周記初中生
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的周記初中生，歡迎大家分享。
周記初中生1
周四，太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門。
到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里生活呢？大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說：“因為它是水蝸牛，所以能生活在水里�！苯又謱ξ艺f：“我把燈貼在魚缸的一側，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化�！甭犃舜缶死褷數脑挘覍λ伵８信d趣了。
我仔細觀察，水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角，還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的.身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時候，它就會把“房子”轉動一下。當它遇到危險的時候，它就會把全身縮進“房子”里，然后就一動不動了。
這就是既好玩又可愛的水蝸牛。
周記初中生2
周三開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一周也已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。注冊的'程序辦完后，我們便開始了大掃除�？粗瑢W們積極地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。
我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢？
同學們，這只是開學的第一周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！
周記初中生3
周六下著瓢潑大雨，我和爸爸媽媽開車來到了商場，先到了停車場，我發(fā)現這的停車場和別的地方的不一樣，是雙層的，可以把車挪上去的'，爸爸說這叫立體車庫。然后我們上到了一層才發(fā)現沒帶傘，這的一層有一部分是露天的。我喜歡玩水，于是，我和爸爸就快速跑過了有雨的地方，媽媽把包頂在頭上也跑過來了，我們都淋雨了，但是很開心。然后，我們到商場買到了雨傘。在吃完飯走的時候，我發(fā)現有個地方有小動物，有羊駝、鸚鵡和小貓，我還摸了好幾次小貓，毛茸茸軟軟的。離開商場，我就去上英語課了。
周日是好天氣，秋高氣爽，藍藍的天空有很多白云，爸爸媽媽和我，還有妹妹和姥姥，我們開車來到了戶縣的一個農場。一到農場，映入眼簾的是一片片的花海，和蹦蹦床，我進去玩了蹦蹦床，發(fā)現這的蹦蹦床和別的地方的不太一樣，我一蹦就比網子還高。然后，我們來到了養(yǎng)馬場，我看到了棕色的馬，它走來走去的，還看見了雞和大白鵝；我們還參觀了小菜園，有韭菜、西紅柿、青菜，我知道了吃的蔬菜是怎么種出來的。最后，我津津有味的吃了韓國料理，在夜幕降臨的時候，我們就開車回家了。
回家后，我就把畫畫再修改了一下，然后讀書看故事，媽媽說早點睡覺迎接周一。
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