【熱】文具盒里的風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的文具盒里的風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夜深了，小蘭已經(jīng)放下筆睡覺了，可文具盒里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎……
“我最有用，小主人最喜歡我！”“小液”（涂改液）擺動(dòng)著“大腦袋”洋洋得意地說：“我呀，是個(gè)很小很小的涂改液，小主人對我情有獨(dú)鐘，愛不釋手，每天同學(xué)們做作業(yè)時(shí)，都會(huì)有我矯健的身姿……”
“哈哈哈哈！就你？”
“怎么了？笑什么笑？瘋子！”
“液弟，不是我說你，你身體中的水份如果沾在了人類的手，那可能就不太好辦了！因?yàn)槟闵眢w中的水份有毒�！备恼堈f到這里，立刻聽見其他文具起哄似地叫喊到：“危險(xiǎn)品”！“危險(xiǎn)品”！
涂改液期被氣的.臉青鼻子腫。
“我最好，你們誰也不如我!不信我來問你們：小主人用我們是為了干嘛？”修改符號故意賣了一個(gè)關(guān)子。
“這還不容易，學(xué)習(xí)！”文具們異口同聲地回答。
“那不就得了，小主人用我，學(xué)會(huì)了各種修改符號，難道我對學(xué)習(xí)不好嗎？就拿鋼筆寫字來說吧，要是多寫一個(gè)字，意思就變了，這時(shí)我就派上用場了，如果用你們來改這些字的話，鋼筆還得重新寫一遍，多麻煩啊，所以說還是我的作用最大！”
“唉！符大哥�！蹦z條小姐聽著MP3，跳著舞過來，慢條斯文地說：“要我說，還是我最有用！只要在紙上輕輕一揮，得！和原來一樣，甭兒干凈！而你，會(huì)讓小主人的作業(yè)到處都是‘黑洞’，亂七八糟，這哪成��？！”膠條高傲地說。
修改符號無話可說了。
“小膠呀，你也不過如此。你是一個(gè)小馬虎，常走神，小主人讓你給改字，有時(shí)你會(huì)把作業(yè)本給粘出個(gè)洞來，主人就不會(huì)再喜歡你。你想一想，要是把這件事放在我身上——改正紙，我就會(huì)把自己身上的一小部分骨肉取下來，這叫做——無私奉獻(xiàn)，學(xué)著點(diǎn)兒吧！嘿嘿�。�！”
“可你有時(shí)對工作不認(rèn)真，本來好好的字在你身上寫著，可你突然掉了下了。你忘了，上次就是因?yàn)槟悖Φ眯≈魅说昧?6分……”
“你們都別吵了，煩死人了！”在一旁忍無可忍的鋼筆老大終于怒氣沖沖發(fā)話了：“大晚上的，發(fā)生什么天大的事了，吵得我睡不著？”
“啟稟老大……”他們便連本帶利匯報(bào)給老大。
“唉！我還以為什么事呢，原來你們在爭做‘功臣’�。 崩洗蟮钠鉂u漸平穩(wěn)了，“其實(shí)你們都很棒，都有自己的長處，但每個(gè)人都不是完美的，總是有一些缺陷，只要你們團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，再大的困難也難不倒。你們說呢？”
“對，您說得對�？磥�，老大就是老大，不光本領(lǐng)大，學(xué)問也大……”于是，他們便開始拍馬屁了。
第二天，小蘭在測驗(yàn)中得了滿分，這“功勞”可全在文具們的身上：鋼筆寫錯(cuò)字，修改符號一跌一顛地跑過來。“不好，寫的太亂！”這時(shí)，膠條就滾動(dòng)著她那“龐大”的身軀來幫忙�！鞍�，這是江山易改，本性難移！”膠條又不小心捅個(gè)洞，改正紙挺身而出，保自己的一小部分“骨肉”貼在上面�？刹恢醯�，他黏性不好，涂改液便“搖頭晃腦”地跳起來……“謝謝你們，學(xué)習(xí)用品！”小蘭高興地說。而他們，開心笑了，鋼筆，只是欣慰地笑笑。從此他們更加友好，因?yàn)樗麄兩钪簣F(tuán)結(jié)很偉大，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利！
同學(xué)們，讀了這個(gè)故事，我們又該怎樣做呢？
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