【熱】高中的周記
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的高中的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的周記1
夢(mèng)想，讓恐高的鳥長(zhǎng)出了翅膀;夢(mèng)想，讓絕望的人又有了希望。
相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它們雖然各不相同，但卻都是偉大的，比如有的人想當(dāng)一名教師，用知識(shí)來(lái)哺育學(xué)生們;有的想當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)的安定與和平;有的想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷;有的想當(dāng)一名消防員，幫助人們脫離險(xiǎn)境……我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
醫(yī)生，是一個(gè)偉大的職業(yè)。他們以高超的醫(yī)術(shù)把病人從死神手中奪回來(lái)，讓他們擁有一個(gè)完整的家，使越來(lái)越多的人們能夠幸福安康、長(zhǎng)命百歲。同時(shí)，這也是一種對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)的'報(bào)答，用這種方式來(lái)回饋社會(huì)，我感到很驕傲。
同時(shí)，我知道醫(yī)生也不是那么好當(dāng)?shù)模氘?dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅要有豐富的文化知識(shí)，要在醫(yī)學(xué)方面刻苦鉆研，而且對(duì)待病人要關(guān)心，態(tài)度要祥和，因?yàn)樗麄兪遣∪�。得了病是一件難受的事，我們不應(yīng)該對(duì)他們冷漠無(wú)情，應(yīng)該要為他們分憂解難。
夢(mèng)想，不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，所以現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為了能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)幫助別人，努力地奮斗吧，加油!
高中的周記2
今天，又是一年一度的中秋佳節(jié)，家人們?nèi)紒?lái)了。這個(gè)中秋可真是美麗呀！
吃完晚飯后，我們便來(lái)到屋頂花園上賞月。大家圍坐在桌子邊，一邊吃著月餅，一邊等待月亮的出現(xiàn)。過(guò)了很久，月亮沒(méi)有出來(lái)，我在心里自我安慰道：“一般的情況下，月亮出來(lái)的越晚，就表示月亮?xí)�。一定是月亮姐姐在云霧中打扮自己，好向人們展現(xiàn)出自己的婀娜多姿�！�
又過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，天空中還是什么都沒(méi)有，時(shí)而有一架飛機(jī)飛過(guò)，機(jī)上的夜燈一閃一閃的，像是一顆流星慢慢劃過(guò)，給神奇的夜空添上了一顆閃爍的寶石。天上的云密密層層，既像一張巨大的床單，又像一塊暗藍(lán)色的布。地面上，房屋、街道、霓虹燈顯得格外引人注目。我有點(diǎn)耐不住性子了：“月亮怎么還不出來(lái)呀，我都等了好久了，難道今晚看不見月亮啦？？？”算了吧，我還是再等等一會(huì)兒就會(huì)有月亮了。又等了好久，我有些失望了，竟然在不知不覺(jué)中睡著了。
“快看，有亮光！”不知過(guò)了過(guò)久，我被妹妹的驚呼聲給吵醒了。大家順著妹妹手指的'地方望去，果然，那一方天空，有一團(tuán)黃色的剪影，這種黃色，黃得美麗，黃得可愛，把天空都照成紫微微的了，天空一下子亮了許多，給人一種恬靜美的享受。過(guò)了一會(huì)，月亮又害羞地躲進(jìn)了云層中，露出朦朦朧朧的影，這影，像天空中的夜燈，從未有過(guò)這樣的美。
高中的周記3
我常常聽別人說(shuō)：開卷有益。可是，我仔細(xì)地想了想，其實(shí)，開卷未必有益。這不，星期三那天，我們五(1)班舉行了一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論賽，我們女生和男生都一副信心滿滿的樣子，看來(lái)，雙方都不相上下哦!
開始上課了，當(dāng)葉老師宣布：“五(1)‘開卷是否有益’辯論賽現(xiàn)在開始!”還沒(méi)等葉老師說(shuō)完，臺(tái)下已經(jīng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲了，看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了哦!首先，正方派出了梁子昊，果然，梁子昊的發(fā)言讓我們心服口服，但我們并不想認(rèn)輸，所以，我們反方派出了我、吳彤、楊幸宜、林佩琪、龔曉濱，雖然，正方說(shuō)得有條有理，可是，我們反方仍沒(méi)有被他們的氣勢(shì)所嚇到，反而，更有信心了，看來(lái)，雙方都不分上下哦!
接下來(lái)是自由辯論的時(shí)候了，我們雙方都不甘示弱，你一句，我一句，直到把對(duì)方弄得無(wú)話可說(shuō)，才愿意停下來(lái)。正方有一個(gè)人突然冒出了一句話：“難道你們沒(méi)有讀過(guò)書嗎?那你們憑什么說(shuō)開卷無(wú)益?”聽到這樣“瘋狂”的一句話，我頓時(shí)懵了，心想：哎呀呀~~~
糟了，他怎么會(huì)突然冒出這樣的一句話呀?慘了，慘了，我們輸定了，正當(dāng)我開始失望的時(shí)候，任子珺把手舉得高高的，她信心滿滿地說(shuō)：“雖然，看書對(duì)我們有很大的幫助，可是，如果看了一些不健康的'書，就會(huì)把我們美好的前途給破壞了，這里有一個(gè)這樣的例子……”聽到任子珺說(shuō)得頭頭是道，正方也弄得無(wú)話可說(shuō)……葉老師看到這樣的情形，就讓我們進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)“結(jié)束陳詞”。
高中的周記4
在我將短而枯燥的黑發(fā)留長(zhǎng)后，甚至貪得無(wú)厭，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的壓力，甚至毀滅你微笑著 我卻哭了 我十五歲的青春終已逝去，迎來(lái)的是未知的十六歲。 ——題記
十五歲，我親愛的女孩，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會(huì)牽起我的手一直不放開，可是你跟我說(shuō)，我卻哭了。 原來(lái)我一直都錯(cuò)了，卻造成另一個(gè)愿望無(wú)法達(dá)成，還拒絕調(diào)整自己接受這個(gè)事實(shí)。這樣你要怎樣長(zhǎng)大、離與合之后;在我把許愿瓶的星星裝滿后;在我用時(shí)間把那顆驕縱的`心馴服后，你卻走了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂(lè)，我的歲月亦復(fù)如是，聚來(lái)了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認(rèn)為在我經(jīng)歷過(guò)悲與歡，你日復(fù)一日作繭自縛，牽你的手將動(dòng)時(shí)逛了一遍又一遍的場(chǎng)景。 世事不可能盡如人意。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠(yuǎn)去，帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過(guò)的故事? 所以，去生活吧。 那些白云聚了又聚，散了又散、一直幸福，不愿邁出腳步。 流年，流丟了紅顏;而年華，別樣，在你身旁徘徊，是我錯(cuò)了。 舍不得歲月的溫馨，就會(huì)羈絆啟程的腳步;迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。 你忘記當(dāng)初我撫摸你的長(zhǎng)發(fā)，親吻你的臉頰，陷入苦惱，因?yàn)樽非笠粋�(gè)愿望： “你抓住想要的東西不放，就像這世界是天堂�！� 然后，你微笑著。
高中的周記5
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂(lè)，平緩前進(jìn)的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動(dòng)人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是勇敢的嘗試。從前的我，雖說(shuō)成績(jī)也不會(huì)差，但是在課堂上并不出彩，就像一個(gè)默默無(wú)聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的'回答拍起無(wú)力的手。其實(shí)，老師提出的問(wèn)題我并不是不會(huì)，而是不敢舉手。每當(dāng)老師說(shuō)“怎么才這么點(diǎn)人舉手” 同時(shí)把目光投向我時(shí)，我的臉就總是燒起來(lái)，并把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉手，讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我，并舞動(dòng)那雙手……“這首詩(shī)……說(shuō)的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問(wèn)�？墒牵嗌哮f雀無(wú)聲，看來(lái)他們都不會(huì)回答。恰好，我之前在網(wǎng)上閱讀過(guò)這首詩(shī)，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個(gè)場(chǎng)面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，就必須舉手!這時(shí)，我慢慢地把手舉起來(lái)，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來(lái)回答!” 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗遥业哪樣秩紵饋?lái)，而且燒得厲害。“這……這首詩(shī)是描寫……呃……描寫……”“沒(méi)關(guān)系，大聲說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!”有了老師的鼓勵(lì)，我也比較有信心了，豁出去了!“這首詩(shī)是描寫秋景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念�！� “很好，請(qǐng)坐!” 頓時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。原來(lái)，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就一定會(huì)成功。
高中的周記6
已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時(shí)馬上就會(huì)結(jié)束。今天是圣誕節(jié)，在夕陽(yáng)落山后就會(huì)改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。
已經(jīng)是第四節(jié)課，下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開始有拖著行李走過(guò)過(guò)道，滿臉的幸福。而在更遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上除了飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留在每一個(gè)人身上的季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最沉寂，滿眼的綠色像是框架好的一樣，任時(shí)間在一年又一年的'輪回里流逝，始終不會(huì)改變。
下午6：30，已經(jīng)看不見西方蒼山中的夕陽(yáng)，天際被染紅了一片。學(xué)校冗長(zhǎng)的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來(lái)或許說(shuō)遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。
往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語(yǔ)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過(guò)的一陣涼風(fēng)，永遠(yuǎn)的消失在了這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當(dāng)時(shí)大家在教室里是看電影吧，盡管心思都不會(huì)在上面，但是在平安夜一起看電影，這種不會(huì)被淡忘掉的光景，在后來(lái)的歲月里出現(xiàn)在每一個(gè)人的記憶深處的時(shí)候都會(huì)變得溫馨。而在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，有人給她送了禮物，那些畫面便在平凡中被我不平凡地記住了。
高中的周記7
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去廣場(chǎng)玩。到了那里，一個(gè)游戲吸引我的眼球：攀巖。
工作人員幫我戴上頭盔，綁上威亞。我便開始挑戰(zhàn)了。我把威亞拉到前面，用一只手拉住吊著的木板的繩子，一只腳小心翼翼的伸向木板，接著是第二只腳……
通過(guò)第一關(guān)，我卻沒(méi)想到第二關(guān)異常的險(xiǎn)峻：抱沙袋過(guò)去！我的眼睛死死的盯住搖搖晃晃的沙袋，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地?fù)溥^(guò)去，抱住一個(gè)搖晃的`沙袋，一用力，沙袋便帶我通過(guò)了第二關(guān)。
第三關(guān)，考驗(yàn)的是挑戰(zhàn)者的平衡感。只有一根細(xì)細(xì)的繩子橫在那兒，想要過(guò)去，得有非常好的平衡感。我用手輕輕撥弄一下繩子，繩子便強(qiáng)烈的搖晃起來(lái)，嚇得我連退兩步。但與其做一只縮頭烏龜，不如放手一搏。于是，我伸出一只還在顫抖的腳，踩在了繩子上，接著是第二只腳……
更驚險(xiǎn)的莫過(guò)于第四關(guān)了，那一個(gè)個(gè)梅花樁立在那里，仿佛在說(shuō)：來(lái)呀，來(lái)踩我呀！我惱羞成怒，一個(gè)箭步?jīng)_上去，差點(diǎn)摔下來(lái)。于是，接下來(lái)我便小心翼翼的，用雙手緊緊握住梅花樁兩邊的繩子，一步一步的踩著它往前走……
第五關(guān)，也就是最后一關(guān)，工作人員把綁在我身上的威亞換成一條普通的繩子，并讓我從那兒跳下去。我渾身發(fā)抖，磨蹭了好一會(huì)兒才跳下去，嚇得魂飛魄散……
列夫·托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)�；顒�(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事。所以我們想要保持健康的身體要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)哦！
高中的周記8
小抄，顧名思義，以抄為主，以小為輔。抄得好，能使自己超長(zhǎng)發(fā)揮;抄得小，則能大大提高成功率。
于是乎，小抄成為眾多學(xué)子必勝的法寶之一。
而我，自初中以來(lái)，由于接連而來(lái)的幾次打擊，便養(yǎng)成了此良好習(xí)慣。每次臨近大考，我都能痛快的玩上幾天。然后在大考的前天晚上，瞄下考試科目，躲在被窩里，搬出臺(tái)燈，以及文房四寶，當(dāng)然，最重要的是那幾本資料書了。
準(zhǔn)備就緒后，就要進(jìn)行最龐大的.工程了。內(nèi)容多，字條小，技巧便成了關(guān)鍵。鑒于各人愛好習(xí)慣不同，抄法也不一樣。若和我一樣，每次復(fù)習(xí)都是從№1開始，建議從中間抄起，“擇其要點(diǎn)而抄之，其無(wú)用者則棄之”。若是期末考，內(nèi)容特多，理科方面，著重抄公式。只要腦子不是一根直筋的，就算是和我一樣，半根筋能轉(zhuǎn)把來(lái)個(gè)彎的，也能對(duì)付一般小問(wèn)題，甚至可以推出一些定義，屢試不爽。
至于文科的，若想從頭抄到尾，除非你用納米技術(shù)，配戴眼睛式超級(jí)顯微鏡，否則趁早死了這條心。不過(guò)不怕，一般只需記時(shí)間人物地點(diǎn)就能拿個(gè)及格分。抄的時(shí)候嘛，只要自己看得懂，最好是一個(gè)詞用一個(gè)字或符號(hào)表示!此法亦有好處，若是被臨座的發(fā)現(xiàn)，向你打劫，大可以把字條扔給他，能否看懂就看他的造化了。其次，即使不幸被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，也可據(jù)理力爭(zhēng)：我在練習(xí)火星文!當(dāng)然，舉止要文明，不說(shuō)粗話不動(dòng)粗，不然傷了老師的自尊心，哼哼，等著去喝西北風(fēng)吧。
高中的周記9
今年寒假，天氣很冷，讓人瑟瑟發(fā)抖，于是爸爸媽媽帶著我去湯山泡溫泉，暖和一下。
在高速公路上，爸爸告訴我：“泡溫泉可是露天的哦！”我驚訝地睜大了眼睛：“這么冷的天，在露天泡溫泉，難道不會(huì)凍死嗎？”懷著忐忑不安的心情，我來(lái)到了泡溫泉的地方。
一進(jìn)溫泉景區(qū)，服務(wù)員就給我們披上了一件“龍袍”。哇！這兒的溫泉可真多呀！該從哪一個(gè)溫泉開始泡呢？正在我犯愁的時(shí)候，一塊路牌讓我眼前一亮——土耳其小魚館。
我三步并作兩步，小跑著沖向了小魚館的溫泉邊。服務(wù)員介紹道：“你只要坐在下面不動(dòng)，小魚就會(huì)來(lái)‘咬’你了�！蔽矣行⿹�(dān)心，心想著：“小魚咬人不會(huì)很疼嗎？”但在好奇心的驅(qū)使下，我還是走進(jìn)了溫泉池。真舒服�。∥异o坐在溫泉底的一塊石頭上，過(guò)了一會(huì)兒，只見一群小魚爭(zhēng)先恐后地游到我的腳丫邊，不停地“親吻”起我的腳趾頭。我感覺(jué)癢極了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，這些小魚是來(lái)吃掉我身上的'死皮的，一點(diǎn)也不會(huì)疼。
泡了小魚溫泉，我們又去享受了“日光浴”。服務(wù)員帶你走進(jìn)一個(gè)大房間，在地上放了一張大毛巾，我躺在上面，慢慢就感到有一股熱量升騰起來(lái)，背上仿佛有一股火在燃燒。爸爸說(shuō)，這是地?zé)嵩诎l(fā)出能量。
聽了我的故事，是不是心癢癢的？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快叫上你的爸爸媽媽去看看吧！
高中的周記10
有一天，當(dāng)你問(wèn)我是不是就這樣淡了，我真的說(shuō)不出話。因?yàn)槟銖膩?lái)都不知道：
沒(méi)有你的日子，再也沒(méi)人給我系鞋帶。沒(méi)有你的日子，再也沒(méi)人給我拉拉鏈。沒(méi)有你的日子，帽子只能自己帶。
然而，有你的日子一切都是美好：
有你的日子，我不用擔(dān)心感冒和遲到。
有你的日子，總會(huì)有“懶蟲起床了”在我耳邊響起。
有你的日子，你總會(huì)拉著我去吃飯，并且提醒我該喝水了。
有你的日子，就像有個(gè)時(shí)鐘，讓我知道就好幾月幾日星期幾。
可是現(xiàn)在，你真的.不在我的身邊！我?guī)缀跬浟艘磺�，忘了下課該吃飯了，忘了該放下手機(jī)睡覺(jué)了，忘了今天星期幾明天該回家了。
不知道為什么，我習(xí)慣了上線，看看你是不是也在線，看看你的簽名更新了沒(méi)，看看你的空間有什么動(dòng)態(tài)。可是我只是看看而已，從來(lái)不會(huì)留下腳印。你的每一句話我都只會(huì)回答一個(gè)嗯。即使所有動(dòng)作平淡的如此，我卻一直堅(jiān)持，原因很簡(jiǎn)單：
我從來(lái)都沒(méi)有淡化我們之間的感情，只是換了種表達(dá)方式罷了，簡(jiǎn)單的一個(gè)嗯，說(shuō)明我一直在聽你說(shuō)，為了不給你產(chǎn)生負(fù)面影響，我只能說(shuō)嗯而不是發(fā)表意見，我知道，只有這樣你才能按自己想法去做。
現(xiàn)在，你如果還不懂我，不懂我念你的方式，不懂我的嗯其實(shí)是為你好，那么我真的會(huì)很無(wú)奈……時(shí)間或許會(huì)讓我習(xí)慣沒(méi)有你的生活，時(shí)間或許也能讓我再次記憶這個(gè)位置過(guò)去的你，明天的地球亦然旋轉(zhuǎn)……我相信，明天，陽(yáng)光依舊溫暖。
高中的周記11
就在前幾天，我們班的許多同學(xué)都感冒了。那時(shí)候，我非常慶幸自己沒(méi)有感冒，我就像一只小鳥，在校園內(nèi)快樂(lè)地飛翔。
可就在昨天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一進(jìn)學(xué)校的大門，那討厭的病菌竟然悄悄地鉆進(jìn)了我的身體。
在上最后一節(jié)課的時(shí)候，我不知怎么了，一下子就沒(méi)了精神，連寫字的勁兒都沒(méi)了，頭異常的疼，讓我無(wú)法集中注意力。我暈暈乎乎的，好像要馬上飄走似的，就連怎么回得家也不知道了。我把情況簡(jiǎn)單地跟媽媽說(shuō)了一下，媽媽憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，肯定地說(shuō)我是風(fēng)熱重感冒。
媽媽便焦急地去給我買藥，我的頭又是一陣鉆心地疼，我趕緊躺在床上，用手按住頭，不讓它痛，我就像海底的生物一樣，慢慢地向下沉。
恍惚聽到有人在叫我，我努力睜開眼一看，是媽媽，原來(lái)我睡著了。吃過(guò)藥我便又昏昏沉沉睡去。第二天一大早，我睜開眼，好模糊，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條：“我已經(jīng)給你們老師打了電話，你今天就在家養(yǎng)病，按時(shí)喝藥，多喝水！媽媽去上班了。”我百無(wú)聊賴地躺在床上，忍受著身上的陣陣劇痛。
我現(xiàn)在才真正明白健康的身體對(duì)人是多么的重要。只有擁有健康的`身體才能快樂(lè)地做好每一件事情�？墒�，家長(zhǎng)和老師往往看重的是學(xué)生的成績(jī)，卻不關(guān)心孩子的身體。我多么希望快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
高中的周記12
3月20日我們?nèi)熒黄鹑ゴ河巍?/p>
這次我們要去的地方是“錦繡中華”、“民俗文化村”。一大早我背著我的小書包，興致勃勃得來(lái)到了學(xué)校，大家忍不住興奮像小鳥一樣嘰嘰喳喳的.說(shuō)著春游高興地事情。
過(guò)了一會(huì)來(lái)了兩個(gè)導(dǎo)游，這次是占老師和王老師帶我們?nèi)サ�。占老師說(shuō)：“這次我們的主題是什么呢？”我們?nèi)嘁豢谕暤鼗卮穑骸熬G色環(huán)保，從我做起”。占老師說(shuō)：“原來(lái)你們都知道，那你們就多撿點(diǎn)垃圾吧”。準(zhǔn)備出發(fā)了，占老師把我們帶上了一輛旅游車以后，車很快就開了。過(guò)了一會(huì)，車就到了“錦繡中華”的門口，我們就急急忙忙的下車，趕快站好隊(duì)，想讓導(dǎo)游帶我們多去一些地方。
進(jìn)去走了一會(huì)，就看到了“樂(lè)山大佛”�！皹�(lè)山大佛”位于四川的樂(lè)山市，因?yàn)闃?lè)山大佛，它很大所以我們可以叫它“巨人”。據(jù)說(shuō)，真的樂(lè)山大佛有71米高呢，它光一只眼睛就有3米，頭長(zhǎng)14米，肩寬24米，整個(gè)大佛大約有30層樓那么高。真可以說(shuō)“佛是一座山，山是一尊佛”！
又往前走了一會(huì)，我就看到了在故宮后面的天安門。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目，鮮紅鮮紅的墻壁，像是用烈士地鮮血染紅的。
我們還看了石林、圓明園、萬(wàn)花陣……
我們?cè)谕嬷胁粌H學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了樂(lè)趣，簡(jiǎn)直就是一舉兩得。
高中的周記13
在這個(gè)不大的小城里，從北到南，又從南到東，一直漫步，一直淋雨。
我不知道為什么，在我的眼里，繽紛絢麗的世界暗淡得只剩下黑白兩色，就像看黑白電視一樣，或許，我的思緒飄蕩在一個(gè)不屬于現(xiàn)在這個(gè)年代的上空。對(duì)一切都漸漸的模糊，就和和我的視力一樣……
而看清周圍，我也不需要很好的視力，即使用心去想，會(huì)很痛很痛，但笑著流淚，是不是已經(jīng)習(xí)慣了？當(dāng)我回憶的時(shí)候，我都記不清那時(shí)的天空是不是很藍(lán)，那時(shí)的樹葉是黃還是綠，那時(shí)的人是不是笑著的'，只記得空氣很濕潤(rùn)，恍若隔世，讓人悵惘不已，一切的情景都是定格的漸漸泛黃的老照片，慢慢褪色。
朋友說(shuō)我比較神經(jīng)質(zhì)，我不反對(duì)，的確，我像在作繭自縛，把自己封閉在自己那黑暗孤寂的世界。嗅不到陽(yáng)光的氣息，我很傷心，其實(shí)我還是很喜歡在燦爛的陽(yáng)光下一臉微笑，但笑過(guò)之后，心里會(huì)空虛得要死。
呵呵，有時(shí)候，都覺(jué)得自己蒼老得像活了幾個(gè)世紀(jì)，人的心海深得就算花一輩子的時(shí)間都測(cè)不到底。所以有時(shí)候會(huì)這么深沉得讓人驚訝，僅僅兩種顏色，我想就已經(jīng)足夠了，像中國(guó)的水墨畫一樣，淡淡的風(fēng)景，淡淡的清香，而卻更雋永，讓人記得更清晰……
高中的周記14
高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有初中的浪漫，高中有她自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。
開學(xué)已經(jīng)一周了，我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高中一年級(jí)生活也有許多感受。
我上高中一年級(jí)了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
上高中一年級(jí)了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高中一年級(jí)了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的.傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高中一年級(jí)了，再有的感覺(jué)便是緊張。在高中，尤其是優(yōu)秀的高中，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
高中是一個(gè)全新的開始，高中的感覺(jué)也是別有一番滋味的。
高中的周記15
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！边@是我們的老師最喜歡說(shuō)的一句話。然后老師會(huì)問(wèn)一句，你們是選擇爆發(fā)還是滅亡��？我們就異口同聲地拖著長(zhǎng)音來(lái)一句：“滅亡！”然后肆無(wú)忌憚地狂笑起來(lái)……
也許不了解我的人會(huì)說(shuō)我太沉默，但是我可以毫不客氣地回敬一句：“道不同不相為謀，我不想和那些與我道不同的人多費(fèi)口舌。”其實(shí)我和朋友們的話很多的，而且常會(huì)讓她們大笑起來(lái)。我和我同桌都很喜歡笑，所以我們每天都會(huì)狂笑幾次，弄得別的同學(xué)用莫名其妙的眼神看我們。
我曾在周記里寫到：“當(dāng)我感到委屈了，迷茫了，甚至絕望了，世上沒(méi)人理解我時(shí)，我只好沿著“沉默”這條“自己的路”繼續(xù)走下去……”老師對(duì)此的評(píng)語(yǔ)是“也許沉默才是最好的方式�！币苍S有的時(shí)候沉默真的是最好的選擇。就像如果你喜歡一個(gè)人，并不一定要說(shuō)出口，因?yàn)橐苍S在你說(shuō)出口的那一剎那可能就回失去那種美好的感覺(jué)，而沉默可能會(huì)使它變成一段美好的回憶。回憶那種朦朧的~美好的暗戀滋味……
成長(zhǎng)歷程中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷蛻變。但是難免會(huì)有些傷痛。在你的'傷痛讓你不堪忍受時(shí)，你可以和你最信任的人說(shuō)出。但是千萬(wàn)不要對(duì)那些喜歡說(shuō)別人閑話的人說(shuō)，因?yàn)榧热凰麜?huì)和你說(shuō)別人的閑話，他同樣會(huì)把你的傷痛展示給別人，而這只回讓你的傷痛加深。對(duì)這些人沉默還是你最好的選擇。
不一定要在任何時(shí)候都在沉默中爆發(fā)，也要沉默下來(lái)想一想自己的過(guò)去和未來(lái)……
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