(gè)文具盒有藍(lán)有白。藍(lán)色是大海的顏色，白色的云彩的顏色。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體，樣子很像手機(jī)，也有像手機(jī)的功能。有聽音樂、有照相……那時(shí)我多么希望這個(gè)手機(jī)文具盒是真正的.手機(jī)，那樣我就可以拍大自然中的風(fēng)景，也可以在清靜當(dāng)中聽一聽優(yōu)美的音樂，好像自己進(jìn)入了仙境。
它的功能就更多了。只要我按一下一個(gè)按鈕，就會(huì)彈出來一個(gè)小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只要一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進(jìn)入火熱的勞動(dòng)中。
有一天，我的文具盒忽然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們好像在說：“干什么？我們剛剛睡著了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒非常痛心。我想：這么好看的文具盒，怎么能說壞就壞呢？這可是媽媽送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想好像在和我做對(duì)一樣。一會(huì)想：反正已經(jīng)壞了，用不成了，一會(huì)兒又想：不行，這可是媽媽送我的寶貝呀，我還要把它留作紀(jì)念呢。
文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時(shí)候，你告訴我：堅(jiān)持就是勝利；當(dāng)我的作業(yè)得到老師的好評(píng)時(shí)，你又告訴我：不要驕傲，一定要繼續(xù)努力。我愛你，文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文13
一年級(jí)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次義賣大會(huì)，我買了一個(gè)超級(jí)帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以后，這個(gè)文具盒就是我形影不離的好伙伴了。
這個(gè)文具盒是用鐵做的，是長(zhǎng)方形的。上面有一個(gè)機(jī)器人，整個(gè)身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的'頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長(zhǎng)得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來非常慢。手很長(zhǎng)，像兩個(gè)大柱子。你們知道它為什么胖嗎？因?yàn)槔锩嫒际强諝�。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰(zhàn)士。文具盒的右上角有一個(gè)小圖片，一個(gè)男孩子留著短頭發(fā)，旁邊站著一個(gè)喜歡吃口香糖的女生。
這個(gè)文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當(dāng)我記不住的時(shí)候，我就會(huì)悄悄地打開來讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會(huì)偷看呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這一層我用來放鋼筆和修正貼，用起來十分的方便。第二層我用來放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認(rèn)真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說著小秘密，我想偷聽，還是把我的秘密說給它們聽吧。
這個(gè)帥氣的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我很喜歡它！
我的文具盒小學(xué)作文14
我的文具盒是我學(xué)習(xí)中必不可少的好幫手。這只文具盒是三年級(jí)時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常喜歡它。
文具盒長(zhǎng)24厘米，寬9厘米。整只文具盒以藍(lán)、黑兩色為主，盒蓋上畫著小朋友們最熟悉的動(dòng)畫人物：米奇、唐老鴨和米妮。只見唐老鴨正拿著抹布在擦地，不小心碰倒了水桶，水桶倒戴在唐老鴨的頭上。一旁的米奇和米妮看見了，哈哈地笑著。
文具盒不僅美麗而且功能較多，使用非常方便。它有上下兩層。輕輕打開上層的蓋子，里面分為大小兩格，大格子有五個(gè)鉛筆套，我的鉛筆端端正正地放在里面，它們是我的忠實(shí)士兵，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我服務(wù)。小格子里則躺著氣度非凡的直尺大臣。再打開下層的.蓋子，發(fā)現(xiàn)里面的成員真不少：有鋼筆先生、水筆少年、紅筆小姐，還有積分卡。文具盒的右側(cè)還有兩個(gè)功能按鍵，按一下白色的按鍵，里面的盒子會(huì)飛快地彈開，你就會(huì)看見我的橡皮舒舒服服地躺在里面；按一下黑色的按鍵，一塊隔板也會(huì)迅速地彈出來，這是卷筆刀。別看它們正在休息，可一工作起來特別賣力。當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)馬上跳出來幫我在本子上擦掉寫錯(cuò)的字；當(dāng)我畫直線條時(shí)，直尺大臣就爽快地出馬……它們?yōu)榱宋�，默默地奉獻(xiàn)著自己。
�。∥木吆�，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我服務(wù)。我愛你，文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文15
我那漂亮的書包里有著一個(gè)精致的文具盒，那是我過生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著可愛的橡皮小弟，第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個(gè)忠誠(chéng)的好幫手，只要我寫錯(cuò)了字，它寧愿獻(xiàn)出自己的生命，也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書里一塞就去睡覺了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫錯(cuò)字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我聽到一個(gè)熟悉的'聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包里找呀找，終于在一本書的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對(duì)我說：“小主人下次要細(xì)心喲！”
當(dāng)我畫線畫不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì)說：“畫線怎么能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的線又直又好看，尺子看著我仿佛也在說：“看吧，用我沒錯(cuò)吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。
當(dāng)我沒有筆寫字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說：“小主人，用我來寫吧，我愿意浪費(fèi)我的生命，為你服務(wù)�！边@時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
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