周記初中

時間：2023-04-27 17:00:36 周記我要投稿

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有關(guān)周記初中合集7篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時候認真地做好周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的周記初中7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)周記初中合集7篇

周記初中篇1

　　今天,爸爸沒有上班，于是，我們來到公園游玩。

　　一路上，小鳥在枝頭上歡蹦亂跳的做著游戲，嘰嘰喳喳地的叫個不停。樹葉在微風的吹拂下發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“祝你們玩的愉快�！�

　　我們到了公園以后，我不知從哪兒來的興趣，忽然提議：“我要到旱冰場上滑旱冰，多有趣呀！”沒想到爸爸居然同意了。記得我去年學(xué)滑旱冰的時候，爸爸花了500塊錢買了旱冰鞋，帶著我去公園學(xué)滑旱冰。當時來到滑旱冰的地點，爸爸給我穿好旱冰鞋，我就迫不及待地滑了起來�！芭檫恕保€沒滑幾步，我就摔倒了。一位老師滑過來，說：“你是來學(xué)滑旱冰的吧，來，我教你�！崩蠋煹哪_擺成了八字形，慢慢地滑出一步。老師叫我跟著他來，我“哦”了一聲后，便滑了起來。

　　想到這里時，爸爸走過來了，說：“不過，不能只滑幾下，必須比以前滑的更好，更有收獲才行。”我堅定地回答了一聲：“遵命！”我蹦著跳著來到旱冰場上，想：我去年剛學(xué)過滑旱冰，今年一定能比去年滑得更好。于是，我迫不急待地換上溜冰鞋，一溜煙地溜過去。突然，來了一個急剎車。我拌倒在地上，像只企鵝似的，歪歪扯扯。爸爸看我這樣，不禁哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。爸爸只好幫我找了一個教練，教練練耐心地教我。手放背后，腳踏步，膝蓋向前傾。我依照著教練教我的.方法去做。果然，“功夫不負有心人”，我終于熟練地掌握了溜冰的技巧。心里高興得快要飛了起來，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容。我一會兒像猴子似的一樣似的一樣溜，一會兒像鴨子似的一樣溜，一會兒像企鵝似的一樣溜。我溜到爸爸身邊，他連忙伸出大母指，對我說：“你真棒！”

　　“世上無難事，只怕有心人”這句話一點也沒有錯。通過這次滑旱冰使我懂得了，無論做什么事，只要有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好。

周記初中篇2

　　人生總有成功與失敗，關(guān)鍵是看你以何處心態(tài)去看待，當你敗時，你會感覺到失望。如何你換種心態(tài)看待失敗的話，結(jié)局就不相同了。你應(yīng)當懷著“失敗乃成功之母”的心態(tài)，相信失敗只不過是你邁向成功的步伐，不能以消極的心態(tài)去面對失敗，而應(yīng)當用積極樂觀的心態(tài)去面對，戰(zhàn)勝困難，走向成功。

　　在多次失敗還能堅持自己會成功的人并不是很多，所以我們應(yīng)當對自己懷有信心，例如：愛迪生在研制燈泡時，失敗過無數(shù)次，但是他堅持到底，最后他取得了成功。這種堅持不懈的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習嗎？所以，當我們?nèi)プ鲆患虑闀r，就該盡自己最大的努力去完成它，哪怕結(jié)局是失敗。這樣你便不會后悔，因為你已盡力了，至少不會使自己遺憾。

　　嘗試、失敗、成功，三者的關(guān)秒是密不可分的，這是我個人的觀點。經(jīng)過多次的失敗后，要堅信自己一定會成功，要有堅持不懈的精神，你才會獲得成功。失敗不可怕，可怕是你已失去了信心。

　　有一次，做一個繁瑣的幾何題。老師在講臺上概括的講了主要的重點，便要求大家做。當我費盡心思做完之后，答案卻使我大失所望，與老師的`相差很遠，這無疑對我來說是個打擊，但我不能由此就一蹶不振。我調(diào)整心態(tài)，又重新算了一次，仔細的體會老師之前所講的含量義和它是怎么得來的。我仔細的理清思路，然后用心的計算每一個步驟，任何一點細節(jié)都不放過。最后終于被我算出來了。真是不負苦心人啊，當時的心情是喜悅的，付出總是有回報的，我付出了時間和精神，得到了成功。喜悅之情油然而生。

　　失敗并不是一道無法逾越的一條鴻溝，你努力的向前沖，它在你面前就是一條小水溝了，輕易的就被征服了，失敗能激勵你向成功邁進，如果因為失敗一兩次就放棄了的話，便對自己太不負責了，我們應(yīng)堅信一句話，這句話是激勵自己的格言。在哪里跌倒，就從哪里爬起來。我們要以積極的心態(tài)看待成功和失敗。失敗了不氣餒，繼續(xù)努力的去完成這件事。成功了也不應(yīng)該驕傲。因為以后也還會再一次面臨失敗。當你經(jīng)歷太多的失敗之后，你才會領(lǐng)會到成功來之不易。喜悅也在成功的那么刻釋放出來。

周記初中篇3

　　你想聽我的小秘密嗎？讓我悄悄告訴你！其實，我非常怕那種黑乎乎的爬蟲，尤其是蟑螂之類的！只要我一見到蟑螂或者其他的小蟲的話，我就會尖叫一聲，而且會一動不動地停在自己坐或者站的位置。

　　有一天，我正在做作業(yè)，突然，一只黑乎乎很大的蟲子跳到手里握住的鋼筆上，我突然看見了它，已經(jīng)快到我的小手上了，我馬上丟下手里的鋼筆，都不管鋼筆是否壞掉，大叫一聲：“�。　泵孛芡蝗黄崎T而入，問：“怎么了？”我嚇得一直不吭聲，手指著地上的鋼筆上的爬蟲，“媽媽，那是蟑螂嗎？”我顫抖地說。

　　媽媽低頭一看地上的鋼筆，結(jié)果沒有蟲子，說：“乖乖，你是不是看錯了？”

　　“我沒看錯！可是……”還沒等我說完，媽媽就出了我的臥室，我還是怕得要命，總覺得那蟲子就在身邊。我小心翼翼地拿起地上的鋼筆，掃視了一下臥室，確定真沒蟲子了，才開始做起作業(yè)來。

　　剛做完作業(yè)，我就看見我的拖鞋上有一只黑乎乎的.可能有蟑螂那么大的蟲子，我馬上跑出臥室，抱住正坐在沙發(fā)上的爸爸：“爸爸，我臥室里有蟑螂！”

　　“妞妞，別怕！爸爸幫你‘洗白’它！”爸爸馬上拿起茶幾上的電蚊拍：“在哪里？死蟑螂？”

　　我隨爸爸進了我的臥室，爸爸開始尋找這只“隨便進別人房間的蟑螂”。我也幫助爸爸尋找。結(jié)果，這只討厭的蟑螂又“人間蒸發(fā)”了。爸爸也跟媽媽一樣問我：“妞妞，你是看錯了還是怎么的？”

　　“爸爸，連你也不相信我�！蔽肄D(zhuǎn)身走出房間，往廁所走去。因為我很想上廁所，而且?guī)锖馨察o。

　　我進了衛(wèi)生間�！鞍�！”我又看見了那只討厭的蟑螂。爸爸媽媽突然沖進衛(wèi)生間，問我：“孩子你怎么了？”我臉上蒼白，昏了過去。

　　等我醒來時，已經(jīng)在床上了，爸爸媽媽陪著我，讓我感覺到幸福的味道越來越濃。

　　從此以后，只要我見到蟲子，我再也不勞累爸爸媽媽了，我就拿起電蚊拍打呀打。

　　你已經(jīng)知道了我的小秘密，能成為我們兩人的小秘密嗎？

周記初中篇4

　　這是我到XX中學(xué)實習的第二周，由于上周來時已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進行了交接儀式，其實也沒什么，就只是交待他們以后一定要認真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實習班主任的各項工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經(jīng)教了很多年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因為我覺得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅持。

　　所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會抽時間去聽聽其他老師的英語課，向他們學(xué)習一些經(jīng)驗，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了很多。

　　比如上課時如果只是個別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個模式來，要換著花樣帶動他們進入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

　　另外，這周開始了班主任的實習工作，我先對八年級重要性和教學(xué)目標進行了分析，后制定了工作計劃，具體如下：八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認識自己、提高自己，學(xué)會當家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的.工作計劃：

　　1.嚴格遵守校規(guī)校矩，認真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習，衛(wèi)生，安全問題等情況。

　　2.把該上的課程在規(guī)定時間內(nèi)有效完成，并對學(xué)生進行檢測，查看學(xué)習情況，查缺補漏。

　　3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學(xué)風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

　　4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

周記初中篇5

　　接連幾天的陰云，時不時滴答地下起小雨，但終很小，不一會兒就止了。似乎是在為這場給我留下萬千思緒的雨作準備。

　　下午的最后一節(jié)課，我們在教室里上閱讀課，一直未發(fā)覺窗外的天空已經(jīng)陰云密布，一場雨即將降臨人間。下課了，收拾書包之余，才有同學(xué)說:“下雨了”“這可怎么回去呀”。我望望天空，拿起桌上的雨傘走了出去。

　　我不喜歡下雨，更不喜歡黑壓壓的烏云，每逢陰天，便覺有一種無法言說的煩悶。聽媽媽說，我是生在一個陽光明媚的三月天的，我喜歡暖陽而不喜歡陰天，大概也同這個緣故吧！

　　走到教學(xué)樓門前，我驚覺雨已經(jīng)不小了，慌忙想撐起傘，可是因為風大，卻怎么也撐不起來。

　　這時，一個身影出現(xiàn)了，是韓超。他說:“我?guī)湍惆?”說話間就已撐好了傘。感謝還未及出口，他便已鉆入熙熙攘攘的人群中了。只留我一人獨自感動。

　　友情是一把最好的雨傘……

　　因為下雨，朋友又沒有帶傘，所以我不能離去，只能在校門口默默地等待著。

　　不知過了多久，我在風中瑟瑟發(fā)抖，值日生們也已嬉笑著遠去，令我一陣羨慕。校門口只有幾個接孩子的家長，我怯怯地站在他們中間。此時腦海中浮現(xiàn)的，不是孤寂的場景，而是兒時溫馨的回憶……

　　那也是一個雨天，考試結(jié)束了，校門口擠滿了等待孩子們帶來好消息的家長們�？荚囈唤K，大家就像鳥雀一般飛奔出校門。那天的我也是如今天一般，怯怯地，沒有像其他孩子那樣歡呼雀躍。

　　那天我走出校門口，也是在等一個人，等那個來接我的人……

　　我擔心她身體不好，下雨天走路會不小心跌倒，若恰好又沒有人在她身邊可怎么辦……

　　我在傳達室門口等啊等，終于看到雨中那個朦朧的身影，她走路一高一低，腿有些瘸，但我覺得那是我見過的最美的走路姿態(tài)。它使我感到踏實。

　　她微笑著，將一件卡通圖案的雨衣披在我身上，我覺得涼颼颼的，心中卻暖暖的。

　　個子只有一米五的她，卻在這個大雨傾盆的日子里為我撐起一片天；多病、沒有多少文化的她，卻在這天告訴了我一個令我終身難忘的道理:在風雨中，人要學(xué)會堅強，要做自己的雨傘，因為終有一天，你是需要獨自面對風雨的'。

　　親情是一把最好的雨傘……

　　我等的朋友出來了，爸爸也開車到校門口來接我們了。我從回憶回到了現(xiàn)實，但雨中的一幕幕始終難以忘卻。

　　在雨中，我懂得了自強，體悟了友情，領(lǐng)會了奶奶的教導(dǎo)。沒錯，我要做自己的雨傘，只不過，傘下是我，傘中是友情、親情。人世間的情是我們每個人的支柱，它是一把傘缺之不可的組成部分——傘柄。

　　雨不知下了多久。

　　終于，雨停了，我收起傘，像鳥雀一般飛奔出去，歡呼雀躍，不再怯怯地。

　　春日的暖陽撫摸著我的臉龐，我不知道為什么這么高興。只愿:我在陽光下像個孩子，風雨中像個大人。

　　從今以后，我不再厭怕傾盆的大雨，密布的烏云。因為我有一把最好的雨傘……

周記初中篇6

　　20××年3月x日星期x晴

　　我感嘆著這人生

　　只有不斷的努力，才會收獲付出的艱辛所換來的成果，人生這條路似乎很漫長又似乎一眨眼就過去了，因此要好好的珍惜哦，下面我們看看我們的小作者是怎樣寫的吧。

　　今天早上我6點就去了學(xué)校，天氣有點冷颼颼的，街上的人們卻早已開始工作起來了。賣包子的在蒸包子；賣粉的在招客人；開三馬車的“嘀嘀”拉著客人啟動了。

　　我到教室里，才有兩個人做在教室里。我自個就在座位上看書，看了一下我又該去掃地了。我邊掃地邊感嘆著，感嘆著這人生。我來到這個班級里我開始變的悲觀起來，我不太喜歡和他們說話，和他們一起沒有話題可聊。我的同學(xué)基本上都是學(xué)習成績優(yōu)秀的，我經(jīng)常問我自己為什么我學(xué)習這么差？為什么同在一個班級里的成績相差的那么遠？為什么？記得有一次我考試都冒冷汗了。我很害怕語文試卷發(fā)下來，我害怕會被別人瞧不起，我很害怕看到我作文的分數(shù)，我很害怕那試卷上一個又一個的紅紅的鮮艷鮮艷的大馬叉，我不敢看，怕我眼淚會不受控制的流出來。

　　我一個人低著頭掃著地，感嘆著這人生。一陣風吹來，柳樹的`柳條在互相的交談著，我的同學(xué)也在有說有笑的交談著，我在感嘆為什么我不能有這想他們那樣的心態(tài)交談呢？而我卻自己在與我的心靈交談。我曾今也問過他們，你們?yōu)槭裁床辉诤踝约旱膶W(xué)習成績呢？他們說道：學(xué)習成績又不可以當飯吃。是啊，學(xué)習成績的確不可以當飯吃，可是現(xiàn)在社會的競爭，人生的被迫，父母的期望。我們不能不學(xué)啊，沒有知識的人生是乏味的，沒有知識的人類就更不用說了。活到老學(xué)到老，人生就是這樣在不斷的學(xué)習中，在不斷的進取中，在不斷的奮斗和努力中。