我的文具活了作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的文具活了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的文具活了作文1

　　我的童年是美好的，小時(shí)候有很多趣事，至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

　　我四歲那年，有一天我和爸爸在家玩游戲，玩了一會(huì)兒，爸爸想抽煙了，可是沒(méi)有火柴。他就對(duì)我說(shuō)：“妞妞，拿一塊錢去給爸爸買一盒火柴�！蔽掖┥弦路�，來(lái)到我們生活區(qū)的一個(gè)小賣部，買了一盒火柴，興高采烈地就往家走，走到半路上，我心想：“萬(wàn)一火柴打不著怎么辦？要不我替爸爸試一試，看看火柴能不能打著�！蔽遗艿今R路邊的'臺(tái)階上，打開火柴盒，拿出一根火柴在火柴盒的邊上劃了一下，著了！然后我又拿出一根劃了一下，又著了！第三根也著了，第四根也著了。直到一盒火柴全劃完了為止，我知道了這一盒火柴都能著，我把劃完的火柴棍全都裝進(jìn)火柴盒，然后我拿著它回家交給了爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道這一盒火柴都能著�！卑职謫�(wèn)：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“這些火柴我都試過(guò)了。”爸爸一把抱起我，對(duì)我說(shuō)：“傻妞妞，火柴只能著一次，不能著第二次的�！蔽液桶职侄夹α恕�

　　每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)捧腹大笑，這件我童年的趣事會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

我的文具活了作文2

　　咚咚咚……，門外傳來(lái)了敲門聲，我奇怪的想：現(xiàn)在地球上只剩下我一個(gè)人了怎么還會(huì)出現(xiàn)敲門聲呢！我從門縫里一看，媽呀！我的文具都活了，有橡皮、格尺、鉛筆、勾線筆，甚至連我的卷袋也活了。

　　突然，我聽到客廳一陣喧鬧聲，我往那里一看，oh，mygod！我的玩具也都活了。我再向自己臥室看去，我的表也活了，難道我家有外星來(lái)客，所有的東西都活了。我再跑到窗前一看，我連一個(gè)飛碟的影子都沒(méi)有看到，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開了門。它們又變回了原樣，一動(dòng)也不動(dòng)了。我很驚訝剛才它們還有腿有腳、有頭有臉，現(xiàn)在恢復(fù)了原樣。我奇怪的想：難道是我出現(xiàn)了幻覺(jué)。突然聽到了說(shuō)話聲，我回頭一看，文具又都活了。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有看錯(cuò)，那些文具確確實(shí)實(shí)活了。

　　然后，文具們說(shuō)：“小主人，您有什么吩咐？”我說(shuō)：“我還不知道你們?cè)趺从�？”鉛筆說(shuō)：“我是鉛筆，您吩咐我寫什么，我就會(huì)自己寫什么，不用您動(dòng)手”。橡皮說(shuō)：“我是橡皮方又大，您讓我擦什么，我就擦什么，根本不用您動(dòng)手”。格尺說(shuō)：“我是格尺細(xì)又長(zhǎng)，可以幫您畫直線”。三角板說(shuō)：“我是三角板，可以幫您畫平角、鈍角、銳角和直角”。我說(shuō)：“鉛筆、三角板你們配合把平角、直角、銳角各畫一個(gè)”。鉛筆和三角板說(shuō)：“好的，主人”。鉛筆找來(lái)了一張白紙，鉛筆和三角板相互配合，很快畫好了。我說(shuō)：“橡皮，你去把畫好的角擦掉”。橡皮說(shuō)：“好的，主人”，橡皮快速地把畫好的角擦得干干凈凈。

　　突然我被叫醒了，原來(lái)只是做的一個(gè)夢(mèng)。

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