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高二寫景狀物作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高二寫景狀物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二寫景狀物作文1
怪石、奇松、云海、溫泉是黃山四絕。其中一絕，松，它是以奇聞名于世。
松樹，之美——是以千姿百態(tài)來向我們展示它的風(fēng)彩的。黃山的松，有的像撐開的巨傘，有的斜斜地伸出樹枝，好像在熱情地邀請你游覽黃山，還有的像站得筆直的哨兵，守衛(wèi)著山頭……這些松把黃山裝點的美而生機(jī)勃勃。
黃山的松樹不但美的千姿百態(tài)，而且奇。
黃山松的奇，在于不是生長在泥土里，而是生長在峭壁斷崖、巖石縫隙中。這真叫絕，它們竟然生長在沒有泥土的石縫中，它們周圍全都殊禿禿的巖石，沒有一株草、一朵花的陪伴。如此惡劣的生長環(huán)境，它竟能生存下來，我不僅產(chǎn)生了三個疑問：黃三松怎么能在這么惡劣的環(huán)境下生存？沒有泥土的供給，它怎么吸收養(yǎng)分？它的腳下沒有泥土的保護(hù)，只有堅硬的巖石，時常要經(jīng)受狂風(fēng)驟雨，它怎么站得穩(wěn)？
原來，黃山松的根系能分泌出一種有機(jī)酸，能慢慢溶解巖石，把巖石中的礦物鹽分解出來，為己所用。為了能立于巖石之上，吸收更多的養(yǎng)分，它努力地把根往巖石里面伸，因此，它的根比樹干長幾倍，甚至幾十倍。雨、雪為它提供水分，落葉為它提供養(yǎng)分，黃山松就在貧瘠的巖縫中活下來了！為了得到更多的陽光，就拼命地朝有陽光的地方長，為了抗擊風(fēng)雪，它把它的.葉子變得又粗又短。一棵不到三米的黃山松，往往已長了幾百年。
看到這兒，我的心頭怦然一震，在如此惡劣的環(huán)境下，黃山松竟然能長得如此此生機(jī)勃勃，這是多么頑強(qiáng)的生命力呀！
我仿佛看到了：幾百年前，一陣大風(fēng)把一顆松樹種子吹到黃山的巖石縫隙里，它喝了點雨水，便擠破了外殼，生長了起來。它，把腳使勁往巖石里伸，把頭使勁往外伸，經(jīng)過了不知多少天的努力，它終天伸出了巖石縫隙。
它現(xiàn)在已經(jīng)是一株小松苗了，它扭了扭身子，沐浴著陽光�？上В镁安婚L，一場雷雨襲來�！稗Z隆�。∞Z隆��！”又是一陣電閃雷鳴，它被閃電擊中了，只覺得身上生疼生疼的，沒等它清醒過來，一陣豆大的雨點就劈頭蓋腦地打過來。但是，有一種力量在它的身上支撐著，它沒有被屈服，而是頑強(qiáng)地活了下來。經(jīng)過了這一次考驗后，這一株小松苗變得更堅強(qiáng)了。
有一天，它頭頂上的幾塊巖石松了，滾了下來。你們一定以為它要完蛋了吧？不！它挺下來了，巖石壓在了它的背上，盡管巖石壓斷了它幾根枝，但它把根扎得更深了。
��！多么頑強(qiáng)的生命呀！
黃山松，我贊美你，你的意志力是那么堅強(qiáng)！黃山松，我欽佩你，你的生命是那么頑強(qiáng)。你是生命的強(qiáng)者，是生命的揩模。
高二寫景狀物作文2
她輕輕撥開夏的珠簾，乘這風(fēng)兒輕歌曼舞而來。她來地如此輕柔，不知不覺中落葉輕舞，才發(fā)現(xiàn)她已在身旁，帶來一個美妙的新天地。
清爽的空氣飄動著菊淡淡的清香，不濃，卻雅。似藥香沁人心脾，更似一位美麗的少女羞紗遮面，品茗書房，凝脂般的纖纖玉手輕輕翻開書頁，茶香、書香！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空紅了，是凝固的火焰在楓林中燃燒。金色的風(fēng)兒攀上樹梢，曾在枝頭輕吟的葉兒裊裊輕煙飛了起來，化作片片黃蝶，漫天飛舞；在風(fēng)中旋著，舞著，停在屋頂上，落到地上。似一個風(fēng)兒的世界。
噓！悄悄過去，別驚飛它們。輕輕拾一片，從它精致的紋路里，你定能看見秋的衣裙上淺淺的褶皺。把它夾在書頁里，便是最美的書簽。每當(dāng)打開書頁，便能看到這片薄薄的秋天，聆聽秋的私語，多美，多好！
你聽見歡笑了嗎？每一朵花兒都載著一個美好的夢但是只有在秋天才能看到她們孕育了一生的希望，播種了一年的色彩。紅的、黃的、紫的、胖的、扁的、大的'、小的、酸的、甜的、澀的，花兒的夢在枝頭歡笑著，搖曳著，調(diào)皮著在農(nóng)民指間滑來滑去，嘻嘻哈哈的滾進(jìn)果筐里，農(nóng)民的臉上也帶著豐收的笑，紅撲撲，喜滋滋的，額上的汗珠映著喜悅的陽光。果實們也得到了一絲安慰，都快樂的笑著。就連風(fēng)兒也趕來湊熱鬧，沙沙地透過密密的樹枝，搖落一地星星點點的陽光，輕撼著沉甸甸的豐收。聽！這不是秋的笑聲嗎？
沐浴著燦爛的陽光，長吸一口新鮮空氣，抬頭仰望，好一片蔚藍(lán)深遠(yuǎn)的天幕��！高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像平靜的湖面。幾朵輕綿綿的白云懶懶的，漂在藍(lán)色的湖上，悠悠自得。一只小鳥突然展翅沖天，不由的'讓人疑心天上的湖就要漾起圈圈漣漪，泛起陣陣微笑。
一個不從事耕耘的人不會擁有真正的秋天，因為秋的美在于收獲的喜悅。駐足秋日，審視過去，憧憬未來，展望人生，若問自己得到了什么，答案也許是悔恨，也許是喜悅。生活是美好的、充實的。而美好的生活是在于人類跨越一個階段時的動力。讓我們攜著動力，賞著美景，播種希望。
放飛夢想是每個人永恒的追求，再讓我們齊心協(xié)力，用追求美好的動力，創(chuàng)造秋的輝煌！
高二寫景狀物作文3
鳳冠霞帔，胭脂描眉，聲轉(zhuǎn)舞動，于此江南唱一出折子戲。
循聲而來，恰似武陵人踏著桃花三月入了洞，原以為這江南應(yīng)是溫柔多情，卻不想，看見的卻是高樓林立、車馬縱橫的集市，真正的江南卻看不見了。
我看不見裙袖翩翩、踏舟歸來的采蓮女，只看見神情麻木的路人；看不見細(xì)雨輕霧下的油紙傘，只看見色彩單一的雨披；看不見一場場精彩的皮影戲，只看見一出出無奈的“韓劇”……那么，江南呢？我不希望看見充滿禮儀的嘴臉，我只要看見單純質(zhì)樸的江南。
的確，時代在進(jìn)步，而江南也需要進(jìn)步，但是，并不是單一地強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，有些老的.、舊的事物，一旦被革新，就會失去原來的面貌。我不希望看到一座座破敗但不失優(yōu)雅的古建筑上面大大地寫著紅字——“拆”，它們所缺少的只是修整。否則，我們看見了高林俊府，卻再也看不見江南原有的格調(diào)了，只能俯身尋找著江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
還有很多人都在書中讀到江南，讀出書中江南的美雅，我們品著“落花人獨立，微雨燕雙飛”，想象著江南這種地方的質(zhì)樸與優(yōu)雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景盡收眼底。但我不希望這只是一個空洞的想象，一個好意卻不存在的稱號，一個美麗卻無法觸及的“烏托邦”，是的，我希望看見江南。
文化在江南源遠(yuǎn)流長，江南文化已經(jīng)烙刻在了中國文化當(dāng)中。但是當(dāng)今文化交流頻繁，文化侵蝕嚴(yán)重，我們?nèi)羧沃�、讓之、退之、舍之，江南就將沒有了意義，文化是江南賴之生存的，江南已將之精華孕育在了文化中，而我們面對的卻是文化桎梏，江南文化又怎能被磨滅，被吞噬？中華之崛起，有功于文化的推動，若江南文化不減，江南亦不會消亡，所以以文化反哺文化，收廣大文化之精華，才能使江南“看得見”。
“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，江南的美景全在細(xì)雨中，雨不停，江南也就全部地呈現(xiàn)出來了，而那雨，正是我們的“澆灌”，才使江南成為看得見，不在時光斑駁中看不見。
抹去粉飾，卸了淡妝，還原質(zhì)樸與優(yōu)雅，在青石小巷波影微光中去品味看得見的江南獨一無二的溫柔。
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