小學周記

時間：2023-01-01 16:56:29 周記我要投稿

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　　時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們一起來學習寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學周記5篇，希望對大家有所幫助。

有關小學周記模板集合5篇

小學周記篇1

　　隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。

　　每天，都從這里開始，這里結束;它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家�？粗麧嵉乃奚�，我們心情也舒暢很多教室是我的海洋。

　　每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

　　操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時，有我們動作整齊的.身影;體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

　　可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。

小學周記篇2

　　走進了新課程改革背景下的小學語文教學，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識，創(chuàng)新意識感人深思，“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說，新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了，如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”，那課改在萬州就值得思考了。可喜的是，在萬州區(qū)教科所的引領下，在各級教研室的組織實施中，我們許多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革，開始用批評與反思賦予萬州教研以新的`生機，構建教學以真的精彩。我謹以個人體會談談小語教學的一點反思，與各位同仁共勉!

　　反思:給孩子一個什么樣的語文課堂?

　　記得在課程改革開始的時候，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個實驗的過程，但它卻關系著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過：“給孩子一個什么樣的教育，就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為：“教師在乎什么，學生就發(fā)展什么.”

　　(一)給學生一個“情感的課堂”。

　　1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情”在語文課中，如何體現(xiàn)語文學科的“人文性”，其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師，如何能調(diào)動學生的情感，能讓學生充滿熱情地學習?展現(xiàn)給學生一個“充滿激情的我”，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

　　2、尊重“需要”，注重“激趣”。

　　通過多種方式在教學過程中激發(fā)學生學習興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機，創(chuàng)造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。為了激發(fā)學生的學習興趣，我在教學《只有一個地球》這篇課文時，我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞，當浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然，躍躍欲試�！凹とぁ睒O大地調(diào)動了學生的主動性和積極性，教學過程也就“變苦為樂”。

　　3、教學活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

　　登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”，有了它，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

　　(二)給學生一個“交流的課堂”。

　　以前的語文課堂，學生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學生一個“交流”的課堂，實現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。

小學周記篇3

　　生活中，每個人都知道感恩，也知道去感恩，但他們并不一定如何去感恩他們。

　　感恩的方法有很多種，每個人的方法都會有所不同，有的用金錢來感恩，有的用實力來感謝曾經(jīng)幫助過他的人，但最重要的是用心是體會，去體會怎么才能更好的報答他們，有的'人也許會認為；感恩不就是報答他們嗎？這有什么難的，在他們生活中遇到困難時，給予他們一些金錢不就了事了嗎？如果是這樣的，那你就大錯特錯了，例如：父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，這是我們每個人在生活最大的恩人，他們在我的成長過程的最重要的人，他們會陪著我們走過人生中最堅難的路程，在我們遇到困難時，在我們很無助時，是他們幫助了我們，永遠也無法忘記的恩人，對于給他們的回報；并不是一些金錢就能完一口氣，只要你在以后的生活中過得好，讓他們放心，這就是給他們最好的回報。

　　對于父母來說：我們是他們的孩，他們最大的希望就是你成才成人，并不心要你們?nèi)蟠鹚麄�，而對于他們最大的回報就是長大以后，能有成就，不要長大了還不讓他們放心讓他們操心，只要自己能夠開開心心的，就是對于他們最大的報答了。

　　對于老師行于言；把成裝弄好把知識學好，在學校里聽老師的話，讓他們放心，畢業(yè)后有所成就，也就是回報他們最報答。

　　感恩雖只是簡簡單單的兩個字，但這兩個字并不是每個人都懂的，要我們用心去體會它。

小學周記篇4

　　一天，我看見奶奶在院子里種菜。覺得很新鮮，就立馬跑過去也想種。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖一個小坑，那時，奶奶已翻過土，施好肥，我把一粒菜種子撒在坑里，我學著奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水。這樣有利于種子吸收更多養(yǎng)份，奶奶忙得熱火朝天，我忙一陣子，就汗流滿面，終于種好，我長長地嘆一口氣，想到農(nóng)民伯伯在田里種莊稼真辛苦啊!

　　我期待著……每天放學回家后，我先把作業(yè)寫完就去看看我的菜，一天天種子在雨的滋潤下，在陽光的照射下，發(fā)芽，長出兩片小小的葉子。我興奮極，我更是小心翼翼地，一看見野草就趕忙把它拔掉，一發(fā)現(xiàn)有小蟲子就把它捉掉，就這樣，它長成一棵綠油油的'大白菜�？粗业膭趧映晒�，心里別提有多高興!

　　這個種菜的經(jīng)歷告訴我：只要付出辛勤的勞動，就會換來美好的收獲。