文具盒里的會(huì)議作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的文具盒里的會(huì)議作文，希望能夠幫助到大家。

　　文具盒里的會(huì)議作文 1

　　文具盒里的鉛筆、橡皮、刀子，鋼筆、油筆和尺子，天天在一起，過(guò)著幸福的生活。

　　有一天，它們開(kāi)了一次大會(huì)。鋼筆和油筆主持會(huì)議。鋼筆大聲說(shuō)：“伙伴們，我們開(kāi)個(gè)會(huì)好不好？”鉛筆、橡皮、刀子和尺子異口同聲地說(shuō)：”好！"油筆也說(shuō)：“第一次大會(huì)，誰(shuí)能不高興呢？”

　　會(huì)開(kāi)始了。鋼筆首先講話(huà)，它說(shuō)：“伙伴們，我們這次大會(huì)是慶功會(huì)，誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)就上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)？誰(shuí)不想領(lǐng)獎(jiǎng)呢？鋼筆的話(huà)音剛落，尺子就和橡皮爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子沖著橡皮說(shuō)：“你沒(méi)我功勞大，因?yàn)殂U筆天天用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)段，量長(zhǎng)短�！毕鹌ず敛皇救酰骸靶∨笥褌儗�(xiě)錯(cuò)了字，都是用我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，寫(xiě)錯(cuò)了字就別想干干凈凈地改過(guò)來(lái)！”這時(shí)，在一旁的鉛筆和刀子也爭(zhēng)吵起來(lái)。鉛筆對(duì)刀子說(shuō)：“應(yīng)該你領(lǐng)獎(jiǎng)，因?yàn)闆](méi)有你，我就沒(méi)法寫(xiě)字�！笨傻蹲訁s說(shuō)：“我天天削，把你削得越來(lái)越短，我怎么能領(lǐng)獎(jiǎng)呢？應(yīng)該你領(lǐng)獎(jiǎng)才公平�！变摴P說(shuō)：“鉛筆和刀子應(yīng)該領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)樗鼈儾徽f(shuō)自己的功勞，凈說(shuō)別人的.功勞多還有自已有功，卻說(shuō)是靠別人的幫助，它們的精神是很可貴的。”油筆代表大會(huì)宣布：“鉛筆、刀子來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”鉛筆和刀子領(lǐng)了獎(jiǎng)以后，走到尺子和橡皮跟前，想把獎(jiǎng)品送給它們。這時(shí)，尺子和橡皮，滿(mǎn)臉通紅地?cái)[了擺手。這次大會(huì)使尺子和橡皮受到了一次深刻的教育。從這以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)功了。

　　文具盒里的會(huì)議作文 2

　　一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺(jué)了，文具盒里的文具呢，正在開(kāi)當(dāng)天的總結(jié)會(huì)。

　　躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話(huà)了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來(lái)鉛了，要是在以前，小主人肯定會(huì)用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去�！薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說(shuō)道�！靶≈魅艘郧翱蓯�(ài)惜我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�

　　一直沉默不語(yǔ)的涂改帶也發(fā)話(huà)了“每次鋼筆大哥寫(xiě)錯(cuò)字后，就該我登場(chǎng)了，可剛開(kāi)始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫(huà)，難看死了�！�

　　這時(shí)候，見(jiàn)多識(shí)廣的語(yǔ)文書(shū)爺爺聽(tīng)到了文具們討論的聲音，出來(lái)了，用很蒼老的聲音說(shuō)：“孩子們，你們可以去和山村的'文具們交換一下。體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳?duì)待文具的。”“好啊好��！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語(yǔ)文書(shū)爺爺?shù)南敕ā?/p>

　　到了農(nóng)村里的小學(xué)，文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生對(duì)待它們，和城里的主人對(duì)待他們，簡(jiǎn)直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會(huì)趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫(xiě)錯(cuò)字了，都會(huì)工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

　　等這些文具回來(lái)后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動(dòng)，把這件事廣播到了學(xué)校里，很多學(xué)生聽(tīng)了這件事都很慚愧。

　　那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢？

　　文具盒里的會(huì)議作文 3

　　要是提起文具盒啊，那里面的內(nèi)容和故事可豐富多彩了，里面有橡皮，有鋼筆，有鉛筆，有格尺，有各種各樣的文具，這一天，文具盒里在格尺的帶動(dòng)之下開(kāi)起了大會(huì)。

　　會(huì)上，全體文具盒成員發(fā)言老踴躍了，在格尺主持人的帶動(dòng)之下，鋼筆首先發(fā)言，他似乎有著一肚子的牢騷要對(duì)大家伙說(shuō)一說(shuō)，他說(shuō)：“最近，咱們的學(xué)習(xí)小主人升入小學(xué)三年級(jí)了，該使我鋼筆寫(xiě)字了，可是，他在課堂上寫(xiě)著寫(xiě)著，不知為何，就把我的鋼筆水寫(xiě)的到處都是，什么手上，本上，桌子上，整的哪都有，哩哩啦啦的，到處都是，臟死了。哎！攤上這么個(gè)主人，我鋼筆真是倒了大霉了！”

　　聽(tīng)鋼筆這么一抱怨，其他的文具也爭(zhēng)先恐后的跟著向格尺主持人傾述起來(lái)，其中橡皮抱怨道：“鋼筆老哥，你就知足吧，自從有了你的出現(xiàn)，我橡皮當(dāng)時(shí)就顯得不值錢(qián)了，為啥啊？因?yàn)殇摴P字用橡皮擦擦不掉啊！哎呦，這一天把我閑的呀，簡(jiǎn)直就是抓耳撓腮呀，你知道嗎，沒(méi)事干的滋味多鬧心嗎，現(xiàn)在弄得我呀，閑著沒(méi)事的時(shí)候，就想從文具盒里出來(lái)曬曬太陽(yáng)，我……，我年紀(jì)輕輕的，現(xiàn)在主人就讓我退休了，你說(shuō)，你說(shuō)今后我活著還還有什么意思嘛�！�

　　橡皮說(shuō)完，委屈的竟然坐在那里吧嗒吧嗒的抹起了眼淚。

　　相反，這時(shí)候?qū)ｉT(mén)擦鋼筆字的橡皮卻在一旁也抱怨了起來(lái)：“哎哎哎我說(shuō)擦鉛筆字的橡皮，退休多自在呀，有什么好抱怨的呀，我倒是沒(méi)退休，晃不長(zhǎng)的還加個(gè)班什么的，可是你知道嗎，我們的主人根本就不愛(ài)惜剛剛上崗的我，主人由于寫(xiě)字老是馬虎，我就總得工作，一直工作，你知道我多想停下來(lái)休息一下，另外，這還不要緊，主人還在使用我的時(shí)候用力過(guò)猛，有時(shí)候還會(huì)給他寫(xiě)字的那個(gè)本本上的紙張擦壞，這樣，紙張不罵主人，相反卻總是罵我這個(gè)無(wú)辜者。你們說(shuō)我冤不冤啊！”說(shuō)完，這個(gè)專(zhuān)門(mén)擦鋼筆字的橡皮也坐下來(lái)流起了眼淚。

　　之后，轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆也都分別在會(huì)上發(fā)言，表示自己年齡不大，也像擦鉛筆字的橡皮一樣，現(xiàn)在光榮的退休了。好在這兩個(gè)家伙都心大，沒(méi)有流淚，但是卻分別撅起了嘴巴。一臉不高興的樣子。覺(jué)得自己的主人好討厭。主人嫌棄了它們，它們此刻也很嫌棄主人，真是惡性循環(huán)啊！

　　最終，主持人格尺總結(jié)了全篇，他悠悠站起，緩緩說(shuō)道：“上帝之所以創(chuàng)造了世間萬(wàn)物，那就是各有價(jià)值，各有用途，擦鉛筆字的`橡皮，鉆筆刀，鉛筆，你們雖然現(xiàn)在看似沒(méi)有了用途，但是你們的伙伴卻都在小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)同學(xué)的崗位上揮汗如雨，發(fā)揮著作用�！�

　　另外，誰(shuí)說(shuō)你們現(xiàn)在在三年級(jí)就沒(méi)有用途了，例如美術(shù)課，小主人還是要畫(huà)畫(huà)的，所以，你們不要著急，要學(xué)會(huì)等待，也要學(xué)會(huì)忍耐，凡事都要學(xué)會(huì)冷靜，另外，我們也不要遇到什么事情都埋怨小主人，我們的小主人畢竟只是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，剛剛學(xué)會(huì)使用鋼筆，所以，我們身為他的文具，一定要學(xué)會(huì)理解他，照顧他，呵護(hù)他，同時(shí)也要相信他，等時(shí)間再長(zhǎng)些，我們相信，我們的小主人適應(yīng)了三年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)了彼此之間的默契度，適應(yīng)了使用鋼筆的節(jié)奏等等等等，相信我們的小主人以后一定能用鋼筆順利而流暢的寫(xiě)出一手好字的。他也一定會(huì)在各方面成長(zhǎng)為一個(gè)乖寶寶。所以，今天，我們的會(huì)議就到此結(jié)束了，希望大家會(huì)后都能有所幡然醒悟，寫(xiě)一份會(huì)議心里總結(jié)。然后，在今后的日子里，都能默默的做好自己的本職工作，別讓你們的老大哥我感到為難了。

　　通過(guò)文具盒里召開(kāi)的這次大會(huì)之后，后來(lái)格尺發(fā)現(xiàn)，果然會(huì)議起了一定的效果，大家在今后的日子里恪盡職守，最終，他們終于迎來(lái)了小主人經(jīng)過(guò)刻苦努力，不斷進(jìn)步的那一天。

　　文具盒里的會(huì)議作文 4

　　一天早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天氣晴朗，在一個(gè)友好的學(xué)校里，有很多的同學(xué)，多多少少數(shù)不清。

　　那個(gè)學(xué)校里，有一位同學(xué)，他有一個(gè)很漂亮的文具盒，里面住著：尺子姐姐、橡皮公公、紅筆妹妹和彩筆媽媽?zhuān)�還有鉛筆爸爸。

　　有一天，他們幾個(gè)的小主人，帶著自己的文具盒去上學(xué)了，就在他的教室里上完課，小主人拿著文具盒，在學(xué)校外面玩兒，就著這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小主人的注意力一不集中，就把自己的文具盒吹到了泥坑里。

　　于是，那個(gè)小主人就這樣拋棄了自己的文具盒，在文具盒里，還有很多的家人，他們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，于是，尺子姐姐說(shuō)：要是沒(méi)有我，打橫線(xiàn)就沒(méi)有那么的`直，所以我重要，橡皮公公說(shuō)：字寫(xiě)錯(cuò)了，要是沒(méi)有我，一篇文章就毀了，所以我重要。

　　紅筆妹妹接著說(shuō)：要是沒(méi)有我，小主人圈好詞好句怎么辦？，彩筆媽媽說(shuō)：在這個(gè)家里，要數(shù)我畫(huà)畫(huà)最好，要是沒(méi)有我，就沒(méi)發(fā)畫(huà)畫(huà)了。

　　這時(shí)鉛筆爸爸打斷了彩筆媽媽的話(huà)，鉛筆爸爸說(shuō)：要是沒(méi)有我，什么也寫(xiě)不了，所以還是我重要。

　　就這樣，文具盒里吵吵鬧鬧的，都互相發(fā)表意見(jiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)。

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