我喜愛(ài)的文具盒作文

時(shí)間：2021-08-12 17:28:06 狀物作文我要投稿

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我喜愛(ài)的文具盒作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我喜愛(ài)的文具盒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜愛(ài)的文具盒作文(15篇)

我喜愛(ài)的文具盒作文1

　　我的舊文具盒該退休了，我迫切的希望媽媽能給我買一個(gè)新的，媽媽雖然答應(yīng)了可是一直沒(méi)有兌現(xiàn).我過(guò)生日的那天媽媽果真遵守諾言，給我買了一個(gè)漂亮的文具盒。

　　新文具盒約有15厘米長(zhǎng)，8厘米寬，它披著一身粉紅色的衣服，好象美麗的公主，中間的那幅插圖很引人注目，兩只小鹿在綠色的地毯上快樂(lè)地跑著，周圍是五顏六色的鮮花，一股濃郁的花香撲鼻而來(lái)。兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像天使把愛(ài)和美麗灑向人間。這幅畫真可謂栩栩如生��！

　　打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面大孔小孔的，好像一個(gè)大大小小的房間，還住著不少成員呢！這個(gè)家讓它們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)。你看，渾身通紅的鉛筆像穿著連衣裙的小姑娘羞羞答答，在角落里還藏著一塊黃色的小橡皮呢，上邊畫著一只小海豚頂著皮球正玩得起勁呢！但是它從不偷懶，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它都會(huì)迅速地跳出來(lái)，把我的作業(yè)清掃得干干靜靜。那紅色外殼的鋼筆，好像不疲倦的作家，每天為我寫寫畫畫。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包看到心愛(ài)的文具盒時(shí)，仿佛看到了一篇篇文章，一幅幅畫，它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，它是我形影不離的朋友，我喜歡它。

我喜愛(ài)的文具盒作文2

　　在我七歲那年，爸爸和媽媽一起給我買了一個(gè)漂亮的米奇文具盒，我開(kāi)心極了。

　　那個(gè)文具盒是紫色的，還是用結(jié)實(shí)的鐵皮做的，如果不小心掉在地上也摔不壞，特別耐用！每當(dāng)我放學(xué)回家拿出文具盒時(shí)，突然小鉛筆從里面跳了出來(lái)，我拿著它把作業(yè)寫得整整齊齊；當(dāng)我寫了錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮從文具盒里爬出來(lái)，幫我擦掉錯(cuò)誤；當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，小尺子就乖乖地幫我完成了任務(wù)。我的文具盒將我所有的文具管理得井井有條，它可是個(gè)大功臣呢！

　　這個(gè)文具盒不但實(shí)用而且美麗，上面有一個(gè)可愛(ài)的米妮圖案。她頭上戴著粉紅色的大蝴蝶結(jié)，上面還有白色的小圓點(diǎn)，好看極了！她還有兩個(gè)又大又圓的米老鼠特有的黑耳朵，瞧那水靈靈的大眼睛，黑色的圓豆鼻，還有那正在對(duì)我微笑的小嘴巴，顯得她調(diào)皮又可愛(ài)。她身穿一件紅色的衣服，淺粉色的小鞋子高高翹起，她正坐在躺椅上想心事呢！

　　我的文具盒漂亮吧？我愛(ài)它，我會(huì)一直珍惜它！

我喜愛(ài)的文具盒作文3

　　這個(gè)文具盒可能被人們認(rèn)為是一個(gè)最為普通的東西，可我并不這樣認(rèn)為。

　　我有這樣一個(gè)文具盒，它的外殼是由三個(gè)公主組成的，別的都是粉紅色的，它里面是由三層臺(tái)階構(gòu)成，上面那個(gè)文具盒蓋上還有一個(gè)乘法口決表，有一個(gè)小博士拿著教桿指著那個(gè)乘法口決表，當(dāng)我遇到困難不能克服的時(shí)候，我一打開(kāi)文具盒，那個(gè)小博士好像在提示我這道題的解題方法是這樣。

　　它的形狀是一個(gè)半圓形的樣子，這個(gè)文具盒不僅可以當(dāng)成文具盒來(lái)用，還可以把兩邊的手柄提起來(lái)就可以當(dāng)手提包來(lái)用。

　　我這文具盒的最底層拿來(lái)放一些我做圖需要的用品，比如有：直尺、圓規(guī)……中間那層拿來(lái)放一些有時(shí)需要用的一些筆。最上面的那一層拿來(lái)放一些每天需要用的筆。

　　我最喜歡的就是這個(gè)文具盒，雖然它的個(gè)子很小，但是作用非常的大，它為我的學(xué)習(xí)提供了許多的方便。

我喜愛(ài)的文具盒作文4

　　三歲的時(shí)候，我上學(xué)了，媽媽給我買了好多學(xué)習(xí)用品，后來(lái)，它們就成了我們學(xué)習(xí)的好幫手。

　　其中，我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是我的文具盒———它是媽媽在六一的時(shí)候哥我買的。它長(zhǎng)22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著一位栩栩如生的艾莎公主和可愛(ài)的雪寶。每當(dāng)我看見(jiàn)我的文具盒時(shí)，小雪寶好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

　　我的文具盒非常實(shí)用。鉛筆們總是都默默地躲在第一層，而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。

　　當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就毛逐自薦。當(dāng)我畫直線的時(shí)候，直尺就自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)！”當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就挺身而出，幫我擦掉錯(cuò)字。

　　文具盒的作用很大呢，我非常喜歡我的文具盒，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三年，雖然它已經(jīng)很破舊，但它依然我的好伙伴。

我喜愛(ài)的文具盒作文5

　　文具盒，它不僅能讓筆不亂放一地，還是我們學(xué)習(xí)上的.好幫手。

　　在文具盒中，有很多不同的種類：筆袋、塑料筆盒、多功能筆盒、鋼鐵板筆盒，而我的文具盒是一個(gè)多功能筆盒。

　　我喜愛(ài)的文具盒長(zhǎng)21厘米，寬10厘米，面積210平方厘米。表面是戴著蝴蝶結(jié)的米妮，旁邊有一個(gè)古老的數(shù)字：1928，還有一個(gè)映入眼簾的英文：minnie。其他的地方都是粉紅色。

　　我這文具盒有五個(gè)神奇的按鈕，第一個(gè)按鈕：方向指南針；第二個(gè)按鈕：畫畫寫字板；第三個(gè)按鈕：數(shù)學(xué)計(jì)算器；第四個(gè)按鈕：超級(jí)放大鏡；第五個(gè)按鈕：快速削筆器。

　　打開(kāi)文具盒，里面的東西應(yīng)有盡有。有機(jī)智的自動(dòng)鉛筆弟弟，在我繪圖時(shí)，他總會(huì)及時(shí)趕到；有美麗的彩虹姐姐，在我涂色時(shí)，她邁著高雅的步伐走到我的手中；有穿藍(lán)色海軍服的藍(lán)筆，為我寫上一手漂亮的字；有頑皮的橡皮弟弟，自告奮勇地為我擦掉印記……

　　我愛(ài)我的文具盒，更愛(ài)他們無(wú)怨無(wú)悔地勞動(dòng)，堅(jiān)守自已的崗位，默默無(wú)聞地工作……

我喜愛(ài)的文具盒作文6

　　我有一個(gè)喜愛(ài)的文具盒，在我七歲生日的時(shí)候，媽媽給我買的。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它身穿藍(lán)色大衣和藍(lán)色長(zhǎng)褲，上面有一只卡通狗，狗緊緊地握著骨頭，好像有人跟它搶似的。

　　我的文具盒有三層。第一層是放鉛筆哥哥的，鉛筆哥哥是用生命幫我積累知識(shí)，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課、美術(shù)課，鉛筆哥哥都在本上跳舞，我的知識(shí)越來(lái)越多，鉛筆哥哥卻越來(lái)越短，我很感謝它。

　　第二層是放橡皮妹妹和削筆刀弟弟的。它們兩個(gè)是輔助鉛筆哥哥的。橡皮妹妹可以幫助鉛筆哥哥在跳錯(cuò)舞步時(shí)，給它改正錯(cuò)誤的。削筆刀弟弟可以幫助鉛筆哥哥把頭削得又細(xì)又長(zhǎng)，讓它舞姿更優(yōu)美。

　　第三層是我的暗室，它是有密碼的。因?yàn)槲业牧慊ㄥX在里面，我生怕把它們給弄丟了，所以我把它們放在第三層我的暗室里，這樣有文具盒的保護(hù)，我會(huì)放心很多。

　　這就是我的文具盒，一個(gè)我很喜愛(ài)的文具盒。

我喜愛(ài)的文具盒作文7

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我剛上學(xué)時(shí)買的，它伴我度過(guò)了幾個(gè)春秋，我非常喜歡它。

　　它長(zhǎng)２０厘米，寬６厘米，高３厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：在一片遼闊的草原上，開(kāi)滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的．．．．．．就像綠毯子上繡著五顏六色的美麗花朵，又像天空中閃爍的小星星。草原上住著小熊一家人，熊姐姐正騎馬飛馳而來(lái)，馬兒那雪白的鬃毛也隨著它的奔馳一起一伏。我的文具盒不光外表美麗，里面的內(nèi)容也很豐富，住著一個(gè)大家族。打開(kāi)來(lái)看看，居住在他里面的成員還不少呢：有活潑可愛(ài)的小橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，還有鋒利的小刀等等。雖然它們的性格不同，但它們卻相處得挺和睦。

　　別看它們平時(shí)一聲不響，到了我需要它們的時(shí)候，鋼筆就馬上站到我手中，聽(tīng)從我的指揮，幫我寫完作業(yè)；當(dāng)我要用直尺時(shí)，直尺便迎上來(lái)，幫我把線條劃直；當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，小橡皮也會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我換來(lái)完美的答案。

　　啊！可愛(ài)的文具盒，我真的太喜歡你了！

我喜愛(ài)的文具盒作文8

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，文具盒美觀實(shí)用，是我過(guò)生日的時(shí)候爸爸送我的生日禮物。

　　文具盒除了盒蓋其余都是藍(lán)色的，它是用塑料泡沫做成的。盒蓋上印著一個(gè)小熊睜著那雙水靈靈的大眼睛看著外面的世界。文具盒分上下兩層，上層里裝著直尺先生和鉛筆哥哥，下層裝著鋼筆叔叔和橡皮妹妹。它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　有一次，我寫了錯(cuò)字，橡皮妹妹說(shuō)“小主人，你怎把我忘了呢？”說(shuō)完，就幫我擦掉了錯(cuò)別字。寫著寫著，有一道題需要畫直線，我畫不直，直尺先生跳出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)幫你畫直吧！”我按住直尺先生的身子，畫好了一條直線。瞧！它們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。

　　文具盒，是你精心幫我保管著這些學(xué)習(xí)用具，謝謝你，愿你能伴我度過(guò)這小學(xué)的美好時(shí)光！

我喜愛(ài)的文具盒作文9

　　我的文具盒是hú形的，是爸爸在武漢出差給我買的。

　　文具盒很漂亮，是粉紅色的，上面畫了一個(gè)美麗的芭比娃娃。那張笑瞇瞇的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上涂了一道亮晶晶的口紅，頭發(fā)上卡著一個(gè)亮晶晶的發(fā)卡，淺棕色的頭發(fā)很長(zhǎng)，風(fēng)兒一吹，就輕輕擺動(dòng)，在風(fēng)姑娘的吹拂下，跳著一曲曲歡快的舞蹈……，真好看！可愛(ài)的芭比穿著粉紅色的夾克，雪白的T恤，給人一種甜蜜蜜的感覺(jué)！

　　文具盒的里面，安靜地躺著尺子哥哥，橡皮妹妹，鉛筆姐姐。我要寫字，鉛筆姐姐一馬當(dāng)先，跳出來(lái)幫我解決寫字的難題；一寫錯(cuò)字，橡皮妹妹立馬跳出來(lái)，擦掉錯(cuò)誤。連線嘛，尺子哥哥馬上蹦出來(lái)，解決了連線的煩惱……

　　好實(shí)用的文具盒！好漂亮的文具盒！文具盒，我——愛(ài)——你！

我喜愛(ài)的文具盒作文10

　　我有一個(gè)文具盒，那是爸爸在過(guò)節(jié)時(shí)送給我的。它是個(gè)身長(zhǎng)二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽車文具盒。

　　這個(gè)文具盒底下有四個(gè)可以滑動(dòng)的輪子，車身是紅色的，里面坐著一個(gè)小人。這個(gè)小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你快來(lái)呀，我?guī)愣碉L(fēng)去�！�

　　里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個(gè)卷筆刀。

　　每當(dāng)我要寫字時(shí)候，鉛筆就跳出來(lái)為我服務(wù)。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就蹦出來(lái)幫我把寫錯(cuò)的字擦掉。我要畫橫線時(shí)，尺子就沖出來(lái)讓我用它來(lái)畫橫線。

　　我喜歡這個(gè)文具盒不僅僅是因?yàn)檫@些原因。還因?yàn)槊慨?dāng)我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣的時(shí)候，汽車文具盒就會(huì)安慰我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒(méi)考好，不要緊只要找出哪兒出了問(wèn)題，改正好，下次還有機(jī)會(huì)的。”每次聽(tīng)完了它的話，我的煩惱便會(huì)煙消云散了。

　　這個(gè)文具盒天天陪伴著我，是我的好伙伴。我愛(ài)我的文具盒！

我喜愛(ài)的文具盒作文11

　　在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)文具盒，這個(gè)文具盒精致漂亮，我非常喜歡它。

　　這個(gè)文具盒是用鐵做成的長(zhǎng)方形，它全身穿著紅色的衣服，上面有許多許多的野花，野花叢中坐著一位白雪公主，看起來(lái)特別逼真。

　　打開(kāi)文具盒，一共有三層，第一層放鋼筆和藍(lán)筆；第二層放黑水筆和尺子；第三層放鉛筆、橡皮、修正帶，它們每天生活在一起，真是一個(gè)快樂(lè)的大家庭�。�

　　它們也會(huì)隨時(shí)幫助我，記得有一次數(shù)學(xué)考試，做到最后一題畫圖的時(shí)候，我覺(jué)的麻煩，直接用鉛筆隨手畫了一下，正當(dāng)我準(zhǔn)備交試卷的時(shí)候，尺子立馬跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人你這樣畫是沒(méi)分的呀！”我一聽(tīng)，立即放下試卷，拿出橡皮擦了，重新用直尺畫了一遍，然后交卷了。第二天，老師發(fā)試卷，我是滿分，我特別高興，連忙把這個(gè)好消息分享給了文具盒。這時(shí)文具盒上的白雪公主好像在說(shuō)：“小主人，你真棒！不過(guò)不要驕傲哦，有一句話，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，總會(huì)想起這句話，我就會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，它們真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我和它們是最要好的朋友。

　　文具盒和我好像是一對(duì)形影不離的好朋友，我非常喜歡我的文具盒。

我喜愛(ài)的文具盒作文12

　　我有一個(gè)好朋友，它天天陪著我一塊兒上學(xué)。放學(xué)，它就是我媽媽送我的文具盒。

　　文具盒外表精致，你瞧，上面一個(gè)大問(wèn)號(hào)里坐著一只可愛(ài)的小熊，正在向我招手呢！他的底下還有一個(gè)個(gè)方窗，里面住著許多小動(dòng)物，噓！小聲點(diǎn)，上面的小貓，小猴，小豬正在睡覺(jué)呢，只有小狗正在想問(wèn)題，頭頂冒出3+2=？的字符。

　　文具盒不僅外表好看，打開(kāi)一看，里面的成員也不少，有活潑可愛(ài)的橡皮，盡職盡業(yè)的鉛筆，性格文靜的尺子，還有性格爽朗的圓珠筆，細(xì)心的紅筆和規(guī)規(guī)距距的三角板。它們都能和睦相處。

　　寫作業(yè)時(shí)，鉛筆快步的走到我跟前，讓我握著它寫字，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，該用我了吧！”當(dāng)中午到校練字的時(shí)，圓珠筆就出來(lái)在走過(guò)的地方留下它的足跡，當(dāng)講評(píng)作業(yè)時(shí)，紅筆就要大顯身手拉！它活蹦亂跳地走到作業(yè)本上煮起了拿手菜——面條煮湯圓（打勾是面條，圓卷是湯圓），當(dāng)上幾何的時(shí)候，尺子和三角板這對(duì)好朋友手拉著手走來(lái)說(shuō)：“小主人，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，快用我們吧！”

　　我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)。

我喜愛(ài)的文具盒作文13

　　我有一個(gè)奧特曼文具盒，形狀是長(zhǎng)方形的，正面畫著一個(gè)威武的奧特曼，他叫杰克奧特曼。

　　他的眼睛是黃色的，脖子、手和腿是紅白相間的，他的心是由黃色、藍(lán)紅色組成，傳說(shuō)中他有一雙千里眼，可以找到瞬間消失的怪獸，他的手上緊攥著一個(gè)飛鏢，這種飛鏢可以反復(fù)擊打怪獸，他擺成了一個(gè)很酷的Pose，把手指指向了胸脯他的頭是灰白色的，胳膊的上半部分也是灰白色的，上面雕刻著一個(gè)很酷的五角星標(biāo)志，飛鏢是由三種顏色組成的。飛鏢的形狀表面上看去像一個(gè)五角星，但是和五角星不同的是它的前方有一個(gè)超出的三角形利器，三角形的顏色是黃、黑、白色的。這個(gè)奧特曼的接收能量器是由紫色、紅色和黑色組成。這個(gè)能量器在危難時(shí)刻可以爆發(fā)出極其強(qiáng)大的能量。

　　文具盒的反面是一部卡通片里的超級(jí)霸王，他手持一種長(zhǎng)沖搶。他有兩雙利翅，由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成。他的腳上有一個(gè)黃色的吸收能量器，超級(jí)霸王就是用這個(gè)東西補(bǔ)充能量的。

　　我喜歡文具盒，也喜歡奧特曼和超級(jí)霸王。

我喜愛(ài)的文具盒作文14

　　我有一個(gè)精美的文具盒，它是我生日那天媽媽送我的禮物，它已經(jīng)陪伴我差不多兩年時(shí)間了。

　　我的文具盒是泡沫膠做成的，是我最喜歡的深藍(lán)色，盒的正面有一座山，幾棵高大的樹(shù)，樹(shù)上有幾只在歡唱的小鳥(niǎo)，下面種著一些美麗的花，就像一個(gè)大花壇。

　　文具盒有3個(gè)按鈕，按下藍(lán)色的按鈕，就出現(xiàn)了橡皮擦；按下紅色的按鈕，就有了一個(gè)“日歷”，這樣我才知道今天是幾月幾日了；按下黃色的按鈕，就有了一個(gè)——卷筆刀，它可是一個(gè)稱職的“理發(fā)師”，只要鉛筆粗了，找它絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。文具盒一共分為兩層，第一層是放鋼筆和鉛筆，第二層是放尺子和涂改帶的。

　　有一次，我正在寫作業(yè)，旁邊的同學(xué)一把拿了我的鉛筆盒玩，我氣急敗壞地說(shuō)：“還我�！笨伤宦�(tīng)，傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)又傳給他，而就在這時(shí)候，他沒(méi)接住，文具盒掉下了地，摔壞了。我心疼地拿起被摔得四分五裂的文具盒，心里難過(guò)極了，兩個(gè)同學(xué)連忙向我道歉。放學(xué)回家后，我把文具盒拿給了爸爸，不一會(huì)兒，爸爸就幫我弄好了，雖然有一點(diǎn)“破相”了，可我仍舍不得拋棄它。

　　文具盒是我的好朋友，我最喜歡它了。