實(shí)用的學(xué)生周記合集五篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生周記 篇1
在世界的每一個(gè)角落，都會(huì)充滿著愛，有友愛，有母愛，還有與陌生人之間的關(guān)愛。
有一次，我和媽媽去圖書館看書，我們看得很入神，我們忘記了時(shí)間，也忘記了自我。突然，一聲雷鳴和一道閃電干擾了我們，媽媽說(shuō)：“要下雨了，我們得趕快回去�！蔽覀冓s緊往樓下跑去，到了樓下卻令我們極為無(wú)奈——天空中下著傾盆大雨。可是我們沒(méi)帶雨具，也沒(méi)開汽車，如果等恐怕一時(shí)半會(huì)兒雨不會(huì)停，如果跑到家里衣服一定會(huì)濕掉，并且可能會(huì)感冒。
正當(dāng)我們焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，從前面倒回來(lái)一輛車，我們以為是他在掉頭。忽然，車窗打開了，里面的叔叔對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)沒(méi)帶雨傘吧，你們是不是住在這附近的，我送你們回去�！蔽覀兩狭塑嚕蚁�，這個(gè)叔叔真好心，他不認(rèn)識(shí)我們，也要把我們送到家里，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，別人遇到困難時(shí)也要伸出援手。這時(shí)，叔叔的車?yán)镯懫鹆恕爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成了美好的人間”。不知不覺(jué)中，我們到家了，外面的`雨還在不停地下著......
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的的人間”，雖然叔叔的車已經(jīng)開走了，但是我的腦海里總是浮現(xiàn)出這一首歌。
學(xué)生周記 篇2
星期五的時(shí)候，我們踢了一場(chǎng)精彩而又有意義的足球賽，這一場(chǎng)足球賽可以說(shuō)是最讓我難忘的，也讓我感受到了深刻的意義。
那一天下午，我們蜂擁一般的拿著球沖了下去，我們飛快的站好了隊(duì)伍，等著老師下命令，老師說(shuō)先跑兩圈之后再等操場(chǎng)中間沒(méi)有之后再踢球，我們做的很到位，老師把球扔給了我們，我們歡呼著開始分組。
很快，我們分好了組，我和付政然、王鵬宇、劉佳和等人一組，對(duì)方是荊沛坤、陳俊哲等強(qiáng)將，這場(chǎng)比賽我們的人數(shù)比他們的人數(shù)多，但是他們的隊(duì)員一個(gè)頂好幾個(gè)，還有陳俊哲和荊沛坤互相傳球之后再攻擊的方案幾乎是無(wú)敵啊，除非你深刻掌握了技巧(這方面我可是大有經(jīng)驗(yàn)，就看隊(duì)友的配合了)，而且老師也加入了他們，所以說(shuō)這場(chǎng)比賽是公平的。
比賽開始了，我方的陣勢(shì)讓對(duì)方擔(dān)心，我方強(qiáng)將王鵬宇堅(jiān)守球門，我是中鋒，對(duì)方的陣勢(shì)也比較讓我方擔(dān)心，守門的是金澤宇，進(jìn)不進(jìn)球就要看天意了!我方先發(fā)球，不知是不是陳俊哲的失誤，劉佳和帶球過(guò)了他，接著，劉佳和與付政然組合一下子進(jìn)了球。
我感到疑問(wèn)，這時(shí)怎么回事?正常的失誤?好像不大可能，難道是欲擒故縱嗎?他們開始發(fā)中場(chǎng)球了，陳俊哲一個(gè)大腳給了荊沛坤，荊沛坤風(fēng)一樣的來(lái)進(jìn)攻，我一鏟，鏟歪了，鏟給了老師，老師一個(gè)大腳，陳俊哲好像失誤了!
接著，我和王鵬宇總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論，陳俊哲和荊沛坤不擅長(zhǎng)接高球，好一個(gè)致命的弱點(diǎn)!這下我們對(duì)勝利有把握了，老師用快速的地滾球給了陳俊哲，啊!沒(méi)截住!陳俊哲一個(gè)高球，王鵬宇跳了起來(lái)，太棒了!竟然正正好好用頭球擋住了，這球可不好守啊，經(jīng)過(guò)我的腿酸，案例上說(shuō)這球會(huì)正正好好打到死角或者到一邊后彈進(jìn)來(lái)，沒(méi)想到王鵬宇竟然有這么高超的守門能力!
王鵬宇這一守門大大削弱了對(duì)方的殺氣與斗志，荊沛坤一遍遍的`說(shuō)王鵬宇固若金湯。盧梓冉兩次射門，都進(jìn)了，因?yàn)榻饾捎畈挥眯�，第一次是金澤宇在和自己�?duì)員說(shuō)話進(jìn)的，第二次是金澤宇完全不用心，看著天在發(fā)呆，球一下子進(jìn)了，聽?zhēng)讉�(gè)前鋒說(shuō)他當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，真是天助我也!
后面對(duì)方的幾次攻擊都被王鵬宇化解了，老師的多次傳球有四五次都被我用腳尖球截下了，不久，下課了，我們以3比0完勝了，真爽啊!
經(jīng)過(guò)這次踢球，我總結(jié)出了兩個(gè)結(jié)論：1、萬(wàn)事不可以驕傲，如果荊沛坤與陳俊哲不扯能說(shuō)自己厲害的話也許就是3比0我們輸了。2、萬(wàn)事不可以分心，金澤宇的守門就是一個(gè)很好的例子，一分心，萬(wàn)射可進(jìn)，不分心，萬(wàn)射不可進(jìn)。
學(xué)生周記 篇3
小說(shuō)《名人傳》一部法國(guó)杰出的著作，是世界文學(xué)作品中的典范。這是一部呼喚著的吶喊。它號(hào)召哲人民，響應(yīng)著人民的心聲。
名人？一直在經(jīng)歷著痛苦的折磨的名人。在無(wú)情的挫折中艱難地站起來(lái)的人。他們的一生就似一場(chǎng)午休止的戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗中翻滾，一次次地面對(duì)，痛苦打造了名人�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
英雄，在磨難中走出來(lái)的靈魂。痛苦是無(wú)止境的，痛苦的形式是多種多樣的。米開朗琪羅一生的痛苦，但他愈痛苦，他愈快樂(lè)。他一生活在痛苦的工作中，然而他無(wú)止境地，不休不息地，晝夜無(wú)眠地工作。事實(shí)總是不如人愿。一代一代的改朝換代，他被迫不得不停止這一個(gè)作品，而去做另一個(gè)作品。一件又一件的半途而廢。而他不僅沒(méi)有放棄，他依舊向著自己的目標(biāo)，他奮斗著，他拼搏著。但他的身軀終不如所愿一天天地癱瘓下來(lái)，他的確是偉大的`……
列夫托爾斯泰，他一個(gè)多愁的人，他哭泣，他痛哭不已。然而他卻不是為自己而哭泣，而是在哭那些不辛的人。他熱愛和平，他追求真理。真理是他兄弟死所那大災(zāi)難，真理是生命的頂梁柱，是大海的巖石……`他憎惡斗爭(zhēng)，但他卻不忍目睹和痛恨的交替中。可悲的人兒……
小說(shuō)《名人傳》正是印證了中國(guó)的古訓(xùn)：古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，偉人的一生的拼搏。
學(xué)生周記 篇4
在這個(gè)暑假里，我最想說(shuō)的兩句話“拜拜了，初二！我來(lái)了，初三！”
不知不覺(jué)中，時(shí)間竟過(guò)去得這么快，我馬上就要成為初三眾多學(xué)生中的一份子了，心里不斷的對(duì)自己說(shuō)“初三了，要好好加油啊”。但其實(shí)我的內(nèi)心也十分矛盾，初三的生活的確很令人向往，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，旅途上的里程碑啊�？晌乙部値е环莼炭帧⒔箲]的心情，總覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備充分，許多壓力像山一樣壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，想要逃離。肩上扛著父母深深的期望，在每個(gè)夜里挑燈夜讀，那個(gè)時(shí)候，學(xué)生時(shí)期的“苦”便展現(xiàn)得淋漓盡致了吧……
回顧著初二的生活，那個(gè)時(shí)候的我們已不再是懵懂無(wú)知的新生，也不是扛著巨大壓力的初三學(xué)子，而是恰恰處在中間的初二學(xué)生，在學(xué)校里享受著美好的學(xué)生時(shí)光。在教室里的時(shí)候，或和同學(xué)吵吵鬧鬧的嬉笑，或?yàn)榱俗鳂I(yè)而奮筆疾書；在操場(chǎng)上的`時(shí)候，更是和朋友一起玩，跟瘋了一樣的玩。一切都顯得那么的美好，想到迷茫的未來(lái)，真的好想時(shí)間就停在那一刻，定格在我們充滿生氣，洋溢著青春的笑臉上……
但這只會(huì)是我們心中美好的幻想罷了，現(xiàn)實(shí)往往是往相反的方向發(fā)展的，不是嗎？時(shí)光老人早已匆匆的將我們帶入了初三的生活。而我認(rèn)為，為了初三，為了中考，也為了以后的生活，我一定要努力的學(xué)習(xí)，積極勇敢的面對(duì)所有困難和挫折，也珍惜這與同學(xué)們相處的最后一年，希望能留下美好、充實(shí)的回憶……
現(xiàn)在，我想要大聲的說(shuō)一句：“初三，我來(lái)了！”
學(xué)生周記 篇5
星期天中午吃過(guò)飯，我跟爸爸、媽媽決定一起去放風(fēng)箏，我們準(zhǔn)備好放風(fēng)箏的線，跟一個(gè)“燕子”風(fēng)箏，就興高采烈的出發(fā)了。
爸爸開著車把我們帶到了鄭東新區(qū)，我們來(lái)到了一塊很大的綠地上。今天的天氣真不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕柔的吹拂臉龐，舒服極了，草地上已經(jīng)有許多小朋友在放風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)漂亮的.風(fēng)箏在天上飛舞。
我迫不及待的從袋子里拿出風(fēng)箏，系好線。爸爸在不遠(yuǎn)處舉起了風(fēng)箏，我拉著線，不管三七二十一就放跑，風(fēng)箏晃晃悠悠就升了起來(lái)，媽媽喊著“放線，放線”，我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢的越升越高，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏似被箭射中的大雁一樣，頭朝下栽了下來(lái)，我趕緊收線，可風(fēng)箏還是頭也不回的栽到地上。爸爸說(shuō)：“可能是線放的太快，別灰心，再來(lái)”。爸爸認(rèn)真地給我講了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我認(rèn)真地聽了一遍，由于風(fēng)箏大，爸爸讓我跟媽媽一起拉線。這一次，風(fēng)箏風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高了，越飛越高，這時(shí)媽媽把風(fēng)箏交給了我，我按照爸爸講的要領(lǐng)不時(shí)的松線、收線，終于控制好了風(fēng)箏。
這時(shí)的天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有金魚，蝴蝶，燕子、烏賊、孫悟空……它們好似在舉行一場(chǎng)飛行比賽，我的“小燕子”先超過(guò)了“烏賊”，又把“孫悟空”踩在了腳下，我心里別提多高興了。各式各樣的風(fēng)箏把天空裝扮的格外美麗，似一副美麗的圖畫。
放風(fēng)箏真是件有趣的活動(dòng)，這個(gè)周末我過(guò)得很快樂(lè)，同學(xué)們，你們呢？
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