文具的遭遇作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的文具的遭遇作文，歡迎大家分享。
文具的遭遇作文1
現(xiàn)在的學(xué)生總數(shù)不愛(ài)護(hù)自己的文具，文具木一個(gè)個(gè)缺胳膊少腿。下面便是我做的一次大調(diào)查。
受害者一：鋼筆：現(xiàn)在的鋼筆，總是那么可愛(ài)，好吸引人哦!可一旦被買回去，便受盡了折磨�？矗恍┬W(xué)生喜歡咬筆頭，思考的時(shí)候在上面咬來(lái)咬去，上面自然就有一個(gè)個(gè)深深的牙�。贿�有的學(xué)生總是嫌自己的鋼筆漏墨太多，就狠狠地罵自己地鋼筆，更有甚者，將筆一下摔在地上。就在那清脆的啪的一聲中，原本健康的鋼筆一下子便成了殘廢。慘!
受害者二：橡皮
但不怪仍文具盒的'人，反而罵它不盡職你說(shuō)它冤枉不冤枉？
受害者三：書包書包可算得上是最忠誠(chéng)的文具了它為小主人裝了很多東西，可它卻慘無(wú)人道的受著傷害。書包一般都掛在椅子后面，后面的同學(xué)一抬腳就可以踢著書包，久而久之，書包變成了腳印的圣地，書包就這樣毀容了!還有的書包負(fù)重太重了，走著走著，突然，喀嚓一聲書包大肚子破了。哎，可憐!文具們就這樣一天天受著折磨。
希望學(xué)生們能好好的愛(ài)惜自己文具，不再讓它們受到傷害。
文具的遭遇作文2
在一家文具店的倉(cāng)庫(kù)里，堆著許許多多的貨物，有簽字筆、油性筆、尺子、橡皮擦……
鉛筆，鋼筆和毛筆在同一個(gè)箱子里。有一天，鋼筆說(shuō)：“我們?cè)谶@個(gè)箱子待了這么久，也沒(méi)有人吧我們買走，干脆我們離開這個(gè)又悶又臭的箱子吧！”鉛筆和毛筆聽了，鉛筆就先搶著說(shuō)：“我早就有這種想法，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)出去，現(xiàn)在好了，又有機(jī)會(huì)又有同伴，再不出去就沒(méi)機(jī)會(huì)了�！泵P這是候就開口了：“對(duì)，對(duì)！現(xiàn)在確實(shí)應(yīng)該這樣！”鉛筆，鋼筆和毛筆就在這時(shí)一起逃出了文具店。
它們跑道大馬路上，這時(shí)一個(gè)小男孩走過(guò)，發(fā)現(xiàn)了腳下的鉛筆，鋼筆和毛筆，就把它們撿起來(lái)，帶回家去，鉛筆，鋼筆和毛筆就想，哈哈，這回應(yīng)該會(huì)有好日子過(guò)了！沒(méi)想到，到了那個(gè)男孩的家里，一個(gè)不小心把鉛筆推摔瘸了一條；又不小心把鼻子摔歪了；給鋼筆一加墨水，弄得鋼筆滿身的墨水，還不洗給它干凈；用毛筆寫字，用力的去亂按，結(jié)果，差點(diǎn)弄得毛筆骨折了。因?yàn)檫@些使得鉛筆，鋼筆和毛筆打算安排秘密計(jì)劃，讓所有的文具到小男孩考試時(shí)偷偷溜走，讓他沒(méi)法大考卷，就抱著零雞蛋回家。第二天早上，小男孩考試時(shí)一打開文具盒，咦？我的所有的文具呢？小男孩后悔了，早知道就好好對(duì)待我的那些文具，唉，事到如今有什么辦法呢，又沒(méi)有，早知今日，何必當(dāng)初？
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