可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑模ňx5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的狀物作文，狀物作文是一種描寫(xiě)事物的文章。那么什么樣的狀物作文才是好的呢？以下是小編收集整理的可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑模ňx5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
在商店門(mén)口墻上有一只梅花鹿。它的角上掛著一盆草，仿佛力氣十分大。這盆草葉子綠綠的，頭尖尖的，像一個(gè)圓形。盆子是白色的，上面有一條一條的線。梅花鹿的下面有一棵很小的小樹(shù)，葉子綠綠的、嫩嫩的、圓圓的，有幾片葉子尖尖的，像針一樣。梅花鹿站在那邊，仿佛想吃樹(shù)和草。
梅花鹿的樣子十分美觀，角彎彎的，有許多分叉，角的頂尖尖的，碰上去仿佛要被戳出血來(lái)，摸上去又硬又結(jié)實(shí)。它的耳朵是用紙牌做的，插在梅花鹿的頭上。眼睛圓圓的、黑黑的、大大的，美麗極了。眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，很漂亮。嘴巴上面是紅色的，嘴巴是黑色的，短短的，粗粗的。梅花鹿的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色，脖子上圍著一個(gè)白色的花圍。身子又細(xì)又長(zhǎng)，顏色是棕色的，還有一個(gè)個(gè)形態(tài)不一的白點(diǎn)。梅花鹿的尾巴十分短，還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛。它的腳又細(xì)又長(zhǎng)，上腿十分粗壯，中間有一個(gè)圓形的骨頭，下腿很細(xì)，細(xì)的只要皮和骨頭。這只梅花鹿栩栩如生，像真的一樣。
這就是商店門(mén)口的一只梅花鹿。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包高快樂(lè)興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。咦？仿佛學(xué)校的草坪里多了點(diǎn)什么？啊！梅花鹿共有5只，其中一個(gè)最大的應(yīng)該是鹿媽媽，旁邊四個(gè)是它的兒女吧！
瞧！他們四只小梅花鹿各有各的動(dòng)作。在右邊的小梅花鹿趴在草地休息，它眼睛看著學(xué)校大門(mén)，向我們表示歡送。在左邊的小梅花鹿正抬著頭在唱歌，它的歌聲漂亮動(dòng)聽(tīng)，假如，動(dòng)物唱歌競(jìng)賽的話冠軍非它莫屬。再看看正在吃青草的小梅花鹿吧！它彎著腰嘴！它彎著腰嘴巴朝著空中，仿佛急著吃本人的晚餐。咦？還有一只小梅花鹿呢？找、找、找趕快找，找到了，原來(lái)它躲到了一棵大樹(shù)后面玩捉迷藏，真是個(gè)調(diào)皮的小梅花鹿。對(duì)了，它為什么吃草呢？哎，不但是個(gè)調(diào)皮的小梅花鹿，還是個(gè)“小讒鹿”，心愛(ài)極了�？赐炅怂闹恍∶坊箒�(lái)看看大梅花鹿媽媽吧！鹿媽媽眼睛也牢牢地盯住校門(mén)口，嘴巴張開(kāi)了一點(diǎn)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“同窗們，歡送您，愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上。把教師當(dāng)作父母。布置好時(shí)間，該玩的時(shí)分玩，學(xué)習(xí)的時(shí)分學(xué)習(xí)。這樣才干進(jìn)步本人的成果�！�
我似乎聽(tīng)懂了它的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，急匆匆地跑到了教室。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
在一個(gè)茂密的叢林里，有一只既美麗又可愛(ài)的梅花鹿。
這天早上，梅花鹿口渴了，它悠然的走去河邊喝水，它卻發(fā)現(xiàn)自己了自己的容貌。
那清澈見(jiàn)底的河水，真像一面透明的鏡子。那鏡子把梅花鹿像模特般的臉和那又高又美的鹿角都給照了出來(lái)。當(dāng)它擺身體的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那丑陋的前腳、后腿。梅花鹿頓時(shí)就不高興了起來(lái)，他想：為什么要給我一雙丑陋的前腳后腿呢？為什么只給我一雙又高又美的鹿角呢？當(dāng)他還在想的時(shí)候，突然有一只高大威武的獅子沖了過(guò)來(lái)，梅花鹿這才意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)了。它像飛一樣跑了起來(lái)，當(dāng)它繼續(xù)跑啊跑啊的時(shí)候，他的鹿角掉在了樹(shù)杈上，獅子趁著這個(gè)機(jī)會(huì)拼命的跑了過(guò)來(lái)，梅花鹿用它那又強(qiáng)又有力的前腳、后腿奔了出去。只差了一厘米就被獅子抓住了。
梅花鹿跑出了十幾里外，獅子追不上來(lái)了，梅花鹿想為什么我那又高又美的鹿角害我差點(diǎn)失去了性命，而那丑陋的前腳和后腿救了我的性命呢？
梅花鹿的故事讓我得出了一個(gè)道理：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們應(yīng)該珍惜眼前擁有的。
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
禮物是一縷冬日的.陽(yáng)光，暖和了我們的心田；禮物是一絲溫暖的春風(fēng)，吹走我們心田的懊惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情地贊歌。禮物沉醉了我們的生活。
記得我十歲華誕的時(shí)分，同窗送給了我一個(gè)毛絨玩具——梅花鹿。它有著碧綠碧綠的大衣，在綠大衣上裝點(diǎn)著幾顆棕色的斑點(diǎn)。梅花鹿的耳朵扁扁的，我用手悄悄地一拉，梅花鹿的耳朵就像兩把芭蕉扇。兩只水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，它的嘴角彎彎的，仿佛不斷在沖我笑容。
有一次，好朋友來(lái)我家玩兒時(shí)，我們由于一個(gè)芭比娃娃而吵了起來(lái)，我喜洋洋的對(duì)她說(shuō)：“哼，這是我家，這也是我的芭比娃娃，我做主！”我頭也不回地把頭扭了過(guò)去，這時(shí)映入視線的令我大吃一驚，梅花鹿居然動(dòng)了，它張開(kāi)它那從不張口的嘴巴，“小主人，待客之道是以客為主，你曾經(jīng)玩了很久了，好朋友要學(xué)會(huì)分享，你抱歉吧�！泵坊诡^頭是道地說(shuō)。聽(tīng)了梅花鹿的話，一股愧疚之情涌上心頭，我趕緊對(duì)好朋友說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們還是好朋友……”好朋友原諒了我，那是我開(kāi)心極了！
每當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)想起和好朋友發(fā)作的事。它不只能給我出謀劃策，還能夠每天陪我睡覺(jué)……我真喜歡這個(gè)梅花鹿呀！
可愛(ài)的梅花鹿?fàn)钗镒魑?
在去年大年初一的上午，我們一家人一起到文體中心玩耍，爸爸特意給我買的一個(gè)新年禮物，一只活潑可愛(ài)的仿真梅花鹿。
我這個(gè)可愛(ài)的梅花鹿，它的眼睛大而圓，好似兩顆水靈靈的黑葡萄，炯炯有神。鼻端裸露在外，鼻子和嘴巴連在一塊，離遠(yuǎn)一看，好似一個(gè)骨肉相連的兄弟。臉部比較長(zhǎng)，頭部略圓，耳朵長(zhǎng)而直，他有一對(duì)雄偉的角，共有4個(gè)杈，眉杈和主杈形成一個(gè)鈍角，它的體態(tài)秀美，角姿英俊，站在那里真像一個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。它的身長(zhǎng)大約30厘米，高25厘米，在脊背兩旁和體側(cè)下緣鑲嵌著許多排列有序的白色斑點(diǎn)，狀似梅花。它的皮毛是紅棕色和白斑點(diǎn)相配，真像一個(gè)風(fēng)度翩翩的美男子。
我的小梅花鹿是用塑料制成的，外面貼上了真的梅花鹿皮。他完好無(wú)損地?cái)[在我的書(shū)桌上，梅花鹿默默無(wú)聞的站在那里，每天陪伴著我，伴隨我慢慢成長(zhǎng)，又像我忠實(shí)的伙伴。遠(yuǎn)看，梅花鹿就像一個(gè)紅鼻子鹿小丑。近看，就像一個(gè)親切的小伙伴。在我的腦海里，我仿佛聽(tīng)到了梅花鹿的叫聲：“誰(shuí)來(lái)跟我玩，誰(shuí)來(lái)跟我玩�！蔽倚南耄骸斑@個(gè)小淘氣，剛陪你玩過(guò)，你又想和誰(shuí)玩？”梅花鹿的皮毛摸上去柔柔的、軟軟的，細(xì)膩而光滑，摸上去可舒服了！
看著小鹿，我仿佛和小路一起生活在無(wú)邊無(wú)際的大草原。我們大聲歡笑。
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