【實用】小學(xué)周記集合10篇
時光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的小學(xué)周記10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
春天到了,輕柔的春風(fēng)陣陣吹來,好似一只柔嫩的小手撫摸著我的臉頰。公路兩旁的`柳樹姑娘隨風(fēng)擺動著碧綠的枝條,好好像一只纖手在向我們打招呼。
一只只小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著,好好像在爭論著什么。又好好像是鬧鐘一樣,把小朋友們叫醒,去迎接春姑娘的到來。
花園里,花兒們的選美大賽開始了。選手們一個個競相開放,爭奇斗艷。迎春花悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。桃花……桂樹、桃樹、楊樹換上了綠色的盛裝。整片大地充滿勃勃生機。
小學(xué)周記 篇2
在一個陽光明媚的早晨,我和奶奶到前面的空地了去挖野菜,那里的野菜很多,有馬蜂菜、掃樹苗、灰灰菜……其中我最喜歡吃掃樹苗了。
我看奶奶提著籃子拿起鏟子挖野菜,我也學(xué)著奶奶的樣子去挖,可是,我一挖就挖成了兩半,我又試了幾次,還是挖成了兩半,最后我連續(xù)又試了幾次終于挖成了一個,我想原來做一件事情都是從一點一滴積累的`呀!后來我又挖出了一個,挖的越多積累的越多,挖野菜讓我學(xué)會了許多知識。
今天真是太有趣了!
小學(xué)周記 篇3
xxxx年x月x日 星期x 天氣:x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識字教學(xué),為了培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,學(xué)習(xí)語文的'規(guī)律和漢字本身的規(guī)律,在教學(xué)中我采用了多種識字形式,主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字,在教學(xué)本課時,我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手,讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣,符合兒童特點,有利于提高識字教學(xué)效率。
二、歸類識字
第二課是形近字,教學(xué)這一部分時我先把生字拆成學(xué)過的字,分著讓學(xué)生認偏旁,然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起,讓學(xué)生猜字的讀音,學(xué)生對這種方法很感興趣,而且在識字過程中,了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律,逐步掌握識字方法,培養(yǎng)識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對生字進行分析,讓他們說出生字是由哪個字變換而來的,這樣不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,還發(fā)揮了主動性,效果不錯。
小學(xué)周記 篇4
星期六的這一天我和同學(xué)一起去圖書館看書。
我最喜歡的地方去圖書館看書,因為圖書館有許許多多的書,一本本好看的書讓我們?nèi)绔@至寶,興奮不已,我們一起遨游在書的'海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧與詩的魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的常識和奧秘,;從《十萬個為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理。
在圖書館里我和同學(xué)一起如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí),我們的好像忘記了一切,盡情的和書本共舞。我最喜歡看的是鬼怪故事書了,因為那類書的情節(jié)曲折,扣人心弦,經(jīng)常看得我興奮不已。
我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光,因為它不知帶給我多少歡樂,給予我多少知識,是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長,是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。
小學(xué)周記 篇5
上星期,我校舉行了一年一度的校運會,這是我在學(xué)校里最后一次校運會了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號,我報名參加了比賽。
9月30日那天下午,天空中飄著細細的雨絲,天地間迷蒙一片?墒牵賵錾贤瑢W(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張與焦慮代替了,因為我將參加400米與50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來到比賽場地,開始做一些準(zhǔn)備運動。同學(xué)們在一旁為我加油鼓勵,我更加緊張了,生怕辜負同學(xué)們的期望。
“啪”的'一聲槍響,我使出渾身力氣地跑了出去,途中有兩次差點因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點的時候,只能無奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實。跑完這400米,我的雙腿像灌了鉛一樣,非常沉重,我不停地走動著,試圖以此除去酸痛,為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。
本想趁初一、初二比賽時休息一下,為后面的接力賽蓄力。突然,學(xué)校的高音喇叭就在此時宣布讓我們初三先準(zhǔn)備,原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來。此時,我隱隱地感覺到身上有些冷,并且肚子有些疼痛,內(nèi)心十分難受,想放棄又不甘心。這時,李?哲過來了,他似乎看到我臉色有些不對勁,并問我:“方仕青,你怎么啦?”“我好像感到有些冷!蔽矣袣鉄o力地回答。李?澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上,并向我問道:“怎么了?還能堅持嗎?要不要先休息一下!蔽覔u了搖頭,咬了咬牙說:“應(yīng)該可以跑。”其實我身體非常難受,可是我心里想:這是我在初中的最后一次校運會,無論如何,我都要畫上一個句號。
在50米的奔跑中,盡管我疼痛難忍,但我暗暗地為自己打氣:一定要堅持啊,馬上就是到了,要小心啊,千萬不能掉棒啊!盡管我拼足了力氣跑完了我那50米,然而,我們班最終還是沒能獲獎,我的內(nèi)心頓時暗了下來,非常壓抑。我黯然失色地步出跑道,低著頭向操場邊走去。這時,操場邊的很多同學(xué)都在擊掌,一個勁地安慰我,鼓勵我。
我盡了全力了,雖然,這次校運會我沒有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號。然而,我意外地收獲了同學(xué)們的友誼與真誠,這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
小學(xué)周記 篇6
到了新年,我自己就會收到許多壓歲錢,別人說用壓歲錢買零食,有的同學(xué)說要用壓歲錢買玩具?墒俏叶加X得不好,壓歲錢是新年收到的錢,我可不能亂花。
有一次寒假,我生病了,在醫(yī)院里待了差不多得有一個星期左右。在醫(yī)院里,當(dāng)然要交錢了,我拿出我自己的壓歲錢,交上去了,好像交了得有三四千!好多呀,不過,我的病好了,也得給錢,不舍得也得舍得。
有一次,我要交書費,我訂購定了好幾本書,我拿出小錢包,掏出了幾百塊錢,放到書包里面,明天一早我就把錢拿出來交給老師,這又是一次有意義的'事情。
我已經(jīng)說過了,我的壓歲錢是不能亂花的,還有零花錢,零花錢也得等到有用的時候再用。我們一定要會怎么用零花錢、壓歲錢。
我自己的壓歲錢已經(jīng)放到銀行里了。以后我上了初中,上了大學(xué),等等等等,我自己的壓歲錢和零花錢一定會有很多用處的,我就是這樣用壓歲錢的!
小學(xué)周記 篇7
書籍是人類進步的階梯,書籍是人類智慧的源泉,書籍是人類的營養(yǎng)品,書籍是人類的精神食糧……書讓人類享受知識的魅力與神奇。與書為友,就像與作者開始一段跨越時空的對話,見他所見,聞他所聞,與他一起思考,和他一起悲喜。
根據(jù)內(nèi)容的不同,書分為很多種類,這其中最令我最感興趣的是探險類小說。因為它不僅很有趣,還包含很多修辭手法、好詞好句,又從文字里透露出作者強大的.文字功底,更能讓我學(xué)到很多新東西,因此,與書為友,讓我受益匪淺。
一次暑假,我來到新華書店看書。剛到門口,我就立刻奔向小說這個類別的書架。眼睛開始急切掃描,尋找我一直心儀的那本書?墒亲罂从铱瓷峡聪驴,重新開始再來一遍,還是沒找到。等我轉(zhuǎn)過頭去,呀!它竟然在這里,已經(jīng)不在原來的地方了!這世界上,果真是沒有什么是一直會在原地等你的呀!
我踮起腳尖,手伸向上方,努力地想要夠到那本書。再往上一點,再往上一點……“拿到了!”我差點蹦起來。顧不得旁邊那軟軟的沙發(fā),一屁股坐到地上開始津津有味地看起來:這句話可真不錯!我真切地感受到主人公內(nèi)心的悲傷與凄涼,情不自禁的淚光,濕潤了我的眼眶,一滴一滴浸濕了臉龐……嗯,這些個新詞,我要多讀幾遍,加深印象,它們就是一顆顆寶石,為我的文章添彩增光……一本好書,如同一個朋友,可以與它徹夜長談,與它環(huán)游世界,與它懷古論今……
俗話說:“學(xué)如逆水行舟,不進則退”。主要我們不斷地學(xué)習(xí),與好書為友,開闊眼界、增長見識,就能獲得受益終身的精神財富。
小學(xué)周記 篇8
今天早上,我早早的起了床,穿好衣服,刷完牙。就趕緊背好書包,馬不停蹄地向?qū)W校跑去。終于到學(xué)校了,我顧不得喘口氣,連忙沖向教室,看了一下鐘,“幸好沒有遲到!”我趕緊放下書包,拿起掃把“嗖嗖”地掃了起來。
今天早上真幸運,趕上了掃地的'時間,如果遲到了,我就要補掃地了!
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了下午。
下午第三節(jié)課是英語課,英語老師和藹地說:“這節(jié)課我們評講第4單元試卷,請班長上來讀分數(shù)!”班長上去了,大聲地讀到:“第一名鐘思玲100分,第二名盧可盈99分,第三名周司雯98分……”讀完分數(shù),我迫不及待地跑上去拿試卷,心里想:我得了98分而且是第三名媽肯定會表揚我。拿到試卷后,英語老師開始評講……
我們吃過晚飯就開開心心的去逛街買東西!
小學(xué)周記 篇9
今天,老師教我們玩了一個非常有趣的猜手指游戲。在玩游戲之前,老師讓我們先猜謎語:十棵小樹,只長干,不長葉。大家異口同聲地說:“手指!崩蠋熛蛭覀冞B連點頭,同時,也向我們豎起了大拇指。
老師告訴我們,游戲規(guī)則是這樣的.:一只手握住另一只手的手指,讓其他同學(xué)猜哪根手指是中指。怎么握住手指,順序可以由你決定。當(dāng)你把手伸出來以后,就不可以調(diào)換了。
游戲開始了,我第一個出場。我開始精心準(zhǔn)備。我先在桌子下面擺好手指握住,然后,我把手伸出來給別的同學(xué)看,讓他們猜。同學(xué)們七嘴八舌,有的說:“這個是中指!庇械恼f:“不對,不對,是那個!蔽抑付ㄒ晃煌瑢W(xué)來猜,那位同學(xué)說:“是第二個!蔽艺f:“恭喜你,你猜對了!彼吲d得跳了起來。下面,由那位獲勝的同學(xué)讓我們猜。他非常狡猾,把五個手指的順序都改變了。他先叫一位女同學(xué)來猜,那位同學(xué)猜錯了。原來,她把小拇指認成中指了。我們大家樂得哈哈大笑。
我們在歡聲笑語中結(jié)束了這一堂課。
小學(xué)周記 篇10
今天,媽媽說:今天中午包餃子吃,說完我高興的的蹦了起來,過了一會中午到了,我們就準(zhǔn)備包水餃,媽媽把洗好的韭菜切成細小的一段一段的',然后把事先準(zhǔn)備好肉和調(diào)料拌在了一起,現(xiàn)在我們就開始包水餃了,首先把面拍成圓形的,在包上肉和菜,一個餃子就包好了,包好以后,在上面捏成一彎彎的花邊,這樣的看起來好像一朵朵花瓣。
我和媽媽說:我也想自己動手學(xué)包餃子,媽媽同意了,我很開心,我就照媽媽的做法包了起來,第一個肉和菜包的太多,面都爛了, 后面包的餃子包的還不錯,全部包的像刺猬一樣,媽媽說包的不錯,還夸了我,她說只要認真去做每一件事,一定會做出成績的。
現(xiàn)在鍋里的水已經(jīng)開了,媽媽把我們包好的餃子下入了鍋中然后蓋上了蓋子,等了好幾分鐘,餃子出鍋了,聞上去香香的,頓時感覺到勞動的收獲就在眼前,開始吃了,我輕輕地咬了一小口,非常香非常好吃,我就接一連三的不一會一碗水餃下了肚,媽媽還夸我今天吃的太香了,下次我一定還包水餃吃。
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