精選小學(xué)周記范文錦集8篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
瞧！外面陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我和爸爸出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，外面的變化可真大啊！
我們來(lái)到植物園，我看到和過(guò)去不一樣了。過(guò)去冰天雪地，滿地是冰雪，現(xiàn)在小河川流不息，湖水清澈見底，樹木也發(fā)芽了。
我看到公園里的花各種各樣，形態(tài)各異，有的花朵含苞欲放，有的已經(jīng)展開了笑臉。花有不同的顏色，有紅色的、白色的、黃色的……白色的像雪花掛滿了枝頭，黃色的像香蕉張開尖尖的嘴巴。樹木郁郁蔥蔥，道路兩旁有許多參天大樹，有的很茂密，看上去像綠色的'海洋，綠的世界。湖水清澈見底，人們紛紛來(lái)到水中劃船游玩，水中的魚兒快活地游來(lái)游去，好像在告訴人們春天到了。如果把眼前的景色看成一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我忽然覺得自己仿佛就是一朵花，穿著美麗的衣裳，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，那美麗的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，不光是我一朵，滿地的花都在舞蹈。小鳥們飛來(lái)了，告訴我這就是春天的快樂(lè)！
小學(xué)周記 篇2
一天，我看見奶奶在院子里種菜。覺得很新鮮，就立馬跑過(guò)去也想種。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖一個(gè)小坑，那時(shí)，奶奶已翻過(guò)土，施好肥，我把一粒菜種子撒在坑里，我學(xué)著奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水。這樣有利于種子吸收更多養(yǎng)份，奶奶忙得熱火朝天，我忙一陣子，就汗流滿面，終于種好，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，想到農(nóng)民伯伯在田里種莊稼真辛苦啊!
我期待著……每天放學(xué)回家后，我先把作業(yè)寫完就去看看我的菜，一天天種子在雨的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)芽，長(zhǎng)出兩片小小的葉子。我興奮極，我更是小心翼翼地，一看見野草就趕忙把它拔掉，一發(fā)現(xiàn)有小蟲子就把它捉掉，就這樣，它長(zhǎng)成一棵綠油油的大白菜。看著我的'勞動(dòng)成果，心里別提有多高興!
這個(gè)種菜的經(jīng)歷告訴我：只要付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)換來(lái)美好的收獲。
小學(xué)周記 篇3
一次，幾位數(shù)學(xué)老師在一起閑聊，提到現(xiàn)在的學(xué)生難教，關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)意識(shí)差，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.缺乏知識(shí)整理意識(shí)。老師教什么，他就學(xué)什么，一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容，依賴于老師整理所學(xué)的知識(shí)。
2.缺乏作業(yè)檢查意識(shí)。很多學(xué)生對(duì)做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點(diǎn)，做完了便萬(wàn)事大捷，到五、六年級(jí)還有很多家長(zhǎng)為自己的孩子檢查作業(yè)。
3.缺乏解題策略優(yōu)化意識(shí)。盡管現(xiàn)在提倡解決問(wèn)題策略多樣化，但學(xué)生對(duì)自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維過(guò)程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識(shí)的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會(huì)去考慮還有沒(méi)有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運(yùn)算時(shí)，遇到能簡(jiǎn)便運(yùn)算的題，會(huì)有學(xué)生問(wèn)：“要不要簡(jiǎn)便運(yùn)算?”
4.缺乏錯(cuò)誤追因分析意識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，你告訴學(xué)生這道題做錯(cuò)了，他會(huì)毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯(cuò)了，他卻不會(huì)去考慮自己錯(cuò)在哪里?以至于這次改對(duì)了下次遇到類似的題又錯(cuò)了。
5.缺乏良好的情感體驗(yàn)以及個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我曾經(jīng)在班級(jí)里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%。
怎樣來(lái)改變這些狀況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的研究，如果讓學(xué)生來(lái)寫自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，回顧、反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)出擊，可能會(huì)有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記。
寫什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，學(xué)生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語(yǔ)文老師的.事，哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來(lái)吧!于是我對(duì)學(xué)生說(shuō)，不難，給你們個(gè)模式，套著寫就可以了。
1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中哪些方面表現(xiàn)比較好?
5.下星期我有什么打算?
數(shù)學(xué)周記交上來(lái)了，學(xué)生都按照格式寫了，如：
這星期學(xué)了簡(jiǎn)易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學(xué)得比較好的是對(duì)這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時(shí)候我兩類應(yīng)用題會(huì)混淆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭(zhēng)取多發(fā)言，有不理解的地方及時(shí)問(wèn)老師。
雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫得很簡(jiǎn)單，但學(xué)生畢竟對(duì)自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項(xiàng)作業(yè)。
堅(jiān)持了幾個(gè)星期，學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺得時(shí)機(jī)成熟了，需要對(duì)學(xué)生撰寫的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時(shí)，一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語(yǔ)引起了我的注意：
陸老師，每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫的，簡(jiǎn)直千篇一律。說(shuō)實(shí)在話，我覺得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識(shí);二是難題錯(cuò)題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。
小學(xué)周記 篇4
今天是“六一兒童節(jié)”，陽(yáng)光燦爛，我很早就起床了，因?yàn)橐バ呛Ｒ魳?lè)廳表演，雖然這是第二次去表演了，但還是很激動(dòng)。中午吃完飯，我們就出發(fā)去二沙島的星海音樂(lè)廳，到了那里，媽媽把我放在那就走了。我進(jìn)去后就上樓了，找到了小提琴室，里面已經(jīng)有很多人了，我們休息了一會(huì)，開始化妝了，化完后我們就去吃飯，飯好好吃啊，有雞腿、苦瓜炒雞蛋、甜甜的'玉米、還有晨光的飲料。吃完飯后又回到了小提琴室，排練今天要表演的《喜洋洋》和《賽馬》，每個(gè)排了兩遍。到了晚上8點(diǎn)，表演正式開始了，我們是倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，剛站在舞臺(tái)上時(shí)，看到下面好多觀眾，我有一點(diǎn)緊張，一直到表演完，我心里才感到輕松。今天雖然有點(diǎn)累，但還是很開心的。
小學(xué)周記 篇5
生活中，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，懂得了許多東西�？勺盍钗译y忘的，是我懂得了尊嚴(yán)的事情……
那天，驕陽(yáng)似炎。我在小賣部買了一根冰棍，邊吃邊走……突然，一陣歌聲從前方傳了過(guò)來(lái)。我沖上前，只見一個(gè)孤苦伶仃的老頭兒，坐在地上，旁邊還立著一塊木板，上面寫著：“我從小殘疾，雙腿不能走路，雙親已故，望有好心人相助……”大家一看，便紛紛掏出自己的錢包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并沒(méi)有去拾起，也沒(méi)有說(shuō)謝謝。我一看，心里立刻明白八九分。我走上前去，把大家扔在地上的`錢拾起，再加上自己的一元錢，小心地放在了乞丐的碗中，這時(shí)，我聽到了乞丐的一聲感謝……
每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，乞丐亦是如此。我們不能因?yàn)樗麄冐毟F，就不顧及他們的感受。試想，如果你是一個(gè)乞丐，見到別人這樣對(duì)你，你會(huì)怎么想呢？恐怕也不會(huì)好受吧。如果有朝一日，他們成功了，而你成了小乞丐，你覺得他們會(huì)同情你嗎？
小學(xué)周記 篇6
今天早上，我夢(mèng)剛剛做完，“快快，要遲到了。”媽媽的聲音就在我耳邊響起。
我飛快的穿衣、洗臉、刷牙。早飯都沒(méi)吃就出發(fā)了，在去學(xué)校的.路上買了一個(gè)大饅頭吃，快到學(xué)校時(shí)剛好吃完了。
到學(xué)校了，要是再晚五分鐘我就遲到了，好險(xiǎn)哪，明天我得早睡早起。
小學(xué)周記 篇7
下午，下雨了。我坐在窗前，看雨嘩嘩地下，看雨中的樹葉，盡情舞蹈。
雨嘩嘩地下。瞧，我家門后那條臭河，停著一艘垃圾清理船。船上的人都不見了，大概是到別人家里躲雨了 。而那河水呢，不但水位更高了，而且更臟了，船一停，船底下粘著的垃圾就浮出來(lái)，船上的臟東西也被大雨沖了下來(lái)，漂在河里，臟極了。人行道旁，積水一大堆，不知道給人們帶來(lái)了多少不便。我還看見一大塊灰黑相間的'布晾在河邊的扶手石上，肯定濕透了，不知是哪位粗心的朋友忘在這兒了，否則我一定通知他。
我又把目光轉(zhuǎn)向了門口的小花園。咦，平時(shí)，大樹底下都有一大群小伙伴在盡情地玩耍的，今天呢？他們?cè)诟墒裁茨�？一大片一大片的翠綠的葉子像一個(gè)個(gè)軟弱的身子，搖來(lái)?yè)u去；又像一只只堅(jiān)硬的手掌，雨怎么下都刮不落它。我家樓下原來(lái)嘈雜的聲音，今天也悄無(wú)聲息。小花園里的樹可能也雜交：極綠的葉子占45%，普通的葉子占45%，剩下的10%嫩嫩的，它們就像一把綠色的大傘，嚴(yán)嚴(yán)密密地鋪在空中，我只能隱隱約約地看見地面上美麗的花和來(lái)來(lái)往往的車輛。
雨，還在嘩嘩地下著……
小學(xué)周記 篇8
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)校門看到了廣闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)又寬又大美麗極了。
一下課，同學(xué)們像離弦的箭沖向操場(chǎng)。有的`同學(xué)跳繩有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢足球……叮鈴鈴，上課了，操場(chǎng)又恢復(fù)了寧?kù)o，小鳥成群結(jié)隊(duì)地停在操場(chǎng)上尋找食物，操場(chǎng) 旁邊的樹木筆直的挺立的。樹杈上的樹葉綠的發(fā)亮。這就是我們美麗操場(chǎng)。
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