【實用】周記初中合集十篇

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在周記中了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的周記初中10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周記初中 篇1

　　20xx年x月xx日星期x晴

　　星期六，雨后的早晨，空氣格外清新。路旁的花草樹木都掛著雨露，綠油油的，顯得比以前更有生機。我的心情也因此變得格外舒暢、愉樂。

　　我獨自走在布吉街道的路上，走著，走著，突然,有一只小狗出現在我的視線之中。只見它長著一身黃色的卷毛，尾巴短短的，翹翹的，不停地在我身邊來回擺尾巴。

　　它看到了我，竟然一直在我后面“跟蹤”起我來了。我走到哪里，它就跟到哪里。我心里想著:有可能是我的氣味和模樣與它的主人很相似的原因吧。

　　那小狗非常的淘氣。好好的大路它不走，偏非要在路邊高出來的臺階上高傲的走，像在走平衡木似，真是一只活潑可愛,生機勃勃的小狗。

　　小狗好像把我當成了它的'主人。一會兒圍著我轉來轉去，一會兒停下來聞聞我的腳。我覺得又高興又好奇，還有些害怕，因為我怕狗身上的細菌,跳蚤

　　那小狗故意擋在我前面，擋住我的去路，我怎么也走不過去。于是，我便跑起來，那只狗也跑起來，我跑的飛快，不一會兒就被我遠遠地甩在后面。我就不信跑不過小狗，因為,我以前,和一只大黃狗跑步我嬴了,所以小黃狗跑不過我。

　　這時，小黃狗可能發(fā)現我不是它的主人，便不再跟著我，向別處走去。卻又半信半疑，一邊走一邊又不時戀戀不舍的回頭望望我。漸漸地小狗便消失在我的視線中。家快到了，我邁著輕快的步伐向家走去。

周記初中 篇2

　　今天，我在游戲中收獲屬于我自己感悟。

　　今天，我和姐姐一起去上超級青少年課。上課時候，老師跟我們玩一個游戲。游戲名字叫：找兇手，是這樣玩：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍，就是兇手;上面畫槍，就是警察;什么都沒有畫，就是平民百姓。

　　游戲開始，我拿到卡片，發(fā)現上面什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成一副很酷樣子，眼睛睜得大大，仔細著搜索著可靠線索。我發(fā)現一位胖胖小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應該就是兇手吧!很快，大家都看出來，一看她卡片，果然是兇手。

　　第一輪結束，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多。

　　姐姐看她卡片，把她嚇一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次警察是個女孩子，她找很多遍，認為姐姐旁邊一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我姐姐是兇手。最后，大部分人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認，真佩服他們。

　　從這次游戲中，我明白“不做虧心事，不怕鬼敲門”道理。

周記初中 篇3

　　我的.星期天是歡樂的。

　　早上，我醒來，發(fā)現桌上放著香噴噴的早飯。仔細看一看周圍，我發(fā)現媽媽看電腦，爸爸看電視。我刷牙洗臉、吃早飯。緊接著，我開始擺國際象棋，然后是自由活動。一直到十二點，我再坐到木椅上吃飯。

　　吃完飯后，打一局游戲后，爸爸會問我：“你要吃什么水果？”我會說：“桃子”或者“葡萄”。吃完水果后，還是自由活動。直到晚上六點，我再次回到木椅上吃晚飯。后面看一集動畫片就ok啦。后面大家都知道就不用說了。

　　謝謝！

周記初中 篇4

　　踏入初三的大門，就等于進入緊張的階段，整個初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。

　　新的老師教著新的學生帶著新的目標進發(fā)。每天，從早晨到晚上一直重復著:上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

　　在學校里，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。課后，同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學習打基礎。

　　在布置作業(yè)方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創(chuàng)造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

　　進入初三以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的.是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。

　　為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來。

周記初中 篇5

　　未來的，我們預料不到；現在的，下一秒就變成了過去；過去的，便是歷史。

　　歷史也許在我們眼中僅僅是一門學科，學過且過。但實際上，歷史是人類文明中不可缺少的一部分，甚至可以這么說，人類沒有文字也不能沒有歷史。歷史造就了人類的文明。古埃及，古巴比倫等文明古國不正是因為有著悠長的歷史才擁有著迷人的文明嗎？

　　為什么中國文化會受到那么多的外國人的青睞，是因為五千年的歷史，中國文化得以傳承，發(fā)展，才成就了現在的`中國文化的魅力。如此看來，歷史不更是有它獨特的魅力嗎？

　　拿中國歷史來講。從元謀人開始，到河姆渡人，人類文明開始嶄露頭角。從原始的母系社會，到父系社會；從部落到第一個王朝“夏”的建立，人類文明初具規(guī)模。秦始皇的統(tǒng)一霸業(yè)，即使是今天的我們在看到那恢宏的兵馬俑時也會不禁贊嘆與感慨。漢末群雄逐鹿，三分天下，三國歸晉，隋唐宋元明清，一個個朝代的繁榮與衰亡，即使是看書也會覺得熱血沸騰，仿佛穿越到了過去，親眼目睹了上下五千年的悠長歷史。這便是歷史的魅力。

　　很多文學作品也是沾了歷史的光，如三國演義，水滸傳，紅樓夢，我國的四大名著之三，若是沒有歷史作為基礎，哪里會有這樣精彩紛呈的故事？除此之外，影視作品同樣也不少，像封神榜，隋唐演義等等，數不勝數。歷史的魅力隱藏在我們的文化，生活的各個角落，只要細心觀察，就不難發(fā)現。

　　歷史其實并不是一個抽象的名詞。歷史就是姑蘇的小橋流水，是水鄉(xiāng)房屋的一磚一瓦；歷史是故宮里珍藏的玉器，銅器還有陶瓷；歷史是敦煌莫高窟里的一個個精妙絕倫的壁畫；歷史是西藏之巔上傳來的渾厚的鐘聲；歷史是屹立千年的金字塔；歷史是傳說中的空中花園；歷史是人類的瑰寶；它是世界起源，進化，文明，發(fā)展的見證，所有美好的，奇跡的事物都可以作為歷史的象征，它就是這樣的富有魅力。

周記初中 篇6

　　我多么歡樂，多么自豪!無論誰走過我的小花園，都會停下腳步，贊賞我的蘭花。

　　“那是真的花嗎?怎么開的這么美?”

　　每當聽到這些贊語時，總讓我想起那位老奶奶……

　　那年，我去看望外婆，因為相隔甚遠，所以平常很少有機會來。天氣真好啊!一塊透明的藍天像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。

　　在外婆家附近有一間簡陋的瓦房，瓦房前有一個小花園，里面種植著許多花草。我的眼球一下子被其中的一盆蘭花吸引了。多么美麗的一盆蘭花啊!足有一尺來高，那似乎是白玉雕的盛開的白花，在青蔥的綠葉的烘托下，看上去，那樣素潔高雅、纖塵不染。

　　我愛養(yǎng)花，也許是出于本能，我走到瓦房前，輕輕敲了敲門。里面?zhèn)鱽砹艘粋�渾濁不清的聲音：“進來!”剛一進去，映入我眼簾的是一位躺在床上的老奶奶。她一臉的魚尾紋，頭頂上花白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽似的。

　　老奶奶和藹的說：“你是誰呀?”我膽怯的說：“老奶奶，您好!我花園里的蘭花開得那么美，您能給點兒蘭花的種子我嗎?”老奶奶說：“姑娘啊，我想求你幫我辦點事，成嗎?”我笑著說：“沒問題，您說唄!”老奶奶笑了，笑起來下巴高高的翹起，因為嘴里沒幾顆牙了，嘴唇深深的癟了進去，說：“花園里的花好長時間沒澆水了�；▓@也沒整理了。你能幫我好好整理一下嗎?”我想都沒想就毫不猶豫的滿口答應了。

　　我給花兒們澆水了，也把花園里的雜草拔了。費了好大勁才整理好。當我汗流浹背走進房里時，老奶奶感激的拿出一把花籽，說：“姑娘，這是我送給你的，你一定要好好伺弄呀!”我滿心歡喜的接過花種，緊緊地攥在手心里，心里下決心：一定好好伺弄它!我還要送一盆蘭花給老奶奶!

　　伺弄花，一個“伺”字，凝結著多少辛苦!莫看賞時好賞，聞時好聞，“櫻桃好吃樹難栽”嘛!澆水、施肥、捉蟲……辛辛苦苦，擔驚受怕，終于，我的蘭花開花了!青翠欲滴的綠葉上，托出一朵雪白的花兒。它是那樣純潔，那樣素潔高雅，一縷縷清幽的香氣沁人心脾。

　　第二天清早，我從中挑選出了一盆最美麗的.蘭花，把它抱在懷里剛準備出門時，媽媽說：“你去哪兒?”我高興的告訴媽媽：“我去給老奶奶送花去!”媽媽深深的嘆了一口氣，說：“別去了，老奶奶已經去世了。”我一下子呆了，隨后抱著我的蘭花大哭了一場。蘭花上的露珠仿佛是蘭花的眼淚，但那不是悲傷的淚，那是高興的淚啊!

　　老奶奶家的花園里一定也開滿了蘭花!

　　“贈人玫瑰，手有余香�！蔽蚁耄旱玫锦r花的人是快樂的，送鮮花種子的人更快樂!

周記初中 篇7

　　有人說校園生活枯燥無味,可我卻覺得校園生活是多姿多彩的.

　　上課的時候,我們討論激烈,互相發(fā)表意見.有一次,我為了一個問題和同學吵架了,大家都各持己見,不能達成共識.后來,我們冷靜地解決了問題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂乎;飯后,同學們互相講心事,解決問題,令我們的.友誼之橋更加穩(wěn)固.大家一起笑過,哭過,遇到困難時互相幫助.校運會時大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學我們鼓勵他,令他重拾信心,不再氣餒.

　　校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領悟到學習的樂趣.

周記初中 篇8

　　我有一個好朋友，他既是我的鄰居，也是我的同桌，每天早上我們都會一塊騎車上學，記得我們剛上初中的時候，那時我們兩個第一次騎車去上學，本來好好的，結果走到半路成了飆車大賽，我依然清晰的記得那次我到學校的慘樣，雙腿幾乎抬不起來，更別說走路了，而他也好不到哪去。

　　從初一開始，我們兩個就成了形影不離的好朋友，每次調座位，我們都會與老師建議做同桌，因為在學習上，我們不僅是競爭對手，還是互幫互助的好朋友，記得有一次數學考試，我考了班里的第二十名，而他卻是班里前三，遠遠的把我甩在了后面，從那次我就爸把他當成了我的`對手，但我與其他人不同，因為對手應該是水火不相容的，我們卻不一樣，每次遇到難題的時候，我還是會向他請教，而他也是耐心的給我講解，甚至還會講一些其他的新方法，而一個月后的階段考試，我的成績也大大的進步了，我們兩個也成為了班里同學們的榜樣。

　　當然除了學習，我們還有共同的愛好，那就是電腦游戲，每次放假，我們都會去離家不遠的網吧玩上兩個小時，雖說我們喜歡游戲，我們卻相互監(jiān)督，從來不沉迷于網吧，沉迷于電腦游戲。

　　我很開心能夠擁有這樣一個好朋友，我也希望大家能夠找到自己的好朋友。

周記初中 篇9

　　從打開學，學校就在整頓學生的行為習慣的養(yǎng)成，規(guī)定在樓內行走，一律右側通行。德育老師每天在樓內巡查，抓到違紀的學生，就要給班級扣分，這還得了，學生們都很緊張，他們知道一旦觸 犯，被抓住，回到班級也絕對不會被放過的！

　　今天正好我在樓內遇見德育老師，提到她親自看到我班一名男同學就沒有按照要求右側通行。話音沒有落，我就火冒三丈，想，是誰敢違抗命令如此大膽？！才四年級就敢這樣放肆，不加以制止 ，以后還了得？！于是硬拉著德育老師去班級里辨認。好呀！又是這個人高馬大的劉小天，這么大的目標還敢違紀，反了天了！我嚴肅的`叫他過來問：“你為什么不右側通行？”他十分緊張得看看我和 一臉嚴肅的德育老師，吞吞吐吐的說“我。我本來是在右側的，可是，可是。我沒有走好。這時來了。一陣風�！蔽液偷掠�老師頓時目瞪口呆，半天才異口同聲地說“難道你被風刮到左側了？”哈哈哈 ！還哪里有力量再去批評他！

　　劉小天剛回到教室，我們兩個人就在門外邊笑得直不起來腰了！

周記初中 篇10

　　這天，我按計劃一樣，從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。

　　媽媽爸爸他們離走的時候，我的情緒一下子從藍藍的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我然而一顆石頭做的`，堅不可摧�？蓞s遠遠超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開學最先嘗到的卻然而“痛”。真然而令人意外。

　　之后我又含著痛列的心走向學校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學呢？那些答應過我要轉過來的同學呢？我一下子茫然了，這然而我長這么大第一次茫然，我承認，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨自處理自我的事情，雖說嗎我然而一名中學生，但從未離開家的我，真有些害怕了。此時但轉念一想，我別無選取，務必要完成作業(yè)，務必走出那里，也務必出人頭地。因為父母的不容易，讓我有動力，令我充滿斗志。

　　這然而，我沒想到的然而這味道竟然而酸酸的。

　　剛開學，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學會感悟生活、感悟人生，此時味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長大了，不再然而小孩子一樣玩耍了。

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